- 相關推薦
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文（精選14篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 1
好想做一葉小舟輕輕地隨風飄蕩，采一束星輝，裝點清美的日子。倘若記憶是一葉扁舟，我愿駕駛它生活在海洋里，去追尋逝去的時光。曾幾何時，面對藍天和漂浮的白云，還有那金色的太陽，內心迸發著激情，我載著春的祈盼，夏的夢想。做一葉小舟靜靜地泛波湖上，清晨迎接第一縷曙光；傍晚目送最后的斜陽，拘一捧月光，扮靚如洪的心窗。倘若人生是一次旅程，那么就該駐足回首看看自己跋涉的腳印。白天，我和著馨柔的風兒低吟，讓愉悅的心情在波光中淺唱；夜晚，我依偎在美麗的蘆花身旁，任蓮的心事默默流淌。遙對風的方向，我攜著秋的念，冬的守望越過激流暗礁，駛向風的故鄉。誰都盼望在人生的路上揚帆遠航，付出努力收獲希望。害怕風浪的人，欣賞不到激流勇進的豪邁，蟲兒小小尚不懼怕驚濤駭浪，不畏懼前方層層巨浪，努力著實現心中的理想。人，就要有理想，人就要有希望，面帶微笑，讓我們勇敢的拼搏在碧波浩瀚的人生海洋。抬頭遠望，萬里天空一片蔚藍，而此時月下，我心盛載的不過是流光逝水間那亙古的憂傷。人生，沒有實質性的內容，只要不被頹廢擊倒，永遠揚帆遠航就會看到悠然的南山。
做一葉小舟悄悄地泊在水中央，聽水中魚兒卿卿細語，看天上的飛鳥自由翱翔。漁火中跳動著九月的期許；槳聲里潦撥我碎碎的念想。蔚藍的'天空，遼闊的海洋，涉過險灘越過巨浪，就會看到金色的朝陽。此時我就如同渡口飄蕩的小舟，我只能以信心為舵，愛為槳，揚帆遠航。原來一切的一切都可以擁有陽光般的激情和花朵般的明媚，只是我們在行走的過程中被所謂的憂傷的灰塵蒙住了眼睛。紛紛擾擾的紅塵，痛也好，累也好，傷了心也好，有愛就有力量，撐起愛的風帆，讓我們揚帆遠航。放眼遠眺，每個角落都開滿了希望的陽光，明媚而柔和，熙熙攘攘的人群，溫情的陽光，綻放的花朵，一切都是如此精致。我站在歲月的路口，等待風兒飛揚。那只愛的小舟在心田上緩緩飄蕩，海風吹去滿目的蒼涼，云兒送來了那一縷艷陽，一瞬間溫暖灑滿心房。風兒飛揚，把一輪明月吹圓，我靜靜地走到舷窗前，拉開窗簾，弦月的薄光散落在我微微有些長的頭發上。靜靜的夜幕里只有滿月高掛空中，一抹離愁的月光輕輕地灑落到窗前，透過窗簾的縫隙，照在我不眠的夜里。真的好想，做一葉小舟停靠在溫情的心港，品著生活的陳釀回味記憶的幽香，在朦朧的晨霧里寫下最柔美的詩行，讓那一湖秀水隨風輕漾。
一葉小舟，飄蕩在大海上，也許是老天的厚愛，在汪洋中幸運地躲過了風浪，遠途風景，美不勝收。雖然小舟是孤獨的，但同時他也是幸福的，雖然沒有歸宿，但可以以四海為家，雖然它流浪一生，但可以浪盡江才，換回它一生的灑脫，駕一葉小舟，流落于人世之外，那應該是很美美的一件事，在哪里我可以暢所欲言，不受一個籠子的束縛，乘風破浪鍛煉我的意志，給我以極強的生活志向，不以物喜，不以己悲，保持一個樂觀開懷的心態。仰望蒼天，古人的豪邁與灑脫只能成為一種奢求。人生往往是這樣，有時因為一件事或者自己的一念之差，就改變了命運，但是時光還是匆匆地過去了。我就像一只觸礁的小船，雖沒有沉入海底，但也沒有駛向理想的彼岸。小舟在慵懶間順流而下，愈行愈遠，悠長悠長地在霧中飄散，泯滅，沒有方向，心在落寞的海洋中漂游。看著遠處還有幾盞仍在夜幕中散發著橘黃色的燈，孤零零的使人總是意猶未盡，早已隱去的歌聲卻仍忘情地在每一方清澄的水中，在每一朵洶涌過的浪里回蕩。淡淡的思念把月色滿，溢出的部分全都攤在桌面的細膩如絲的素描上，滿腔的戀情都化作滿紙的文字，思緒涌動著心弦。消瘦的文字總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴滴落在我的夢里，化作我眼眶里的淚花。里面會寫四葉草的傳說，光陰剪影。那時總覺得時間是靜止的重復，單調著擱淺了那些夢想。
