小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天

時間：2021-03-27 17:26:46 夏天我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天1

　　如果人生是一條綴滿寶石的項鏈，那么友情便是最璀璨的那顆寶石；如果歲月是花園，那么友情便是最芳香的一朵花；如果生活是一棵大樹，那么友情便是最嫩的一片新葉；如果人間是洶涌的長江，那么友情便是最熱情的浪花……

　　看著水中的倒影，又把我?guī)Щ亓四翘臁?/p>

　　夏天的綠葉遮住了大片天，透過綠葉灑下了斑斑紋路。我一如既往的走在通往學(xué)校的綠蔭小路，我望著葉縫，嘴角輕輕上揚。

　　我以為這種很傻的事情只有我會做，真好！我遇到了另一個傻傻的你。

　　都因為抬著頭，誰也看不到誰，我們就這么撞了個正著。道歉，蹲下，撿東西，如此的一致，我不禁驚訝，我們是不是提前演練過？

　　從此之后，我們形影不離，日夜相伴。

　　我們一起坐在草地下仰天大笑，我們一起在學(xué)校抱怨，我們一起散步說永不分離……

　　可是，那年夏天，你走了，丟下了我。

　　心中的想念只化成了兩行熱淚。“送君千里，終有一別”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了一個人……

　　人世間最美的情誼，莫過于友情；人世間最珍貴的情誼，莫過于友情。

　　旭，憶，那年夏天。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天2

　　那個夏天，似乎特別浮躁。

　　柏柏有了男朋友，她將全部精力都花在了高陽身上，漸漸疏遠了我們，典型的重色輕友。我們的三人姐妹花變成了兩人。雖然明白柏柏，可我和阿喆也有些生她的氣，賭氣不理柏柏。

　　漸漸地，我和阿喆也出現(xiàn)了間隙。我們?nèi)齻€人，本來就是因為柏柏才建立起友誼，柏柏走了，我們的矛盾也多了……我漸漸變得形單影只。阿喆也有了男朋友，她更疏遠了我，從開始的見面笑笑到后來她與她男朋友分手后對我的熟視無睹。我們?nèi)齻€人似乎就這樣斷了友誼。

　　那個夏天，蟬鳴聲尤為刺耳。失去了柏柏，失去了阿喆，我才發(fā)現(xiàn)原來我只有這兩個朋友。剩下的人看起來交易匪淺，實則不過是看在我與柏柏，阿喆熟識才與我親近些，如今墻倒眾人推……每天呆立在座位上，我買了好多本習(xí)題，死死地算著，整天沉迷與學(xué)校，再也沒有和任何一個人說過話。

　　后來，成績中的我在某次大規(guī)模考試中，竟然被重點中學(xué)錄取，于是就有了現(xiàn)在的我。

　　那個夏天，永生難忘吧。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天3

　　我是一條正在成長的小魚，我現(xiàn)在生活在大海里，我原來的家在一條清澈見底，非常寧靜的河。

　　回想當(dāng)年，我和我的小伙伴們在一起戲耍，游過一片片樹林，一起學(xué)本領(lǐng)，無憂無慮。我對這的生活再熟悉不過了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動著；那嫩嫩綠綠的水草，隨著河流優(yōu)雅地舞動著；那一片片樹葉，在河面上慢慢地搖擺著；那......

　　離開你這么久，我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣，但你在我記憶中還是那么慈祥，那么溫柔，那么可愛！你最好的那一面將留在我記憶的深處。

　　在這陌生的大海里，剛認識的伙伴告訴我："重新認識一個新環(huán)境的那一刻起，你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個新的開始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠只在一個環(huán)境里生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個世界淘汰．

　　那河就像我們的童年，而我們已經(jīng)不屬于童年了，我們屬于青春，我們應(yīng)走出童年走向青春．彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲．

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天4

　　冬天來了，春天還遠嗎？春天來了。夏天難道還沒來嗎？又到了2月下旬，太陽溫和的掛在碧藍的天空上，有時飄來幾多白云，替他當(dāng)住了點點羞澀，趴在教室門前的欄桿上，曬著暖暖的太陽，仿佛聞到了夏天的味道！想起了去年的這個時候也是剛開學(xué)，我遇到了她，我兒時最好的朋友，沒想到她也轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校！可惜我們不在一個班，一個7班，一個8班！兩間教室一南一北，但是這并不是阻擋我們重新相識的理由。

