校園的生活作文范例（10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的校園的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的生活作文 篇1

　　緊張的軍訓(xùn)也已過(guò)去，我們已成為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生，我們的人生又到了新的起點(diǎn)。在新的'學(xué)期里，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，我們又翻開(kāi)了人生的新篇章！

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，步入初中的校門(mén)，便感到了一股濃濃的書(shū)香。什么都是新的：新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，我對(duì)校園里的一切都充滿了好奇心。老師都變了，同學(xué)也變了，什么都變了，只有我這顆求學(xué)的心沒(méi)變，我也開(kāi)始了新的生活。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課。上課了，教室里走進(jìn)一位中年老師，看起來(lái)非常和藹，她——就是我們的語(yǔ)文老師。第一節(jié)課并沒(méi)有學(xué)知識(shí)，老師和我們互相認(rèn)識(shí)互相交流，告訴我們學(xué)語(yǔ)文的好方法，這些方法我會(huì)一直記錄在心，我想以后對(duì)我一定有莫大的好處，雖然這節(jié)課上的很輕松，可是四十五分鐘的上課時(shí)間還是有些坐不住，不過(guò)我想以后適應(yīng)了就好了……

　　一天的校園生活很快就過(guò)去了，今天我認(rèn)識(shí)了六位老師，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”既然我們能在一個(gè)教室上課，說(shuō)們我們都是有緣人，我會(huì)把這份緣分一直埋藏在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

校園的生活作文 篇2

　　長(zhǎng)大了，遇到什么事情都有自己的想法了。有一天，爸爸突然問(wèn)我：“孩子，在你看來(lái)，理想中的校園生活是怎么樣的呢?”

　　呀，這可是一個(gè)難題哦，我不禁陷入了深深的沉思。

　　嗯。我理想中的校園生活首先應(yīng)該是這樣的：這里有著優(yōu)美的環(huán)境，綠化得足夠好，空氣中有大自然的氣息，讓人心曠神怡。邁入教學(xué)樓就可以感受到現(xiàn)代色彩和濃厚的文化氛圍。教室不需要富麗堂皇，但必須整潔明亮，并且有著較先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備。

　　其次，理想的校園生活應(yīng)該有著現(xiàn)代化的教學(xué)手段。這所學(xué)校的.師資力量必須是非常強(qiáng)大的。我想，每個(gè)學(xué)生都有對(duì)強(qiáng)大師資的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求。在上課時(shí)，老師和我們是師生，他們有著新穎別致的教學(xué)風(fēng)格，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言在不知覺(jué)中把我們帶入知識(shí)的海洋中遨游，讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣，探索科學(xué)的神秘，學(xué)會(huì)做人的道理……下課后，老師和我們就像朋友一樣親切，和我們一起聊天，說(shuō)笑，隨時(shí)為我們解難解疑。

　　再次，理想的校園生活應(yīng)該積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：同學(xué)之間有著親切的情誼，愿意互幫互助，互諒互讓?zhuān)�把班�?jí)這個(gè)集體的利益放在第一位，不為了一點(diǎn)小事而勾心斗角。同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上互相競(jìng)爭(zhēng)，在球場(chǎng)上一起奮斗，在課堂上相互爭(zhēng)論……

　　我想象著：清晨，在小鳥(niǎo)的歌聲中，校園慢慢蘇醒，每個(gè)教室里都發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲;上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講;下課后，同學(xué)們拿著作業(yè)本積極向老師提問(wèn);放學(xué)后，值日生認(rèn)真地掃地，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)矯健的身影……

　　隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，期待已久的中學(xué)生活離我越來(lái)越近了。我理想中的校園生活會(huì)在那一刻變成現(xiàn)實(shí)嗎?我拭目以待。

校園的生活作文 篇3

　　假如把社會(huì)比做江湖，把校園比做武林，那么——

　　要想立足江湖，就要先在武林里稱(chēng)雄。所以“拜師學(xué)藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運(yùn)地遇上得道的“師傅“，能成為“武當(dāng)”、“少林”子弟，自然是高興不已，如果遇上趙志敬這樣的師傅可就慘了，那真是生不如死啊!

