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校園生活作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的校園生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活作文1
校園是知識的殿堂，是我們童年金色的翅膀。在校園里，發(fā)生過許許多多有趣的事，有喜有憂，盡藏在我的記憶中，但印象最深的還要數(shù)那次紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動了。
那天，當老師宣布第二天下午學校要舉行跳蚤書市活動時，整個班級頓時沸騰起來，同學們滔滔不絕地談著第二天的.活動計劃，真是忙得不亦樂乎。的確，“紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動”對那時二年級的我來說，確實挺新鮮，我很期待。
第二天下午，終于盼到激動人心的時刻到來，二到六年級以班為團體的攤位擺滿了整條陽光大道，各個攤位上擺滿了各種書籍，有《格林童話》、《少年百科全書》、《小學生作文園地》，還有《哆啦A夢》、《冒險小虎隊》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等。活動開始，吆喝聲，討價還價聲就此起彼伏，響徹整個校園。旁邊班傳來“賣東西了，便宜賣了。”別看年紀小還挺會買賣的，“15元一本，便宜點12元。”生意還真不錯。我們班也不敢示弱，像模像樣地做起了生意。瞧！“調(diào)皮大王”徐益寒挺著肚子，擺出一副嚴肅的神情，以為自己是一個大老板，惹得我們哈哈大笑，他大聲吆喝著：“瞧一瞧！看一看！便宜啦！快來買呀！”再看！“大美女”錢宇科還到處推銷，去招攬生意，頓時招來了許多同學。
我也閑不住，到別的班去看了。在人群里，我碰見了許耀熠，他手上拿著一本書，一副如獲至寶的樣子，我上去問他：“你下手挺快的，買什么書呢?”喲！原來是《冒險小虎隊》，我羨慕得不得了，心想：再不下手可就晚了。于是，我快步來到吆喝最響的四（5）班鋪前，一本《哆啦A夢》把我吸引住了，我輕聲問：“這本書幾元錢呢？”
“二元五角”
“好，我買了。”
我拿著書，又到別的班搜索起來……在歡聲和笑語之中活動結(jié)束了，各種圖書讓“小書蟲”們愛不釋手，大家都滿載而歸。
這真是一次有意義的活動，既增加了同學們愛看書的樂趣，又讓我們學會與人交往，正確地進行買賣行為，過了一次生意癮，還感受到了豐收的喜悅，真是一舉多得。校園生活真是難忘啊。
校園生活作文2
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的.事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環(huán)，太合適不過了！正好明天就是教師節(jié)了，可以用這個花環(huán)當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你。”“你批評的對。可是，我想摘花做花環(huán)送給老師，作為教師節(jié)的禮物。”“誰會喜歡你做的花環(huán)？”放學后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環(huán)。
第二天早上，我一進教室，就把我制作的花環(huán)放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環(huán)。老師微笑地對同學們說：“最質(zhì)樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們在學校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。
校園生活作文3
“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個大字——神水。
班里一下子就炸開了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思考起來了，還有的沒反應過來怎么回事，一見著這兩字，便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間，又緩緩說道：“這水啊，還可以測智商哩!”話一說完，他就把手指伸了進去，點了些“神水”，連忙送入口中。
這食了“神水”的滕老師啊，眼里頓時放了光，說話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!
大家的興致一下就上來了，爭先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不說話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。
終于要嘗神水了!只見施同學小心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的'臉色大變，五官都皺成了一團，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽見“呸”的一聲，施同學已三步并做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個一干二凈，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。
疑惑間，另一位汪同學已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。
兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。
老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來是鹽水!老師見我們上了當，個個愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀!
我們上了老師的當!