　　一下課我總是喜歡跑到她們班去找她，第一次我很興奮，很激動的跑去他們班，詢問她是誰，畢竟也分別了6年，形象有點模糊。他們班的人很友好的指給我看，那是我分別6年后第一次遇到她。我走過去，穩(wěn)住激動的心情，輕輕的拍了拍她。"HI"我向她打了聲招呼，她輕輕的取下耳機，靜靜的看了看我！好像！這是我看到她正面后第一反應(yīng)，她好似也有似曾相識的感覺，小心翼翼的問了一句："我們見過面嗎？"聽了這話，我莫名的感動。我立刻回了一聲"有，6年前我們見過。"恩？啊？你是很我一個幼兒園的吧。"她也不免有些激動。后來我們一直行影不離，但是現(xiàn)在的我們面臨著中考，我們見面的次數(shù)越來越少。好懷戀初一的那年夏天，我們相識的夏天。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天5

　　小學(xué)時光很漫長，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個人都曾恐慌過，畢竟我們在一起瘋了六年……

　　我曾夢到過我小學(xué)六年級畢業(yè)時的場景，夢中很真實，那是一年夏天，蟬還在樹上知了知了的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個同學(xué)眼角都濕潤著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。

　　終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個字的時候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因為大家知道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。

　　童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢想，直到下課鈴的響起。夢也到此而鐘……

　　無論以后畢業(yè)時是不是這番場景，我都會銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請！珍！重！

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天6

　　不知不覺人就在窗前。猛然發(fā)現(xiàn)，原本綠意蔥蘢的葫蘆藤蔓，早已枯黃。就像風(fēng)里吹散的片片心事，一并打包在緊縮的葉子中。一瞬間，突然覺得自己的鬢邊已白絲泛濫，正順著逍遙的清風(fēng)飄逸。有時，歲月磨礪可能給你最深沉的遙望和最親切的守候。

　　獨自踏上只有自己的路，我并不孤獨。遇到平坦可以加速，遇到荊棘可以拓荒。誰也不會愿意自己的路上盡是坎坷，但我知道：愈是艱辛的路上愈會風(fēng)景美麗。當(dāng)我的眼睛里都是淚水，當(dāng)我的手心里都是老繭，當(dāng)我的面龐上寫滿滄桑，當(dāng)我的信念里沒有絕望。我堅信：我是幸福的。

　　人可以失去青春，但決不可無自信；可以沒有繁花似錦，但決不能失去對****的記憶。即使陽光還很是年輕，但它總是金金的，似蘸滿時光的毛筆。在蔚藍的流年里，蓄勢而發(fā)。盡管它一直靜默著，就像凝固了一池的風(fēng)景。

　　有時，我也會有這樣的疑心：是我在狂草青春，還是青春正超度我未亡的靈魂。一天，一月，一年。驀然回首，往事似瀑，奔涌滔滔。而我小小的心愿，正躺在人生寬暖的臂彎里舒睡。那些彎彎的睫毛，軟軟的，輕輕的。好像昨日我給你的卻塵封的情句，又似去年南湖里白白紅紅的蓮藕。

　　你去時，帶走了我的希望。你走后，我就把心裹上黑黑泥巴，丟在火爐里烘烤。三千年里，軀體一直在冰凍，因為心正在接受九九歸一的涅盤。這多像我如今慘白、煎熬的人生。

　　就這樣去迎接烈火吧。我不去取回我的心，即使煙消火盡后，剩下給我的只是一個灰灰的玩偶。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天7

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時。曾今的美好，在這個夏天，再次續(xù)演。

　　那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復(fù)存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈。“時間可以改變一切，但永遠不會褪色的是那份真摯的友誼。”那熟悉的人已變成熟悉的陌生人。漸行漸遠的恐懼，漸行漸遠的傷感，漸行漸遠的落寞……