　　每年，武林總會(huì)舉辦一至兩屆“武林比武大會(huì)”，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一年所授的“武功”是否掌握要領(lǐng)。而更多地是搞些突然襲擊，不知哪天會(huì)來(lái)個(gè)武功切磋，弄得徒兒們措手不及，大多被打個(gè)落花流水。每次武功切磋成績(jī)顯著的，說(shuō)不定成為新一屆的“武林盟主”，而那些倒霉蛋們，有可能會(huì)被逐出師門(mén)，從此流浪江湖。

　　故為了生存，每次考試的考題內(nèi)容，便成為校園里最大而又最具有誘惑力的，人人都想得知的天機(jī)。有哪位學(xué)子不想得到好成績(jī)?優(yōu)良的成績(jī)從何而來(lái)，不就是由那薄薄兩張紙片決定的嗎?考試范圍及試題內(nèi)容如同武林中的(葵花寶典)一般，成了眾人追逐的對(duì)象。得到它就可以稱(chēng)雄整個(gè)武林，這誘惑還不夠大嗎?不過(guò)習(xí)武多年了，我們這些老實(shí)巴交的習(xí)武之人，早已不去奢求那誰(shuí)都想知道的天機(jī)了，因?yàn)槟鞘歉�本不可能得到的，還不如多花一些時(shí)間去練習(xí)，勤能補(bǔ)拙嘛。瞧，為了這次考試，各位師兄弟又各自忙開(kāi)了。

　　“這里要分析透徹，看這不是有兩個(gè)‘死穴’嗎(全等三角形對(duì)應(yīng)角)?點(diǎn)住這里就可以擊潰全局(解答出題目)……”這位可是我們這里的“大俠”啊，他不但武功高超，而且武林道德極佳。是被我們一致公認(rèn)的“武林盟主”。看，他又是一副胸有成竹的樣子。不過(guò)他的盟主位子也不是十分牢靠的，不時(shí)有人對(duì)這寶座發(fā)動(dòng)猛烈進(jìn)攻。的確，每次“武林盛事”不是打得個(gè)六親不認(rèn)，就是拼得你死我活，魚(yú)死網(wǎng)破。

　　再看看這兩位仁兄，還沒(méi)有開(kāi)始比武，就已經(jīng)忍不住地先開(kāi)戰(zhàn)了。只見(jiàn)他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”(其實(shí)是一把直尺和一把角間尺)在不停地比畫(huà)，“這十八招(第十八題)明明就是‘反龍出驕’(反證法)!”“什么，明明就是‘同心而謀’(同一法)嘛!”雙方爭(zhēng)得面紅耳赤。唉，這種情況在這里比比皆是。瞧!這位老兄正在用，‘黯然銷(xiāo)魂掌”的“行尸走肉”(睡覺(jué))在為自己減壓呢。看那位，正在努力地將“武功心得”(公式)抄在桌上，想挺而走險(xiǎn)?好兄弟，行不通啊!

　　喧鬧的場(chǎng)面全都隨著“師傅”的來(lái)到而戛然停止。那嚴(yán)肅的老人并不像張三豐那樣和藹，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上已有了歲月留下的痕跡。聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)他年輕時(shí)也是顯赫一時(shí)的“大俠”，退隱江湖后所收的眾多弟子，十有八九都成了武林里的中流a柱，個(gè)個(gè)都為光大本門(mén)派立下汗馬功勞。想到此時(shí)，敬仰之情油然而生。一陣輕輕咳嗽聲，打破了我的沉思，只見(jiàn)師傅慢慢地走上講臺(tái)，抄起“屠龍刀”(粉筆)在眾徒弟面前，將那套我們百思不得其解的“刀法”(題目)從頭至尾地給演示了一遍(抄在黑板上)。并將“破解套路”(解題思路)詳盡地解釋了一番，說(shuō)得大伙拍案叫絕，急呼痛快痛快。因?yàn)檫@也是我一直夢(mèng)寐以求急需掌握的“刀法”啊。接著他為我們破解了另一套“劍法”，并告知我們?cè)鯓印靶逕拑?nèi)功”(添輔助線)。可能是劇烈運(yùn)動(dòng)再加上年事已高，拿“刀”的手似乎有些頤抖，臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾停口，一邊強(qiáng)忍咳嗽-邊斷斷續(xù)續(xù)地為我們作耐心的講解。所有在場(chǎng)的人都有些擔(dān)心，怕他一不小心“走火人魔”(昏倒)，可心中卻充滿了無(wú)限感激之情。

