校園的生活作文大全(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的生活作文 篇1
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的
早晨時分,我們在各自的班級里朗讀,看著同學們那般認真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書包,拿起書來讀,下課時,大家有的在討論上課時解不開的難題,有的在教室里做作業,有的在走廊上聊天,有的.……上課時,大家專心致志的聽講,時而動動筆,時而抄一抄解題步驟,時而抄課后答案,時而……
午休時分,大家在班上各自休息著,有的早看書,有的在班上做作業,有的在午休,有的……
我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學習著，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力著。
放學時分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐著各自的自行車回家。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的一定會成為我們最美好的回憶……
校園的生活作文 篇2
在大家心中，點綴我們人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。
雖然有些人認為校園的學習很乏味，校園生活更是枯燥無味的，但是在我的心目中校園生活是純真的，校園生活是美麗的，校園生活是快樂的，校園生活是多姿多彩的.！
每當老師站在講臺上上課時，我的心里就有一種快樂感，我們能夠在課堂中收貨更多的知識，使我快樂；我們能在課堂中發現自己的缺點并且把它轉化成優點，使我快樂；我們能在課堂中把自己變得更積極更活躍。也使我快樂，這些快樂都是在課外得不到的。
當然在學校也可能為了一件事情鬧矛盾，我和同學有時就會一件不合而發生矛盾，從而爭吵，其實鬧矛盾并不是無法解決，但是這要看你怎么去對待，怎么去化解。
每天，我們的大課間時，都可以和同學嬉戲、玩耍，那時，學校就會顯出一片生氣勃勃的熱鬧景象大家的歡笑之聲在風中蕩漾。
我愛我的老師！我愛我的同學！我愛我的校園生活！
校園的生活作文 篇3
校園生活似一幅畫，畫里有我們嬉戲的樣子；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……
清晨，同學們伴著習習涼風，踏進神圣的校園，開始了早讀，聽，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的學習開始了！
課上，同學們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就象是裝滿知識的大海，同學們則象海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。
下課了，同學們在操場上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學們的課余生活真是五花八門啊！
同學們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經常有想要大顯身手的同學，看，他們在賣力地練習著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學習生活又結束了，同學們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的'、快樂的；是天真、無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
在我們共同度過的日子里，有我們一起歡跳的美麗畫面，有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天！
校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷……
校園的生活作文 篇4
今天上午第四節課，我們開展了以"健康快樂，伴我成長"的班隊會，精彩的隊會。班隊會的意義是讓同學們通過這次班隊會認識快樂的重要性，從而達到培養我們的快樂心理，班隊會上，同學們，你唱你的，我說我的，他跳他的，總的意思是祝班隊會圓滿成功。
首先，由中隊長楊安迪說："全體起立，唱隊歌。"屈佳上去指揮，唱完隊歌后，楊安迪接著說，"報告中隊輔導員，本班……。"接受你的報告，祝這次班隊會開得圓滿成功，先由男主持人介紹﹕"我是唐鶴與。"女主持人介紹："我是田真鉻。"主持人講完，臺下響起了如雷貫耳的掌聲，接著，主持讓八個小隊來展視快樂的名言，一小隊說；"最快樂的人是不知為什么而快樂的人，小學生作文《精彩的隊會》。"接著是2小隊、3小隊、4小隊……過后，臺下又響起一陣熱烈的.掌聲，主持人說："讓我們用我們的火眼金睛，看看我們身上有哪些消極情緒。"先是向治宇說，再是袁思佳說，接著是毛藝皓說，再接著是張均宜說，最后是我們自己自由發言，同學們個個爭先恐后的舉手讓主持人請他發言，來說說自己消極情緒，臺下又響起了一陣如雷貫耳的掌聲。我們又聽了張守奕的大提琴獨奏，拉得太好了，我相信他在家里一定下了許多的苦功夫來練習大提琴，聽完大提琴又聽了小提琴，小提琴拉的更好，拉著拉著，讓全班都沉寂在這優雅的環境里。過了又是楊安迪的二胡獨奏光明行，大家都全神貫注的聽著楊安迪的拉著二胡，聽著聽著仿佛大家都在光明里游玩，聽完這令人陶醉的二胡。主持人請徐瀟雨上臺來講什么是陽光少年，徐瀟雨大大方方的，沒有一點緊張，他站在臺上，同學們立即安靜下來了，只聽徐瀟雨聲音響亮，口字一點也不啰嗦地講完了。又是丁元講什么是陽光家庭，不能有暴力傾向。我們又欣賞舞蹈《天山》，張均宜跳地翩翩起舞，實在是太優美了，仿佛仙女下凡。最后，我們又欣賞了孫惠婷跳地舞蹈《康定情歌》，讓人沉醉在藏族的優美舞蹈中。她們跳地舞蹈讓同學們都忘記了鼓掌，大家都沉靜在這快樂的環境中。
這次班隊會上，我們知道了快樂的重要性，同學們都舉手表決做個優秀的陽光少年。
校園的生活作文 篇5
