夏天描寫夏天的作文1200字四篇
夏天描寫夏天的作文1200字 篇1
炎熱的夏天依然無法擋住我對看書的熱情。看了《這個(gè)夏天》后，我深受感觸。
其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要講述一個(gè)叫簡亞平的女孩由于有著與眾不同的家境、丑陋的樣貌而導(dǎo)致她這種奇怪、令人討厭的性格。別人不愿與她相處，她也不愿意與人接觸。幸虧唯一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾信心。
想起亞平的同學(xué)們，就覺得人類變得越來越現(xiàn)實(shí)，看東西只是看表面，從不用心去感受。同學(xué)們只會(huì)看到亞平丑陋的面貌、奇怪的性格，卻永遠(yuǎn)看不到她內(nèi)在的美。記得有一個(gè)老師曾經(jīng)在一張白紙上畫了一個(gè)小黑點(diǎn)，便問同學(xué)們看到什么。同學(xué)們都異口同聲地說“黑點(diǎn)”。甚至還有人說：看到黑點(diǎn)污染了白紙。老師失望地?fù)u了搖頭。我便想，如果把這張白紙看作一個(gè)人，那么說明同學(xué)們只看到這個(gè)人最突出的缺點(diǎn)，卻忽略了隱藏起來的優(yōu)點(diǎn)。或者只是看到別人丑陋的樣貌，卻看不到內(nèi)心的美。也許同學(xué)們再也不從另一方面去了解這個(gè)人了，因?yàn)樗麄円言谧钔怀龅娜秉c(diǎn)中否定此人了！亞平的同學(xué)們也一樣。縱觀現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)社會(huì)也有這樣的人。包括小時(shí)候的我，現(xiàn)在回憶起真感到愧疚。長大才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有缺陷，為什么我們之前要這么狠心地排斥有缺陷的同學(xué)？為什么我們不能像賈梅一樣學(xué)會(huì)去接受他人的缺陷？為什么不站在別人的角度看看自己的缺陷，認(rèn)識重新的自我？原因可能是每個(gè)人都覺得自己是最完美的！只會(huì)用自己的價(jià)值觀去審美他人，而不會(huì)認(rèn)識到真正的自己。雖然如此，但我依然希望亞平的同學(xué)們能認(rèn)識到自己也有缺陷，認(rèn)識真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂觀地接受自己。大家一起把缺陷化為前進(jìn)的動(dòng)力，共創(chuàng)燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀察事物的表面，有時(shí)候眼睛也會(huì)騙人，要用心去感受、傾聽真實(shí)的。在這世界上，一個(gè)人或者一樣物品都有真實(shí)的一面，只是我們?nèi)鄙倭艘活w善于觀察、感受的心。
亞平曾經(jīng)因自己樣貌丑陋、家境貧窮而自暴自棄，甚至將自己封鎖，我覺得是不值得的。一個(gè)人是無法與世界脫離關(guān)系的，在某些時(shí)候必需要有他人的幫助。也許她覺得上帝是不公的。其實(shí)我也有過這樣的想法。到后來才發(fā)現(xiàn)，上帝給予每個(gè)人都一樣，他不能把人造的十全十美，人們也不應(yīng)一無是處。生活上的挫折、磨難是必然的，這是成長的考驗(yàn)、進(jìn)步的前提。又一次會(huì)想到自己，我的家境也是一般般，我并沒有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來沒有羨慕同學(xué)們擁有貴重的玩偶。因?yàn)槲覉?jiān)信，通過努力，將來靠自己的能力買來的`會(huì)更好、更有意義、更有價(jià)值！
其實(shí)心態(tài)也可以決定許多許多。記得發(fā)生過這樣的故事“美國某個(gè)總統(tǒng)家被偷竊了。朋友寫信來安慰他，他卻回了一封令人驚奇的信。平常人會(huì)把金錢看得太重要，而他卻與眾不同。信的內(nèi)容是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部分，而不是我的全部。我不必因此難過。”我從不懷疑。亞平只是像平常人一樣把金錢、樣貌看得太重要，這就是心態(tài)問題。我認(rèn)為，當(dāng)今社會(huì)知識才是最重要的。俗語道：知識成就未來、改變命運(yùn)。從這刻起，我們要調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)吧！做人就不應(yīng)該有太多的抱怨，因?yàn)檫@是人生。在生活上，不要埋怨上帝給自己帶來太多挫折、磨難。也許每個(gè)挫折、磨難都有它的含義。經(jīng)得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，其實(shí)已經(jīng)很多了，只是因?yàn)樽约哼�帶有一顆貪婪的心。在學(xué)習(xí)上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒拿到。
