精選小學寫景作文600字集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學寫景作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學寫景作文600字 篇1
其實，在我們的身邊，那些看似微不足道的人，往往能為我們編制出一道壯麗的風景。——題記
早晨，我睡得正香。突然，一陣嘈雜的聲音響了起來。我頓時被驚醒了，很不耐煩地走出門外，想一看究竟。誰知，我剛走出門外，一個人便朝我沖了過來，差點沒將我撞倒在地。
“老虎”很生氣，后果很嚴重。我連忙質問他：“你干什么？是不是后面有一頭獅子在追你呀？”他不好意思的撓了撓頭，抱歉的說：“我不是故意的，希望你能原諒我，對不起呀！”我見他如此誠懇的道歉，心中的怒火被澆滅了一大半。于是，我擺出一副寬容，不在意的樣子，友好地原諒了他。
我開始打量起這個人，我發現，他好像是隔壁鄰居家幫忙的小工，年紀與我相仿。我想，他還這么小，便開始工作了，實在是太可憐了。正當我對他感到同情時，他對我說：“如果沒有事的話，我就走了。”望著那愈來愈遠的背影，我不由嘆息一聲，走進了家中。
這樣過了一段時間，鄰居家的修工作就快完成了。我對此很開心，因為鄰居家每天裝修不但一大早便開始，而且很晚才結束。整天吵吵鬧鬧的，害得我都有些心煩意亂了。現在，裝修快結束，耳根總算可以一片清凈了，能不樂嗎？
又過了一天，當我正在悠閑的看著電視時，墻后突然傳來一陣聲響，然后接著一陣，又椄著一陣。我心想：不對呀，鄰居家的裝修在結束了，怎么會有這么大聲響？
好奇心驅使我出大門一看。咦？一個人正鬼鬼祟祟在我家墻上做著什么事。仔細一看，這個人不是別人，正是上回撞我的那個人。我疑惑地皺起眉頭，問：“你是？你在干什么？”那個人聽到我的聲音，轉頭一看，微笑地說：“是你呀？我看你家墻上有一個小洞，便幫你補上去，你不會介意吧？”聽到這番話，我連忙感激地說謝謝，說完便以優勢為借口告辭。
當我正要關上大門時，他又急匆匆地跑了過來，氣喘吁吁地說：“你剛剛走時太匆忙，把房鑰匙丟在地上，快拿去吧！下次別太粗心了，這么貴重的東西被別人拿走就危險了！”
看著他那淳樸的笑容，我頓時被感動了。感謝他的拾金不昧，感謝他的淳樸老實，跟感謝他給予了我一串人生的鑰匙。是他的善良，編織出我人生最壯觀的風景線！
小學寫景作文600字 篇2
第二天早晨，我們早早的就驅車來到了華清池。華清池位于西安市臨潼區驪山腳下，建于唐華清宮故址之上，南依驪山，北臨渭水，是古代貴妃、大臣、娘娘等人的洗浴場所。
在華清池中，我們參觀了好似海棠花的海棠湯，這是供楊貴妃洗澡用的,兩邊有兩個踏步，池底鋪滿了墨玉。
參觀完海棠湯，我們隨后又陸續參觀了蓮花湯、太子湯、星辰湯。他們分別是供皇后、太子、大臣們使用的,它們有的像蓮花，有的像半圓，還有的像方磚。。。
走出華清池，我們懷著一顆激動的心來到了夢寐以求的秦朝文化----秦始皇兵馬俑博物館。一進門我就被兵馬俑的雄偉壯觀所震倒。我們首先觀看了博物館里的震館之寶：兩座銅車馬，其中一座較豪華的是貴妃坐的，另一座是保護她的馬車。他們都是彩色的銅俑，他們都是按照真車馬真人的二分之一的比例建造的。看完震館之寶我們又來到了一號坑，看了許多已出土的兵馬俑，千人千面，千姿百態。又來到了二號三號坑，有的是一堆碎片，有的只有身子沒有頭。因為在秦朝末年，項羽在這里進行了砍頭計劃，及焚燒。所以我們只能看到身子，看不到頭。還有的還沒有出土，因為我們人類只有能力開發，沒有能力保護。我不禁嘆了一口氣：哎，時代在進步，人類在后退啊。現在我們看到的兵馬俑都是土灰色的，聽導游介紹，兵馬俑一出土時，全身都是彩色的，但是出土時間不長就全被氧化了，所以我們看到的兵馬俑都是土灰色的了。
聽了導游的講解，我痛心疾首，我聽導游說在1987年秦始皇陵兵馬俑被聯合國教科文組織列為世界遺產名錄，被譽為世界第八大奇跡。我站在坑邊浮想聯翩，我長大以后要多學習科學知識，長大要成為一名科學家，保護世界歷史遺產，為國家做出一份貢獻。
最后我們隨著人流緩緩走出了博物館，結束了一天的行程。
小學寫景作文600字 篇3
在世界的東方，有一個城市，叫上海，在城市的東方，有一座塔，叫東方明珠塔。今天，我有幸來到上海東方明珠塔游覽。
東方明珠塔位于上海黃浦江畔，浦東陸家嘴的尖嘴上，塔高468米，與外灘的萬國建筑隔江相望，畏亞洲第一，世界第三高塔。
