實用的日落小學(xué)生作文400字匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的日落小學(xué)生作文400字8篇，歡迎大家分享。
日落小學(xué)生作文400字 篇1
我喜歡日落，因為它總能給我一種心曠神怡的感覺。今天我又坐在院子里，看起日落來。傍晚十分，天空還是一片淺藍。太陽隨著時間一點點地過去，已經(jīng)慢慢地接近地平線了。轉(zhuǎn)眼間，太陽這金黃色的圓東西，卻漸漸地變紅了。此時此刻，飄浮在空中的朵朵白云在夕陽的照耀下，青、紫、紅不信地變幻著，五光十色，真是美極了。那時的感覺，真是讓人美不勝收。此時，大家都坐在院子里一邊欣賞這美麗的日落十分的景色，一邊珍惜著這一天當(dāng)中最后的幾縷陽光。老人，趁著這點時間，拿出象棋，開始大戰(zhàn)三百回合。中年婦女們坐在涼亭里，一邊織著毛衣，還一邊興致勃勃地談著什么。一些小年輕青們，聚在一起津津有味地打起撲克來。小婦女孩們跳起了猴橡皮筋，男孩們卻在夕陽的余輝下打起沙包來......古人在詩句中提到：“夕陽無限好，只是近黃昏。”這不，不一會兒，夕陽就像一個害差的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了焉，而它金色的余輝為大地上的每一個人都鑲上了一層金邊。同時，也把碧藍的天空和潔白的支云朵染得紅彤彤的。太陽好像還不愿意離開大地似的，暈了好長一段時間，太陽才慢慢地，一縱一縱地沉入了地平線，依依不舍地向人們告別了。日落的景色真可謂是一處偉大的奇觀，給人一種心曠神怡的感覺。
日落小學(xué)生作文400字 篇2
日落是美的。 在大城市，高樓大廈擋住了人們的視野，日出日落都看不到。但在一些開闊的場地就可以目送太陽回家了，比如西湖。我有幸在那兒目睹了日落的全過程，而那景色令我終生難忘。玩了一天，已經(jīng)是很晚的時候。我坐在西湖邊上歇腳。哎，西湖太大了，走半個多小時都到不了下一個景點，只好歇歇腳。我望著天空，太陽依舊在那里，只是光芒已不耀眼，周圍一片紅霞。慢慢的，太陽好似打了個哈欠，蠕動起來。這時，我使勁的揉眼睛，懷疑自己看錯了。他并不是“嗖”一下墜下去，而是緩緩地，似有什么東西托著他似的下降。一會兒躲進了云里，云“唰”的一下變成了橙紅色；一會兒躲進了山里，山也“唰”的一下變成了金山。好玩極力。玩了一會兒，似乎太陽媽媽又催他了似的，他下墜的速度增快了。接近湖面時，湖面的水越來越紅，越來越亮。到了最后，他無聲無息的，幾乎是一下子，我還沒來得及看清，他就落入海面，沉入海底了，再也看不見了。日落真美。但日落之后，一天不再復(fù)有，你永遠無法擁有一模一樣的一天。把人生比作一場戲，開場精彩，過程也十分吸引人，但落幕卻不起眼。但千萬不要忽視落幕，一但落幕，萬事皆空。如日落一樣。但日落可以再升起，沒有盡頭。而人生落幕之后，就再也沒有機會重來了。所以，請以認真的態(tài)度，面對好人生這場戲！
日落小學(xué)生作文400字 篇3
日出是美麗的，太陽跳出地平行的一剎那，天空的美麗讓我們都驚呆了！人們都喜歡看日出，例如：云海日出。可是喜歡日落的人卻很少。日落與日出同樣美麗。什么？你不信！那么我們就來看看這美麗的`日落吧！
