小學生四年級寫景作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生四年級寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生四年級寫景作文1
清晨，大雨嘩啦啦的聲音把我從美夢中驚醒了，我趕緊穿好衣服背著小書包，打著一把小傘上學了。
我走小道上，今天的雨不像往常那樣的大，而時密密的，歡快的。整個大地被籠罩在雨的網簾中。雨噼啪地下著，樹木瘋狂的搖晃著樹葉，發出“沙沙”的響聲，形成了一首美妙的交響曲“滴答滴答”清脆而明亮。
路上的行人們打著花花綠綠的傘，就像大雨中的點點花瓣，五彩繽紛，到處是雨的天地。
不一會兒雨就停了，風呼呼地刮著。
又過了一會兒，白色的雨點，從天而降，池塘里，建筑物上，飛濺起一朵朵白色的水花，雨就像萬條線，草坪上那枯黃的小草句像有兩只透明的眼睛。
雨你是大自然的旋律，是一首歌，你就盡情的下吧，給這個美麗的世界帶來些野趣！
小學生四年級寫景作文2
神麗峽景區位于浙江省浦江縣境內，為典型的自然峽谷型景觀，區內山巒起伏，峽谷幽深，巨石嵯峨，瀑布、跌水層出不窮。
今天，我有幸來到這個聞名的景區。一走進大門，一個破舊的鐵索橋吸引了我的注意力。我向前去，那橋晃了起來，越走越晃，總算走過去了。再往前走，我看到了高聳如云的山，清澈見底的泉水。啊，一個酷似水簾洞的瀑布跳入我的眼中。我從瀑布鉆過。繼續往前我看到一個冒險鳥樂園。旁邊古木參天，流水潺潺，綠草如茵，鳥語花香。這個冒險島是由幾關難度非常大的游戲和幾只漂亮的鸚鵡組成的，我往第一關進發，一踩上去，差點跌了個底朝天。最后，我得了外公幫助通過了第一關，看到了一只毛鸚鵡，接著的都難不倒我，我看到了虎皮鸚鵡、孔雀、絲鸚鵡。
玩了大約三個小時，我們從另一路口返回，去春來食府吃飯。現在，到家了，但今天的風景還在我的眼前蕩漾……
小學生四年級寫景作文3
雨不大。走在雨里不要雨傘的保護也能行走。細雨迎面而來，使人感到陣陣涼意，卻很爽。
小花園里的花草與樹木也很舒服地站在雨中。小草在微風中挺立著，好象永垂不朽的戰士。小花在細雨的滋潤下茁壯成長。柳樹用它漂亮的頭發給小草弟弟撓癢癢，小草弟弟在地上歪七八扭地站著，好象在說：“柳樹姐姐，別撓我癢癢了。”
花草與樹木們可比我幸福多了，它們和雨姐姐玩了一天，可我呢？只和雨姐姐捉了一會迷藏。但我的心已經被這綿綿的細雨陶醉了。
夜晚來臨了，該回家了，我邊走邊體味著這雨的溫柔。
小學生四年級寫景作文4
這是一個金風送爽的秋天。
天空是那樣藍，像一片大海，無邊無際。太陽像個紅寶石嵌在白云里。
校園里的花大多都枯萎了，樹上的葉子，都換上了黃色的棉襖。大地媽媽怕她的寶寶們-小草著涼，便鋪上了金黃色的地毯。一陣陣輕風吹過，吹掉了樹上的黃葉，都紛紛落了下來。有的像一個個舞蹈演員在舞臺上展示著自己的才華，有的像一只只花蝴蝶扇動著那對美麗的翅膀在空中翩然起舞，還有的像一條條小船旋轉似的落了下來。真漂亮啊！又是一陣微風吹來，校園花壇上的花都紛紛低下了頭，似乎是在鼓掌歡迎。可只有菊花們在太陽公公的照射下，競相開放，爭奇斗艷。菊花的顏色有很多：白的似雪，紅的似火，黃的似金，粉的似霞。美麗極了！菊花姑娘們的頭發是千奇百狀有：爆炸式，彎曲式，有的像絨球一樣。一陣輕風拂來，菊花便把那細柔的身姿舞動了起來，還噴放著迷人的香氣。
多么美麗的校園，一所充滿秋色的校園啊！
這秋色的校園的美景真是美不勝收！
小學生四年級寫景作文5
某星期日，學校放假。吾謂友曰：“時當春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰：“可!”乃持竿而行。沿途縱觀春景，時則桃紅柳碧，草長鶯飛，顧而樂之。
不覺已至江邊矣，余與友乃于垂陽下，選釣魚磯而坐。則見浪花四散，水天一色，真奇觀也。友乃以手持竿，垂于江中。未幾，釣線一動，手舉竿，遂得一魚，魚屢躍而不得脫。余見友得魚甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚。友笑謂余曰：“事必學而后能，垂釣亦猶是也!”余曰：“然!當靜心以學之。”余遂歸，乃留友于吾家宿，遂將魚烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：“今日得魚之時，魚躍亦可憐否?”友曰：“彼貪餌而來，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨一魚也哉?”