　　“為了他，我要好好操練，認(rèn)真地比試。”調(diào)皮的師兄動(dòng)情地說(shuō)，眼眶似乎有些濕潤(rùn)。一個(gè)時(shí)辰飛馳而過(guò)，講解完畢，“師傅”依依不舍地走出了教室，出門(mén)前他還再三囑咐我們要“選把好劍”(學(xué)習(xí)工具)，真是細(xì)心至極!

　　終于到了“大比武”的日子。這次比試的意義非同一般。各位“長(zhǎng)老”(校方領(lǐng)導(dǎo))全都親自出馬到場(chǎng)督戰(zhàn)。他們要在這次考察中選出幾位后起之秀去參加“全國(guó)武林大會(huì)”，難怪師傅要那么認(rèn)真啊!我有些緊張，怕平時(shí)練得不夠賣(mài)力而疏忽了什么重點(diǎn)。更想知道今年的“《葵花寶典》”是什么樣的。

　　當(dāng)我拿到“劍譜”(試卷)看到那些“招試”(題目)，嘿!似曾相識(shí)。再仔細(xì)瞧瞧，那不就是師傅平時(shí)所教授的嗎?只是換了些服飾而已，其“破解技巧”(解法)和“武功功法”(原理)是一樣的，只要稍做修改即可完工。我不僅再次佩服起師傅的細(xì)心、耐心和精心。大家做得都十分順手，個(gè)個(gè)胸有成竹，不一會(huì)兒就完成了全套動(dòng)作。

　　我滿懷自信地走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光灑在我的臉上，迎著陽(yáng)光我喃喃自語(yǔ)：“‘《葵花寶典》’+‘武功基礎(chǔ)’(學(xué)科基礎(chǔ))十‘各門(mén)派武功的精髓’(各學(xué)科的要點(diǎn))!原來(lái)它是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)誰(shuí)都可以得到它!”想到這里忍不住笑了起來(lái)，在武林中我已經(jīng)好久沒(méi)有這樣開(kāi)懷大笑了。“《葵花寶典)"+勤奮+“良好的武林道德”(學(xué)習(xí)習(xí)慣)=“武林盟主”。

　　“武林”的不二法則!

校園的生活作文 篇4

　　離開(kāi)了生活了六年的學(xué)校，又開(kāi)始了新的校園生活，心中難免會(huì)有少許的留戀，但更多的卻是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬……

　　開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們自我介紹，我知道這是一個(gè)讓我們能夠互相認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，誰(shuí)都想給大家一個(gè)好的印象，我也一樣，雖然我做了充分的準(zhǔn)備，可上臺(tái)之后卻還是結(jié)結(jié)巴巴，引得全班哈哈大笑，我低著頭走下臺(tái)，唉，這回糗大了，大家都說(shuō)第一印象決定最終印象，第一次就給大家留下不好的印象，以后又該怎樣與同學(xué)相處呢？看著臺(tái)上同學(xué)講得繪聲繪色，我不禁皺了皺眉頭，就差在地上挖個(gè)洞把自己埋進(jìn)去了……

　　一整天我都在想這件事，以至于老師講的'課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)我也支支吾吾回答不上來(lái)，又給老師一個(gè)不好的印象。

　　天啊，有誰(shuí)又能告訴我，以后怎樣才能在這個(gè)學(xué)校生存下去呢？

校園的生活作文 篇5

　　如果這只是一場(chǎng)夢(mèng)，那么，我愿永不清醒。

　　——題記

　　往事如風(fēng)，劃過(guò)夜空。

　　很多時(shí)候，我都在想：這三年之中，我收獲了什么，又失去了什么，也許有些事永遠(yuǎn)不會(huì)有答案，但是我知道在這三年中，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的多。

　　初一孤獨(dú)的世界里，只有我自己

　　我只身一人來(lái)到教室，這個(gè)我完全不了解的小世界。說(shuō)實(shí)話，我很害怕，我只能一個(gè)人窩在自己的小角落里，觀察著他們的一舉一動(dòng)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑、大聲議論，可是，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，因?yàn)槲也⒉皇沁@個(gè)環(huán)境里的，我無(wú)法適應(yīng)從小學(xué)到初中的過(guò)渡。