我們無法改變環(huán)境，就學(xué)會(huì)改變自己；無法改變現(xiàn)實(shí)，就學(xué)會(huì)改變態(tài)度；無法追求事事順利，就學(xué)會(huì)換位思考，改變心情；用一顆樂觀的心、一個(gè)自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會(huì)使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過。
夏天描寫夏天的作文1200字 篇2
其實(shí)一切的一切都無跡可尋，只是我執(zhí)著的太久，其實(shí)所有的所有都無關(guān)緊要，只是我明白的太晚，我們早已從一開始就偏離了軌道，只是我們從未看清，也許，我該忘了你了，夏天少年——題記
時(shí)光在墻角的日歷留下一個(gè)個(gè)腳印，我再也找不到那片，打開滿是你的筆記本的鑰匙了。
指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發(fā)著沁人心脾的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味，只是我還是吃不慣。
我還是沒能學(xué)會(huì)，像你那樣斜挎著單肩包，還是跑的很慢，還是那個(gè)猶猶豫豫的急死人性子，還是追不上你，看著你，在一個(gè)個(gè)夜色中淡去……
我習(xí)慣了在心里叫你夏天少年，因?yàn)槟闵砩锨逅蓛舻臍赓|(zhì)，因?yàn)橄嘧R的夏天。米色休閑服，灰色單肩包，藍(lán)色自行車，微卷的短發(fā)，你噙著淡淡的笑，橫沖直撞的闖入我的生命中，撞翻了我的草莓甜筒，在米色上綻放出一朵朵淡粉的小花。你只是一把脫下衣服，快步走到水龍頭下沖洗著，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)小賣鋪，出來時(shí)遞給我一只草莓甜筒，自己倚著身后的墻壁，吃著一支薄荷味冰糕。陽光，把我們的影子拉得很長，像一對相互依偎的情人。
像是一種默契，我們總能不期然的相遇，后來，成了一種習(xí)慣，習(xí)慣在每天黃昏的午后，和你一起騎著自行車，侃著有的沒的無聊話題;習(xí)慣窩在一個(gè)充斥著油墨味的書店，和你呆上一個(gè)周末，目光有意無意的掃向你，偷偷的開心;習(xí)慣總是留下幾道練習(xí)題纏著你說不會(huì)，總是攢下幾包小零食遞給你說吃不完，總是習(xí)慣追著你的影子走一段再回家;習(xí)慣了有你的一切……
那年，你初三，我初二;那天，你說著你向往的高中，我只是淡淡的笑著。笑容，融在你編織的夢想中，那么絢麗，那么美好，只是對那年矮個(gè)子的我來說，你好高，正如你的夢，在我指尖碰觸不到的遙遠(yuǎn)。彼時(shí)，我只能踮著腳尖，扯著嘴角對你說加油。你笑得很開心，滿足的轉(zhuǎn)身離去，我久久地踮著腳尖，放不下來。想捕捉周圍你留下的清涼，卻只是徒然。我垂下眼簾，細(xì)心的將面具從臉龐剝離，灼成灰，灑在13歲的青澀里。
你終是消失了，伴著夏天的離開，帶走了你所有的溫存。心，生生地被裂痕彌漫，疼痛，伴著呼吸發(fā)作，一點(diǎn)一點(diǎn)萎靡。卻多了一份意料之外的輕松，莫名的輕松。
我笑了，笑得很大聲，像是一場秋天為夏天的哀悼。落葉，卷走一地的微塵，碎發(fā)，分割細(xì)碎的光影，重走了無數(shù)遍你曾經(jīng)走過的路
我卻再也沒能體會(huì)到那年夏天的清涼。
記不起在那一年的夏天，我終是見到了你，在那個(gè)簡陋小書店，你依舊帶著周身的光華，只是光彩的籠罩下還有一個(gè)可愛女孩，你們的臉上都漾著笑，綻放在彼此的眸子里，十指交扣，倚著彼此的肩膀。心，沒有想象中的痛，只有滿滿的輕松。不過，請?jiān)徫遥琅f沒有出現(xiàn)在你們面前的勇氣，我還是選擇了緘默，轉(zhuǎn)身，離開，不再回頭……
那年，那夏，那人，我想，我永遠(yuǎn)也無法將它從生命中剝離，所以，我不再執(zhí)著于遺忘，只是不再、不再去輕易將它翻出來。我想這是我唯一、也是最后一次，以你為中心寫文章了，那個(gè)我甚至都已記不起名字的——夏天少年!
初三：慕容伊羽
點(diǎn)評：年輕的時(shí)候，我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)不可能的人，可那就是青春，就是記憶 中最美好的樣子。
“指尖化掉的冰激凌，在夏日的驕陽下，揮發(fā)著沁人心脾的清涼，淡淡的青色，是你最愛的薄荷味”，在小作者的眼中，這就是他想要的青春，她用自己的筆觸為我們展示了自己心中的那位少年，記憶中干凈清爽，永遠(yuǎn)都是最好的時(shí)光，懷念最是讓人向往卻又給人希望。
故事中的少年轉(zhuǎn)身離開，可是青春依舊還在，無論少年是否回來，請珍惜青春，珍惜生命中那些溫暖而美好的事情!