我只有努力地撐起人生的帆，任由腳下的舟在茫茫的海洋飄蕩，讓它失去了夢想的擁有，當記起“沉舟側畔千帆過時”突然明白了夢想是真的很難長久，那不只是單純的擁有，要實現就要愛護才能永久。漂泊的日子中，也喜歡停留在某一個港口，每次都以為可以讓自己永遠停下流浪的腳步，讓自己不再像棵無根的浮萍四處漂泊，在閑看花開花落的日子中一天一天地老去。一只漂泊的小舟，在一望無際的大海上伴著海風不停地飄蕩。日復一日，年復一年。恍惚的微笑成殤的悲涼。等到歲月蒼老、紅塵散盡過后，安然一份放棄固守一份超脫，那些沿途風景安靜地墜落在彼岸。那倒回的時光，在眼瞳里無聲的定格成膠片的形狀，在逝去的流年里默數經過歲月沉淀留下的傷，在花開花落里孤單的放飛自己，飛到美麗的彼岸。回味那一闋闋飽含溫情的靦腆，聆聽那隔世的花蕾綻放的呢喃，那流溢出的柔水情愫，縈繞在那個時空中。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 2
我是個極愛水的人。我喜歡在清池邊隨意撥起幾串水珠，亦喜歡在水中淋漓暢泳，而水中泛舟是最能讓我舒懷的了。
初現草芽未有芳華的孩童時代，我便喜歡泛舟西湖了。那兒的船只造型頗具童趣，我可以坐鴨子船緩行在湖面之上，可以坐在飛艇船上任船兒東西南北地游走，亦可以騎著水上三輪奔走其間，直至滿是疲憊，賴在船上一動也不想動。這真是最純粹的童趣。而對于劃船，只是為了滿足一下好玩心，只覺得我想劃，我劃了，我便快樂滿足了。途中只為了劃向遠方瞧瞧，便費盡全身力氣朝目的地劃去，到達了，便是大功告成，游船便似乎有意義了。
不知愁滋味的少年時代，我仍喜歡水上活動。于是在一年萬圣節時，有幸登上了上海黃浦江的大游輪。那真是一艘極盡奢華的船，處處蘊藏著意外的驚喜。優美的音樂熏染著我的耳朵，精致的自助美食誘惑著我所有的味覺器官。衣著整潔的人們擺著高雅的姿態，看上去都落落大方。那天，我便沉浸在“奢華”的生活中。我嘗遍了精致的西點，品嘗了長桌上從未沾過嘴的飲料，徹底感受到所謂“上層社會”的'生活。而那回的出游，我忘卻了撩人的江風，忘卻了浪花從船邊散去的白波，我甚至忘卻了自己在我喜愛的水上……
融在“青青子矜，悠悠我心”情懷中的我呢，好久沒有坐鴨子船，也不愿坐上“燈紅酒綠”的游船，我所喜歡的是西溪濕地里的一葉扁舟。當我坐上那古樸的船只，便已覺得，那種心情是我從未如此感受過的輕松自然。瓜舟正如其名，如瓜皮那么一片，帶著我漂行在窄窄的水道之中。船兒推開層層細浪，所到之處驚起幾只水鳥。船過處，船夫告訴我，岸邊的柿子已有幾分熟，再過幾日，便可摘來吃了。一路上，云淡風輕，人都輕飄起來，有種遠離喧囂的寧靜。
自那一渡后，我便對自己真正所愛了然起來。對待我的生活，并不是不知所以然地過著，也不希冀生活中有多少繁華。對待我的生活，只求質樸充實、平平淡淡，擁有最原始的美麗。
這一簡簡單單的想法，就如萬千船只之中，我最愛瓜舟一葉……
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 3
我是海的女兒，從小就生活在海邊。一艘漁船是我流動的家。這船上，承載著父母的夢想，他們希望我好好讀書，長大后能擺脫這漁民生活。
上小學之后，我就對書產生濃厚的興趣。星期天，只要媽媽在家，我總要媽媽一帶我到書店去買書。安徒生將我帶進了童話世界，李白、杜甫讓我走進了詩的殿堂。書的故事美妙神奇，詩的意境如詩如畫，令我陶醉。多少次我在夢中背誦唐詩將熟睡的媽媽吵醒。醒來后，媽媽免不了要夸我幾句：“做夢也在讀書，長大了靠書吃飯。”我小聲對媽媽說：“長大了，我想當一名作家”。
我舍不得小時候讀過的那些書，將它們全都帶到了學校。老師發現我愛看書，想營造班級的讀書氛圍，又買了好多文學書放在班級的書架上。有了書，我又做起了我的“作家夢”。為了追尋我的'夢想，我主動申請當了班里的圖書管理員。這樣，我與書就更親近了。我經常利用課外活動的時間去讀書。每次走進書堆，我就覺得自己像一頭斷了牛繩的牛犢闖進了菜地，感到書中有食不完的知識食量。書中那優美的文字，如一顆顆晶瑩的珍珠，在我求知的心河里漾起層層的漣漪。我陶醉在書的精彩的情節中，以至于不知道黃昏什么時候來臨。當落日的余暉染紅窗欞時，我還 沉浸在書的夢里。有時因看書太晚，常吃一些涼了的飯菜，但我不覺得乏味，因為我飽嘗了書的美味。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，我的作文能力也有了很大的提高。語文老師很欣賞的我的文筆，夸我是“小作家”，經常把我的作文當范文宣讀。在學校舉行的作文競賽中，我多次獲一等獎。今年，在全縣中學生作文競賽中，我的作文獲得了初中組一等獎。
父母得知這一消息，又從海上給我打來電話：“孩子，我們為你高興！要繼續努力，圓我們的夢！……”聽了他們的話，我淚流滿面。此刻，父母那憔悴的面容又浮現在我的眼前。
