夏日的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的夏日的作文，歡迎閱讀與收藏。

夏日的作文1

　　有人說(shuō)，每一片雪花都是不同的，它們有著獨(dú)一無(wú)二的形狀，但當(dāng)它們?cè)谔炜罩嗅尫懦鲎约旱拿利愔�后，便消失在世界上，雪花是美麗的，也同時(shí)是瞬間的，可在我的心中，那年夏日的那場(chǎng)“雪”，將永遠(yuǎn)定格在它們最美的那一刻……

　　7歲那年夏日的一個(gè)下午小學(xué)生作文，正在睡午覺(jué)的我和老爸被活活熱醒了，老爸起身察看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是停電了。于是我們坐在客廳里汗流浹背，互相大眼瞪小眼，坐了半天也不見(jiàn)來(lái)電，老爸只好找來(lái)許久不用的大蒲扇給我扇風(fēng)，可“人工扇”怎么比得上電扇呢？扇了沒(méi)多久，我開(kāi)始嚷嚷，說(shuō)熱，可老爸也沒(méi)辦法，只好“和顏悅色”地說(shuō)：“女兒乖啊，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，”心靜自然涼，你就想像自己在冬天，這樣就不熱了……老爸話還沒(méi)說(shuō)完，我的小腦袋卻飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，沖老爸喊道：“爸爸，我們下雪吧！”

　　看著老爸的表情，我解釋道：“下雪了，冬天就到了，就不熱了�！崩习挚扌Σ坏玫貑�(wèn)我：“怎么下呢？”我拿出了藏在身后老媽新買的一卷紙遞給老爸用這個(gè)。

　　當(dāng)剪刀，蒲扇，衛(wèi)生紙……準(zhǔn)備完畢之后，我和老爸開(kāi)始卷起袖子——撕衛(wèi)生紙，我們撕得手都麻了，才將一卷紙都撕完，但我卻異常興奮，因?yàn)椤�—要下雪了�?/p>

　　老爸站在凳子上，幽默地問(wèn)我：“小姐，人工下雪機(jī)已準(zhǔn)備完畢，是否啟動(dòng)？“啟動(dòng)！”“是”老爸開(kāi)始用力地將一大把紙扔向空中，然后用大蒲扇到處扇，我興奮地叫著，笑著，十分滿足，可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“雪”越“下”越小了，于是回頭看正站在凳子上的老爸，他的額頭上全是汗水，頭發(fā)粘著上面，大口大口地喘息著，看起來(lái)似乎很累，雖說(shuō)動(dòng)作依舊很到位，但已明顯不如剛才那么迅速�？粗�這一幕，年幼的我覺(jué)得好像有什么堵在了心里，悶得慌，難受極了，突然眼前模糊不清，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我卻不讓它流下，直到老爸輕輕地摸了摸我的頭。輕聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，有老爸呢！”淚水瞬間如決堤般涌了出來(lái)，撲向老爸的懷抱，喊著：“爸爸，我再也不下雪了！”……

　　如今，我與爸爸之間的共同語(yǔ)言越來(lái)越少了，有時(shí)甚至幾天也說(shuō)不上話，但我卻明白父親對(duì)我的愛(ài)，那種沉默，深沉卻又細(xì)致入骨，叫人無(wú)法自拔的愛(ài)。

　　那年夏日的那場(chǎng)“雪”不僅感動(dòng)了我，更讓我懂得了一個(gè)道理——如果一位父親愿陪你做任何事，不為別的，只因?yàn)椤�—他�?ài)你。

夏日的作文2

　　清澈的河水靜靜流淌，綿綿的白云微微蕩漾，無(wú)論時(shí)光如何變幻，你，在我心中，永遠(yuǎn)都只會(huì)綻放最美的一面。

　　——題記

　　靜之美

　　夜幕悄悄降臨，風(fēng)兒停止了喘息，星星在幕布上慵懶地躺著，卻不敢眨眼，默默點(diǎn)綴著，一切并沒(méi)有沉浸在無(wú)邊的黑暗與了恐懼中�？�！田野中幾個(gè)頑皮的孩子提著的那幾盞自制的小橘燈正閃耀著橘黃色的光芒，仿佛一朵朵會(huì)發(fā)光的金色花。麥子剛剛割過(guò)，麥香彌散在月色中，田間還有那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱，玉米和那地上隨時(shí)準(zhǔn)備沖破障礙，拼命前進(jìn)的瓜秧。但，世間萬(wàn)物為何都靜止了？群山環(huán)繞的小村莊，竟沒(méi)有一絲雜音，真想變回嬰兒，躺在這如夢(mèng)的搖籃里，做一個(gè)甜美的夢(mèng)。��！這可能就是她的美吧，夜闌人靜的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽(tīng)著，陶醉著……

　　動(dòng)之美

　　小溪唱著歡快的歌兒朝著遠(yuǎn)方奔去，池里的荷花竟也賣弄起那婀娜多姿的身體。山坡上，蜜蜂，蝴蝶竟打鬧起來(lái)。你不讓我，我不讓你，看樣子，勢(shì)必要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢！路過(guò)的游人看見(jiàn)這番情景，也不禁笑了起來(lái)。幾個(gè)頑皮的孩子趴在樹(shù)上，正悄悄地捕捉樹(shù)上吵個(gè)不停的蟬兒。想那“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境也不及如此。不過(guò)，他們?yōu)槭裁匆�捕捉那些蟬兒們呢？是蟬兒太吵？還是，他們太調(diào)皮��？我真想變回他們當(dāng)中的一員，趴在記憶中的那棵大楊樹(shù)上，弄上一身泥，興沖沖地把捉到的蟬兒送給那只可憐的老花貓。這可能就是她的美吧，活潑好動(dòng)的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽(tīng)著，陶醉著……

　　人之美

　　“孫女，快來(lái)吃粥啊，別玩了，快來(lái)快來(lái)�！蓖馄拍秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉又添了幾條皺紋，但我就是愛(ài)她咧著嘴巴笑，皺紋便凝成一根根蕨根面的樣子，看她看見(jiàn)我調(diào)皮砸壞了杯子，卻只會(huì)用那雙粗糙的大手摸摸我的頭的樣子。外婆煮的粥啊，不論是綠豆粥還是玉米粥啊，都是色，香，味俱全的，準(zhǔn)保讓你垂涎三尺，忍不住喝下三大碗，還不覺(jué)著飽�！奥�點(diǎn)喝，沒(méi)人跟搶�！蓖馄拍钦f(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話總在我耳邊盤旋著，外婆那顆火熱的心就像她煮的粥，如此香甜。我真想變回那個(gè)頑皮的孩子，永遠(yuǎn)陪在外婆身邊，永遠(yuǎn)聽(tīng)著她的話，永遠(yuǎn)喝著她熬的粥。啊！這可能就是她的美吧，溫暖人心的美，捉摸不透的美，我靜靜傾聽(tīng)著，陶醉著……

