[精]夏天作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的夏天作文8篇，歡迎大家分享。

夏天作文 篇1

　　炎熱！漫長又空虛的暑假就如身旁蚊子一樣的一成不變，卻又不斷厚臉皮的吸干我的時間！煩悶、急躁、難受的心情，此時就連我最愛的電腦游戲，似乎也無法帶給我樂趣。“幫我買飲料”我哥說，“才不要呢！”我不屑的說，“跑路費十元！”，“成交！嘿嘿！”我賊笑著，就等他說這句！

　　也許我是為了錢吧！其實就連我也說不清楚，只是覺得非常的想要出去，擺脫夏天無形的枷鎖。在路上慢悠悠的`走著，突然間有一坨鳥屎從天而降，這宛如晴天霹靂，簡直就是在我這桶臭油上澆一把火，我怒氣沖天的追著它跑，我也不知道我追了多久，只知道等我差不多把它祖宗十八代連續問候了三遍時，它突然來個大轉彎，害我狼狽的跌了一跤，當我站起來時，第一個入眼的，不是那只白眼睛的小鳥，而是一片亮麗奔放的花海，似乎對我正表達著什么，耳邊的青蛙聲連忙附和，迎面而來的是一道夏天和煦的微風，輕輕的撫慰著我，濃密的花香把我薰醉，鳥兒停在我的肩上急著對我說抱歉，我小聲的回應著沒關西，此時的我早已被壯麗的夏天驚呆，哪里還有一絲怒氣，突然間我感到有些手足無措，那種感覺就像有人在開派對，我突然闖進去的突兀感，但微風在一次的安慰我，鳥兒、青蛙、蟬也挽留我即將離開的身形，夏天更邀請我與他們共赴盛宴，我微笑著，無法拒絕他們的盛情，于是我一頭撲倒沉醉在大自然里，脫下上衣，讓太陽把我曬個透透……

　　我突然想起之前讀過倪匡的一篇科幻小說，裏頭說到，有一片石頭山，上面石頭的紋路正好與世界上發生的各種事吻合，譬如有顆石頭的紋路就跟蘇聯基地的架構圖不約而同。我想不只是石頭，每個大自然的事物：一只小鳥、一只昆蟲、一朵花，甚至一根草，只要用心體會，都能領受到寶貴的訊息。靜靜的踏著回家的路，靜靜的我感受著大自然的說話，靜靜的我擁抱夏天！

夏天作文 篇2

　　夏，是四季中最獨特的。夜晚滿天星辰，伴著蟬的鳴叫，使人安然入眠。而白晝的太陽吐灑著光輝，我在微風中的早晨，手握一本書，感受夏天的恬靜。

　　夏天的空氣正適合讀書。雖然炎熱，但若靜下來去閱讀，會感受到不一樣的清涼；夏日的荷花出淤泥而不染，而好的書籍構建出了我們一塵不染的心靈。夏天的夜晚月色如水，幻想如月色飄去，一本《仲夏夜之夢》很是應景；滿天星光璀璨，讓思想在空中穿梭，一本《諸神的蹤跡》別有風味。

　　夏季與讀書有妙不可言的關系。每一份思想，都會消磨仲夏的炎熱。讀書使思想更上一層，滋養人心，夏天是從春天播種到秋天豐收的一個醞釀、滋養的過程。若要說兩者最直接的關系，那就是“美”，這美不在外表，而是一種心靈的圣潔。“腹有詩書氣自華”，讀書會成為一個人的根本，那種高雅的美是發自內心的。夏日的美，在于夏日萬物不畏酷暑，提供給人們心曠神怡的.圣地。這樣的話，在夏天里讀書豈不是更美？

　　繁星閃爍的夜晚，我讀一本書，時不時望著窗外的風景。夏日的夜空時而朦朦朧朧，總覺得有一種猜不出的神秘感。我想象在如夢如幻的天空中遨游，低下頭卻又想起書中的故事。星空總讓我看不夠，使我久久凝視。