夏天描寫夏天的作文1200字 篇3
我已經(jīng)不想再用綿長的鋪成，來描繪那一季漫長的夏天。
——寫給夏天
如若時(shí)光可以倒流。
六月的午后永遠(yuǎn)有大片大片明媚的日光，它們潛伏在周圍刺激著麻木的神經(jīng)使之漸漸昏睡，卻又在冥冥之中悄悄喚醒那用三年時(shí)光積蓄的力量——是的，這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，該努力了。
那是怎樣的一種窒息的生活呢？在學(xué)校陰霾的蒼穹下，每一天都有做不完的作業(yè)與考不完的試題。早起晚歸，早讀晚背，煉獄般的日子快要讓那干涸的眼眶擰出血來。
夢想中輕松愉快的生活，永遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)有著不可逾越的距離。
我幻想回到童年時(shí)光，花叢中天真爛漫的模樣。晴朗的天碧下永遠(yuǎn)有做不完的游戲，寬闊的書桌前永遠(yuǎn)有擺不開的漫畫，抽屜的最底層永遠(yuǎn)有堆不完的積木……
可是時(shí)過境遷，記憶中的笑容漸漸泛黃，腦海中的身影慢慢模糊。過去，也真的回不去了呢。
原諒我日復(fù)一日對自己催眠：這不是真的，這只是夢境中虛無的幻覺，帶著輕輕淺淺的傷痕。可是現(xiàn)實(shí)卻用它冰冷冷的語調(diào)告訴我這是真的，那逃不開的冰冷的真實(shí)。于是，明媚的天空開始陰霾，黑色的颶風(fēng)席卷我墜入深淵。
他們不會(huì)關(guān)心你昨晚復(fù)習(xí)到凌晨，他們不會(huì)通曉課堂中你是怎樣親手制造著痛苦來刺激昏睡的神經(jīng)。他們只會(huì)日復(fù)一日地在你身邊用已成習(xí)慣的冰冷語調(diào)告訴你：某某人考了年級第一呢，某某人被保送中科大了呢……
現(xiàn)實(shí)所編織的巨大失望，是我們無論如何也逃不出的沼澤。
于是，我開始在他們絮絮叨叨時(shí)悄悄走進(jìn)臥室，背著一遍又一遍的“之乎者也”。眸光流轉(zhuǎn)，角落中的一本白皮書映入簾中，繼而眼中也凝起了大霧。
黑色的四字鉛字愈漸模糊，惟有那依稀的輪廓吸引我進(jìn)入時(shí)空隧道，重溫曾經(jīng)的美好。白紙黑字——哆啦A夢。
會(huì)好的，一切都會(huì)好的，一定可以撐到光明的那一天，在夏日里展露最明媚的笑臉。
那一季梔子花香漫天，帶著鋪天蓋地的陽光以及呼嘯而來的雷陣雨。夏天，真的到了吶。
時(shí)光順流而下。
未曾想過我會(huì)以這樣的姿態(tài)，坐上普高中這樣一個(gè)屬于我的座位，承載著超乎預(yù)想分?jǐn)?shù)的喜悅。
而現(xiàn)在，頭頂?shù)陌谉霟敉断聭K白的光芒，襯著桌子上白色的試卷。
有時(shí)候會(huì)幻想，如果高考不考數(shù)學(xué)該多好，如果自己的數(shù)學(xué)很好該多好。可是幻想終究是幻想，連“夢想”的一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)性都沒有。
于是拿起筆，重新投入進(jìn)這場紙與筆的戰(zhàn)爭。
如果說剛進(jìn)高中是對一切都享有者驚奇與新鮮，那么現(xiàn)在又是怎么樣的一種感覺呢？一學(xué)期了，層次分明，即使日日夜夜把“我們還是站在同一個(gè)起跑線上”的話掛在嘴邊，也無法阻擋現(xiàn)實(shí)的洪流侵入內(nèi)心。
于是洪水泛濫，猛獸般沖擊著殘缺的內(nèi)心以及希望。
可是呢，還是有那么一些人，在晨曦微露的時(shí)候走進(jìn)教室，點(diǎn)上一盞通天的明燈；還是有那么一些人，在被子里用手電筒撐起一片光亮，翻開一本厚重的詞典；還是有那么一些人，拿著練習(xí)奔跑在走廊上繼而轉(zhuǎn)入辦公室，問出一道難解的習(xí)題……
他們，便是希望。
時(shí)光流逝，空間轉(zhuǎn)移。在教學(xué)樓的最頂層，在那片離天空與夢想最進(jìn)的教室里，黑板被紅色的粉筆深深勾勒出幾個(gè)顯眼的數(shù)字，提醒著教室里的人們高考的臨近。
一如我半年前的中考。
真的很累，很苦。如同生活在煉獄中的人們，千瘡百孔。但是只要心中的信念一日不倒，不羈的靈魂便能沖破重重的險(xiǎn)阻，逾越至理想的高度。
希望還是有的，即使時(shí)光荏苒。
會(huì)好的，一切都會(huì)好的，一定可以撐到光明的那一天，在夏日里展露最明媚的笑臉。
也會(huì)有那么的一季夏天，落英繽紛，芳草鮮美。
抬頭，便是明晃晃的日光傾城。
祝福每一位高三考生。
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