我想：父母駕著生活之舟在漂泊，這既是在圓他們的夢，也是在圓我的夢，更是在圓我們的民族的夢。我們的民族之夢不正是由一個個這樣的個人之夢構成的嗎？我要謹慎地駕駛這葉書舟，去尋我的作家夢。我要做一名作家，去書寫中華民族的復興之夢，強國之夢。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 4
您輕柔的話語，猶如綿綿的細雨，滋潤著渴求知識的心田；您生動的描繪，猶如點染一幅幅多彩的畫卷，描繪出對未來美好的藍圖；您從容的舉止，猶如博學的智者，引領者我們通向知識的大門。
還記得，高三分班，初次見您，短小精悍用來形容您或許恰到好處，一副老花鏡架在鼻梁上，說話時總露出眼鏡背后的一雙慧眼，令人倍感親近。您自稱為“溫柔一刀”采用小說中的詞語來形容自己，但卻表現出您如春風細雨般地教學方式，無疑讓我們在緊張的學習氛圍中輕松起來。第一節語文課上，您在黑板上清楚地書寫了“我眼中的語文”幾個大字，并讓我們暢談對語文的了解及對學習語文時的感受。有人說，語文是一門基礎性學科，在高考中的比重很大；有人說，語文體現的是中華文化的博大精深，學習好語文并非一朝一夕；還有的.同學談到，對基礎性知識的掌握能力不夠，在寫作方面有所欠缺…當您耐心地聽完每一位同學的發言后，您微微一笑，用幾句精煉的話語回答并闡述了關于語文的學習問題。然后，您用粉筆在黑板上寫到，“做學問”三個大字，說道：學好語文，無疑做到三點：做、學、問。許多學生只知埋頭苦干，而忽略了“問”這環節，是不可取的，只有將這三者相結合，才能掌握好語文的學習。分班后的第一節語文課，您引領我們進入語文的天堂。( )
月考完的第一天，您花了一節課的時間給我們講解語文寫作的問題。告訴我們如何立意，怎樣擁有駕馭語言的能力。在我們看來，您選的班上幾位同學寫的文章，雖有缺點，但意在告訴我們駕馭好語言的關鍵，這是至關重要的。之前，原班主任介紹，現班主任是校報的副編，擁有一手好文采，如今看來，果然名不虛傳。您說您喜歡一個人呆在補習班的辦公室里，泡上一杯茶，點上一根煙，特別是您說，當我看見那縷縷煙霧緩緩盤旋時靈感便應運而生的經歷令我記憶猶新。您說您一個人可以在辦公室里足足待上一天，直到完成您的大作，您還說，我還談不上是一位文人，但學者還能說得上。或許您太謙虛了吧，但您用自己的親身經歷告訴我們，寫作時，懂得心靜，只有在寂寞時，方能創作出令自己滿意的作品。
語文課上，不僅聽您講解有關語文的知識，您還講述著一個個令您難忘的童年往事，活躍著課堂的氣氛，笑聲回蕩于教室的每個角落。您說您出生農家，像我們這么大時，看過斗雞、斗狗、還有斗牛，一提起斗牛的壯觀場面，您總能淋漓盡致地描繪出水牛與黃牛在水庫里對抗時水花四濺的場景，令人難以忘懷。您用您豐富的閱歷，講述著我們這輩人不曾擁有的童年。
您是辛勤的園丁，忙碌于祖國的花園；您是智者的化身，引領著我們求賢的道路。在未來的8個月里，您將化成一片葉舟，帶領我們遨游書海，豐富著高中的語文學習生活。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 5
當我凝視我初三畢業照的時，思緒不禁又飄到了好遠。三年來，我們這一只只小船在老師的指引下，載著希望在知識的海洋中搏風擊浪。可我卻常常控制不好那一葉扁舟，而偏離自己的航線，常常劃過一道讓老師失望的軌跡。然而，每當這時老師總是及時的校正我的方向，用那親切的關心激勵著我，使我平平穩穩地握住手中的雙漿。
不必說那片黑土地在老師的手中變得肥沃多彩，不必說那雪似的粉筆灰洋洋灑灑染白了老師久經歲月考驗的雙鬢，僅僅對無知學生的寬容與愛就足以包容天與地。
每當我想起我的英語老師——徐老師時，一種感激與慚愧之感就油然而生。過去，我一直不理解徐老師，認為她的教學方法太老套，認為填鴨式的教學方法太呆板。殊不知，這當中凝聚了多少老師辛勤的汗水。平時徐老師對我們的要求最嚴，例如，她要求我們必須天天背課文、被單詞，還隔三差五地給我們默寫，一旦你的默寫沒有達到她的標準，無論你是數學課代表還是學習委員，都無一例外地重默的重默，抄寫的抄寫，一點顏面都不留。隨后，就是測驗，三天小測驗，五天大測驗，為的是進行基本功的強化訓練。可我們總抱怨老師太強勢，壓的我們喘不過氣來，可現在才領悟到嚴師出高徒，實踐出真知的真諦，現在對老師存的盡是感激。
