小學寫景作文3篇

　　小學寫景作文1

　　我們的校園座落在風景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經濟技術開發區，是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

　　走進校門，首先映入眼簾的是一個奇特的“期望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓，清晨，教學樓里傳出同學們郎朗地讀書聲，洋溢在整個校園里。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時，同學們就爭先恐后地奔向操場，快樂地游戲著。教學樓與操場的后面就屬我最喜愛的小樹林了！

　　此刻正值春天，小樹林內到處洋溢著春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點點的花蕊，一個個灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又完美。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱的帶著些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠里透著黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一齊，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時光了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來立刻要脹破似的……小小草也從土地里探出了頭來，綠油油的，里面夾雜著一

　　些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時候我就和同學在那里談心，做小游戲，累了就欣賞那里香嫩的花朵；有時隨著微風吹動把花香散發到每個教室里。

　　美麗的校園，我們每個同學都要愛護它，創造它，使它更加的美麗！

　　小學寫景作文2

　　我家的陽臺上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢高揚，蘆薈長得翩翩起舞。

　　仙人掌的身體整個是橢圓形的，而且還有一個小分叉，整個身體全都是翠綠翠綠的，簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的'刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會感覺到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來了，才突然發現仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時，仙人掌更茂盛了。

　　蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅強的，為什么這么說呢？

　　話說我暑期從老家回來，看了一眼陽臺上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒有死，但是已經奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來，所以說蘆薈是非常堅強的。

　　我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。

　　小學寫景作文3

　　綠這個字看上去似乎很平凡，但實際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》，其中春風又綠江南岸的綠字的使用更是這首詩的畫龍點睛之筆。

　　當春風拂過柳樹時，一股綠就悄悄的來了，它傾灑在柳枝上，柳芽紛紛冒出枝頭，像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩，為大地增加了生機。當踏入田野時，翠色的秧苗綠極了，放眼望去，似乎如一張綠毯。當陽光射入湖中，湖里的荷花綻開笑臉，湖水更加發綠了，那種綠你是看不到也摸不著，卻是需要你用心去感受的。

　　當你走進綠的世界時，你會發現，綠其實是一種很美的顏色。當你靜下心來去感受它那種大自然的美，你會發現你的心靈會完全放松下來，陶醉在自然之中。綠，她還是個頑皮的孩子，一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天，她躲在樹上，見證著一個又一個生命的誕生。夏天，她躲在湖面上，時不時享受夏雨的滋養。秋天，她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養料，使他們能夠茁壯生長，這其實也是綠的使命。冬天，她躲在角落里，漫漫的雪中那一抹綠無疑是畫中最美的一筆。

　　綠她是大自然的本色，是我們心靈的顏色，它代表著青春，代表著生命，她無處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點綴著我們這個美好的世界。

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