關于春夏的作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的春夏的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春夏的作文 篇1
大家應該都知道，一年四季之內有春夏秋冬四個季節，四個季節都有自己的特色。春天，春光明媚；夏天，荷花映日；秋天，秋高氣爽；冬天，漫天飛雪。
春天，百花盛開，大地回春�；▓@，草地，公園，五顏六色的花，鮮綠的草，小動物起床了。森林里，又恢復了以往的熱鬧。
夏天，烈日當空，揮汗如雨。小朋友們穿著泳衣去游泳，大街上的人們穿著裙子，短袖。荷花也展開了笑容。
秋天，漫山紅遍，秋高氣爽。落葉像一只只蝴蝶離開了媽媽，秋姑娘從山洞里出來了，這也是收獲的季節，農民伯伯也流露出幸福的笑容。
冬天，冰天雪地，鵝毛大雪。雪花寶寶從天而降，地上厚厚的積雪，小朋友們戴上帽子，穿上棉衣，出去堆雪人。
一年四季，各有特色，一年不能少春夏秋冬。
春夏的作文 篇2
一年有生機勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有果實累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。而我最喜歡冬天，更愛那那美麗潔白的雪！
不知不覺中，冬天到了。一陣“下雪了！下雪了！”的聲音傳過來，我急忙趴在窗口看著外面的世界，一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來，我開心極了！潔白的雪花落在地上，落到樹上，落在屋頂上，到處一片潔白，多美的雪啊！我迫不及待地穿好衣服跑出教室，伸出小手，雪花落在了手心，感覺如同走進了仙境一般。一場大雪過后，落光了葉子的楊樹上，好像穿了一身銀白的衣裳。
雪下了一上午了都沒停，在教室里有些坐不住了，我跑到雪地里踏雪去。剛走到操場上，一股風輕輕吹過，我不禁打了一個冷顫。雪，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。同學們商量著等雪停了就堆起個大雪人，白胖胖的大雪人??
第二天，太陽出來了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。我突然靈機一動，何不抓住大好時光去樂一樂呢？于是，我把認識的小伙伴一一喊出來，原來他們和我一樣早有準備，“堆雪人、打雪仗嘍！”我們在雪地上盡情地追逐著、嬉戲著??歡快的笑聲回蕩在校園里。
我愛家鄉的冬天，更愛家鄉冬天的雪。
春夏的作文 篇3
我的童年是酸甜苦辣的，個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里。童年似水，童年似金，童年似海……
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。春天就不知不覺的來臨了。春天是如此的美，鳥語花香是春天的夢彩。春天是動人的美，把人帶到千里之外，��！春天，我佩服你，你撒下了美麗的種子，我愛您，春天！
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。轉眼間，童年的夏天就到了，在夏天里，我們的習慣是吃西瓜，一塊接一塊，有時，就連西瓜皮都一口而進。夏天，驕陽似火，最令我想象的是小池塘，記的還有一首詩：泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰Ｇ锾燧p輕走來，給大地帶來了金色的毛衣。秋天落葉，落的是真誠，落的是美德，落的還很美麗，動人。秋似金色，我愛秋天，我更愛秋天的大地。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。雪微笑的飄下來，大地一片空白，美麗宜人，白花花的…使人陶醉，��！冬天的游戲就是堆雪人。雪人就像剛穿上的新衣裳，雪白，給人的感覺太美啦！
童年是一種快樂，童年是一種樂趣，我愛我自己的童年，更愛我童年的春夏秋冬。
春夏的作文 篇4
有一天，春、夏、秋、冬四位在一起討論，對世界做的貢獻各抒己見。
春姑娘說：“我是最美麗的，春風吹過，春雨蒙蒙，把萬物從睡夢中輕輕叫醒，小草冒出嫩嫩的尖尖小芽，五顏六色的花兒競相開放，為大地穿上婀娜多姿的彩衣。人們都說一年之計在于春。好的開始等于成功的一半，所以我是最重要的。”
夏叔叔笑著說：“雖然你很重要，但是我是最強大的，我為天地萬物提供了充足的陽光，加快了它們的成長，幫助它們除掉那些有害的細菌，呵護它們成長。我的功勞也不小!”