暑假，我與兩個兒時好友一同去村子旁邊的景田水庫看日落。我們?nèi)俗咦咛宦飞嫌姓f有笑的，不一會就到達了我們此行的目的地——景田水庫！此時正是5點多鐘，太陽快落山了。我們?nèi)吮阍谒畮爝吷狭钠鹆颂臁４蠹s過了十多分鐘，太陽緩慢地向山的那邊落去，我們立刻就停下了講話！我看到太陽全身散發(fā)出火紅色的光芒，把周圍的天空、云彩照成金黃色。太陽此時化為一個頑皮的小女孩，不愿回家還想再玩一會！這時，離開它較遠的云彩變成了紫色。再遠一點的云彩變成了深藍色，都快與天空連成一體了！離太陽最近的云彩為黃色。其中有一片為愛心的樣子，它飄呀飄，飄到了太陽的前頭，擋住了太陽。太陽的光照在它的身上，它的邊際立馬有了一層淡淡的光環(huán)，使得它更加的美麗。過了一會兒，太陽似乎玩夠了，一溜煙就跑不見了。天空隨著太陽的落下逐漸變?yōu)槌壬S色。最后，太陽留下的光芒已經(jīng)完全散去了。天也已經(jīng)漸漸變暗。我們?nèi)司吞ど狭嘶丶业穆贰?/p>
日落美吧！很美！這么美的景色是由大自然這個畫家一筆一筆的描上去的。而且我還發(fā)現(xiàn)，每天都日落都不一樣、各具姿態(tài)！
日落小學(xué)生作文400字 篇4
黃昏將至，遠望西山，感慨萬千。
——題記
站在黃河邊上，望著太陽下波光粼粼、平靜如鏡的黃河，便不由自主的在腦海中構(gòu)出一幅唯美的畫卷：在夕陽下，閃著光的河水泛著微微的波浪，河岸上，一位老人帶著草帽釣魚，他的狗，安靜的臥在他身邊，迷著眼小憩。
此時的太陽，沒有了中午耀武揚威，它耀眼的光芒收斂了許多，只剩出升時的幾分醉意。
天邊的云被太陽映紅，它紅彤彤的臉膛在薄得幾乎看不見的霧里顯得那么顯眼。河面上，時常會有幾條魚躍起，陣陣漣漪在水面上擴散，直到完全消失在陣陣微波中。岸邊青柳隨著風(fēng)，搖曳著身軀，和黃河、落日組成完美的畫作，在靜謐的空間里，與喧囂的鬧市隔絕千里，靜靜的流動‘
太陽慢慢地沉下到西山里，仿佛一個即將離家的游子，無聲的告別一切。幾只飛鳥從空中掠過，那精彩的瞬間也未能挽留住太陽。
太陽消失了。但它似乎不情愿一走了之，而是讓幾道霞光留在天際。云彩向霞光靠攏。終于，落日的余暉也全部消失了，太陽帶著北半球?qū)π乱惶斓目释サ搅四习肭颉?/p>
夜幕悄悄的降臨，被云朵覆蓋的天空等待著月亮帶去清新明亮的淡淡的月光。
日落小學(xué)生作文400字 篇5
我家住在西邊，只要每天媽媽早點把我從外婆家接回家，就能看到那美麗的日落了。
一個周五，媽媽很早就把我接了回家，我迫不及待地去欣賞日落。我拿了一個椅子，坐在窗邊。看那蔚藍的天空，看那千變?nèi)f化的云。那云一會兒是兩位活潑可愛的小孩在奔跑，一會兒是一只金色的蝴蝶翩翩起舞，一會兒又變成一只可愛的小狗狗。看！它多可愛啊！太陽也不那么刺眼了，它時而變成了玫瑰紅，時而變成了橘黃色，大地和我也變成橘黃色的了。
再看看那碧綠色的江水，此時已經(jīng)不是縹緲著一層層薄薄的白紗了。取而代之的是火燒云般的顏色，紫紅紫紅的，像一面“紅鏡子”，這時，一只小船從這里劃過，“紅鏡子”晃動起來，似乎碎了。但過了一段時間，慢慢地，“紅鏡子”拼出一個更美麗的“紅鏡子”。這時，我跑下樓，隨手拿了一塊石頭，扔向“紅鏡子”，“紅鏡子”碎了，化作一圈圈波紋，向兩周散開，不斷延伸著。
天空上的太陽已經(jīng)被堆起來的紅云掩住了，它們給太陽圍上了一條紅邊。那橙紅色的太陽光柱透過云層，直射大地。霎時，江對面的假山，像是巨人畫出來的，巨人還把假山的半邊染的通紅通紅的，真是美麗啊！
漸漸地，天黑了下來，巨人把整張圖畫染滿了黑色，只微微殘留著一點黃色。美麗的日落，我還會來看你的。
日落小學(xué)生作文400字 篇6
傍晚時分，我信步登上樓頂去觀日落。
夕陽已停留在遠處的山坳間，向大地放射著它此時所特有的光輝，殷紅的，陽光中微微帶著點枯黃色。