　　“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾……”這首《鄉(xiāng)間的小路》，我不知唱過(guò)多少回，但它卻不足以全死你的美，如果時(shí)光倒流，我愿意回到認(rèn)識(shí)你以前，再一次走近你，傾聽(tīng)你的美，陶醉在你的懷抱……

夏日的作文3

　　雨中的草坪

　　夏日的雨幾乎不分晝夜地浸透著青青草坪。憑著喝飽水的勁兒青草猛長(zhǎng)。放眼一望，綠色染滿了操場(chǎng)上有泥土的角落。與草兒一同瘋長(zhǎng)的還有我的思緒，沒(méi)帶傘，一人悠悠的在跑道上踱步，細(xì)雨飄落在我的頭發(fā)、衣服上。濕潤(rùn)著我的情懷，往日的笑臉和身影已散去，模糊了往昔歡樂(lè)的笑顏。

　　高冷的旗桿

　　昨日的你，重任在肩，多少次托起莊嚴(yán)的升騰，擎立著神圣的飄揚(yáng)。你不覺(jué)得孤獨(dú)么？不，多少目光因你的驕傲而伸延、仰望，多少的目光因你的挺立而將心中的共鳴嘹亮的奏響。如今喧鬧已逝，歡騰已暫停，但人們知道，是真情是真愛(ài)，總會(huì)在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻升華。

　　靜靜的籃板

　　在你的沉默中，記錄著多少為勝利而歡呼的笑聲，記錄著拼搏時(shí)刻的吶喊，記錄著面對(duì)失敗的坦然……，多少次發(fā)自內(nèi)心的呼喚都在這早已開(kāi)始斑駁的木板上烙下了記憶的永恒。誰(shuí)也不會(huì)忘記你帶給人們的快樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)遺忘你給人們留下的精神寄托，誰(shuí)也不會(huì)把你遺忘在最冷與最熱的角落。不是么，每當(dāng)落日斜陽(yáng)的時(shí)候，熱愛(ài)你的人又將你簇?fù)恚�在你的臂膀下施展自己的身手。但不管亦近亦遠(yuǎn)，你還是那樣靜靜的立著，不為得到而歡喜，不為失去而悲涼。

　　關(guān)閉的窗

　　那一扇扇的窗戶早已關(guān)閉多日了，瑯瑯的書(shū)聲此時(shí)已不再?gòu)慕淌依飩鞒�，孩子們的身影也不再在窗口晃�?dòng)。每打開(kāi)一扇窗，就是一份希望，一份等待，一份求索。每當(dāng)那一扇扇窗打開(kāi)的時(shí)刻，我會(huì)明白那兒需要什么，我能做什么，我該做什么，而此時(shí)的我什么也無(wú)法做，只能呆呆地望著那依舊閃亮的窗，回憶著夏日里的藍(lán)天和白云。

　　排球場(chǎng)的精神

　　悶熱的夏季，休息的校園，散去的師生，沒(méi)有離開(kāi)的是排球的靈魂。

　　火熱的夏季，在這原本應(yīng)該閑散的日子，因?yàn)槿�民健身的熱浪，因�(yàn)閵W運(yùn)精神的伸延，排球場(chǎng)上還在每一個(gè)清晨和黃昏有熱情的人們?cè)谔�躍。排球牽動(dòng)了人們的實(shí)現(xiàn)，排球抓住了人們好動(dòng)的心，排球掀起了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。汗水可以在這里飛揚(yáng)，青春可以在這里展示，曾經(jīng)淡化了的力量與美麗可以在這里輪回……

　　因?yàn)榕徘颍�假日的校園不再孤寂，假日的校園增添了幾分活力。

夏日的作文4

　　流離在世俗的世界中，你曾幾時(shí)聽(tīng)過(guò)這般美妙的聲音。

　　夏風(fēng)在你的耳畔輕語(yǔ)。

　　風(fēng)掠過(guò)耳畔，一陣熱乎。我聽(tīng)見(jiàn)夏天的風(fēng)的囈語(yǔ)，它在訴說(shuō)夏日的喜悅和夏日的狂熱。這情竇初開(kāi)的少女呵，掩蓋不住她內(nèi)心的狂熱，于是我聽(tīng)見(jiàn)她在奔跑，跑到荷花塘去歇涼。她采摘一朵沾有昨夜女神哭過(guò)的淚珠的荷葉高舉過(guò)頭頂，似一個(gè)大家閨秀撐著油紙傘在班駁的陽(yáng)光下慢慢地?fù)u動(dòng)裙擺向前緩緩地走著，從你身邊走過(guò)，帶來(lái)一陣陣花香，讓你怦然心動(dòng)忘卻炎熱帶給你的煩躁。打開(kāi)你的耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了她的腳步嗎，近了，近了。

　　夏花在你的身后私語(yǔ)。

　　夏日一到，天空早早就點(diǎn)亮了燈，花朵也被催著懶洋洋地起了床。我聽(tīng)見(jiàn)她們似醒未醒的夢(mèng)語(yǔ)，講述她們昨夜在星空下的秘密。就像藏著心事又充滿憧憬的羞澀少女，在黑夜里跟朋友吐露自己萌動(dòng)的心思。爾后，清新的空氣敲碎她們朦朧的夢(mèng)，被甩入新一天的清新空氣里。她們竊竊私語(yǔ)著，談?wù)撝�她們昨夜的安靜美麗的夢(mèng)，她們分享著，在這個(gè)炎熱的早晨。轉(zhuǎn)過(guò)身駐足一刻，聽(tīng)見(jiàn)了她們的私語(yǔ)嗎，來(lái)了，來(lái)了。

　　夏荷在你的一旁細(xì)語(yǔ)。

　　乘一小舟，蕩在湖的臂腕里，賞盡一湖荷花。夏荷，在水波的蕩漾下左右搖擺著，就像一個(gè)保守的中國(guó)女子跳著傳統(tǒng)式的舞蹈，透露出的含蓄美，委婉美讓你難以移開(kāi)視線。她的片片花瓣，如絲綢那般柔滑，如云朵那般潔白。荷葉簇?fù)碇�她，襯托出她可愛(ài)美麗的臉龐。你能看見(jiàn)她如秋水般深情的眼嗎，你能看見(jiàn)她如桃花般的臉蛋嗎？夏荷在這片寧?kù)o的湖面上，小聲地講述著夏日的趣事，時(shí)不時(shí)莞爾一笑。側(cè)過(guò)你的身子，聽(tīng)見(jiàn)了她們的細(xì)語(yǔ)嗎，笑了，笑了。