夜晚的東方明珠別又一番情趣，燈光照耀著亮麗的明珠塔，前臺還有演唱會，那人唱得可真夠嗨的。大家在東方明珠塔前拍照，之后，我們入塔。我們乘觀光電梯來到第二個球。隔江相望，上海及整個世界盡收眼底，夜晚，是燈的海洋，光的世界，黃浦江畔上的豪華的船只和小艇悠閑地行駛，這些船有紅的，黃的，藍的，紫的，成了黃浦江最亮麗的點綴。觀光旁邊還有一些小攤，有的賣吃的，有得賣首飾，有得賣耳環，各種各樣。
游覽了第三個球，我們下來一層，這一層讓人驚險旁邊是玻璃觀光區，也就是說大家是踩在玻璃上看上海的夜景的，有的人來到這一層是，看到是玻璃，都不敢踩上去，而有些大膽的人則坐、躺、趴、站在玻璃區上趴在玻璃上拍各種各樣的照片，真是有趣。
最好看的還屬歷史陳列館了，哪里展現了就上海的一些農民百姓的生活。從黃包車到馬車，人們是怎樣一步步改善過來的，那里還展現了一頂大轎子，這是十位師傅花十年時間打造好的，多么名貴精致的轎子啊。再往里走，是農家的各種生活，有的人在碾米，有的人在磨豆漿，有的人在抱小孩，這些畫面栩栩如生，讓大人們不是勾起童年的回憶。再往里走，是一些小砸店，有得賣藥的，那櫥柜里的西洋參等藥都是真的，有得賣菜的，那些菜干都是真的，散發出腐臭味，有得賣鐵的，那些鐵錘和鐵都是真的，還有打鐵的聲音。再往前走，我們來到了一個鏡子庫，這里的鏡子能使人變高、變矮、變胖變瘦，我來到一枚鏡子前照，看見自己變得又胖又矮，就不敢再照了，也就是這里，時時傳出人們的笑聲。由于這蠟像太逼真了，有的人就碰碰他，嚇唬她，看看他是不是真的，再往前走……歷史陳列館永遠走不到盡頭。
上海是世界上的明珠，而東方明珠塔是上海的一顆璀璨的明珠！
小學寫景作文600字 篇4
一、引入：同學們，我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?(校園)
我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫一篇關于校園美景的文章，
小學寫景作文教案。(板：寫景)
二、回憶寫景要求：
1、學生質疑：三年級已經練了描寫校園的作文，升入四年級為什么還要重復同一個文題呢?
2、解疑：告訴學生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學們的'認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是五年級寫景作文對同學們提出的新的要求。
3、回憶寫景要求：既然同學們已經練過寫景作文，下面請同學們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)????
按一定順序
4、匯報討論結果;根據討論板書： 抓特點
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點?
6、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?
板書：清楚
7、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢?
板書：顏色 形態
氣味 聲音
8、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么?
過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團，今天，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽小作者是怎樣描寫她的校園的。
三、聽范文、受啟示、解疑團
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為她哪處寫得好?為什么好?
3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法?
比喻
板書： 擬人
4、與小作者見面，談心得。(小作者自我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。)
5、小結：從小作者的一席話，你得出什么結論?