當我們還是剛升入初三的毛頭小子，哪里適應這被人“壓迫剝削”的生活。有一次，由于我們的輕狂無知，聯合了班里幾十個同學聯名寫信給校長，說她簡直是虐待我們。敏感的我發現徐老師的眼睛因為我們的輕狂無知而變得黯淡無光，在那一刻我心一顫，我以為老師將會因此而把我們放棄，可是老師卻用她慈母般的.關懷與嚴格要求，伴著我們走完了人生又一重要的一站，為我們的人生歷程劃上了一道完美的休止符。
還有一次，鄰近中考時，有一天，聽說老師病了不能來上課，我幾乎是心底在偷笑。然而當鈴聲響起的時候，不了那熟悉的身影伴著一陣陣咳嗽聲，徐老師依舊為我們來上課了。此時，我的心好痛，慚愧與感激之情，在我心頭升起，看著老師那難看的臉色，我心如刀絞。
如今，我們已揚帆起航了，而徐老師依舊一屆一屆帶著學生的理想與追求，面對流逝的歲月無怨無悔，在春華秋實中撒播與收獲，在汗水的澆鑄中奉獻與給予，這就是我最喜愛的老師——徐老師！
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 6
一葉扁舟在浩蕩無邊的江河上擺渡，杳不知其所之也。而后卻能找到引航明燈，抵達裝載成功的岸邊。我就是那扁舟，引航明燈就是我的母親，母親把我從失敗的困苦中救出，讓我在失意中重生。
我望著英姿雄發的巨輪，情思上系動著望洋遠航、奔向成功的夢想。懷揣著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志，向夢想進發。
精神上的向往要付諸于行動。
清晨，鳴鳥窺瓦檐，雨露探綠草，荷葉伸懶腰。我準備好行囊，告別母親，乘風逐浪。途中多荊棘、羈絆，河流喘急，可謂是“雖乘奔御風，不以疾也。”讓我寸步難行。溯流而上，奮發向上，我仿佛腳底灌了鉛似的，寸步難移。我眼神猙獰，神情痛苦，動彈不得，碩大的浪花拍打在我臉上，我迷失了前進的方向。
狂潮巨浪阻擋我，暴風肆雨嘲笑我，雷鳴閃電恐嚇我。
我被兇神惡煞的浪花滌蕩回了原地，我失敗了，為什么幻想容易成功難。我潸然淚下。心中充滿了苦悶和無奈。此后，我沉默寡言，郁郁不歡。
母親見我此般情形，也擔心不已，寢食不安。便想讓我釋放心懷，接受失敗，走出陰霾。和藹可親的母親來到我面前，對我說"女兒啊，當痛苦和失敗彌漫你心際時不要傷心，不要自卑，不要放棄生的希望。是瀑布總會有“一覽眾山小”的機會，是金子總會有閃耀的時分，是瑰朵總會有馨香撲鼻的時刻。鷹隼經歷了墜入深谷之痛，才能翱翔于天際；鳴禪要經歷破繭之痛才能歌于樹梢；蓮花要忍受窒息的掙扎，才能吐露芳華。其實，你最大的敵人是你自己。失敗一次兩次，那都是你成功的.奠基。你要堅強起來!"母親這一席話，將我所有的恐懼和絕望擊成碎片，消釋在黑暗中再也不見。是的人不能永遠活在自己設置的黑暗圈牢中，眼淚不是用來試探自己是否麻痹的工具。全世界，并不僅僅剩下你最疲憊，無所謂，大不了難過的時候，就敷衍走一回。我相信，絕望和失敗一定會遠走高飛。母親謝謝你，讓我從失意中走出，讓我重煥生命之彩。
母親說"要認清夢想途中的艱難再去出發。"我又一次向夢想進發，這一次我沒有迷途，我成功到達了彼岸。我懷著哭聲來到這世界，以頗皮天真到擁有夢想，這途中母親吃了不少苦。母親為我操心勞累，為我指明方向，是我的引航明燈。漸漸地，白發爬上母親的頭發，皺紋爬上母親的額頭，手以甚是粗糙，深邃的眼睛。不管多么艱苦總是對我微笑，時刻為我著想。母親，謝謝你！
扁舟走出迷茫，靠在彼岸。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 7
淚會風干，傷會結痂，路很長，不要怕，我們終將獨自長大。
——題記
小小的我們，對這個未知的世界充滿著好奇，對未來懷揣著無限的憧憬。但向前望去，漫漫人生路，何時才能贏得功名，盼得歸期？
我們每個人都明白，這終是一條沒有盡頭的人生之路，也是一段艱苦歷練的成長之旅。所謂成長，不是學會，就是懂得！它需要用我們的青春去領悟真諦，去體味成長！
國學大師王國維所云的三種人生境界亦是成長的三種境界。
第一，要有一顆對未來飽含期待的好奇心，相信在前方，一切未知都是一次成長的機會，并在夢想即將開始的地方為自己立下志向，規劃好人生的軌跡。
第二，應具有滴水穿石的執著和永不放棄的精神，相信“世上無難事，只要肯登攀。”用心去享受、去感悟這一過程。
第三，還需要一種頓悟，幡然醒悟的機緣。
我們是新世紀的領跑者，對未來充滿好奇。我們信心十足，欲展望未來，望盡天涯路。盡管我們現在只是一只雛鷹，一粒種子或一滴水珠。但這終究不是我們最終的歸宿！因為我們擁有著最充足的資源，最強硬的實力，有能力給我們的成長注入最有力的強心劑！