教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個手勢，示意我們安靜，然后緩緩說道：“其實，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看來這當也上得不錯嘛。
校園生活作文4
“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當校長的時候了。”“三毛，你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園，我是這的校長。”
孫悟空激動地說。“同學們，歡迎你們來到學校，在這里你們將會感到快樂，我們學校時不進行考試，但是，你們照樣會學到知識，因為我校的老師會用一種方式教會你們，老師是從不發(fā)火的。”校長的長篇大論結(jié)束了。“三毛，你會榮幸的成為我校的級長，因為你是本校第一名入學生，祝你好運。”“同學們，孫悟空校長明天會發(fā)動一項非常驚人的活動，讓你們每人帶你最喜歡的小動物來，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室里一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個大箱子，里面裝的居然是一只小狗，三毛做完了題量極少的作業(yè)，慢慢的困了。
第二天早上，三毛早早的'來到了學校，正好碰上了孫悟空校長，校長見到三毛手里抱著一只小狗，問道：“三毛，這就是你最喜歡的小動物？”孫悟空校長問道。“是的，孫悟空校長，這是媽媽臨走時送給我的禮物，直到現(xiàn)在我還把它當成我的家人，而不是一只動物。”到了教室，三毛忽然忘記把作業(yè)交給孫悟空校長了，立馬跑到了孫悟空校長的辦公室，把作業(yè)交給了他，孫悟空校長夸他是好學生。
三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的伙伴，家人，孫悟空校長下次又會布置什么新的課呢？一起期待吧!
校園生活作文5
校園幫助我們用努力交織夢想，幫助我們用行動創(chuàng)造未來，幫助我們用勤奮回報社會。校園的生活是很平凡的，但是它卻很美好很真實很純真。
想到校園，第一個想到的莫過于課室，每天待在課室里孜孜不倦的吸收知識，課下很同學聊聊生活的八卦一定是最真實的寫照，在課室我們結(jié)識了許多和自己志同道合的人，一起踏上這條追夢的路，一起闖過各種的考驗。在課室我們有過給老師批評的日子，有過一起分享快樂的時光，有過一齊奮斗的經(jīng)歷。和小組的成員日益相對，打打鬧鬧，相互幫助，相互調(diào)侃，這就是我們的生活，這個也一定是我們這輩子忘不了的記憶。
操場，一定是我們的最愛，在這里我們沒有對學習的壓力，沒有外界社會的紛擾，只有我們不顧一切的奔跑，在運動會上的吶喊聲和歡呼聲。紅白交織的跑道，寬廣的草坪，在這里我們有過相擁哭泣的經(jīng)歷，也有過躺著沐浴陽光的時刻。這里我們青春的.色彩，有我們活潑的身影。
飯?zhí)茫看蜗抡n我們都會沖出課室，去到飯?zhí)茫胖３５年犖椋芍浑p渴望的眼睛望著飯?zhí)冒⒁蹋Ｍ芏嘟o我們盛點。即使有時會吐槽飯?zhí)玫娘埐嗽趺茨敲磫我话。沁�是下一次還是會不厭其煩的去。在這里，有我們狼狽吃飯的樣子，有我們歡樂的表情，有我們眾說紛紜的時候。
宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因為當我們躺在床上閉上眼睛就不用顧慮那些堆積如山的知識點。我們會和舍友打打鬧鬧，在夏天背著老師互相潑水，在犯錯時一起受罰，即使這樣，但是我們在這里我們有了和自己最親密的朋友，也一定會成為最好的朋友，了解對方的特點，了解對方的喜好。
學校的生活很普通，沒有外面世界的繁華和復雜，但是這也正記錄我們最快樂的時光。也許就是這個生活的平凡，所以我們可以毫無顧慮的微笑，說話可以不經(jīng)大腦，我們在這里成長，從一名懵懂的小孩成為一名有知識的青年，從一名少先隊員成為一名團員，從一個幾歲的娃娃成為一名踏過成人禮的成人。
校園生活作文6
一開始進這個中學時，對這里的一切都沒任何感覺，及時來到一個新的校園，可對以前的小學還是依依不舍，對我以前的同學念念不忘。每一次看到我們的集體照，那開心的笑容，總是會鉤起我心中那一份深深的眷戀之情。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我自己已經(jīng)開始慢慢的適應這里的生活，和新的同學友好的情誼也已經(jīng)在我的身邊蔓延。我已經(jīng)熟悉這里的一切，所有的花兒好像在為我開放，鳥兒好像在為我歌唱，樹木在為我生長。慢慢的，我被這里幸福美好的的生活所吸引，開始淡忘以前的生活。
我在這里生活得很開心，這兒就像我的第二個家一樣。同學和老師就像我的家人。我們每一個人都在為我們的大家庭獻出我們自己的力量，都想讓班級在年級中拿no.1，成為年級中的“戰(zhàn)斗機”。可是，事情沒有我們想的那么順利，但是不管怎么說，我們在努力著，我們要的不是結(jié)果，而是中間努力的.過程。這樣等我們長大后，回顧往事時，會感到很開心。
這是一個和諧的校園，但是，我覺得這里更像是一本故事書——每天都有不同的事情發(fā)生。比如說跳長繩比賽，我們拿了第一，這都是靠我們大家的努力，還有老師鼓勵。雖然我們平時沒有比賽時跳的好，但還是有用的。男生比賽時，女生為他們加油，女生比賽時，男生為我們加油。我想，正是這種互相的鼓勵，才促使我們跳出了最完美的繩吧！
