與你一起的春夏秋冬作文(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的與你一起的春夏秋冬作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與你一起的春夏秋冬作文1
陽光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在紙上，翻開封面，密密的記下了與你一起的春夏秋冬。
你還記得嗎？那個微風和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望著你紅撲撲的臉蛋，讓我忍不住上前捏了它一下，可誰知你“哇”的一聲大哭起來。我驚嘆，小小的你連哭都那么驚艷絕倫。3月15日，我用新買的日歷記下了與你初識的情景。
驕陽似火，我拉著你穿梭在大街小巷，只為了買一根心儀的冰棒。兩元錢兩根，伸出手把其中一根送給你�？粗銤M頭大汗地咬下一口，我笑了。如此夏日，有了你的陪伴，如同一陣清涼之風吹進我的心田。我記得，那一日，7月16日。
花開始落了，樹葉如斷弦之蝶紛紛揚揚落投入大地的懷抱，多愁善感的我不免失落了許多。你突然出現(xiàn)，告訴我你喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的詩篇，告訴我等你長大了帶我去見陶淵明鐘愛的菊。小小的心，因有了你的話而充滿期待。用紅紅的筆記下你的承諾，10月17日，你的諾言。
冷風呼呼的吹著，我整個人瑟縮在厚厚的棉衣之中，不愿動彈。你笨拙地跑來，笑我像個胖胖的企鵝，看著我不高興地嘟著嘴轉身離去，你哈哈笑著追上來，送給我暖暖的熱水袋。我咧開嘴笑了，原諒你剛剛笑我是胖企鵝。你看我是多么好騙。我在日歷上寫道，1月18日。
又是3月15日，我清晰得記得，你哭著被阿姨塞上車，漸漸消失在我的視線中。我不會哭，可為什么我越來越看不清楚你？
你還記得嗎？那一年的春夏秋冬有我陪你走過，而記下你我歲月的是你送我的小小日歷。
與你一起的春夏秋冬作文2
你，是否還記得，你我共度的那些春夏秋冬，我想，你大概忘了吧，也罷，畢竟那是，9年前的事了。我永遠不會忘記你，因為你是，第一個，走近我世界的女生，小時候的我很害羞，見了異性馬上臉紅【異性交往恐懼癥】，為此，我的朋友很少【和男生對視也不行】，你我第一次接觸，讓我差點，羞得暈過去。
那是在4歲的一天，剛上完珠心算的我們，一起在等雨停，我發(fā)現(xiàn)，你一直在看我，我當時因為害羞，一直不敢看向你，當雨稍微小了點時，家長也來得差不多了，你當時突然出現(xiàn)，親了我臉頰一口，然后蹦蹦跳跳的離開了，或許你不怎么在意，可當時的我，已經(jīng)無地自容了【雖然當時老師說我是個呆萌小正太】。
之后，你我漸漸了解，不過雖然家住的很近，但說到見面，最多只是太輔導班罷了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己對你有一種特殊的情感，覺得這就是愛情吧【當時不知為什么竟懂得這一詞】，但你走后我才發(fā)現(xiàn)，這不是愛情這只是一種依戀，對一個我肯打開心扉的女生的依戀，這有點像，對姐姐的依戀。
自己雖然知道美好總不長久，不過還是一直幻想，將這種關系持續(xù)，但幻想總歸幻想，最后總會破滅，果然，2年后你我還是分別了。
如今的我經(jīng)常淡淡的品著咖啡，想著和你度過的春夏秋冬，一起談過的風花雪月，真的可以說是“歷經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”了、
回想起當年你我離別的場面，還真有點哭笑不得，你來我家玩【兩人的母親是同學】，做走后的道別，當時你我不知道離別的痛苦，在床上打鬧了半天，最后還拉鉤說以后一定再見面，曾把這句話當做希望，但現(xiàn)在看來，這也是幻想罷了，而這個幻想，早在開始時，就破滅了，只是，我沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
我，不會忘記你的
與你一起的春夏秋冬作文3
荷花又一次綻開，我又一次走過，歲月的齒輪又轉過一圈，再一次坐在那一棵楊柳樹下，聽著柳枝為命運的伴奏，我想起了你的音容，你可曾想起過我，就如我一樣？
八年前的我與你……
冬去春來的時節(jié)，寒冷在慢慢遠去，溫暖又一次降臨，牽著媽媽的手在車站里四處觀望。這時，我看到了你，你羞澀地躲在你媽媽身后，對我露出了第一個笑臉。
春天，在這個時節(jié)，我與你手牽手坐在那棵楊柳樹下，靜靜聽著楊柳為時間的伴奏，靜靜地品味著春天的氣息。又可曾記得我們俏皮地在楊柳樹上刻上對方的名字，為對方祝福。
夏天，在這個酷熱難當?shù)臅r節(jié)，我和你卻又有一番清涼。坐在荷花塘邊，看著妖艷的荷花，不知道誰先興起，打起了水仗�；氐郊�，濕淋淋的我和你自然免不了被一頓臭罵，可為何，我們卻仍保持著笑臉，是因為我們的'友誼嗎？
秋天，你告訴過我，你最喜歡這個時節(jié)，因為它沒有夏天的毒辣的太陽，也沒有冬天的刺骨的寒風，更沒有春天的懶意，有的只是清爽，你還喜歡那漫山遍野的紅葉，你還保留著我送你的那紅紅的“書簽”嗎？
冬天，刺骨的寒冷到來了，我們裹得像一團粽子。在白色的雪地里，我沒有感到寒冷，因為有你傳給我的“溫暖”在支持著我。在雪地里，我用純白的雪，紅艷的蘿卜，黑色的豆粒堆砌出你的笑臉，可我在你不注意時，偷偷摘去了“你”的“鼻子”哩！嘻嘻！
又是冬去春來的日子，可在今天我卻與你分離，看著你的淚水，一股澀澀地液體涌進嘴里，不是說好不哭的嗎？
在今年的夏天，我坐在那一棵楊柳樹下，觸摸著你和我的名字，又一次想起了你。
與你一起的春夏秋冬作文4
不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"
的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
--題記
我理想中的學習生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。
聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心"。
這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。
老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著�？矗賵錾�，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……
同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。
校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
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