于是，我們努力地從土壤中汲取能量，為所確定的目標堅持不懈地奮斗，沒到達成功的彼岸，決不后悔，決不輕言放棄。盡管“衣帶漸寬”“日漸憔悴”，也無怨無悔！可能在此時，我們所積累的經驗還沒能使自己獲得成功與成就。但從根本上看，它是力量的`積蓄，是潛能爆發前的沉寂。一旦時機成熟，達到它所需要的能量，就會石破天驚，勢如破竹，到達人生中成長的第三境——眾里尋他千百度，驀然回首，那人竟在燈火闌珊處的頓悟。
經過一段時間的不懈努力，終于厚積薄發，成長為一只勇敢的雄鷹，一棵茂密的大樹，或一條涓涓的溪流，完成自己的理想，取得成就。但無論是雄鷹，大樹還是小溪，都不負我們作為雛鷹，種子，水珠時為實現心中的理想而所受的隱忍，經過這一段段艱苦日子的不懈努力，終于功成名就，美夢成真。
當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。因為我們從自己的親身經歷中得到了領悟，獲得了成長。
是的，這條路必經痛苦，挫折與磨難，你是否堅持下去了呢？總有一天，我們會因這些困苦磨難而改變成自己想要變成的人，而不是變成別人所希望我們變成的人，只有這時，才能無畏地向全世界宣布：我已長大！
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 8
門前的小船已經有很多年頭了。奶奶說，家里以前有一艘大船，只是后來用不到了，大船就顯得有些累贅了，于是就換成了小船。小船看起來正好似一葉扁舟，水上浮。它的年齡可是比我還大五歲呢。
小船不是木船，也不是鐵船，是用混凝土制成。平時，家里人用它在河邊洗洗衣、撒撒網。更多的時候，它總是被鄰居們借走。有時用它去某個地方裝載些小物件，有時用它去河對岸的王奶奶家買雞蛋，有時用它去不遠處撒網捕魚……
從小，我就喜歡在船上玩。小船不大，我一個人呆在里面，剛好可以躺下。我總是站在船上從河里撈些水草上來，抓在手里，濕潤潤的，手感很好。然后再把它們扔進湖中央，自得其樂，樂在其中。
小船在沒有人用它的時候，就孤獨地漂在水面上。一根木樁，一條長繩，就將它固定在了碼頭上。有一夜，我無意中走到陽臺上，看到對面的河里沒有一絲波瀾，而小船仍舊呆在那里，任憑清冷的月光，映刻在船身，悠悠好夢。
對于小船，我總是把它當成是莫逆之交。
十四歲那年，表哥來家里做客，我很熱情地拉著他，到船上玩打水漂。他也樂呵呵的答應了。我們就在船上玩得不亦樂乎。表哥忽然想起了什么事，縱身一跳，跳上了岸，緊接著，小船在水里猛地一晃，我重心不穩，身體一晃，就這么跌入了水中。
還好，我也不止一次掉到水里去了。于是，我熟門熟路的拉著小船的`船身，重心向上，輕輕一翻，又回到了船上。表哥嚇得不輕，連連拍著胸脯，嘴里說著：“沒事就好。”我得意的一笑。那是自然，我可是和小船有這么多年的感情，它怎么會讓我有事呢。
有時，獨自一人凝視著小船，覺得它已經老了。這時的它就像一個女子，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，當千帆過盡，只剩下經不起任何波瀾的平靜。二十年的時光，抹去了它舊時的青春明媚，留下一道道歲月的痕跡。它坑坑洼洼的表面，那都是它為人類所做的貢獻。盡管它沒有大船的英姿卓越，也不能做什么驚天地泣鬼神的大事，可它依舊是那樣忠于職守，盡它最大的力，為人類工作。
小船至今依舊在門前漂浮，也仍有人前來借用它。我明白，無論它有多么的衰老，人們都不會忘記它，它的付出，不會被凐滅。
一葉扁舟，水上浮……
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 9
我在煙雨里搖擼一葉扁舟路過江南，不經意載入誰小溪邊浣紗的眉眼，你低頭笑得恬淡，我抬首再沒能風輕云淡錯過你的每一個瞬間。
說書人輕撫了紙折扇，又說一段故事里被人念念不忘的長安，我卻獨自醉在你的江南，你一顰一笑的溫婉，讓我流連忘返。又說起長安，良辰美景繁花開遍，惹得多少人贊嘆驚艷，揮毫潑墨寫下那些千古流傳的詩篇，我卻只小心翼翼提筆為你填一闕憶江南，輕墨淡染倒影里的那一份安然，生怕驚擾了你在水墨里的淺眠。
抬步上石階，誰撫琴一曲白頭吟，誰提寫一篇鳳求凰，一撥一彈，一字一句，亂了心弦入了執念。若說江南是溫柔醇厚的酒，綿長入喉，而江南的你則讓我醉死也甘愿的毒。