　　夏天里讀書，既有美麗的風景，又有讀書的美妙。在夏日里，我總有許多幻想，如夏日一樣美好的幻想。低下頭，我又沉醉在書中。

夏天作文 篇3

　　夏天又在一聲聲蟬鳴的陪伴下悄然而至，帶來了令人煩躁的炙熱酷暑，帶來專屬于夏天的清涼。當然，夏天更多帶來的是其獨有的顏色變化。從新生的嫩綠到茁壯成長的深綠，從微紅暖暖的朝陽到火紅炙熱的烈日……夏天以其難以抵擋的熱浪吞噬者一切，為一切打上屬于夏季的標語。

　　但是無論如何變化，我都愛著夏天的顏色。

　　從藍色到火紅再到墨黑色，天空的變化彰顯著夏天的霸道。當風和日麗的春天漸漸失去，意味著蔚藍的天空、淡淡的白云、怡然自得的季節已經過去。空中炎炎烈日在盡情釋放著自己的光芒，把天邊燒得紅紅的。突然，空色暗了下來。空中的烏云漸漸匯集，烏云籠罩著大地，風越刮越猛烈，樹上的、地上的，一切的葉子隨著風打著旋在空中舞動著，火紅的天空瞬間變成黑色，像是打翻了墨汁。遠處一聲雷響，空中開始下起雨點，大雨傾盆而至，雨珠敲打著窗戶，沖洗著雨中的.世界，默默滋潤著萬物……不久，雨過天晴，陽光重新灑在地面，樹葉上沾染著雨珠在陽光的照耀下閃著耀眼的光芒，蟬又恢復了原先的歌喉。這時，會驚喜的發現，在雨水滋潤后的世界，又重新煥發著生機和活力。被陽光曬蔫了的植物，又昂首挺胸，葉子似乎更加青綠，花兒也更加鮮艷，小鳥們也在枝頭歡快的唱著歌。天邊的彩虹在夕陽的余暉映襯下，更加夢幻，一切是那樣的那么靜謐美好，令人仿佛置身于一個五彩斑斕的世界里，無需要擔心周圍的一切。

　　啊！我愛著夏天，愛著變化多端的季節，愛它那豐富多彩的顏色……

夏天作文 篇4

　　夏天，是一個熱鬧的名字，一個炎熱的季節。

　　知了在樹上不停地叫著，各種昆蟲也在不停地忙碌著。你看，小河邊的垂柳樹，枝條又細又長，像小女孩的長發隨風飄動，又像一群活潑的孩子在跳舞。各種顏色的花草競相開放，到處是五顏六色的世界。火辣辣的`太陽照的我們滿頭大汗，我們可以吃冰涼的冰棍兒、可以到游泳池游泳、可以騎著心愛的自行車結伴玩耍……炎熱仿佛怕極了我們，頓時跑的無影無蹤！

　　我愛夏天！

夏天作文 篇5

　　季節一次一次更迭過往，也在一步一步實現愿望。離開了小學，驀然回首，方才發現，那些夏天，記錄了我一路來的每一個腳印。回憶那些夏天，才知自己當初是如何一步步釀釀蹌蹌地走到今日。

　　記得夏天的天氣總是多變的，而人是會受環境影響的，因此，這個季節，我們的心情也是多變的。

　　那年夏天，或許正因如此，才會如此特別。

　　依稀記得，那一天是星期三，陽光不燥，微風正好。最好的朋友，似乎剛剛背叛我，而我，則難過得抬不起頭。同桌的你，在副課上傳紙條給我，關心我為何這樣，是不是身體不舒服。我看到紙條上那秀氣的字，第一次有了想在他面前哭的沖動，輕輕揮筆，與他交流。溫暖的陽光灑落，看著他安慰的話語、秀氣的字體，心情莫名好了許多。那時，我覺得，那年夏天，將會是所有夏天中，最為美好的夏天。