秋伯伯聽完急忙說：“我才是功勞最大的，只要到了秋天，到處是豐收的喜悅，我是一年當中人們最期盼的，我給人們帶來碩果累累，春華秋實，我是人們豐收的代表。”
冬婆婆不急不慢的發表總結說：“春夏秋冬四季每個都很重要，缺一不可，我把大地披上一層厚厚的白色棉襖，讓天地萬物得到充分的休息，為來年的成長，為明年的豐收做好準備。”
春夏秋冬我都喜歡，我喜歡春天的美麗，喜歡夏天的熱情，喜歡秋天的豐收，喜歡冬天的沉寂。
春夏的作文 篇5
經常有真愛的歲月，如歌曲，總是陽光明媚的生活，彩虹總是五彩繽紛的生活，如書籍，總是充滿詩意和風景如畫。所以我們總是喜歡向下看，但我們不知道到處都是春天、夏天、秋天和冬天。今天下午，奶奶讓我把衣服帶到天上洗，然后我找到了我記憶中的四個季節。我看到遠處山坡上一片綠色的稻田，靠近橘子樹、竹林和蔬菜葉，回憶起早春的景象。藍天上有白云。孩子們蹲在池塘邊，看著蝌蚪在水中游泳。他們情不自禁地學著對方的動作，互相嘲笑。學生們一起尋找春天的腳印，用春天的美好時光來捕捉大自然的知識。
看看春天發生了什么。夏天有明亮的陽光和綠色的草，美麗的蓮花和輕盈可愛的蜻蜓。人們喜歡在綠色的草地上玩耍；他們喜歡在他們的小花剪輯里畫美麗而神圣的蓮花；他們喜歡和輕盈可愛的蜻蜓一起玩。在夏天，像精力充沛的青少年一樣，有無限的光線和熱量，有無限的熱情和活力，就像無辜的孩子們笑著跑。我靜靜地躺在空曠的草地上，呼吸著秋天的氣息，感受到秋天的清涼，因為桂花秋天的芬芳令人陶醉。
因為菊花秋天的香味是優雅的，因為玫瑰秋天的香味是迷茫的。紅楓葉在秋天盛裝；黃色和黃色的稻田在地球上跑來跑去；淡淡的楓葉充滿了枯草。冬天的雪是冬天的使者。但是我們第五橋的天氣并不冷，所以我經常在夢中看到雪。雪花是一個美麗的童話故事。冬天的地球上有一層白色的霧。在夢中的冬天，冬天的藍天和太陽特別溫暖和柔和，尤其是在冬天。
啊，生活是老鷹嘗試翅膀的平臺；生活是一片草地，可以騎馬；生活是一個磨練青春的舞臺。生活中最親切的方式是張開你的手臂接受它。對生活的仔細觀察會給你帶來無限的幸福。
春夏的作文 篇6
我的家鄉是一個美麗的地方，那兒一年四季都景色宜人。
春天的時候，田野里生機勃勃，綠油油的一片，野花也競相開放著，五顏六色的，漂亮極了。小朋友們在田野里放風箏，玩得不亦樂乎。
不知不覺夏天悄悄來臨，田野里的西瓜，探出了圓圓的腦袋，還戴著一頂帽子哩。黃花梨也不甘示弱，紛紛爬上了枝頭，遠遠望去，好像一只只黃色的小燈籠，十分惹人喜愛。而樹上知了熱得不住得叫：“知了、知了”，好像在說：“熱死了、熱死了”。我家門前的大黃狗更是熱得吐出了舌頭，不停地喘氣。
秋風慢慢驅散了夏日的酷熱，給人們帶來了涼爽。田野里呈現出一片豐收的景象，一眼望去金燦燦的，好像是金色的海洋，美不勝收。農民伯伯們眉開眼笑，直夸今年的收成好，田野上處處洋溢著豐收的喜悅。
冬天帶著寒冷而來。年初下了一場大雪，這可樂壞了我們這幫孩子，我們成群結隊地在田野里打雪仗、堆雪人，在雪地里奔跑、玩耍，留下一串串腳印和一片片歡聲笑語。
這就是我家鄉的春夏秋冬，你覺得美嗎？
春夏的作文 篇7
橫豎撇點捺，無數根或粗或細或濃或淡的線條編織在一起，將人的心愿賦于了形體，這便是漢字。漢字書寫充滿了美妙的味道，深深淺淺地與每個中華人的生活凝結在一起。
初遇之春
自出生以來，我就與漢字許下終生相伴的.約定。雙眼不倦地注視著那一個個小小的鉛字塊兒，時光的消逝讓我在懵懂中漸漸明白了它所包含的深刻寓意。
潔白的書頁上，精靈般飛舞著的是漢字，卻又不僅如此，它厚重積淀著人的萬千情感，凝固著一卷卷如詩如畫的瞬間。
相識之夏
沒有哪一個人，是剛一捉筆，便能寫下標致字體的。幼時的我在老師的指導下學習漢字，老師親切的指正我握筆的姿勢，用溫暖的大手包住我顫抖的小手，千百遍地試圖糾正我那抽象派的鬼畫符。
大手小手緊緊相貼，濕潤的熱絲絲縷縷傳入我的手心，這樣的暖宛若絹流，浸潤在一筆筆書寫之中，使脫離的結構變的緊湊，歪斜的筆畫變得挺直，愈加靈動飛揚。
彷徨之秋
時光如駒，轉眼間我已長大，可陪在身邊的，卻依舊是你。
先生的幾案上散落的全是小楷，疏逸俊朗，又如顏真卿的字一般肅肅如軍，端莊的得好像舊時高坐的大小姐。
先看先生焚香，凈手，懸腕，大道無形，化育天地。一個個字便象一朵朵花開在筆下。輪到我時，總是會不安地勾連筆畫，自覺有些行書的意味，卻惹來先生怒目而視。
“小子，楷書就是一筆一畫，你這線條虛浮，有氣無力的！”
“可這…�！蔽覄傁朕q解，卻又被一道嚴厲的目光給鎮住了。
我正值青春，自是喜歡無拘無束的生活，現卻要將自己困縛在筆下端麗的字體中，這叫我怎么受得了？
明悟之冬
漢字，由聲聲綿軟而清亮的音節，由條條彎曲而豎直的筆畫，由種種淺顯而深奧的意義組成。
楷書雖是精工慢琢，但卻是人間真味，只要一筆一畫，踏實過日子才能品出真意。浮躁的人生是恣意的狂草，而平凡的我更要感悟的是生活的真意�。�
自倉頡造字以來，這些奇妙的音，形，義，便深深融入中華人的骨與血，心與魂。這是刀刮不盡，火燒不盡的鐫刻，這是時光烙下的印。
時光如水，帶走無盡繁華，大浪淘沙，留下了與你的春夏秋冬。
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