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時分，我們在各自的班級里朗讀，看著同學們那般認真，我不由得打消了打瞌睡的念頭，放下書包，拿起書來讀，下課時，大家有的在討論上課時解不開的難題，有的在教室里做作業，有的在走廊上聊天，有的……上課時，大家專心致志的聽講，時而動動筆，時而抄一抄解題步驟，時而抄課后答案，時而……
午休時分，大家在班上各自休息著，有的早看書，有的在班上做作業，有的在午休，有的……
我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學習著，我們能在這美麗、安靜的學習環境溫習功課，為我們的未來而努力，為社會的未來而努力著。
放學時分，我們一起背著書包，走著走過甚至上千次的小路，走過那些店鋪，看著那些小同學在家長陪同下回家，一些同學坐著各自的自行車回家。
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過的'路，我相信，我們有的戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
one。時光飛逝，轉眼間，我已經是一個小學畢業班的學生了，可當我回想起五年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始！”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書？”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書？”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，并對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……”
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的，奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活！
校園的生活作文 篇6
我的初一校園生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛入初中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了初1)班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初·一班的一名同學。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的.樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了。不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報。
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快。
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
校園的生活作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，眼間，小學生活就要結束了。我們又將邁入一個新的階段，但是小學生涯中發生的一件又一件的事就像一顆又一顆珍珠串起了我多味的小學生涯。
被冤的滋味(酸)
今天是星期五，英語老師在課堂上布置了作業。可是等到快放學的'時候，英語老師又要給我們加作業。我跑上前，想看看加了什么作業，這時正巧班主任走了進來，批評了我幾句。我心里感到酸溜溜的!
被感動的滋味(甜)
因為粗心大意，上一次考砸了，被老師叫到辦公室，罰站過了好久，我沉痛地說：“老師，我以后決不再大意了了。”老師摸著我的頭看著我說：“這次就原諒你吧!”老師說完，我心里頓時涌起一股暖流，甜甜的。
勞動的滋味(苦)
又輪到我們五組值日，我們去打掃衛生區。地上全是落葉。我們花費了整整一個早讀的時間才把落葉打掃得干干凈凈，心里感覺好苦啊!
失敗的滋味(辣)
學校舉行了一次拔河比賽。第一局，我們四班和五班比賽，可無論我們怎么使勁都無法取勝，幾天后四班也就是我們班得了個倒數第一名。我的心里是那個辣啊!
酸，是那么令我難受;甜，是那么讓我感動;苦，是那么累人;辣，是那么不甘失敗。酸甜苦辣，這些滋味會一直伴隨著我。正因有了它們，我的校園生活才令我如此難忘啊!
完
校園的生活作文 篇8
我是一個小學六年級的學生，面臨著升中學，所以，六年級的學習生活是非常辛苦的，但是，我也能從中得到快樂。
每天早晨，當太陽已經超過了地平線，照醒了小草、大樹和大地，同時也叫醒了我這個半醒半睡的人。我看見了電視上說每天早上7點和晚上7點，是記憶力最好的時候，所以，我這個“高級”生也在7點左右背一下課文，這樣每天翻來覆去，雖說早晨的時間減少在學習上，但我獲得了更牢固的知識。所以我學習并快樂著。
上午去上學，我打著十足的精神，邁著輕盈的步伐，踏進美麗溫馨的校園。上課，我在快樂地學習老師講課我認真聽講，老師提問，我積極舉手，只要是我會的題，我還是很愛回答的。老師讓我們作練習題，我知道老師要的不僅是質量，也要速度，那樣就會有更多時間傳授知識。有事我經常控制不了自己，聽著聽著，自己也不知道心飛到哪里去遨游了，為此，我沒少父母大人的訓。但是我發現上午我懂得的最多，自制力也越來越強。雖然學習有點累，但我為我獲得的能量而感到快樂。
中午和下午，對于我來說應該是相互連接的。中午在家休息一會，下午上學去，我不愛睡午覺，我早知道，一年里我最多睡十多次，所以，每天下午的精、氣、神總是比上午要遜色，但我我依然微笑，沒有因為太疲勞而抱怨，因為下午總是有副科，也是我精神上的放松。我快樂著。
晚上活動時間更多，寫完了家庭作業，我總是看一小會兒書，然后玩兒一會兒，睡覺前也翻上5、6頁。我美好的一天便在我甜蜜的`夢鄉中過去了。
這是我積極學習快樂的一天的寫照，我每天都在學習和快樂中成長，我不想做書呆子，也不想做玩耍王，我要做一個健康的人。我的學習和快樂不僅是這些，我有些課余愛好，最愛是跳舞，媽媽說我有舞蹈天賦，我有感覺，我享受跳舞的快樂，也在學跳舞的知識，一步一步，踏踏實實，做好每一件事。
我希望每天都是這樣，“活到老，學到老”并且快樂到老！
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