四、欣賞校園風光，感受美
過渡：小作者筆下的校園這么美麗，如果我們學校走上電視，會是什么樣子呢?同學們請看大屏幕。
1、放錄像，欣賞美。
2、自由描繪校園美景，運用微機出示景點畫面。
要求：結合畫面，運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點評。
五、總結：
1、談收獲。
2、最后教師作結：讓我們一起擦亮慧眼，去發現美、創造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
小學寫景作文600字 篇5
我的家鄉——寶雞，在關中平原兩端。秦嶺是它的南部屏障，群山環繞，渭河水從城市中間流過。從我查的資料中知道它的總面積是18202平方公里，人口有372萬，1994年被評為“全國園林綠化先進城市。”1995年被評為“全國衛生城市。”20xx年又一次獲得了“全國衛生城市”和“全國環保模范城市”的光榮稱號。我真為自己的家鄉自豪！
寶雞是炎帝古里，是秦文化的發祥地。西周禮樂，秦漢法度，大唐雄風，宋代風韻，在這片土地上留下了豐富生動的印痕。歷史沉淀深厚，文化遺存繁榮，人文景觀星羅棋布，自然風光得天獨厚，家鄉真是一個古老而現代的城市。
在這兒有國內外馳名的法門寺；有我們的祖先神農氏——炎帝的陵墓；有秦王陵墓；有國家級太白森林公園；有太公姜子牙的垂釣遺址——釣yu臺。每年有許多國內外的游客前來祭拜神農氏炎帝和佛教創始人釋迦牟尼的舍俐指，場面宏偉而壯觀，熱鬧極了。
現在的寶雞馬路寬廣，高樓林立，路旁種著許多樹木和花草，連每座橋上兩邊都擺放著許多盆景，色彩鮮艷，賞心悅目。特別是到了夜晚，霓虹燈閃爍在大街小巷，這座城市如同一個美麗的大花園。各大超市和集貿市場，穿的，用的，吃的真是看不夠也看不完。從清晨到傍晚，人山人海，人潮涌動，從每個人微笑的臉上足以表現出人們幸福滿足的心情。
我的家鄉最大的變化是把昔日雜草叢生的河灘徹底改變了模樣。在渭河上修建了渭河公園，真是“紅磚小道如血管，高竿花燈似月懸”。還建有沙灘美景，綠蔭成行，每天早上人們來這里晨練，傍晚在這里散步，盡情享受生活。在渭河上攔壩蓄水，清澈平靜的水面上，不時有許多野鴨，你追我逐，歡樂地戲水玩耍。渭河上還建有水上樂園，人造瀑布。每當明媚的陽光灑在河面上，河兩岸的建筑物倒映在河水里，真是美不勝收。當你走在橋上，就會留連往返，心曠神怡。
我的家鄉兩條林帶，一片水面。城在水中，水在城中，山清四季，綠蔭如蓋，真是一個依山傍水的生態園林城市。
家鄉的山可愛，家鄉的水可愛，家鄉的人更可愛。
可愛的家鄉，可愛的家鄉人民。我愛您！
小學寫景作文600字 篇6
大雁的南飛，帶走了浮躁，迎來了秋；落葉的飄零，飄走了狂熱，迎來了秋；吸水的漂流，流走了瘋狂，迎來了秋；白云的浮沉，浮走了酷熱，迎來了秋；豐收的水果，帶走了辛勤，迎來了秋；太陽的光芒，射走了沉悶，迎來了秋。
一排排南飛的大雁，如一條條繩子，編織著秋的竹籃；一個個豐收的水果，如一顆顆璀璨的珍珠，連串著秋的項鏈；一滴滴晶瑩的水珠，如一個個跳動的音符，演奏著秋的樂章；一片片落葉，如一個個舞者；跳動著秋舞曲；一朵朵白云，如一支支彩筆，描繪著秋的畫卷，一道道光芒，如一個個路燈，鋪墊著秋的道路。
那一片片楓葉，燒紅了；那一片片銀杏，染黃了秋；那一座座青山，涂綠了秋；那一片片白云，繪白了秋。這些多彩的萬物為秋增添了新的衣裳。這秋就如“指如柔荑t，膚如凝脂，頸如蝤蠐”的美人。她是如此優雅，她如此婀娜，她是如此動人。
大雁在天空中劃過的線路，是秋的痕跡；落葉在大地上散落的紋路，是秋的的痕跡；水果從樹上摘下的殘枝，是秋的痕跡；溪水在岸邊流過的濕印，是秋的痕跡；太陽在天空中減退的光芒，是秋的痕跡。
秋的花，不如春天芬芳；秋的花，不似夏日嬌艷；秋的花，不似冬日悲涼。但秋的花有它獨特的傲氣。當百花凋零，當百草枯萎，當萬物沉寂。只有秋的花傲然的在風中獨立。沒有太多的嬌艷，沒有迷人的芳香，更沒有讓人流連忘返的美麗，但卻有著堅不可摧的意志。
秋的木，不似春日生機；秋的木，不似夏日茂盛；秋的木，不似冬日悲涼。但秋的木，有它獨特的美。盡管一片片落葉毫不留戀的離去，一枝枝樹干毫不爭氣的枯萎，但它堅毅的挺拔著，像一個個守衛，保護著他們所生存的這片熱土，獨自抵擋風雨。
秋的風，不似夏熱柔和；秋的風，不似夏熱狂熱；秋的風，不似冬日刺骨。它有它獨特的清爽。沒有令人有一絲煩躁，沒有令人有一絲寒冷，沒有令人有一些厭惡。
秋不是春，沒有春的生機勃勃；秋不是夏，沒有夏的百花爭艷；秋不是冬，沒有冬的銀裝素裹。
秋有自己的傲氣，秋有自己的清爽，秋有自己的風韻，秋有自己的特點。
秋就是秋！
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