　　那段時(shí)間里，我一個(gè)人來(lái)去，不和任何人說(shuō)話，雖然我很想認(rèn)識(shí)他們，但是我沒(méi)有勇氣，我其實(shí)只是一個(gè)孩子，我很懦弱。

　　初二時(shí)光容易把人拋

　　一年的相處，我已經(jīng)大概了解他們。每個(gè)人都有自己的特征，扮演著自己的角色，而我也終于適應(yīng)了，加入他們的行列之中。現(xiàn)在回想起，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常在上課時(shí)竊竊私語(yǔ)，會(huì)做一些很搞笑的小動(dòng)作，也會(huì)在放學(xué)之后聚在一起商量著這個(gè)周末去哪里玩，那個(gè)時(shí)候的美好是不可言喻的。

　　15歲的'年華，我們都步入了青春期，對(duì)于愛(ài)情懷有一份朦朧的期待。也許，那個(gè)時(shí)候的解釋是最透徹的。我們感興趣的不再是一些明星，而是關(guān)于某某和某某談戀愛(ài)了，誰(shuí)和誰(shuí)很曖昧，心中對(duì)于愛(ài)情這個(gè)新名詞既驚喜，又是向往，少女情懷總是這么糾結(jié)而又青澀。

　　我是一個(gè)青少年，我有自己的閨蜜，也有自己心中的小秘密，還有自己不想被別人發(fā)現(xiàn)的角落。

　　初三畢業(yè)季，離別這首歌

　　天下沒(méi)有不散的宴席。

　　曲終人散，每個(gè)人都即將踏上自己的征程，分道揚(yáng)鑣，不知何日再見(jiàn)。

　　中考也將來(lái)臨，我們都在奮力拼搏，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每天會(huì)寫(xiě)作業(yè)到深夜，然后我就會(huì)戴上耳機(jī)，旋律流淌在心中，這是一種淡淡的幸福。以前總是覺(jué)得作業(yè)太多，恨不得一下就到畢業(yè)，可是現(xiàn)在到了，卻又想回到過(guò)去，人就是這樣一種糾結(jié)的動(dòng)物。

　　每當(dāng)看到黑板上一天一天減小的數(shù)字時(shí)，心中總覺(jué)得會(huì)很悲傷，如果時(shí)光可以倒流就好了，我是說(shuō)如果。每個(gè)人都小心翼翼的，刻意忘卻離別的存在，每天都是笑呵呵的，可是回家后，總會(huì)把自己關(guān)到自己的小世界里，回味著三年的點(diǎn)滴。

　　可以不要分開(kāi)嗎？

　　現(xiàn)在生活仍然要繼續(xù)

　　雖然和同學(xué)、老師分開(kāi)很不舍，但是人生道路上，我們會(huì)邂逅很多人。進(jìn)入高中后，我們又會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，又會(huì)有自己的新閨蜜，所有的一切又重新開(kāi)始，那又是一個(gè)新起點(diǎn)。

　　請(qǐng)不要為現(xiàn)在暫時(shí)的分離而感到悲傷。

　　離別總是難免的，我們的傷心也是必然的。但是，我們的感情是永恒的，它不會(huì)隨著時(shí)間的變遷而有所改變，只要有信念，還有什么事是不可能的呢？

　　和過(guò)去道離別，和現(xiàn)在手相牽。

校園的生活作文 篇6

　　睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢?

　　上了3節(jié)課，終于是體育課了，在譚魏希班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

　　“立正、稍息!”在譚魏希班長(zhǎng)堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。體育老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跑步。”接著，體育老師拿了一個(gè)轉(zhuǎn)門(mén)練習(xí)跑步的東東，又拿來(lái)一把測(cè)時(shí)間的東東，放在地上。張柱銘輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，體育老師便讓張柱銘先跳。哇!真不愧是班上的男生呀!只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到那個(gè)東東前，轉(zhuǎn)過(guò)身像閃電一般的速度，沖力過(guò)來(lái)，順利地跑過(guò)。“真是一個(gè)高手。”同學(xué)們贊嘆道。

　　接著，祝一鵬以一個(gè)最快的速度沖過(guò);譚魏希像展翅飛翔的海燕一樣“跑過(guò)”了。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來(lái)臨了!我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到那個(gè)東東前，用力一轉(zhuǎn)，到啦終點(diǎn)。嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的：有的`像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了;有的干脆從那下鉆過(guò)去;有的甚至用跨的方式過(guò)了;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!