　　那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡而質(zhì)樸、簡而含蘊的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放……

　　那年夏天，亦有苦澀。苦澀，有苦，亦有澀。苦的是生活，澀的是年華……

　　那年夏天……

　　那年夏天是美好，充實的。但這個夏天，也不會孤單、空虛。因為——友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚……

　　今年夏天，因為友誼，會綻放出它那獨特、耀眼的光芒！

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天8

　　記憶深處那朵花悄悄綻開，它無聲無色，慢慢地伸展開它的腰姿，喚醒了我內(nèi)心最深處的記憶。

　　那天晚上，我去冰箱里拿冰糕，順手拿出了那個綠豆冰糕，那熟悉的味道，讓我想起了小學(xué)畢業(yè)那天。

　　小學(xué)畢業(yè)那天是我們最后一次舉行聚餐活動，最后一天在小學(xué)的生活。我們大家把各自在家里做好的美味菜肴帶到學(xué)校，同大家一起分享，最后一天的小學(xué)生涯并沒有影響到我們的心情。大家邊吃邊笑，一會兒到那邊“串串門”，一會兒又來這邊“做做客”，一會兒請老師吃點水果，一會兒又讓老師嘗口菜……我們玩的不亦樂乎。

　　聚餐結(jié)束后，老師把我們的畢業(yè)證書發(fā)給了我們。我想，從現(xiàn)在開始我們的小學(xué)生涯就要進入倒計時了，我們快該畢業(yè)了。那時的心情不知是喜還是憂，原來一直希望自己趕快畢業(yè)，現(xiàn)在，看著這相處了六年的同學(xué)就要這么分別了，心里有些不舍。這時，班上喧雜的聲音戛然而至。老師對我們說要和同學(xué)一起去買冰糕吃。我們靜靜的目送老師和那位同學(xué)一起出去。不久，老師手上拿了一個大袋子回來了，哦！是綠豆冰糕，我們迫不及待的把包裝紙撕下來，慢慢地品味綠豆冰糕的甜味，不知為何原本那么普通的冰糕，現(xiàn)在卻變得如此的香甜，那一會的時間過得特別慢，下課了，我們畢業(yè)了。

　　那年夏天，綠豆冰糕，我永遠也忘不了。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天9

　　那年夏天，我參加了軍事化夏令營，在里面發(fā)生了許許多多的事。比如野外生存，真人CS，學(xué)習(xí)包扎傷口……而最令我難忘的，還是高空過斷橋。

　　當(dāng)我們被指導(dǎo)員帶到高空斷橋旁的時候，每個人都倒吸了一口涼氣。那高八米的高空斷橋，相當(dāng)于七層樓的高度！橋下的同學(xué)們，有的人信心滿滿，有的人緊張得來回踱步，還有的人悠然自得。而我更是一個天不怕地不怕的女漢子，就等著接受挑戰(zhàn)呢！

　　看完指導(dǎo)員的示范后，我更加信心滿滿了。我心里想，有什么難的，不就爬上去，蹦過來，再蹦回去嗎？多簡單哪！我毅然決然地決定第一個上。當(dāng)我開始爬桿的時候，仍舊信心滿滿地跳了一跳，蹦了一蹦。當(dāng)我爬桿到4米的時候，心里頭開始有了一絲恐懼和膽小，但我仍舊繼續(xù)向上爬。當(dāng)我真正地站在上面的時候，手心、鼻梁、額頭上全濕了，發(fā)絲一縷一縷地粘在額頭上。我向下望了望，忽然有些發(fā)暈，我想：我到底要不要退縮呢？我耳邊又傳來幾句話：你要是只想做一只小鳥，那你不用磨煉。但如果你想做一只雄鷹，那必須勇敢地面對一切！對，我要做會飛翔的雄鷹！不做只會原地踏步的小鳥！我快速地跳過板子中間的縫隙，“飛”了過去。同學(xué)和老師都夸獎我，說我勇敢。