小學生四年級寫景作文6
許多花都枯萎了，但各種各樣的菊花仍然在競爭誰是最美麗的！即使我想成為他們中的一員，我也要參加比賽！
在池塘里，小鴨子還活著，到處亂踢。他一遇到人，就立刻躲起來。我知道在冬天，他們很少在水面上玩耍，以免因為太冷而凍傷自己。
小草已經枯萎，不再像春夏一樣生機勃勃，青春洋溢。他們不會在寒冷的冬天結束生命，而是為來年更燦爛的春天做好準備！
我愛這清凈的秋天，我愛這多彩的碩果累累的秋天！
小學生四年級寫景作文7
1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。
觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。
2、注意描寫表達，使景物活靈活現。
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
3、必須真實，達到寫景抒情的境界。
小學生四年級寫景作文8
我去過景色宜人的九峰公園，風景秀麗的濱江公園。我是鄉下的孩子，還是喜歡鄉下的田野美景。
春天到了，田野里百花齊放美麗極了！油菜花開了，放眼望去油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。還有一只只小蜜蜂，在金色的海洋里跳舞。在花園里一簇簇的迎春花黃黃的像春天的信使。
夏天到了。荷葉碧綠碧綠的，小青蛙在荷葉上敲鑼打鼓。像一位歌星在歌唱。樹上的知了，每天不停地喊叫著：“知了、知了……”
秋天是豐收的季節，農民伯伯經過勞動，培育出谷子、高粱、橘子、葡萄成熟了。金黃色的谷子粒大飽滿。紅紅的高粱把枝頭都給壓彎了。桔樹的葉子碧綠碧綠，遠遠望去像一片綠色的海洋。上面排著一盞盞小燈籠似的桔子。葡萄也成熟了晶瑩剔透的：像一粒粒紫色的瑪瑙，可漂亮了！
冬天到了，大雪紛紛揚揚地落下來，到處是白色的，美麗極了！成了雪的樂園。“咔嚓”我用相機記錄下了這美麗的時刻。
田野風景真美，我喜歡鄉村的田野。
小學生四年級寫景作文9
春天來了，我要尋找春天的蹤跡。
雨山湖公園，看見各種花兒張開了笑臉，有粉色的、白色的、還有粉色和白色相間的……春天到過的地方變成五顏六色的了。
我來到草坪上，發現小草從地下探出頭來，它們是剛生出來的草娃娃，嫩嫩的'、綠綠的。春天到過的地方，變得生機勃勃了。
我來到佳山上，聽見鳥兒們在樹林里唱歌，好像在開音樂會。它們還不停地從這棵樹飛到那棵樹，好像在跳舞。春天到過的地方，就鶯歌燕舞了。
我每到一個地方，都能發現春天的蹤跡。春天真是無處不在。
小學生四年級寫景作文10
今天，我來到了鄉下。那是個可愛的地方。
鄉村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當風吹起的時候，田野里的植物搖著頭，好像在向我們打招呼。遠處，農民們正在收割莊稼。
房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮當當地響著，好像在和農民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戲，還有一些在照鏡子……
小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個戰士。竹子是翠綠的，天空是藍色的，小溪是無色的。這些風景加起來就是一幅天然畫。
鄉村是個可愛的地方。
小學生四年級寫景作文11
春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著姹紫嫣紅的花朵，嫩綠的小草，悄悄地來到了人間。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，蜜蜂、蝴蝶在花叢里流連，劃出一道道優美的曲線。枯黃了一個冬天的小草，頂著晶瑩的露珠，恢復了往日的生機了；粉紅的桃花開了，遠遠望去像一片絢麗多彩的朝霞。雪白雪白的梨花開滿了枝頭。金黃金黃的迎春花開了，像一個害羞的小姑娘。