牽你的手走過老去的青石板，似乎這樣就能如同故事里說的那樣實現不離不棄的誓言。沏一杯新茶知你涼暖，添一件新衣許你溫柔，不求和你石橋紙傘煙柳的唯美遇見，可否求你陪我在這江南，不要一世長安，只愿平平淡淡。 在歲月靜好里約好彼此相伴，后來你放我一人在這時光里擱淺。
如果可以，我愿以命做賭，賭你會陪我到最后，賭你會陪我在漫長光陰里不朽，而我只因忘記在煙雨朦朧里抬眼許你一個回眸，便從此生生辜負了你在佛前求了五百年的緣分與擦肩。
又或許，那天我扁舟駛過你的門前，你唇邊帶笑不過是一個美麗卻錯誤的習慣，我卻一再的淪陷，淪陷在我一廂情愿的江南，貪戀著你的`笑意給過的溫暖。大抵如此，我不過是無意路過的少年，而你垂首笑得柔軟只因恰好煙雨綿綿。
茶杯又被誰斟滿，鼓掌叫好要說書人再來一段白蛇與許仙的糾葛，別人故事里的愛恨恩怨，與我無關。所有的風景突然開始急速的后退變暗，江南被你的離開定格成了永遠，我又從誰身旁路過，又與誰匆匆擦肩，她是否有著與你一樣的眉彎，是否和你有著相似的安然，而自你離開后，我著眼每一個身影，每一處墨色，都是你。我在扁舟里守著悠悠流逝的時間，油紙傘突然撐開又被人合上，恰似短暫又突如其來的緣。那些停留在舊光陰里的日記，不是我的喜樂，一頁頁，全是我再也不忍翻閱的，與你有關的悲歡。
我將僅余的溫存葬給你在的江南，縱使無人心疼無人過問，此后經年，依舊守著你我初見的溫暖。
一葉扁舟一江南，一筆淡墨染眉彎。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 10
法國的思想家繆塞曾說：生活如同一朵玫瑰，每一片花瓣代表著一個夢想，每一根刺昭示著一種現實。
人生在世，卻是輾轉于夢想與現實之間，當現實冰封了熱情，當殘酷干涸了心中的綠洲，我們追逐夢想的腳步是否會有所停歇呢？當沉默取代了歡笑，當冷漠凍結了想象，那微笑的臉會不會稍顯疲憊？
處于世界之中，難免有許多意料之外的事，我們要學會如何在窘境中泰然一笑，所以學會自我調節很重要。在當今世界各種物欲橫流的洪水中，惟有懂得劃開一條清澈的小徑留住心中的清泉才能讓你永恒于世。做到云在青天水在瓶固然不簡單，三毛曾說：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。所以這其中的.關鍵便是掌握心的方向，自我守住靈魂的底線。
在人人都趨利附勢的時代，梭羅掌舵住了他的扁舟，從繁鬧的都市一路劃向大自然的懷抱。也許這樣的生活過分單調，于他卻是獨享清靜，少了幾分浮躁，多了幾分在山水中冥想人生的淡雅情懷，正應了那句曲徑通幽處，禪房花木深，我想這份人生境界，梭羅是達到了。
人生不如意十有八九，道德的考驗，情場的失意，生命的短暫，這些都足以暫時使我們沉淪，可是學會了如何駕馭心中的扁舟，使他駛出陰霾，重獲光明，生活亦是精彩。莫言說人生在世，難免經受許多委屈，然而這些委屈都是為了讓你以后的人生變更加絢爛多姿，我們不能讓這些委屈揪住你的心靈，擾亂你的思想。
是啊，我們在行駛內心扁舟時難免誤入歧途，偶遇風險，一味的同他搏斗，讓他長時間的困住你，那么再牢固的船也會有垮塌的一天吧。
在人生的激流中，我們既要做到李白那樣的不卑不亢，也要做到陶元亮那般灑脫自如，不與世俗這條濁水同流合污，也不為覓得清泉而繁瑣自己。
張宗子的《書時光》中提到：那些冥冥中阻止你的，都是為了今天和明天乃至以后的漫長歲月，讓真正屬于你的，最終屬于你。有時候，你以為的歸宿，其實只是過渡。所以為何不駕一葉扁舟在人生的浮游中清心自如，舉樽自酌呢。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 11
有時坐久了，抬頭望望浩瀚的星空。如此迷茫的我，真想卸下包袱，脫掉偽裝，任憑風兒撕扯。而后，便變成一葉扁舟，消失在茫茫人海，劃過歷史的長河，去感悟人生的真諦。
有時，我也想變成一葉扁舟，劃過滄海，去領略曹孟德的豁達。
“東臨碣石，以觀滄海。”有人說他是英雄，但更多人說他是“奸雄”。但正是這位“寧讓我負天下人，休讓天下人負我”的梟雄統一了整個北方。
在《觀滄海》《短歌行》問世之后，我想看看，他究竟是一個怎樣的人呢。
扁舟帶我在他的遺書中找到了答案。沒有驚世駭俗的觀點，也舍去了那些略帶仙氣的辭藻。我看到的是一位內心孤獨的普通男人真正的獨白：“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。”他，不再是那個心懷天下的圣人，也不是那個天才橫溢的詩人，而是一個如此簡單的中年男人。
