關(guān)于春夏作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的春夏作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春夏作文 篇1
春天是嫩綠的，夏天是五彩的，秋天是金黃的，冬天是雪白的。可那只是以前……現(xiàn)在一年四季能看見一大片綠色，那便是怪事。而我在這樣的城市生活了好多年。
我是一張紙巾，原本白凈的我，卻被人類踩成這副模樣，連蟲兒看見了我也視而不見。這還不算，更可惡的還是他們，把這兒弄成……弄成……
春天，那是我出生的季節(jié)。還記得，那時(shí)柳絮紛飛，繁花滿枝。“野花不知何時(shí)開，蝴蝶蜜蜂全急壞。”回想起當(dāng)時(shí)，睜開眼，看看現(xiàn)在。不要說(shuō)野花，就是“蝴蝶”，“蜜蜂”也“罷工”了。
我閉上眼，心想也許一睜開眼，就是美好的春天了吧！如果春天是一面鏡子，我希望，我的身體能讓他變美麗；如果春天是一幅圖畫，我希望，我能收拾這一殘局；如果春天是一顆幼苗，我希望，我的付出能讓它茁壯成長(zhǎng)……
夏天，雖然是我最討厭的季節(jié)。但還記得，那時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，溫柔而細(xì)膩的灑在我臉上。鳥兒清脆的歌喉，也很是讓我難忘，蟬聲更是那么悅耳，同時(shí)也成了夏天的代表作。依稀記得以前，再看看現(xiàn)在，鳥不唱了，蟬睡著了，夏天也沒(méi)有了以前的生機(jī)。
我飄來(lái)飄去，想把夏天喚醒。如果我是那水珠，我愿意，把夏天沖洗干凈；如果我是那毛筆，我愿意，為夏天添上五彩的一筆；如果我是那種子，我愿意，為夏天增添一絲綠色……
秋天，我最喜愛的季節(jié)。還記得，那時(shí)滿地的楓葉，好似一條“血河”。黃葉也倔強(qiáng)的掛在樹尖，不愿折服于一絲小風(fēng)。滿天的黃葉，隨風(fēng)飄揚(yáng)。清涼的風(fēng)不時(shí)默默地打在我臉上。回首過(guò)去，瞧瞧現(xiàn)在，不要說(shuō)落葉，連掛在樹上的葉子，也不見了蹤影。
我飄來(lái)飄去。只想體驗(yàn)一下那風(fēng)的清涼。如果我是樹葉，我相信，我會(huì)陪著樹干一只死去；如果我是微風(fēng)，我相信，我會(huì)給秋天一絲涼爽；如果我是云朵，我相信，我會(huì)吸走所有的塵埃……
冬天，是我最害怕的季節(jié)。還記得，那時(shí)滿天的鵝毛大雪，把世界都染成了白色，我也與這大雪融為一體。回憶過(guò)去，望著天。沒(méi)有了大雪，更沒(méi)有了昔日的陽(yáng)光。
我努力沖上云層，渴望一點(diǎn)小雪。如果我是那小雨，我相信，陽(yáng)光過(guò)后一定是彩虹；如果我是大雪，我相信，我會(huì)覆蓋整個(gè)世界；如果我是最后一片樹葉，我會(huì)努力而不屈服于冬天的寒冷……
我渴望花朵，渴望蟬鳴，渴望落葉，渴望雪花。如果我是一盒顏料，我會(huì)還春一束楊柳依依，還夏一陣驕陽(yáng)似火，還秋一樹果實(shí)累累，還冬一場(chǎng)雪壓枝梅。還大地一遍勃勃生機(jī)。
春夏作文 篇2
我家有棵桂花樹，我很喜歡它，因?yàn)樗谝荒晁募径紩?huì)給你帶來(lái)不同的色彩。
春天，往往是萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻，桂花樹也不例外，在經(jīng)過(guò)冬天的雪藏后，終于長(zhǎng)出嫩芽，為這一年的多姿多彩做準(zhǔn)備。
夏天，是桂花樹快速生長(zhǎng)的時(shí)期，陽(yáng)光足，雨水足。新生的葉子聚攏在一起，非常旺盛，不留下一絲絲空隙。遠(yuǎn)處望去，就像是一座密不透風(fēng)的堡壘。
秋天是桂花樹最很重要的時(shí)刻，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)，桂花齊放，散發(fā)著迷人的香氣，籠罩在整個(gè)城市里，讓人流連忘返，心曠神怡。桂花可以說(shuō)是桂花樹結(jié)成的果實(shí)，它可以釀酒，泡茶，還可以治病，牙痛、感冒、胃病、止痰功效都非常好，是廣大人民所喜愛的一種花。
冬天，總是那么的憂傷，雖然桂花不在了，但是它的葉子確是屹立不枯，常年翠綠。估計(jì)這就是生命的象征，就算又再大的風(fēng)雨雪，它也會(huì)闖出一片天！
我愛桂花樹，愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛它永垂不朽的精神，愛它不屈從天命順從自然的態(tài)度，在逆境下依舊茁壯成長(zhǎng)的態(tài)度，你就是我學(xué)習(xí)的榜樣！謝謝你一路帶給我的風(fēng)景和教會(huì)我做人的態(tài)度！
春夏作文 篇3
每一個(gè)季節(jié)，都包含著人類不同的思想和感覺(jué)，春天—花開的季節(jié)，開遍了滿山滿谷的花，令人感到愉悅。夏天—炙熱的陽(yáng)光，令人忍不住想要跳到清涼的泳池里，消消暑氣。秋天—味覺(jué)的饗宴，所有你平常吃不到的美食盡在秋天大飽您的.口福。冬天—寒冷的氣息，營(yíng)造了家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)，一同分享整年的酸甜苦辣。