　　夏情在夏日里傳遞。

　　晚飯后，老人們坐在大雜院里，搖動(dòng)那個(gè)年代的特有標(biāo)志，蒲扇。小孩仿佛永不知疲倦地在燥熱的空氣中奔跑。大家談笑風(fēng)聲，聊聊家常，道道瑣事。小姑娘喜歡趴在老人的腿上，聽(tīng)著老人講老掉牙的故事。在這樣靜謐的夏日星空下，慢慢地，小姑娘入夢(mèng)了，蟬休眠了，各家的燈關(guān)上了，只剩月亮發(fā)出朦朦的月光。整個(gè)雜院抱著對(duì)明天的憧憬睡了。安靜地聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了他們甜蜜的夢(mèng)了嗎，睡了，睡了。

　　夏日的被窩里裹卷著多少不為人知的美妙聲音，在這個(gè)炎熱的夏日里，停止抱怨，起身欣賞，敞開(kāi)你的心，世界美景將通通涌入。聽(tīng)。聽(tīng)！夏日的聲音。

　　哦？倦鳥(niǎo)歸家了？走，歸家去。

夏日的作文5

　　如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨(dú)有那件夏日里發(fā)生的小事，卻長(zhǎng)久地印在我的心中，時(shí)時(shí)撞擊著我的心，使我清醒，催我?jiàn)^進(jìn)。

　　三年前的一個(gè)夏日，蟬鳴稀薄，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正準(zhǔn)備赴朋友的約定。媽媽來(lái)了，說(shuō)約了很多次的老師今天總算約上了，讓我們現(xiàn)在過(guò)去。我高興得跳了起來(lái)。

　　收起書(shū)本，背上書(shū)包，正準(zhǔn)備出門。門鈴響了。是朋友---約好的，來(lái)找我了。

　　“我沒(méi)遲到吧！”她上氣不接下氣，汗水不住地向下大顆大顆地滴落下來(lái)，臉色紅潤(rùn)，像剛完成200米沖刺一般。

　　“你，你……”她累得有些喘不上氣了。看得出，為了不遲到，不失約，她拼盡了全力�？吹轿沂掷锾嶂�的書(shū)包，她有些疑惑，“你要去哪兒？我們可是約好了，要出去玩哦。”說(shuō)完，她定定地看著我，目光里閃爍著熱切的光茫。

　　愣了愣，我低下了頭，帶著歉意說(shuō)：“我不能跟你去玩了，我媽約了補(bǔ)習(xí)班的老師，這是我向往已久的一堂課�！彼�如遭雷擊一般，瞬間呆住了，熱切的目光變得低落。

　　“怎么能這樣？”她神情萎靡，喃喃自語(yǔ)著，轉(zhuǎn)過(guò)了身。

　　看得出，她心情極度失落，兩只手做了一個(gè)夸張無(wú)奈的動(dòng)作便無(wú)力地耷拉在身體的兩側(cè)。她低下了頭，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)著。她就這樣慢慢地，慢慢地往回挪動(dòng)著。鞋子不知踢到了什么，每走一步，都要發(fā)出“嘩啦”聲�！皣W啦”“嘩啦”……午后里，這空洞而單調(diào)的聲音，在沉寂里，向遠(yuǎn)處傳播著。她的肩一聳一聳的，似是在抽泣。落寞的身影，隨著木棉花的掉落，消失在午后的陽(yáng)光里。

　　心，突然好似被什么扎了一下，五味雜陳。她一定很恨我，恨我的失約，恨我不講信用。門外的陽(yáng)光，灼燒著我的心。猛地打了個(gè)激靈。

　　小時(shí)候，母親就教育我做人要誠(chéng)實(shí)守信；戴上紅領(lǐng)巾的那一天，我意識(shí)到誠(chéng)信，是一種美德；佩戴金紅色隊(duì)徽那天，我抄錄了“誠(chéng)信為本”作為自己的座佑銘。

　　一絲回憶，被習(xí)習(xí)涼風(fēng)打斷。

　　我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無(wú)論走到哪里，都要守信嗎？我責(zé)問(wèn)自己。透過(guò)遠(yuǎn)處即將消失的背影，我看到了自己的心靈深處不講信用的污點(diǎn)……猛地扔下書(shū)包，我沖出了家門。

　　然而，陽(yáng)光下的世界里，什么都沒(méi)有了——她已經(jīng)不知去哪兒了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，呆立著，任憑陽(yáng)光肆意地?zé)�灼著我，燒灼著我的心�?/p>

　　三年過(guò)去了，這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些熾熱的陽(yáng)光灼去我人生道路上的污漬吧！

夏日的作文6

　　在天氣炎熱的夏天，我和妹妹們一起去嘉陵江游泳。

　　我們換好泳衣后就一下沖入了大江的懷抱。啊，好舒服啊，溫暖的陽(yáng)光夾雜著流動(dòng)的江水，使我能清楚地看見(jiàn)水底下的泥沙，水里洋溢著陽(yáng)光的氣息，好暖和。雖然我已經(jīng)會(huì)游泳了，但是爸爸仍叫我把游泳圈帶上，因?yàn)榻�里不比游泳里安全，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)游泳池里的水和空氣、環(huán)境。