有時，我也想變成一葉扁舟，劃過長江，去認識蘇東坡的樂觀。
他，是中華民族的驕傲，為了他的出現，中國，也許等待了一千年，又一千年。
他的`才華，是凡人而又超凡：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”他的思想，出于瞬間而又影響深遠：“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”他的性格，既灑脫而又有常人的一面：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。”
神奇的文筆、淵博的學識、睿智的思想、高尚的人格、豐富的人生經歷、多方面的巨大成就，還有，它永遠不滅的那一份詼諧，真可謂：惟大英雄能本色，是真名士自風流。在中華文化的歷史長河中，他的名字就是一座豐碑！
有時，我也想變成一葉扁舟，劃過黃河，去認識辛棄疾的無奈。
這位略帶些悲劇色彩的偉大詞人才是真正的英雄，“橫絕六合，掃空萬古，自有蒼生所未見。”無奈現實，卻只能讓他眼看著自己深愛的國家一寸一寸被敵人瓦解，他恨，恨腐敗的南宋，于是《南鄉子》橫空出世，他夢，夢自己有一天能保家衛國，于是《破陣子》帶著他的抱負誕生；他嘆，嘆現實的自己無能，于是這位偉大的詞人只得隱退山居，無奈嘆息。
有時，我也想變成一葉扁舟，在五千年的歷史長河中盡情遨游……
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 12
悠悠蕩蕩，沉沉浮浮，從遠古駛向遠方。
——題記
我是一葉扁舟，從華夏文明之源駛來，浮浮沉沉、沉沉浮浮，流經歷史長河五千年。在那千年的行進過程中，我看到眾多璀璨的燈塔在閃耀，他們為我指點迷津；有時我也會穿梭在風雨之中，在迷霧險灘中團團轉。
毋庸置疑，我是所有參賽的船中行駛路程最長的，我的船上承載著眾多文物，那些文物也因遷徙而更顯文明，與眾不同，文字由起初的甲骨文演變成如今的行書，那墨水總有一股沁人心脾的氣息，讓人聯想到悠久的文化；各地的`茶文化都有獨一無二的踏實，嫩綠的茶葉，芬芳的香味，讓人陶醉；陶瓷就更不用說，那響亮的名字“CHINA”，那美麗的線條和清雅的花紋讓人贊嘆不已，我也因此受到他船的羨慕。
在《詩經》《離騷》清越的音律中，我悠悠蕩蕩穿行在諸子百家的清流之中，那些不朽的文化就好比浩瀚的大海中閃爍的燈塔不時放出的光芒。孔子、老子等人為實現自我的治國理想，四處游說，帶來人們思想的解放，這時的我因百家爭鳴而浮浮沉沉，行程中不會總是風平浪靜，偶爾會遭遇大海狂瀾，使我無法順利地進行，只是停滯在原地，甚至很快被風暴卷入，瞬間，我的掌舵被迷失了。
但這些都只是暫時的，緊要關頭，總會有經驗豐富的領航者來拯救！那些英雄更讓乘客佩服，他們英勇抗敵，那鮮血換來了安全，他們是現在的美好生活的鋪路石，他們被刻在里程碑上。“待重頭收拾舊山河”的岳飛，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游------這樣的領航者何嘗少呢？林則徐虎門銷煙，奮力抗英聞名，也因此成了“罪臣”，遭受流放生活，但仍對我忠誠；江姐深受愛戴，她深受酷刑但始終不屈服。
我這一葉扁舟，也經歷了近代歷史長河的血雨腥風。南京大屠殺、火燒圓明園等恥辱終洗不去，最后我還 是沒有沉船，千千萬萬勞苦大眾奮力拼搏，我和船夫們踩踏了屈辱的歷史，踏上了奮斗的征程！
現在的我經濟實力不容小覷，青少年都被接受教育，都有一定的知識，那么我是如何振興的？錢學森是個愛國人士，他自1950年起爭取回來，卻受到美國政府迫害失去自由，歷經5年才得以回國，在那以后在物理學，航天與噴氣等的研究在國內為先鋒。
在科技上有錢學森，鄧稼先等先進分子帶領，在政治、經濟上也有一位重要人物——鄧小平，他在1978年引導人們改革開放，后來又打敗鐵娘子使香港、澳門等回歸于我，我在經濟等方面，等多方面齊頭并進，終于換取了現在的美好。那些青少年應該專心學習，梁啟超曾說：“少年強則國強，少年智則國智......”因此年少力旺的青少年應謹遵前人的教誨，幫助我乘風破浪駛向前去。
我是一葉扁舟身在世俗中前行，經過風暴的磨煉，毅然前行。我是一葉扁舟，穿梭在風浪中，勇敢前行。我是一葉扁舟，心中永不忘風暴，努力航行，爭取到達新高度。