　　美好的`東西，總不長久。窗外，前一秒還是驕陽似火，這一刻，又成了細雨如煙。而我們，心情也莫名煩躁起來。我默不作聲地拿起尺子，而同桌的你，卻是焦躁地將尺子丟向前方。忍字頭上一把刃，我強忍煩躁，風輕云淡地蹲下身去，不急不緩地撿起尺子，卻不想你又得寸進尺，死死踩住了尺子。煩躁的心情一下子爆發，我將這些都一一記錄，包括日期與詳情，準備在小學畢業時，再貼上學校的公告欄。他的求情，被我踩于腳底；他的淚水，被我冷嘲熱諷。終于，他爆發了，與我友盡，并不斷誣陷我，無中生有。那時，我覺得，那年夏天，將會是所有夏天中，最為煩躁的夏天。

　　心情煩躁時，人們總會做出一些出格的事，事后想起，卻是后悔。或許是同桌給予的壓力，再加上那天下著暴風雨，我斤斤計較，不愿將橡皮借給前桌。就這樣，友盡了，有些搞不清原因。從一個橡皮，我們扯到了關系，扯到了仗義，扯到了人品。從此以后，同桌與前桌總合伙一起誣陷我，而我，人緣不好，既沒有人證，也沒有無證。每天，我都在無人知道的角落中，默默地望著星空，只想清者自清，濁者自濁。那時，我覺得，那年夏天，將會是所有夏天中，最為難熬的夏天。

　　由于這份多變，那年夏天，確實成了與眾不同的夏天，是小學生活里所有的夏天中，最為特別的夏天。當時認為的美好、煩躁、難熬，最終，都化作了懷念。

　　流年未亡，桂香依舊，夏天終于走到了最后。轉眼，我已匆匆離去。走廊的光線，剪影的笑臉，都已是從前。畢業的那天，剩下的時間，多希望能暫停童年。小學生活的夜空中最亮的星，便是那年夏天。那年夏天，那些同學，才讓我有了蛻變。那年盛夏，蟬鳴仍未止。

夏天作文 篇6

　　“夏天來了，我們去學游泳吧！”我的同桌一邊吃著雪糕一邊坐在單杠上沖坐在沙坑里吃雪糕的我這么說著，我一邊舔了舔雪糕化到底部的奶油，一邊沖他使勁點頭，末了才騰出嘴來告訴他：“行！夏天我們一起去學游泳”！

　　這是剛剛上完體育課還不愿意回家的我和我的同桌的對話，我倆坐在學校這個碩大的操場上，一邊吃雪糕一邊計劃夏天即將到來的活動。不滿你說，我倆已經在體育課上大汗淋漓了，這本應只屬于夏天的臭汗，現在已經來了，說明夏天真的快到了。

　　每年到了夏天的時候，也是我們覺得學校生活越發好玩的時候。因為夏天即將到來的話，天色是要晚一點再黑的，這意味著白天的時間變得很長，我們可以一起學習一起玩耍的時間也就越長，等到天徹底黑了，我們再騎車回家去也不晚，不會被家長數落。

　　夏天到了的話，我們還可以一起去學游泳。其實這個計劃，我們在去年就想展開的，只是去年夏天，我們倆愛上了畫畫，和家長商量了之后，我倆在夏天的時候一起去學畫畫了。現在我們倆還常常一起畫畫，只是畫畫這個技能可以不用再在夏天去練習了。夏天這么炎熱的.季節，我倆覺得就應該去學游泳，這樣我倆才可以一頭扎進清涼的水里感受夏天那一絲涼爽！

　　不過“夏天去學游泳”還只是我倆現在的初步計劃，具體能不能一起去實踐，還得征得我們家長的同意，畢竟“水”是大人們常常不讓我們隨便碰的東西，要是他們能夠同意我們去游泳池學游泳的話，那我們這個即將來到的夏天，一定會非常完美吧！我倆可以一起吃著雪糕走進游泳池，在里面跟著教練學完了之后，再撩一撩頭發，在夕陽的余暉下，結束我們炎熱的下午。