　　爸爸說(shuō)一直在淺水灘里游沒(méi)勁，于是就帶著我們潛到水中央里去游，但是又擔(dān)心我們的安全問(wèn)題，所以就讓我們攀著一旁的巖石游走。開(kāi)始還走得很安穩(wěn)，沒(méi)有出什么大問(wèn)題。突然，幾艘救生艇疾馳而過(guò)，本來(lái)還沒(méi)有什么異樣。可我們走著走著，一股浪花把我們擠到巖石上緊貼著，一會(huì)就把我們沖到了江中央。這時(shí)，又一股浪把我的游泳圈一下子給我沖到了岸上。怎么辦，沒(méi)了游泳圈，我就完了。這時(shí)，我猛的想了起來(lái)，我不是會(huì)浮起來(lái)嗎？我不是會(huì)游泳嗎？，于是，我盡量讓自己浮上水面，呼吸了一口起，閉著眼睛在水里游啊游，不行的時(shí)候就起來(lái)吸一口氣。不知道怎么的，我似乎聽(tīng)到妹妹在叫，說(shuō)我已經(jīng)游到了沒(méi)有暗灘的江中央了，我開(kāi)始還不太信，我放松下來(lái)，準(zhǔn)備踩在地面上。咦，怎么還沒(méi)有著地啊，我正納悶?zāi)兀�又�?tīng)見(jiàn)妹妹在叫，說(shuō)姐姐沉下去了，不在了，被淹死了。我很生氣，我心想讓你們看看我正踩在地面上呢！我正想落地，哎喲媽呀！這地呢，怎么不見(jiàn)了，555555555，我死定了，媽媽、爸爸，請(qǐng)恕孩兒不孝，要先走一步了。糟糕，沒(méi)有氧氣了，不行了，世界，再見(jiàn)了！也許是浪花把游泳圈給我送過(guò)來(lái)了，還是在我生命最后一秒的本能反映吧，竟然抓住了一個(gè)圓圓的的東西。我使勁往上一躍，終于鉆進(jìn)了游泳圈里了。我定睛一看，媽媽咪呀！這是在哪里呀，我居然胡亂的游，游到了深水區(qū)（其實(shí)也就是江中間最深的地方），要不是我抓住了游泳圈的話，我可能已經(jīng)上天堂了。

　　啊，好恐怖呀！這次游泳讓我真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。不過(guò)天堂到底是什么樣的呢，我想我也不必了解了吧！我這次為了把我的這件糗事給大家供出來(lái)，也是希望大家不要和我一樣，要注意安全才是。

夏日的作文7

　　春風(fēng)遍布著生機(jī)，傳來(lái)生命的氣息；秋風(fēng)帶著清香，傳來(lái)豐收的捷報(bào)；冬風(fēng)夾雜著雪花，傳來(lái)寒冷的宣告；而夏日的風(fēng)呢？夏日的風(fēng)捧著芬芳，傳來(lái)百花盛開(kāi)的喜訊。這四級(jí)風(fēng)中，最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏風(fēng)。

　　不是嗎？在炎炎夏日下，人們酷暑難當(dāng)時(shí)，人們最期待的不就是她嗎？這不，她邁著輕盈的腳步，伴隨著暑假，姍姍來(lái)到！

　　早晨，當(dāng)夏日的第一股風(fēng)掠過(guò)花叢，花草們頓時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，翩翩起舞。陣陣濃郁的花香散播開(kāi)來(lái)。夏風(fēng)也拂過(guò)了肥沃的泥土，于是花香與泥土的清香夾雜在一起，經(jīng)久不散。人們?cè)谶@芳香四溢的環(huán)境中，怎能不陶醉，那沁人心脾的香味直鉆你的心窩，讓你舒服得不得了！

　　中午，烈日當(dāng)空，千萬(wàn)條火舌炙烤著大地。小草焉了，大樹(shù)也無(wú)精打采的。人們扇著扇子，在陰涼處啃著棒冰，汗珠一滴一滴往下掉，更別提在田里勞動(dòng)的農(nóng)民，更是汗流浹背。這時(shí)，她來(lái)了。它如同一道甘泉涌入人們心中，讓人感到愜意無(wú)比。她帶走了夏日的燥熱，留下了陣陣清香；她調(diào)皮地抓著人們的衣角，把它翻來(lái)覆去；她圍著農(nóng)民快樂(lè)的跳舞，把那火舌吹散。人們愜意地站在陣陣夏風(fēng)里，好不舒服！這不小草挺直了腰桿，大樹(shù)也便得生機(jī)勃勃了！

　　傍晚當(dāng)天空只剩下一抹夕陽(yáng)時(shí)，就是她的天下。她東奔西跑，看看這瞧瞧那。幾位老人坐在小椅子上暢談，她調(diào)皮地?fù)崦�著老人斑白的頭發(fā)，帶走他們一天的疲憊，隨著他們的話語(yǔ)鉆入老人們的心房，讓人為之一震，仿佛年輕了十幾歲。幾個(gè)孩子汗流浹背的在操場(chǎng)上奔馳，一個(gè)籃球玩得出神入化，她悄悄走過(guò)去，帶走了孩子們的汗臭，為他們遮起了保護(hù)傘。孩子們感覺(jué)神清氣爽，籃球打得分外的好！

　　晚上她又開(kāi)始勞動(dòng)了，隨著紗窗溜進(jìn)了千家萬(wàn)戶，她看著熟睡的人們，鼓足了腮幫子，吹出了帶著還未散盡的花香的清風(fēng)。人們打了個(gè)舒服的懶腰，做起了美夢(mèng)。那些在床上翻來(lái)覆去的人也甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。接著她還不能休息，要為第二天做好充分的準(zhǔn)備，這不她又開(kāi)始了忙碌！

　　夏風(fēng)像一個(gè)古靈精怪的女孩，給你帶來(lái)陰涼，為你擋住熾熱的火舌。她又想沙漠中的一池水，讓你感到前所未有的舒暢。美妙的夏風(fēng)啊，她帶走了你一天的疲憊，留下了陣陣沁人心脾的芳香。夏風(fēng)，在我眼中永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的！

夏日的作文8

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……”吟誦著這首古老而又朗朗上口的古詩(shī)時(shí)，我又拉著爺爺來(lái)到荷塘邊。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就被一陣清香所吸引，循著香氣，我加快腳步，生怕香氣被其他人占盡了。走著走著，我停了下來(lái)，原來(lái)這兒有一片荷塘啊，你瞧，荷塘里的荷葉挨挨擠擠，密密麻麻插滿水面，活像一張綠地毯。再走近些，只見(jiàn)荷葉千姿百態(tài)，婀娜多姿，有的圓圓的像一個(gè)綠玉盤，有的像一把倒立的小綠傘，還有的像少女的舞裙，它們高高低低，錯(cuò)落有致。難怪成群的魚(yú)兒在荷葉下游動(dòng)嬉戲，它們可不怕驕陽(yáng)，因?yàn)樗鼈冇小氨Ｗo(hù)傘”。

　　再瞧，那星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴在其間的荷花，也各有各的姿態(tài)：有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的小娃娃，它們嘟著嘴在搖籃中撒嬌呢；有的剛剛開(kāi)放，像一個(gè)嬌羞欲滴的姑娘；有的已經(jīng)全部開(kāi)放了，像一位熱情又不失優(yōu)雅的姑娘在跟我們打招呼呢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，姑娘們個(gè)個(gè)精神抖擻，隨著微風(fēng)的節(jié)拍跳起歡樂(lè)的舞來(lái)。