我是一葉扁舟，銘記著歷史，承載著“復興中華”的夢想努力前行。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 13
我的父親總把自己比作一葉扁舟。他總說自己不如其他人的父親，好似一艘帆船，帶著兒女到處游覽。
而我常用沉默來結束這種對話。
父親是個顧家的人，在單位里力爭上游。而當父親工作晉升失敗時，我從他失落的眼神中讀到了他給自己新的定位：一葉破爛的扁舟。
橘黃色的燈光中，父親癱坐在沙發上，手里點著一根煙，感傷的目光飄離于這凄冷的空氣中。我知道父親晉升失敗了。在父親眼中，他現在不只是一葉扁舟，還是一葉破爛的扁舟，難以為這個家遮風擋雨。而我卻莫名平靜，沒有絲毫感傷。
因為我從不認為扁舟意味著比帆船差勁，相反，我更喜歡安穩處于扁舟中，于細水中，品味岸邊山水。
時間一點點消逝，父親也慢慢從失敗中走出來。我與父親漫走于落日余暉時，余暉拉出的是一段回憶。
父親看著海上的帆船與岸邊的扁舟，若有所思。我也陷入思考。回憶這段時光，父親在家的時間比往日多了不少，陪伴我的機會也大大增加。海上的.帆船，飛快地馳騁；而岸邊的扁舟，安靜漂流。我更用力握住父親的手，說：“我更喜歡岸邊的扁舟，即使沒能到遠方去游覽更多的風景，岸邊的山水不也是另一番享受呢？”我送給父親一個大大的笑容。
父親看著我，嘴角微泛，大手與小手間的溫度慢慢升高。父親說：“女兒比我懂事。現在我依舊是一葉扁舟，但我是一葉能陪伴家人細水長流的扁舟。晉升的失敗何嘗不如塞翁失馬，因禍得福呢？”我們一同看向那葉岸邊的扁舟，安靜祥如。
夕陽余暉漸漸稀少。我與父親也準備回家。一路上，我們踏著鵝卵石，討論著今晚的菜色，笑聲不斷，陪伴著回家的路途。
岸邊的扁舟仍安靜地停在那兒，而遠方的帆船飛快馳騁著。一葉扁舟，難道不更能過著一種細水長流的生活嗎？我認為是這樣的。
父親現在也常說自己是一葉扁舟，但并沒有以往自嘲之意，更多的是自豪。
而在我心里，父親永遠是一葉扁舟，一葉能帶著我們細品山水，體味生活的扁舟。
做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文 14
人生是壯闊無邊的大海，我們是航行的一葉扁舟。我們激揚著夢想的風帆，我們矗立起支撐的標桿，我們建固起身心的甲板去承載那洶涌的風浪和生命的渴望。
我們是那一葉扁舟，因為承載著人生的考驗和獎賞，我們才不會被拿驚濤給打翻；撞擊礁石而沉海。從而，從容的駛向夢想的彼岸。
人生之所以精彩，是因為承載了不同的事物，也只有不同的事物才能組合成完整的人生。人生須盡歡，但人生不是一直風平浪靜就是快樂的。一支歌曲須昂揚頓挫，高低起伏的旋律才能勁聽；連綿的峻峰，也需此起彼伏，才算秀麗雄偉。沒有高低的起伏，怎么會沖擊視覺和盡享人生呢？
面對人生的起起落落，我們要學會承載。無論好的壞的，那都是我們人生的一部分，甚至是一筆財富。我們不僅會承載歡樂，也會承載痛苦；不僅承載成功與榮譽，還要承載責任和失敗。沒有承載的人生是虛度的，是沒有任何意義的。
每個人都害怕昨天，可是昨天也是明天的今天變成的，我們所承載的只是時間和記憶。這是不可避免的遺憾，正因為這樣，人生才絢麗多姿，而我們要懂得享受。
當我們面臨人生的'風浪時，我們要勇于承載，無論是責任，困苦，它們都與幸福等值。
謝延信齊奉亡妻家人三十年，他所承載的不僅僅是一份責任，更是一份堅守和衷貞。當面對命運的考驗時，他坦然面對，擔起了他認為應該承載的責任。他明白命運所交附的不知是磨難，更多的是快樂和幸福。在人生的航行中，他揚起了無所畏懼的帆，承載著愛與責任勇敢的前行……
“索值”醫生鄧前堆，肩負起救死扶傷的責任，化為人間天使溜索救人27年，無怨無悔。他所承載的不僅是責任還是整個村子的性命和希望，誰能有他一樣廣闊的胸懷？
它們都是人生大海上的一葉扁舟，敢于承載一切 冷暖。無所畏懼，信步向前，載滿一船星輝，在星輝斑斕中放歌……
【做一葉小舟靜靜地泛波湖上作文】相關文章：
玫瑰海的一葉小舟作文06-08
駕駛生命小舟去遠航作文（通用7篇）12-09
靜靜地等待初三作文（精選46篇）11-29
我靜靜地守在長城上作文（通用12篇）11-11
一葉一天空作文04-15
一葉秋濃600字作文（通用57篇）10-08
一枝一葉總關情作文800字04-17
一枝一葉總關情作文800字11-10
一葉知秋高考作文（通用18篇）03-26
大衛科波菲爾梗概02-11