　　校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!

校園的生活作文 篇7

　　我的校園生活豐富多彩，下面我來(lái)講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的珍貴。

　　其實(shí)那不過(guò)是一件小事。一天下午，我們帶著音樂(lè)書(shū)和五線譜本去音樂(lè)教室上音樂(lè)課，我們離開(kāi)教學(xué)樓，走過(guò)一個(gè)干下水道。忽然，不知是哪個(gè)同學(xué)叫了一聲：“是誰(shuí)把五線譜本掉到下水道縫隙里了？”同學(xué)們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒(méi)有掉下去，當(dāng)我查看我的五線譜本時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的五線譜本不見(jiàn)了！原來(lái)是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發(fā)現(xiàn)伸不進(jìn)去，又想了很多辦法，可是都沒(méi)成功，只好失望地離開(kāi)了

　　下了音樂(lè)課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見(jiàn)孫夢(mèng)瞳氣喘吁吁地來(lái)到我身邊，我本以為她只是要來(lái)安慰我，沒(méi)想到她竟然把我掉進(jìn)水道縫隙里的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢(mèng)，這到底是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我走后，后面的幾個(gè)男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來(lái)，取出了五線譜本，讓孫夢(mèng)瞳帶給我，我又感動(dòng)又驚喜，同學(xué)們也露出會(huì)心的`微笑。

　　通過(guò)這件事，我明白了友誼的珍貴，以后我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個(gè)互助互愛(ài)的班級(jí)感到幸福。

校園的生活作文 篇8

　　時(shí)間如流水般過(guò)去了，上個(gè)月，我還背著書(shū)包興奮地蹦進(jìn)初中校園，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過(guò)去了，我漸漸地適應(yīng)了初中的生活

　　，原來(lái)，初中生活并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單。多加了好幾門(mén)課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多，上學(xué)時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

　　語(yǔ)文課本上的文言文漸漸多了起來(lái)，課文也逐漸增長(zhǎng)，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語(yǔ)文課，每一篇課文中的場(chǎng)景，都栩栩如生，仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一起爬懸崖，跟著杏林子一起感悟生命，跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園，共同感受快樂(lè)和親情……

　　數(shù)學(xué)也越來(lái)越有趣了，從認(rèn)識(shí)立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙，從認(rèn)識(shí)有理數(shù)到學(xué)會(huì)有理數(shù)的加法，從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很有趣，讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂(lè)，轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較輕松的，我學(xué)會(huì)了48個(gè)音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語(yǔ)小短文的'意思。英語(yǔ)課文也為我們展現(xiàn)了外國(guó)的各個(gè)場(chǎng)景，讓我們更加的了解英語(yǔ)。我在掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞的同時(shí)，也能寫(xiě)出短短的英語(yǔ)小作文了，水平比小學(xué)提高了很多。

　　歷史課，我們穿越時(shí)空隧道，了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，了解黃帝和炎帝的杰作，了解夏、商、西周的事情，了解中華文化的勃興；地理課，我們進(jìn)一步的了解地球，學(xué)習(xí)閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞，了解大自然的神秘與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會(huì)生命的價(jià)值……

　　隨著上初中時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命有了新的感悟，對(duì)生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發(fā)向上的動(dòng)力。新初中，新生活，新起點(diǎn)，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！

校園的生活作文 篇9

　　校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”，才使校園生機(jī)勃勃，下面，我們一起來(lái)看看多彩的校園生活。

　　序幕――朗朗的讀書(shū)聲

　　每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实腵讀書(shū)聲，為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書(shū)聲中摻雜的笑聲，又為讀書(shū)聲增色不少，增添了不少趣味。

　　高潮――多姿多彩的活動(dòng)

　　我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習(xí)的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心，更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，但是，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來(lái)，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛!