夏天作文 篇7

　　夏天到了，天氣逐漸變熱，讓人覺得一天到晚嘴巴都干干的。

　　一天，我看見我的一位同學正在吃冰棒，看著她美美吮吸著，惹得我禁不住跟著咽口水。于是我飛快地跑回家拿了錢跑去買冰棒。

　　我買了一根冰棒，甜滋滋地吃著。在回家的路上，我看見了一條小溪，溪水清澈見底，水里還游著一群小蝌蚪，這群小蝌蚪在水里自由自在地游來游去，它們甩著細細小小的尾巴,’扭著光溜溜的身子,仿佛正在跳著歡樂的舞蹈.

　　看到小蝌蚪這可愛的樣子,我不禁把冰棒隨手一丟,挽起褲角,捉起小蝌蚪來了。

　　小蝌蚪太滑溜了，我已經捉住了它，但它又從我的手指縫間溜走了。我急得火冒三丈，對準小蝌蚪猛撲，東抓西捂，可是蝌蚪似乎知道我想捉住它似的.，一會兒這兒躲躲，一會兒又那兒藏藏，好像跟我逗耍似的。我可費了九牛二虎之力后，才抓到一只小小的蝌蚪。回到家，我把這只蝌蚪放進水缸里，養了起來。

　　一天，科學課上，老師告訴我們蝌蚪是益蟲，是我們的好朋友，長大后變成青蛙能捉害蟲。我聽了老師的話，趕緊跑回家，把小蝌蚪放生了。現在，我知道了蝌蚪是益蟲，我以后再也不會捉蝌蚪了。

夏天作文 篇8

　　三年前的那個夏天，六十幾個稚氣未泯的男孩女孩懷著好奇心走進了那個憧憬了多時的教室，沒人知道未來的日子，沒有人相互了解，一切都是未知數……

　　三年后的這個夏天，五十九個似已成熟的少男少女將戀戀不舍的離別這個生活了三年的學校，將沒有人不互相熟識，將沒有人不言而別，一切似乎都已注定……

　　無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經在一個夏天開始，也將在一個夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初（197）。愿大家實現自己的夢想……

　　1000多天來，我們一起，相識、相知、相守，想起我們的點點滴滴，美好而又易逝……

　　一百多天后，我們將經歷那個似乎決定未來的中考；一百多天后，曲終人散，我們將揮淚而別，最終分道揚鑣……

　　一起度過的時光短暫卻美好......

　　一起漫步的'操場冗長卻明了......

　　我知道未來的我們在街上遇見也許會互不相識，我也知道未來的我們在不同的地方也許都會闖出一片屬于自己的藍天……

　　這一切的一切，發生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三197中的一員，初三197就像一個大分子，包含著59個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構不成分子……

　　微微清風掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說不出的滋味。友誼被時間一點點的吞噬，像水一樣流走。這也許就是離別的時候。

　　離別他是殘忍的，沒有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會永遠心連心。離別在他的字典里沒有情這個字，他從來不會心軟，只知道完成他的任務。

　　三年前，誰都不認識誰。三年后，誰都了解誰。三年，從陌生到熟悉。

　　三年，每個人都在著成長了。三年，每個人都在這蛻變了。三年，把所有酸甜苦辣都嘗遍了。三年，把喜怒哀樂都經歷了。三年，一個個看似很漫長的日子就這樣度過了。

　　三年后偶爾想起三年前的日子，會覺得可笑，有點留戀，有點溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉，有點追憶，有點開心。三年間的一點一滴還未曾忘卻。三年的一哭一笑還印在腦里。不知不覺，就這樣過了三年，三年，一點也不覺得漫長……

　　三年的歷練，那時稚氣的我們已不再回來，取而代之的是我們的漸入成熟……

　　這個夏天，曲終人……再見，一百多天后將分別的197……你讓所有的我們都銘記，雖然我們不優秀，但我們相信，我們從來都是最團結與最幸福的。在我心中。我們的友情，不會變，永遠不會……

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