　　不多時(shí)，一只蜻蜓駐足在一朵荷花上，興許它也是被這優(yōu)美的舞姿吸引，陶醉于此，不由得讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！迸赃叺囊欢浜苫ㄔ谖�風(fēng)吹拂下，一片鮮艷欲滴的花瓣調(diào)皮地脫落了，落在水中像是一只粉色的小船，如果能乘坐一下這艘粉船，那該多幸運(yùn)�。�

　　“嘎嘎嘎”，也不知從哪里冒出兩只小鴨子，邊游邊叫，還時(shí)不時(shí)抖動(dòng)翅膀，翅膀上抖落的小水珠落到了荷葉上，小水珠像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一不小心腳底一滑，跌入水中像仙女打翻的首飾盒，像斷了線的珍珠往下落在水中，畫(huà)著一個(gè)個(gè)小水波�？创袅说奈易匝宰哉Z(yǔ)道：“如果能做這個(gè)池塘里的一朵荷花，那該多好呀！”爺爺笑著說(shuō)：“那我就是荷花爺爺了！”我們倆相視一笑……

　　晚上，這里一片寧?kù)o，整個(gè)荷塘看上去亮晶晶的，多么祥和。忙碌了一天的荷花也慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那睡姿多么優(yōu)雅、高貴。一只調(diào)皮的青蛙從水中跳出來(lái)，“呱呱”幾聲，它還不知道自己可能闖入了別人的夢(mèng)鄉(xiāng)，不一會(huì)兒它也沒(méi)有了精神頭睡著了，荷塘一片靜謐！

　　此時(shí)我的耳邊又想起“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉東……

夏日的作文9

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！薄袄婊ㄔ郝淙苋茉�，柳絮池塘淡淡風(fēng)�！北姸嘣�(shī)詞以優(yōu)美的語(yǔ)句描寫了夏天，沉寂而微風(fēng)習(xí)習(xí)的優(yōu)美此時(shí)在秋天里，我卻回憶起那令人陶醉的夏天。

　　夏天是快樂(lè)而美麗的季節(jié)，回憶夏天的八月，雞蛋花悄然在小區(qū)中綻放，漸變的黃葉中透著一點(diǎn)嫩綠，花瓣頂端的白色更使它美麗。此時(shí)，小區(qū)的游泳池打開(kāi)了大門，人們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)走出，當(dāng)然，我也是其中一員。

　　我看著來(lái)往的人們，臉上的表情千姿百態(tài)但又千篇一律帶著歡笑。蹲坐在適應(yīng)溫度的水池中，一朵雞蛋花從樹(shù)上飛落，在水池中翩翩起舞，像一位資深的芭蕾舞者在跳著最精彩的作品。

　　我喜歡在那喧鬧的泳池中欣賞那迷人的夏天中的景色。微風(fēng)撫面，一切似乎靜止�！巴蹂�！游��！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的催促聲，一頭鉆進(jìn)水中，憋足了氣，雙手向兩旁滑動(dòng)……

　　游泳池中的我在水中循視著，一陣陣水花從我手中慢慢向眼前涌來(lái)。我從人群中穿過(guò)，抬起頭，慢慢地從水中站起，我自豪地四處張望。

　　當(dāng)我站起時(shí)，一個(gè)小男孩不間斷的從游泳池的深水區(qū)一直堅(jiān)持不懈往前游，我有點(diǎn)灰心。當(dāng)我為自己游泳的`距離長(zhǎng)而沾沾自喜時(shí)，男孩卻以同那夏天一樣的熱情勇往直前，看著自由自在地游著，而不斷因嗆水立起的男孩，我心中陷入一片孤寂，若我沒(méi)有夏天的熱情，又何必像玩耍一樣在泳池中戲水呢？

　　我蹲下水，兩腿向后一蹬，雙手在水中輕輕劃動(dòng)，隨著那凋零的雞蛋花和綠葉，隨著一排排水花在水舞動(dòng)著……

　　夏日的快樂(lè)無(wú)法用通俗的言語(yǔ)描述，當(dāng)然那夏日，夏日中的并不引人注目的美更讓人難忘。夏日的荷葉、荷花在微風(fēng)中擺，在幽幽的綠光下，綠葉中點(diǎn)綴著的粉紅的荷苞和荷花，顫動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)披著青紗跳舞的美少女，當(dāng)然，愛(ài)水的我在水中，用水輕輕拍動(dòng)，劃動(dòng)著清水，那水珠跳躍著，在水花中穿越，更讓人陶醉，令人遐想……

　　夏日是優(yōu)美的，時(shí)而靜寂，時(shí)而熱情，在這“落霞與孤鶩齊飛，秋天共長(zhǎng)天一色”的秋季，懷念“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”的夏日，回想那夏日里游泳的時(shí)侯，和那夏日的自由、甜美。

夏日的作文10

　　抱負(fù)，是一個(gè)多么平平而又有趣的名詞，但是，就這么一個(gè)多么平平而又有趣的名詞，卻又常常竄改了與眾分歧的人生。有的人成了迷信家、博士，為故國(guó)的扶植和生長(zhǎng)，做了數(shù)不堪數(shù)的進(jìn)獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)度做進(jìn)獻(xiàn)了，就連保持家庭的糊口都是一個(gè)輕飄飄的大問(wèn)號(hào)。做進(jìn)獻(xiàn)的人視抱負(fù)重于泰山，有著輕飄飄的大問(wèn)號(hào)的人卻非常不放在眼里抱負(fù)，不當(dāng)一回事�？梢�(jiàn)抱負(fù)的殘暴與冷酷。

　　但是我的抱負(fù)倒是做好一名優(yōu)良帶有帶領(lǐng)性的門生，但愿和我在一起的同窗能夠或許為我而感到高傲，作為一名班長(zhǎng)我有任務(wù)和任務(wù)管好班級(jí)，哪怕是是芝麻大點(diǎn)的事，我也得擺平它，我要做到的是讓班級(jí)變得更優(yōu)良。

　　我是一個(gè)平淺顯凡的班長(zhǎng)，比起那些優(yōu)良班長(zhǎng)我差多了，但是我有的是一份熱情和不懈的希望。做好淺顯的班干這本身就是一個(gè)沖突的設(shè)法。班干意味著先進(jìn)性和優(yōu)良性，淺顯的意義卻與之有差別。是以，同時(shí)做好兩重較色是非常艱巨的。

　　但是，難歸難，卻實(shí)在不料味著必然不成能。只是需求我本身支出比淺顯的、優(yōu)良的人更多的艱苦。那樣，我又成了最凸起的人。以是做一個(gè)凸起的人才是大師付與我的任務(wù)。以是人們都說(shuō)班干具有普通同窗所沒(méi)有的練習(xí)機(jī)遇戰(zhàn)役臺(tái)。為之而盡力，一樣是我本身的尋求，與本身一向以來(lái)人生欲望分歧。