　　通過這次歷練，我深深地體會到了一個道理：我們應(yīng)該勇敢地面對一切，向前沖，就能取得勝利！

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天10

　　“池塘邊的小樹上，知了正叫著夏天…..”伴隨著悅耳的音樂，我打開了記憶的閥門，我撿起了那顆最燦爛的貝殼，情不自禁地想：在我7歲時，我們一家三口去旅游。走著走著，我們看見一條被太陽照得閃閃發(fā)光的小溪，我掀開一塊石頭，發(fā)現(xiàn)底下有一只大拇指頭般大小的螃蟹，我一陣欣喜，捉起小螃蟹，舉過頭頂，說：“看有螃蟹!”于是我們從車上找來一個裝話梅的罐頭，用溪水把罐頭洗干凈，又在罐底裝了一點點溪水，把小螃蟹放里面。

　　“爸爸、爸爸快脫鞋，跟我一起捉螃蟹。”我跳著，叫著，把爸爸也叫了下來。

　　不一會，爸爸也開心的捉著螃蟹說：“瞧，我抓到一只大的。”我高興的手舞足蹈。可是，新的問題又出現(xiàn)了。螃蟹有我的手掌那么大，話梅罐頭可裝不下。于是，我靈機一動，拿起爸爸的一只球鞋就往溪邊跑，用溪水把球鞋稍稍洗了一下，就把螃蟹裝了進去。事畢，我還拍了拍手，一幅大功告成的模樣說：“看，小事一樁，這不就行了。”

　　爸爸媽媽楞了半響，異口同聲地問：“那爸爸穿什么呢?”“穿我的呀。”我不假思索地回答。

　　爸爸媽媽徹底無語了。

　　一想到這里，我就忍俊不禁，那時的我是多門的幼稚，可愛呀!

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天11

　　又到了一年的夏天，回想起去年的我還是個為中考做準(zhǔn)備的初三學(xué)生。

　　回頭想想認為自己是多么的可笑與無知！去年夏天，一個班級有的笑，有的苦，有的哭，有的鬧。是多么的吵鬧，可是一年之后的我們各奔東西了。這幾天我回到了自己的母校，原來悲傷的不止是我們這些畢業(yè)生，每一年，每一屆，每一位同學(xué)每一位老師都是如此的不舍。學(xué)校是美好的，圣潔的地方，我非常喜歡這個地方，每個人的青春都在這里綻放過，因為它可以讓你感受到青春的力量與魔力。也許十年之后，我們會感觸那一年夏天我們的瘋狂，我們的搞笑，我們會為我們的青春喝彩。我們應(yīng)該趁著自己還年輕還有活力，去跑跑，去跳跳，去走走，過一個無悔的青春，這樣不管過了十年，二十年，三十年……的我們?nèi)匀粫䦟⑦@段美好的青春記憶在腦海里。我們會為我們在青春里做的每一件事情，每一個點滴都感到無悔，就像現(xiàn)在我，認為我們的青春就該要這樣絢麗而多彩，我們會為我們的青春感到驕傲，相信每個人都會這樣想。

　　青春是一首曲子，我們的故事還未完。所以我們的青春仍在繼續(xù)……

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天12

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時。曾今的美好，在這個夏天，再次續(xù)演。那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復(fù)存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈。“時間可以改變一切，但永遠不會褪色的是那份真摯的友誼。”那熟悉的人已變成熟悉的陌生人。漸行漸遠的恐懼，漸行漸遠的傷感，漸行漸遠的落寞…… 那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的'方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡而質(zhì)樸、簡而含蘊的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放…… 那年夏天，亦有苦澀。苦澀，有苦，亦有澀。苦的是生活，澀的是年華…… 那年夏天…… 那年夏天是美好，充實的。但這個夏天，也不會孤單、空虛。因為——友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚…… 今年夏天，因為友誼，會綻放出它那獨特、耀眼的光芒！

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天13

　　燥熱，枯乏無味，還有那煩人的雨，幾乎是整個夏天的全部包括了。但是，除了那年，也是這樣的一個夏天

　　釋是從小就在城市里長大的帥氣小伙。家里本來是十分富有的，但在前兩年，不知道為什么，就落中了。釋也大學(xué)文科畢業(yè)了許久，但終日無所事事地呆在家中。而釋的父親，在家道落中的時候，也為公司拼命地掙扎了好幾回，但毫無意義，換來的，只是加速消耗了家中的余款罷了。