春天，五彩繽紛的花兒盛開在城市和鄉(xiāng)村的街道旁、公園里，為大地?fù)Q上一件人人稱羨的美麗衣裳，讓走過(guò)公園的人們心花朵朵開。春天，一整片綠茵展現(xiàn)在花兒的身旁，為花兒增色也讓這件衣裳增添了幾分美感。春天，由樹苗長(zhǎng)成的參天巨木，為花草找到了避難的去處更為這件衣裳加深了它的輪廓。春天，五彩的花兒，整片的綠茵，蔚藍(lán)的天空，參天的巨木，這些正是它最好的寫照。
夏天，炙熱火紅的太陽(yáng)高掛在蔚藍(lán)的天際，雖然炎熱但人們的心總是被太陽(yáng)的熱情招呼，讓夏天成為最熱情的季節(jié)。夏天，所有的水上樂(lè)園和游泳池正是生意鼎盛的時(shí)期，所有的人都想藉由沁入心底的清涼泳池來(lái)消暑，這又讓這份熱情更加火熱。夏天，一根冰涼的棒冰足以讓人們除去沉靜已久的悶熱，所以這正是人們消暑的圣品，這更使的夏天的熱情更加明顯。夏天，正是高年級(jí)畢業(yè)的季節(jié)，雖然難過(guò)，但代表著要朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。夏天，炙熱的太陽(yáng)，清涼的泳池，冰涼的棒冰，畢業(yè)的感受正是夏天表達(dá)熱情的方式。
秋天，徐徐的?狗绱倒我的耳邊，讓風(fēng)輕輕的吹起我心中深幕匾洌讓我跌入了記憶的深淵，讓秋天成為想念的季節(jié)。秋天，美食的交響樂(lè)曲在此為您演奏，先帶你走過(guò)前菜的平凡，在讓你進(jìn)入美食的饗宴，最后在為這首交響樂(lè)附上精致的甜點(diǎn)讓交響樂(lè)畫下完美的句點(diǎn)。秋天，楓葉飄落的季節(jié)，黃紅交錯(cuò)飄落的楓葉為生活增添了幾分樂(lè)趣讓飄落的楓葉點(diǎn)綴整首動(dòng)人的交響樂(lè)。秋天，有著想念、美食和楓葉使的秋天更加詩(shī)情畫意?
冬天，寒冷的氣息喚起了人們團(tuán)聚的念頭，讓整個(gè)冬天顯得更加溫暖。冬天，整年的酸甜苦辣就在團(tuán)聚中分享的時(shí)間一塊兒說(shuō)盡，讓整個(gè)冬天飽含著家人對(duì)你的期望和對(duì)自己再下一年的期許。冬天，是整年中最后的一個(gè)季節(jié)，雖然寒冷但人們的心總是暖洋洋的。冬天，是全家大小享受天倫之樂(lè)的大好機(jī)會(huì)，你千萬(wàn)不能與它擦肩而過(guò)，你要好好把握住它，不讓它因?yàn)橄乱粋�(gè)季節(jié)的到來(lái)而慢慢消失。
每個(gè)季節(jié)有著它不同的意義，雖然不同，但給我的感覺(jué)是：了解每一個(gè)季節(jié)，珍惜每一段時(shí)間，享受每一個(gè)感覺(jué)，好好體驗(yàn)它，將會(huì)發(fā)現(xiàn)它隱含在內(nèi)想透露給你的訊息！你的感覺(jué)是否跟我一樣呢？希望四季能帶給你不同的心情，不同的體驗(yàn)，相信你一定能更了解它！
春夏作文 篇4
看看那白云飄過(guò)的天空，鮮花開過(guò)的枝椏，鳥兒棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：古詩(shī)是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫照。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了!“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們?cè)诠獠收杖说年?yáng)光下筑著巢，它們是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
春夏作文 篇5
春，有一雙輕柔的手。它輕輕地在微風(fēng)中撫摸著我們的臉，讓我們感到溫暖；它輕輕地來(lái)到小山坡，小草悄悄地露出了頭，在陽(yáng)光下笑著。
春，有一雙會(huì)打扮的手。它慢慢地提起柳樹姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一下一下地梳理著，把它打扮得婀娜多姿。它悄悄地把小麥的頭發(fā)梳得齊刷刷的，綠綠的，油光水亮。
夏，有一雙染發(fā)師的手。把愛美的“少女”的頭發(fā)染得綠油油的，大自然的色彩在這燥熱的夏季成了美麗的音符。
夏，有一雙會(huì)彈琴的手。把夏天變成了一支旋律歡快的曲子。這支曲子有風(fēng)雨的節(jié)奏、有烈日的節(jié)奏、有夏之星（夏天那些整天叫個(gè)沒(méi)完的昆蟲）的節(jié)奏、有汗水的節(jié)奏……這些節(jié)奏在森林中、田野上不停地演奏著。
秋，有一雙魔術(shù)師的手，它把稻穗變得金黃，在廣闊的大地上鋪起了金色的地毯，把果實(shí)變得香氣撲鼻，沁人心肺。
秋，有一雙勤勞的手。你看，田野里，一雙雙勤勞的手正在收獲著豐收的喜悅。
冬，有一雙整容師的手，在這寒冷的冬季，它為大地貼上了一張潔白的面膜，讓大地更加美麗。
冬，有一雙畫家的手。它把原來(lái)金黃色的秋天染成了雪白色，將黛色的山，高大的樹點(diǎn)綴在這個(gè)銀色的世界里，它告訴人們：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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