　　既然要扮演兩種又差別的角色，那么如何做好本身呢？

　　起首，明白淺顯的含義。也就是和大師一樣都是青少年，一樣的糊口內(nèi)容、學(xué)習(xí)糊口與糊口胡想。優(yōu)良的含義就是做的更好。是的沒(méi)有最好，只需更好！我既要在糊口、學(xué)習(xí)等方面做得比普通同窗做得更好，還要把班干的任務(wù)完成的更好，如此罷了。

　　如許清算一下本身的思惟，或答應(yīng)以或許幫忙本身清算本身的表情。既然不克不及不如許去做，只好去做嘍！就比如背上兩個(gè)行囊去登山，在浩繁單身攀登或一只行囊的人看來(lái)，我顯得顯眼了些，但是，每個(gè)分歧職務(wù)的門生干部不都一樣嗎？

　　本來(lái)人生就是如許，糊口就是如許，如登山，拾級(jí)而上，一步一景，朝向頂峰的光輝攀登。在攀登的過(guò)程中，有波折、有陡峭，偶然進(jìn)、偶然退，有人持續(xù)、有人停頓；有人欣喜、有人抱怨如許才是最真是的近況。糊口亦然，才有固執(zhí)與薄弱衰弱、對(duì)峙與放棄、欣喜與悲情、巨大與俗氣之分了。

夏日的作文11

　　理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢�(jiàn)理想的殘酷與冷漠。

　　可是我的理想?yún)s是做好一名優(yōu)秀帶有領(lǐng)導(dǎo)性的學(xué)生，希望和我在一起的同學(xué)能夠?yàn)槲叶�感到驕傲，作為一名班長(zhǎng)我有義務(wù)和責(zé)任管好班級(jí)，哪怕是是芝麻大點(diǎn)的事，我也得擺平它，我要做到的是讓班級(jí)變得更優(yōu)秀。

　　我是一個(gè)平平凡凡的班長(zhǎng)，比起那些優(yōu)秀班長(zhǎng)我差多了，但是我有的是一份熱心和不懈的心愿。做好平凡的班干這本身就是一個(gè)矛盾的想法。班干意味著先進(jìn)性和優(yōu)秀性，平凡的意義卻與之有差異。因此，同時(shí)做好兩重較色是非常艱難的。

　　但是，難歸難，卻并不意味著一定不可能。只是需要我自己付出比平凡的、優(yōu)秀的人更多的艱辛。那樣，我又成了最突出的人。所以做一個(gè)突出的人才是大家賦予我的使命。所以人們都說(shuō)班干擁有一般同學(xué)所沒(méi)有的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和平臺(tái)。為之而努力，同樣是我自己的追求，與自己一直以來(lái)人生愿望一致。

　　既然要扮演兩種又差異的角色，那么怎樣做好自己呢？

　　首先，明白“平凡”的含義。也就是和大家一樣都是青少年，同樣的生活內(nèi)容、學(xué)習(xí)生活與生活夢(mèng)想�！皟�(yōu)秀”的含義就是做的更好。是的沒(méi)有最好，只有更好！我既要在生活、學(xué)習(xí)等方面做得比一般同學(xué)做得更好，還要把班干的任務(wù)完成的更好，如此而已。

　　這樣整理一下自己的思想，或許能夠幫助自己整理自己的心情。既然不得不這樣去做，只好去做嘍！就好比背上兩個(gè)行囊去登山，在眾多只身攀登或一只行囊的人看來(lái)，我顯得顯眼了些，可是，每個(gè)不同職務(wù)的學(xué)生干部不都一樣嗎？

　　原來(lái)人生就是這樣，生活就是這樣，如登山，拾級(jí)而上，一步一景，朝向巔峰的輝煌攀登。在攀登的過(guò)程中，有挫折、有平緩，有時(shí)進(jìn)、有時(shí)退，有人繼續(xù)、有人停頓；有人欣喜、有人埋怨……這樣才是最真是的現(xiàn)狀。生活亦然，才有堅(jiān)強(qiáng)與軟弱、堅(jiān)持與放棄、欣喜與悲情、偉大與庸俗之分了。

　　背起自己的行囊，執(zhí)著的前行，因?yàn)槲沂俏易约海�背著兩只行囊的邵鴻鈺，怡然我心，�?dú)孤前行。

夏日的作文12

　　兒時(shí)的夏日，很是愜意，很是難忘。對(duì)于兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，吃永遠(yuǎn)是第一位的。

　　夏日的午飯，奶奶常常愛(ài)做番茄胡辣湯和壓紅薯面條。做胡辣湯的是先和一塊白面，讓醒一會(huì)兒（此時(shí)炒番茄、發(fā)干豆角），然后放在有點(diǎn)水的盆里洗面，反反復(fù)復(fù)地洗幾遍面，面筋就會(huì)被洗出，而洗面水作為湯料備用。再次，洗出的面筋撈出，放在鍋里先煮熟，再切成塊。再再次，把洗面水和切好的豆角一塊倒進(jìn)煮面筋的鍋里，等燒開(kāi)后，倒入面筋塊、番茄，最后，倒入小磨油腌制的蔥花、韭菜花，一鍋綠色的胡辣湯就做好了。

　　每次奶奶做胡辣湯都會(huì)做一大鍋，因?yàn)�，無(wú)論大小老少，都不吃窩窩頭，所以胡辣湯都能喝兩三碗，把肚子撐得西瓜似的圓溜溜的。兒時(shí)，中午是很少睡午覺(jué)的，玩到四五點(diǎn)，肚子就又癟了，于是，每人再加餐一碗胡辣湯。

　　兒時(shí)的中午，奶奶還愛(ài)壓紅薯面條。因?yàn)椋�紅薯產(chǎn)量高，每年秋季分下來(lái)的晚紅薯，很甘甜，且淀粉含量高，為此，除了冬存一些放入紅薯窖蒸著、煮著吃以外，另一部分切成紅薯片曬在麥地里。等紅薯片曬干之后，再磨成紅薯面。把紅薯面蒸成紅薯饅頭，然后用自制的手工壓面條機(jī)壓成面條（壓面條可是力氣活啊，需要兩個(gè)大人才能把它壓出來(lái)）。接著，可以把紅薯面條用蒜泥、韭菜花涼拌著吃，爽口；還可以用蒜苗炒著吃，特別勁道，可口。

