校園生活作文6篇（熱門）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園生活作文 篇1
做完操后，輪到我們班大課間活動了，這次是一、三、五年級大課間活動，好開心，但我卻有一絲緊張，因為五年級要跳長繩，我的技術又不是很好，怕跳砸了，那多丟人呀！所以，我一定要好好練習跳長繩，讓自己的技術越來越棒！
同學們從袋中取出跳繩，我趕緊去排隊。繩子甩起來了，一上一下，甩上時好像一道彩虹，甩下時好像一座鐵索橋，真有意思！
同學們開始跳了，我的心“砰砰”地跳起來，感覺我的心也在跳繩，但這卻使我更緊張。排在前面的同學越來越少，我的心像小鹿亂蹦，還時不時打個冷戰。至于嗎？有那么嚇人嗎？我不停的安慰自己，就算跳不過去，大不了，3分鐘后又是一條好漢!我做了幾組深呼吸，希望能緩解我緊張的心情。站在我前面的同學還有兩個，第一個跳過去了，我做好準備，這可不是準備“后事”，我還是挺自信的，于是，我握緊拳頭，貓著腰，前面的.同學跳到繩子中間，準備出去的時候，我一個箭步跨進去，跨到繩子中間，繩子落下來了，我一個勁兒往上沖，直到繩子離地，繩子好像挺護著我的，沒讓我摔跤，跳完后，我便閉著眼睛沖出繩子，啊，好險呀，差點就被繩子打中了。
我成功了！我跳過去了，我接上前面的同學了，好開心呀，這應該就是成功的喜悅吧！我相信，多跳幾次，便可以掌握技巧，以后再也不緊張了！
跳繩，既鍛煉了身體，也愉悅了身心，真是一項很好的運動！
校園生活作文 篇2
我們是在學校軍訓的...我們的教官是陳教官....他對我們很好...就跟哄小孩是的..麻煩幫忙寫寫啊....輕輕地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。
第一次，我們收獲了初中三年的汗水澆灌成熟的果實;第一次，我們穿上讓人羨慕的軍裝;第一次，我們用自己的雙手創造屬于自己的美好生活。許許多多個第一次，串成了我們的高一這一個飛揚著絢麗夢想的高一，一個等待著我們用手中的畫筆描繪出繽紛色彩的高一。步入高一，我們迎來了如火如荼的軍訓。都說軍訓是艱苦而枯燥的。當我們懷著滿心的好奇踏入這片綠茵，看到了炎炎烈日下身著一身亮麗的迷彩裝的我們，有如五線譜上舞動的旋律演奏著我們人生中的精彩樂章。
軍訓，是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們灑下的汗水，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。走入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的'風格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們如夢的青春嗎?都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。軍訓告訴了我們要堅持不懈。我們戰勝了陽光，因為，我們比陽光更燦爛!軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生活會給你的一生留下閃光的記憶。
校園生活作文 篇3
新學期來臨，很多東西都變得不一樣了，比如教室處在教學樓的心臟位置，每隔五分鐘就有一個不知姓名的反正很重要的會向老班同志告狀的人從窗外飄過，搞得我們都是毛骨悚然，上課時連大氣都不敢出一口，何況鬼知道老班會在哪個犄角旮旯里鉆出來！比如時間表變化很大，早自習也上課，總讓我們措手不及，數下課時間也沒那么方便了……當然，變化最大的，是我們的老師。換了三個，加了一個，還有四個和我們說拜拜了，變化能不大嗎！
從此再無副科，多么悲催的事啊！新來的都是“副科”老師，政治歷史物理化學，而且他們都是一到就強調：我們不是副科老師！我們在中考中占多少多少分呢！你看，刷存在感的結果多么悲催。
我們來按順序說。第一個是化學。化學老師長得一臉精悍，好像是不太好糊弄的樣子。他一開始就強調他不姓化學！姓鄭！還嚴重警告我們不許喊他化學老師！我無語，默默地想，放心吧，您老人家的臉在老師里一抓一大把，根本認不出來，看到了也不會喊你，自然更不會喊你化學老師！而且，我們已經有一個英語老鄭一個體育小鄭了，你這個化學鄭想讓我們叫你什么？老老鄭？你自己看著辦吧！
不過接下來的內容還是比較有趣的。老師拿了一朵牽牛花說是送給我們的見面禮，我一看就知道不好，要知道他可不是生物老師！作為一個化學老師，面對這種東西還會出什么手段！這朵花馬上就要腐爛！果然，他把花泡到了白醋里……然后，我們就看到無色的白醋變！紅！了！真的變紅了哦！挖，好神奇……不過里邊的牽牛花已經被蹂躪得像一張在水里被泡爛還被染上紅顏料的衛生紙一樣了……然后又把牽牛花泡在堿（食用堿啊親們）水里，把堿倒進醋里，把醋倒進有牽牛花的堿水里……至于是什么反應，這，這，問度娘去，別耽誤我時間！
歷史老師比較正常。不過他沒告訴我們他姓什么！唉，看來他只好姓歷史了！由于比較正常，所以也就沒什么料可爆所以只好跳過了！
然后是物理老師。聽了他的兩節物理課，我深感無力吐槽！第一節課，好吧，剛見面說一些閑話也是應當的`。主要是他說話就跟喊口號似的，沒隔一會就大吼幾句，總把我嚇得趕緊四處看看有沒有出什么事，這人當老師實在是屈才了啊，他應該去當一個演講家，專門負責喊口號！好，第一節課這樣也沒什么好糾結的，全班同學都覺得這樣挺好啊挺好。可是第二節課總該恢復正常了吧！他不，第二節課照樣喊口號，一節課連最簡單的第一課時都沒上完！就是一個簡單的公式w=Fs就講了好長時間！首先他說怎樣怎樣引出這個式子，然后他開始證明這個例子，可是他證明的方法實在令人想要以偷搶地。首先以什么班長啊之類的作引，然后又說了什么什么，因為什么什么什么什么是錯的，所以這個是對的，具體的我實在不想多說了，此處省略一千字了。