遠山被夕陽鑲上了一道金邊，與黑黝黝的山映襯著，仿佛成了一張剪紙，一張出自能工巧匠之手的剪紙，黃色，紅色和黑色輝映著，分外美麗。
霞光在變幻著色彩，云朵變幻著姿態(tài)，美不勝收。云朵初看像一只儀態(tài)嫻雅的白色的仙鶴，待一會兒，變成了披著漂亮羽毛的高傲的雄雞；那堆白云剛才還像肥碩的羊群，再凝視卻又像運動員矯健的身姿，而周圍則是觀眾臺上涌動的人群，一切仿佛是一幅寫意圖一般生動。
太陽紅紅的臉蛋，開始有點不情愿地往下滑，遠小的金邊也漸漸褪去，不一會兒，太陽就剩下四分之三的面龐，云霞漸漸深了，天空忽然顯得高而遠了，小的金邊開始迅速褪去，一轉(zhuǎn)眼就脫下了那件鑲邊的彩衣，霞光漸漸隱去，天空也變成了淡藍色，太陽留戀地看了這個五彩繽紛的世界一眼，迅速下滑，只在山坳口露出一只小眼睛，最后連那只小眼睛也從我的視野中消失了，天穹灰藍灰藍，幽幽的，顯得很神秘，而西方的天空仍留著一抹太陽光的紅色的余輝……
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著太陽落下去地方，沉浸在日落迷人景色所引起的遐想之中。
日落小學(xué)生作文400字 篇7
傍晚，灰藍色的天空下，我和媽媽從海南島的一間賓館里走出來。悠閑地走向附近的一片無邊無際的大海邊。晚風(fēng)輕輕地吹拂著我們，讓我感到十分清涼。
來到大海邊，只見一團耀眼的火球正慢慢往下沉。我走在柔軟的沙灘上，找到一塊光滑的大石頭坐下，陶醉地欣賞著這美麗的夕陽。
太陽一邊落下，一邊變換著顏色，好像要把自已炫麗的色彩最后展示給世界萬物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上；天空被它照得一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦；幾只飛翔著的海鷗給它照得變成橙黃色的了。
圓圓的‘臉蛋“已經(jīng)沉下去一半了。火紅的中心外面還留著幾縷金光。岸邊的椰子樹被風(fēng)吹得“沙沙”作響，浪花拍打著滑溜溜的巖石，那聲音就像一支歡送太陽的美妙樂曲。
盡管它已經(jīng)快要“回家”了，可太陽還是想照一照“鏡子”。它的倒影映在水面上，一會兒成了三角形金字塔，一會兒又變成了彎形拱橋，形狀千奇百怪，十分有趣。
夕陽漸漸降下地平線，只能看見一束光茫射向天空。這可能是一個告別的信號。
過了一會兒，夕陽完全不見了蹤影。只有風(fēng)還在互相訴說著日落的美景。黑夜也開始籠罩著大海。
我心想：剛才的美景真像李商隱詩人的這句詩啊：“夕陽無限好，只是近黃昏。”這番情景是多么富有詩情畫意呀！
日落小學(xué)生作文400字 篇8
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。
四年級開始我就是仲老師的學(xué)生，我從來沒見過她發(fā)過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會，去問同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業(yè)。
仲老師還是一個負責(zé)任的好老師。我們班有一個頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責(zé)任的好老師。
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