　　而夏日的晚飯，依然是玉米糝，但是，除了可以吃自家腌蘿卜干、蒜薹、豆瓣醬以外，還可以吃調(diào)黃瓜、挑菜瓜，特別值得一提的是吃紅薯炒面。即把磨好的紅薯面，先在鐵鍋里炒一炒，炒熟，在玉米糝熬熟后，即將關(guān)火時(shí)，盛個(gè)一兩勺倒進(jìn)盛紅薯面的碗中攪拌，等全部攪勻時(shí)（沒(méi)有干面），就可以用勺子挖著吃，像吃糖面一樣，甜在嘴里，樂(lè)在心上。

　　兒時(shí)的夏日，生產(chǎn)隊(duì)顧有瓜板（種瓜行家）種有西瓜，隔三差五能分得一兩個(gè)西瓜、酥瓜或甜瓜吃；偶爾還能吃上一塊打折的“火車牌”冰糕，在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直是賽神仙��！

　　兒時(shí)，家家戶戶的院子里、大街上、河溝旁、地頭，到處是綠樹(shù)，到處有花草。傍晚時(shí)分，三五成群地會(huì)去摸幼蟬，一兩個(gè)小時(shí)之后，把收獲的二三十只蟬兒放進(jìn)水中洗凈，然后再泡進(jìn)鹽水里。這樣做一是為了讓蟬吐盡泥土，二是為了讓蟬不脫掉外衣，成為帶翅膀的蟬，三是為了入味。早飯時(shí)，奶奶會(huì)用很少很少的油，把蟬炒熟，其實(shí)，充其量稱得上是焙熟。吃飯時(shí)，每個(gè)孩子分得三五只，吃得滿嘴留香。

　　兒時(shí)，夏日的美味，令人回味無(wú)窮。此時(shí)，奶奶的音容笑貌一下子浮現(xiàn)在了眼前，是那么的清晰，那么的慈祥……

夏日的作文13

　　早上，我和奶奶到山上散步，剛出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。

　　一陣清爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，使我和奶奶感到無(wú)比清新。嫩綠的小草沾滿了露珠，向人們?cè)V說(shuō)著早晨的清涼。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草揮揮稚嫩的小手向我們打招呼，歡迎我們的到來(lái)。一會(huì)兒，太陽(yáng)公公按時(shí)上班了，從東方冉冉升起，發(fā)出金色耀眼的光芒，展現(xiàn)著夏日的熱情。

　　我們自由自在地漫步在林間小道，呼吸著大自然的氣息。林間里蒙上了一層薄薄的霧，呈現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意般的仙境。早晨的空氣是那么清香，令人久久地陶醉在美景之中，伸手仿佛就能觸摸到萬(wàn)物生靈。陽(yáng)光慢慢地照射到林子，迷霧漸漸散去，樹(shù)林間呈現(xiàn)出一縷縷的金色光芒，真是一派生機(jī)勃勃的景象！

　　兩旁的樹(shù)木高大無(wú)比，風(fēng)兒搖曳著樹(shù)木的枝條，樹(shù)木伸了伸好久沒(méi)有活動(dòng)的身子。幾只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)歇息在枝頭上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，給早晨增添了幾分美妙。兩旁五顏六色的花兒引來(lái)許多勤勞的小蜜蜂，它們也開(kāi)始了忙碌的一天。

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，花草樹(shù)木的芬芳香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。夏日的早晨是那么涼爽，是那么的美麗，是那么的安逸、愜意，是那么舒暢人心、心曠神怡。夏日的早晨就像有神筆的小仙女，總是把萬(wàn)物描繪得生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅，讓世界萬(wàn)物充滿靈氣。

　　跨進(jìn)公園，映入眼簾的是碧波粼粼的湖面，湖面上有秀麗多姿的睡蓮，一片片翠綠的葉子就像一把把展開(kāi)的小傘，給水中的魚(yú)兒帶來(lái)了許多的清涼。翠綠的葉叢中，一朵朵婷婷玉立的睡蓮花開(kāi)的五顏六色，無(wú)私地自己的一份清甜、一份芳香奉獻(xiàn)給愛(ài)美的人們。

　　湖里的野鴨媽媽帶著孩子在湖面上玩耍、嬉戲，游來(lái)游去。還有一群野鴨掠過(guò)湖面舒展著翅膀，時(shí)而高翔，時(shí)而低回，時(shí)而落在水面上，蕩起一串串水花。

　　湖邊的垂柳在微風(fēng)的吹動(dòng)下向我們招手，我邁著輕快的步伐來(lái)到了九曲橋。橋的下面有十幾個(gè)粗壯的橋墩，它們豎立在湖水中穩(wěn)穩(wěn)地支撐著橋面，橋是用一塊塊整齊的花崗巖鋪成的。橋的兩側(cè)雕刻著精美的圖案，有的刻著天真稚氣的動(dòng)物，有的刻著簇簇盛開(kāi)的花朵，這精湛的工藝構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　我和姥爺一前一后跑步到假山。這姿態(tài)各異的假山，是由各種各樣的怪石堆砌成的。水從假山高處直瀉而下，形成了小小的瀑布。瀑布流下來(lái)的水濺起了無(wú)數(shù)的小水花，像晶瑩剔透的珍珠，看起來(lái)真是栩栩如生、惟妙惟肖��！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)輕輕地?cái)[動(dòng)著腰枝，湖面蕩起了一道道波紋。這里又涼爽又舒適，中央公園的景色真美。我心中充滿了快樂(lè)和歡笑，夏日的早晨是多么美好啊！

夏日的作文14

　　改變就在一瞬間--題記

　　“喔喔喔--”耳畔傳來(lái)一陣雞啼。睜眼一瞧，已是七點(diǎn)。

　　這是我在農(nóng)村的第一天。揉著惺忪的睡眼，我走出大門。

　　陽(yáng)光普照大地，臨近馬路的人家都打開(kāi)了大門，在門前擺上自家地里生產(chǎn)出來(lái)的東西，向過(guò)往路人兜售。

　　沿路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，售賣最多的便是蘋果。

　　一位奶奶引起了我的注意。她頭發(fā)花白，腦后挽個(gè)髻，耳邊散著幾根銀絲。只見(jiàn)她皺皺眉頭，輕踢一下那堆蘋果。臉陰得能擠出水來(lái)……

　　一樣的蘋果，老奶奶的怎么鮮有問(wèn)津呢？

　　細(xì)心觀察，我頓時(shí)明白。紅火的門前必定站著一個(gè)笑靨如花的主人。

　　“你就是我的小呀小蘋果，就像天邊那最美的……”歌聲自遠(yuǎn)而近，愈來(lái)愈響。兩個(gè)小男孩手拿大棍邊唱邊跑，身后一路塵埃。

　　“大蘋果都賣不出去，還小蘋果呢!”蒼老而尖銳。老人臉上的肌肉蹙到了一塊，眼睛死盯著兩個(gè)小毛頭，那眼神令人不寒而栗。

　　“你就是我的小呀小蘋果，就像天邊那最美的……”歌聲依舊。

　　“小兔崽子，滾--”