最后就是我們的政治老師了，嗯，其實他姓趙。在四個老師中，他帶給我們的震撼絕對是最大的！首先，他就用一通慷慨激昂的說辭把我們的目光全部吸引去了。他的殺手锏就是恩威并施。他先告訴我們：絕不會對老班同志打小報告！連學生都管不好，需要對班主任打小報告的老師，那算什么？正在我們激動地鼓掌叫好的時候，他話鋒一轉，道：不要以為我不打小報告就對你們很松！我告訴你們，你們的什么什么分數的一百分中有六十分可是在我手里的！如果你們怎樣怎樣怎樣，我就怎么怎么怎么給你們扣分！我們的臉立刻又掛起來了！
成功地把我們全嚇住后，他就開始談他的教學了。先是告訴我們，上屆他的學生怎么怎么成功的，他的課代表考了79分！據說我們那個神一樣的學姐或學長的記性好到老師出個題目，他就知道答案在書的哪頁哪個地方！我們的眼神那叫一個傾慕呀！可是老師講了一句話，那才真正把我們嚇個半死。那句話是：你們以后也會這樣的！總之，這家伙講的每句話都把我們雷到外焦里嫩，等他終于走了，我感覺自己都要成焦炭了……啊，我要扼住命運的咽喉……
總而言之，這四個老師都挺好的。雖然他們看我們的眼神都像是要把我們洗洗烤熟，雖然他們的字都令我們不忍直視，但是……他們確實都挺好的，呵呵，挺好的。
校園生活作文 篇4
今天，科學老師布置了一項回家作業：要制作書上沉浮自如的“潛艇”。聽到了這個事情，我來勁兒了，一回家就動手開始做了。
我先翻開科學書，照樣子做了起來：我先用自己水筆上的筆蓋來做實驗。把筆蓋的'柄插入橡皮，然后找來一個透明的塑料瓶。裝滿水，橫著放了下去，可是這“潛艇”冷不丁兒就沉了下去，我不得不煩惱，為什么會沉下去呢？在這種情況下，我只好找來我的助手科學書來詢問了。我仔細看了看資料袋才明白，原來把“潛艇”筆直地放下去才行，這樣才能讓筆蓋里的空氣占據一定的空間，怪不得呢這次實驗失敗了。
校園生活作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師微笑著走進教室，后面跟著十幾位聽課的老師，同學們各個鎮定自若，絲毫沒有緊張的表情。這是怎么回事？
原來，這是一堂公開課，為了迎接這堂公開課，我們足足排練了五遍。提問、答問、朗讀、練習等都有我們班的“尖子生”全包了，我也成了“專業戶”了。
可講得井井有條，隨著一個個問題的提出，臺下總有一只只配合默契的手舉起。那，便是這堂課的主角，當然，也包括我。回答問題的同學理所當然說得頭頭是道、天衣無縫，引起臺下老師的嘖嘖稱贊。聽著老師們一聲聲的`贊嘆，我的頭部隱約作痛。這不是在重演《皇帝的新裝》這個故事嗎？但是誰來擔當故事中誠實的小孩呢？不，沒有人來扮演這個角色，我也不敢充當這個誠實孩子的化身。
“喂，該你了。”同桌推推我的胳膊，輕聲對我說。于是，我木然的舉起手，站起來，說了些自己也不甚理解的話——那些話我早已背的滾瓜爛熟了。結果當然是又贏得了老師們一陣贊嘆聲。“真是荒唐！”我心里默默地想。我們58名同學像木偶似的被人任意擺布，而那一手包辦著竟是平日里和藹可親的吳老師！多么令人難以置信啊！課依然順利地進行著，可是我什么也聽不進去，望著課本發愣，因為聽與不聽一個樣，反正我的“任務”完成了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了，我們如獲大赦，深深的吐了口氣。我感到胸悶、頭疼，快步走到操場，去呼吸大自然的新鮮空氣。
專家點評:
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把“那節課”描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
校園生活作文 篇6
當我踏進校門的第一步，就意味我著要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……
9月1日 星期二 陰
今天，我終于邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進學校，我知道，進入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點放學，因為眼前的這一切，對我來說都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。
10月18日 星期四 雨
經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……
同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現出剛才發生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發生什么事，我總得面對。
剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一個學期下來，我的收獲很大，我已經可以脫離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看著老師和同學們滿意的'笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會發生什么事情，還是一個未知數，但我會繼續追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。
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