　　落幕――一節(jié)自習(xí)課

　　忙碌的一天即將過(guò)去，當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來(lái)結(jié)束了，那才叫首尾呼應(yīng)嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節(jié)自習(xí)課來(lái)結(jié)束一天的校園生活。自習(xí)上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗，當(dāng)然偶爾也有人無(wú)事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。

　　一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。

校園的生活作文 篇10

　　——交往的劇場(chǎng)，成長(zhǎng)的舞臺(tái)

　　從父母的羽翼下走出來(lái)，步入青春的校園，迎來(lái)成長(zhǎng)中的第一道彩虹。

　　在那片蔚藍(lán)的天空下，有一個(gè)散發(fā)著芳香，洋溢著歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，我把它叫做“糖果校園”。走進(jìn)它已經(jīng)有幾年了。在這里，有你、有我、有老師。“你”是我的同伴，也是我最親密的知己；“老師”既是我的良師，也是我最真摯的朋友。我們手牽手，漫步在這糖果般的'國(guó)度里。我們結(jié)伴而行，走進(jìn)美好的青春，走向幸福的人生。

　　在校園里，同學(xué)們的一句話讓我感受到無(wú)比的溫暖；一個(gè)動(dòng)作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助，一起學(xué)習(xí)，并肩克服生活中的種種困難，攜手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)，我們共同生活的朝朝暮暮都令人難忘。在這里，我有了許多知心朋友。

　　朋友是肩膀，可以讓我依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令我熱情高漲；朋友是一口井，可以讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把我從絕望中拉出來(lái)。

　　我知道了：學(xué)校是我的第二個(gè)家。在這里，我同樣感受到了兄弟姐妹般的情，父母一樣的愛(ài)，我在這無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　朋友帶給我溫暖，給我支持和力量，讓我感受到了生活的美好，她就像我的影子，形影不離。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們的友誼是用真誠(chéng)、善良、開(kāi)朗、友好編成的情感紐帶，彼此打開(kāi)心靈之窗，攜手并進(jìn)，共享青春，走向成熟。

　　在校園里，我學(xué)會(huì)了善良、學(xué)會(huì)了努力、學(xué)會(huì)了奮斗、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)會(huì)了誠(chéng)信待人、學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)了積極進(jìn)取……我知道我是這個(gè)大家庭中的一員，應(yīng)該為它的更加輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

　　老師在傳授我們知識(shí)的同時(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈恕＠蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)路上的引路人。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我前進(jìn)的風(fēng)帆；在我成功的時(shí)候，老師和我一起分享成功的喜悅；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我前進(jìn)的航向；在我因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我的清醒劑。老師經(jīng)常教育我要：勝不驕，敗不餒！

　　這句話我一直牢牢的記在心里，它一直鼓勵(lì)著我，激勵(lì)我前進(jìn)，助我成長(zhǎng)。我們互相理解、互相溝通，一起快樂(lè)的笑著，愉快的度過(guò)這美好的校園生活。

　　讓我們用自己的手，將人生這部大書(shū)寫(xiě)好。讓我們以誠(chéng)信作催化劑、作五線譜、作調(diào)色板，使生活的酒更醇、歌更好、畫(huà)更美！

　　讓我們蕩起雙槳，在這成長(zhǎng)的舞臺(tái)上，展示自我，超越自我，綻放出最可愛(ài)的笑。讓我們珍惜友情，尊敬老師，在人生旅途上攜手共進(jìn)，讓愛(ài)照亮我們的生活之路。讓我們創(chuàng)設(shè)出更加和諧的校園生活氛圍，讓我們一起舉杯說(shuō)：“我們是幸福的！”共享青春，走向成熟，畫(huà)出一道最美麗的彩虹，盡放光彩！

【校園的生活作文】相關(guān)文章：

校園的生活作文11-27

[精選]校園的生活作文02-02

【經(jīng)典】校園的生活作文01-05

(經(jīng)典)校園的生活作文04-04

校園的生活作文（經(jīng)典）02-21

校園的生活作文【經(jīng)典】03-17

校園的生活作文(精選)04-22

[經(jīng)典]校園的生活作文02-23

校園的生活作文[經(jīng)典]01-19

【精選】校園的生活作文01-17