　　“嗷----”小毛頭怪叫一聲，飛似得跑了。

　　老人氣得跺腳。

　　一會(huì)兒，兩人又回來(lái)了，依然是那不成調(diào)的旋律。

　　一個(gè)用棍子朝老人蘋果猛戳過(guò)去，在離蘋果一公分之處，又恰到好處的收了回來(lái)。

　　另一個(gè)撅著屁股把棍子當(dāng)麥可風(fēng)吼起來(lái)，同時(shí)不忘拿起老人的蘋果吻上幾下：“紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”

　　我想上前阻止他們，

　　這時(shí)，我看到老人臉色有所緩和，她對(duì)兩個(gè)肆無(wú)忌憚的小毛頭不再責(zé)罵、追打，而是坐在板凳上看著他們，笑容在她的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　小毛頭唱得更瘋，舞得更狂了。

　　“……紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火……”一個(gè)蒼老的聲音飄進(jìn)我的耳朵。

　　“看那位老奶奶，唱得多好!”

　　“這位奶奶可真有喜感啊”

　　“老奶奶的蘋果真像歌中唱的那樣怎么愛(ài)都不嫌多啊……多少錢一斤？來(lái)幾斤�！比巳褐斜�出一個(gè)聲音。

　　人越聚越多，兩個(gè)小毛頭唱得更帶勁了，舞得更動(dòng)情了……

　　“我買2斤”、“我買5斤”、“我買10斤。”……

　　老奶奶她一邊哼著“小蘋果”，一邊秤著大蘋果。

　　門前的蘋果山矮了下去，老奶奶數(shù)著票子，眼瞇成了一條縫。只見(jiàn)她抽出一張，沖兩個(gè)小毛頭說(shuō)：“給，臭小子，買冰棒吃吧!”小毛頭興沖沖地接過(guò)來(lái)，一路唱著“你就是我的小呀小蘋果”飛也似的跑遠(yuǎn)了……

夏日的作文15

　　夏天的日子總是很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不會(huì)有一絲涼風(fēng)吹拂樹(shù)梢，也不會(huì)有蝴蝶的翩飛。也只是在一片荷塘里，長(zhǎng)滿了荷花，它帶著每個(gè)人呤誦的出淤泥而不染立在哪兒，偶爾會(huì)有幾只蜻蜓停在上頭。

　　總是以為只有秋才可以悲涼，而夏只有繁盛，現(xiàn)在，卻覺(jué)得原來(lái)夏也可以這么憂傷。看到只有秋天才會(huì)落的樹(shù)葉在夏天紛紛飄揚(yáng)。會(huì)想起孤獨(dú)的靈魂的安寧。那股淡淡的憂傷，總是繯繞著一片片葉子，一切無(wú)聲無(wú)息，葉落了就落了，不會(huì)有人去理睬，只有一個(gè)個(gè)透明的精靈會(huì)為它們掩埋。

　　夏天的天總是很藍(lán)，藍(lán)的透明，卻又是那么脆弱，像易碎水晶，碎了，流出晶瑩的水珠，一粒粒，不會(huì)斷。

　　黃昏，也總是很美，卻詮釋著孤獨(dú)與短暫。粉紅的云把無(wú)邊的天空染的那么無(wú)暇，也是那么脆弱。因?yàn)楹诎禃?huì)把它疏散，消失在天的盡頭。

　　夏天夜晚，總會(huì)有一輪明月，它的光芒雖那么柔和，卻代表了無(wú)盡的凄涼。有繁星的夜空，月光總是很淡。潔白的梔子花瓣輕輕的落在碧清的江面，帶著淡淡的幽香與殘缺的月光，消失。是它，用自己帶走了一點(diǎn)夏日里的憂傷嗎？

　　一絲淡淡的黃色在天空漾開(kāi)，太陽(yáng)的余暉在黑暗降臨的起點(diǎn)蔓延。這就是黃昏？在夏日淡淡憂傷中，只不過(guò)，充當(dāng)著一個(gè)孤獨(dú)而朦朧的角色。

　　不會(huì)有人說(shuō)，黃昏不會(huì)擁有悲涼。黃昏，或許，只是一只想浪跡天涯的蝴蝶，它會(huì)勾起太多太多悲傷的回憶，把朦朧的美麗當(dāng)作翅膀，掩護(hù)那傷痕累累的心靈。

　　一群鳥(niǎo)從中掠過(guò)，它會(huì)在空中留下一絲痕跡，卻永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)那塊傷口。黃昏，那種朦朧的感覺(jué)，不會(huì)有人不被迷惑，卻不知，那種朦朧卻只是為現(xiàn)時(shí)中的不懂，心中的困惑與凄涼蒙上一層紗，讓人更不懂。

　　淡淡的夢(mèng)境，梔子花在朦朧中凋謝，即使繯繞了一層淡淡的氳氣與芬芳，卻無(wú)法掩蓋那一絲的不舍與憂傷。在這繁盛的季節(jié)，這朦朧的黃昏，難免也會(huì)有殘缺。

　　很多人講，秋才會(huì)擁有美麗的金黃，那時(shí)充滿喜悅的色彩。但是，夏也會(huì)有金黃，它不能用喜悅來(lái)概過(guò)，因?yàn)槟侵皇且环N朦朦朧朧中的絲絲憂傷。很輕的夢(mèng)境，難免不會(huì)憂傷的愁緒。所以，不管是那個(gè)季節(jié)里的哪種美麗，都會(huì)有屬于憂傷的角色！

　　天，有時(shí)會(huì)很透徹；就好像夏天，有時(shí)會(huì)很傷感，卻會(huì)被一種意識(shí)掩飾的很好，不會(huì)有人察覺(jué)。

　　黃昏，一個(gè)憂傷的詞，卻會(huì)在夏日里，無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)，消失。它每次來(lái)，帶來(lái)一點(diǎn)憂傷，走時(shí)，難道也帶走一點(diǎn)憂傷嗎？

　　夏的盡端，是秋；天與海連接的地方，是世界的盡頭嗎？

　　那么，夏也會(huì)悲涼。

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