　　釋的父親與母親實在不能忍受在這樣日漸衰弱下去了，沒有辦法，只能放手一搏，做最后一次翻身。為了不禍及釋，只好把他送去了農(nóng)村的外祖母家。

　　受過了城市里的豪華，在農(nóng)村里生活也別有一番滋味，剛剛畢業(yè)的釋不但沒有感到那種厭惡，反而似乎完全喜歡上了這里。

　　夜間的亂蛙與蛐蛐，晝時的鳴蟬與戲水，雜草叢生、樹蔭蔽日的野外，都給與釋一種新奇感、冒險感。質(zhì)樸、純真，讓釋享受于其中。這正是在那繁華的都市所感覺不到的，所看不到的。

　　因為時值夏日，一到晚上，除了田間那美妙的交響曲外，沒有一點其他的聲音，無數(shù)的星星若隱若現(xiàn)的，散發(fā)出柔和的幽光。這時候，釋會爬上屋頂，看星星，看月亮，聽著大自然的曲子昏昏入睡。

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天14

　　最后一次站在這個充滿歡笑的校園！最后一次坐在這個充滿書香的教師！最后一次站在操場看在那曾經(jīng)熟悉的校園！看著……看著……曾經(jīng)的歷歷往事一個個浮現(xiàn)在腦海里！同學(xué)！老師！曾經(jīng)美好的回憶！那年夏天……

　　記得我們班級開班隊會！我是主持人，站在講臺，心中微微的激動，當(dāng)臺詞說道一半時！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當(dāng)我不知所措時，下面的同學(xué)老師都在微笑沒有半點的責(zé)備！霎時間我的心里充滿了溫暖！來自曾經(jīng)的同學(xué)！來自曾經(jīng)的老師！……也許這次班隊會不是很圓滿但是我們收獲了同學(xué)的友誼，老師的情誼！

　　站在校園的小路上，回憶著曾經(jīng)，回憶這往事。曾經(jīng)我們在一起的曾經(jīng)……沒曾想過分開，聞著校園里的花香，看著學(xué)弟學(xué)妹們朗讀。仿佛回到了過去，回到了曾經(jīng)。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經(jīng)的往事只剩下記憶里美好的畫面，同學(xué)錄里面的筆跡。

　　那年夏天我們一起畢業(yè)，一起填這同學(xué)錄，分別之前我們還在歡笑，還在游戲，我們曾經(jīng)一起沮喪，一起對責(zé)備說“無所謂”，一起對作業(yè)說‘小樣’，一起思考答案，一起勞動，什么都在一起。……

小學(xué)六年級畢業(yè)作文：那年夏天15

　　就像在夢里，我們偶然遇見。天空下著雨，點點滴滴落在你我的心間。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，彩虹過天邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠。

　　——題記

　　遇見她，還真是偶然呢。

　　夏日的午后，陽光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰知，天氣像孩子的臉，說變就變，竟下起太陽雨來。我身無雨具，還能怎么辦？跑吧！于是我快步向家跑去。就在此時一個打著天藍傘的長發(fā)飄然的女孩兒進入我視線，聲音似銀鈴般清脆甜美；你家在附近嗎？一起走吧。于是，傘下便多了個人。夏雨匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會兒，我才反應(yīng)過來，懊惱沒有詳細地了解她。

　　第二日，上英語班，猛然發(fā)現(xiàn)，座位旁坐著一位女生。她抬頭，見我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她！

　　緣分，就這樣開始了。

　　交談后，才知道她和我是同年生，但上學(xué)比我早，足足大我兩年級。這時我才細看她：明亮的眼睛可愛地眨著，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能說會道的嘴。纖細的手總是那么白嫩，看著讓人喜歡。

　　她是個熱心的女孩，不僅大方可愛，還助人為樂。一次做卷子，那題對我來說是非常難難于上青天胡亂應(yīng)付完打算交上去。她知道這題對我來說很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。

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