踩一踩蓬松的泥土，舒一舒稍顯僵硬的筋骨，只覺渾身又洋溢著無盡的活力。
啊！這美好的無邊春色，意味著新的開始，新的收獲，新的希望。愿這美的春光，永遠駐留在你我的心中！
小學生四年級寫景作文12
這個暑假，我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海，見過一望無際的大海，不用擔心我有多幸福。
這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩！五顏六色的陽傘，像陽光下盛開的花朵，在海灘上縱橫交錯。多么美麗！
看到美麗的大海，我迫不及待地換了泳衣，跳進藍色的海水。不知不覺中，幾個小時后，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無聊了，才舍不得離開大海。
我躺在沙灘上，仰望著由天空、太陽、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀，啊！大海真的很美。
小學生四年級寫景作文13
春天是美麗的。草兒迫不及待地鉆出地面，桃花、梨花、櫻花……各種各樣的花都開了，五彩繽紛的，美麗極啦!
春天是有趣的。小朋友們高高興興地在綠油油的草地上放風箏，真開心。
春天是充滿希望的。這是播種的季節農民伯伯們在地里播下種子，每天辛苦地給它們澆水、施肥，流下一滴滴汗水，等著大豐收。
春天是溫暖無比的。小溪、大海里面的冰塊都融化了;小魚、鴨子在水里游來游去的，很快活;大雁從南方飛回來，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，冬眠的動物蘇醒了，森林里面是動物們的歡快的笑聲。
春天是生機勃勃的，像一個活潑的小女孩一樣調皮可愛，有時還會哭鼻子，帶來幾絲細細的春雨。
我喜歡這多彩的春天!
小學生四年級寫景作文14
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽我的父親唱一首明代詩人林和靜寫的雪梅詩。整首詩都是用量詞寫的。它就像一場暴風雪后讀到的：“一場雪是兩場雪，三場雪是四場雪，五場雪是六場雪。”九，十，許多，沒有一個飛進李子。”
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫的詩。我對它們很感興趣，我回來把它們寫在日記里。
宋朝邵雍：“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”
清代紀曉蘭：“竿、船、漁、鉤。”一個微笑，一個微笑，一個人專屬河秋。”
看看這些簡單的量詞。他們在詩人的作品中描繪了一幅多么豐富生動的圖畫啊！
小學生四年級寫景作文15
我非常熱愛我的學校，尤其是那可愛的恬靜園。
走進恬靜園，仿佛進入了一個美麗的大花園。彎彎曲曲的雨路通向草坪深處，腳下的草坪多像一張張綠色的地毯。順著草坪很快就來到了曲曲折折的花架下，只見花架上爬滿了茂密的紫藤，上面掛滿了串串紫花。同學們坐在架下休。息，即使是盛夏，也是一片清涼。再看，不遠處的護欄上面長滿了“爬山虎”，綠綠的掌形葉子，層層疊疊的，在微風中向我們招手，好像在說：“小朋友，你好!”園中各色的花競相開著，有雪白的薔薇、大紅的月季、粉紅的芍藥……恬靜園中的樹更美，你看那棵桃樹，掛滿了大大小小的桃子，多可愛!那棵刺柏，多像一座綠色的
“寶塔”!再看那一棵棵龍爪槐，活像一把把撐開的小雨傘。大蘑菇似的冬青，葉子更迷人，在微風中泛起層層銀光……
恬靜園真美啊!
我為有這樣幸福的樂園而感到驕傲!
我為有這樣美麗的校園而感到自豪!
我真誠地道一聲：“學校，我愛你!”
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