說到運動，就想到了將要在北京舉行的奧運會，時間過得很快，不知不覺，xx就降臨到了人間。說實話，我真得很期待，我們中國的運動健兒在奧運會上的精彩表現(xiàn)。不管是輸，還是贏，他們永遠都是我們中國人的驕傲。雖然我不能去奧運會現(xiàn)場為他們加油，但是我會在家為他們祈禱。
校園生活作文7
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風送我，高高興興的上學去，一路上云朵給我唱歌，行道樹給我講他那神圣的事業(yè)……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學們這周的目標也都一個個誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨游；數(shù)學課，老師和我們在阿拉伯數(shù)字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的“文學”；科學課，老師和我們一起來探討科學的奧秘；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發(fā)揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進彼此之間的那份純真，濃厚的`友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實；有的在過道上，眺望遠方；有的在教室里談笑風生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學校大廚的手藝……
午休時，大家整理著作業(yè)，準備著下午上課的準備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽，我們的一天就在這么緊張而又充實的氣氛中結(jié)束……
校園生活作文8
紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個戴著粉紅蝴蝶結(jié)，穿著潔白的公主裙，腳穿一雙水晶鞋的少女出現(xiàn)在大家的眼前，“哇……紫菱，你是仙女哦……”“別管那么多！”“還真兇啊！”“一群壞蛋！看招！——冰天雪地——”壞蛋們?nèi)慷急蛔兂闪吮欤啊庠粕ⅰ 北焖榱耍墒恰?/p>
紫菱突然暈倒了，她又變回了原來的樣子，“紫菱，紫菱！”“呃？”“公主，你醒了啊！”“巧琳？大家都還安全嗎？”“謝謝你！紫菱！”欣雨說。“紫菱，謝謝你……還有……對不起……”小美說。“不，不，都是我不好，要是我沒有冒充紫菱，你們就不會帶她家來了……”“大家都不要吵了。”紫菱微微笑的說：“只要你們沒事就好啦！”“呵呵……”“對了，曉天呢？他沒事吧？”“他呀！”巧琳笑著說：“他非常慚愧，回家面壁思過去了！呵呵……”“紫菱！紫菱！”“母后！”“你沒事吧？你這樣會消耗很多法力的！”“沒關(guān)系，她們沒事就好啦！”紫菱說：“哎呀！哎呀！哎呀……”“紫菱！你怎么了？”“我的.頭……好……好痛啊！呃……啊……”“皇后！不好了！公主又暈倒了！”“我就知道，她消耗的法力太多了，怎么能同時使出兩個絕招呢？”“那……怎么辦啊？皇后？”“要分別采集最漂亮的玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子，這十種花，再進行提煉，提煉成藥水后，喂給她喝。”“為什么這么麻煩？”“因為紫菱是百花仙子，居然使出雪之魔法，還同時……哎！就這樣了，你們一定要救醒她啊！”“放心吧！皇后！”
這么多的花，上哪兒采集呢？采集的到嗎？請看下回。
校園生活作文9
別發(fā)呆，去看足球比賽了。”我的好朋友雨果對我說。“對了，今天我們班有場和三（1）的足球比賽。”我猛然想起來。我和雨果飛一般地跑向操場。操場上已經(jīng)人山人海，到處都是同學。我和雨果沖了過去。突然，我們發(fā)現(xiàn)了兩個空位，我們連忙坐了下去。
足球賽的隊員們出來了，同學們歡呼起來。首先來到賽場是我們班的三大王牌：章英杰、翁智凱、韓生好。三（1）班的`三大巨頭則是：陳小鳳、唐心怡、易楊楊。稍后，其他隊員也陸續(xù)入場。賽前準備開始了，有的隊員在帶球射門、有的隊員在活動四肢、有的隊員在原地跑步……
隨著一聲槍響，比賽開始了。我們班的三大王牌和三（1）班的三大巨頭開始較量了，別的球員也緊跟其后。他們激烈地戰(zhàn)斗著，他們你追我趕，不分上下，但遲遲沒人進球。正在我們感嘆的時候，球竟被我們班的章英杰搶了過來。他一開大腳，“啪”，球進了門，我們班先得一分。觀眾席立即沸騰起來。“三（2）班加油，三（2）班加油……。”以金鄒奕為首的拉拉隊成員高喊起來。比賽激烈地進行著，隨著裁判員的哨聲，上半場比賽結(jié)束了。
15分鐘以后，下半場比賽又開始了，隊員們都上場了。他們又恢復了賽前的體力，個個精神飽滿，生龍活虎，勢必要拿下這場比賽……在比賽只剩下最后一分30秒時，我們比分為3比3，竟然打成了平手。我們的心七上八下，忐忑不安，不知道最終結(jié)果是怎樣的？突然，我們班章英杰，飛沖過去，把球搶了過來，一腳射門。一聲槍響，比賽結(jié)束了。我們班勝利了，同學們歡呼起來。我們非常開心，因為贏得了這場勝利。
這是發(fā)生在我們校園里其中一件快樂的事情，還有很多很多快樂的事情在我們身邊每天發(fā)生著。校園的生活豐富多彩，多姿多樣。我們在校園里快樂地過著每一天。我愛我美麗的校園，更喜歡我快樂的校園生活。
校園生活作文10
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經(jīng)歷，是多么艱難而有意義。
這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的.，看著別人一個個順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數(shù)，一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經(jīng)以優(yōu)異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了。總算挨到了補考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節(jié)奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現(xiàn)我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結(jié)果，也是陳黎莎熱心幫助的結(jié)果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。
校園生活作文11
有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想，而我，則想寫給我如詩的青春我的大學。
常聽人贊頌大學，說是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經(jīng)歷了近一年的大學生活，發(fā)現(xiàn)我的大學生活從來沒能符合這種理想。
在大學的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時間，其他的空余時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習，于是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空余時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了;當然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。
這些對于習慣了高中生活的我來說，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè)，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的'自習可是，于此同時，我們的課程也變得更難了，不是么?沒有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業(yè)學好，我們的理想又要怎么辦呢?其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。
但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設(shè)計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。這充滿未知的校園生活令我期待。
校園生活作文12
我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學習以及豐富的知識，每天的上課內(nèi)容和下課的快樂時光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂課時可以學到相當多的樂曲，可以認識更多的音樂家，更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個風和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久后，場內(nèi)竟然只剩下我一個人，老師就幫敵人攻打我 一個，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個人又進場了，所以我們那一隊贏得了這場比賽，一陣歡呼后，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂設(shè)施。
下課時，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的.跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風馳電摰的跑回教室時，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活，因為有它，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業(yè)了，但這寶貴的小學校園生活，我將會永遠的珍藏在心底。
校園生活作文13
未來的校園生活是極其多姿多彩的。
每天早晨，同學們再也不要背著沉重的雙肩包，只要空手來到學校，精神抖擻地走進課堂。
班級是15個人一班的小班。教室內(nèi)每人的'課桌上是一臺多功能電腦，方便同學查找資料、娛樂。講臺上還有一臺大型終端電腦，方便老師及時掌控學生的學習情況。老師再也不用大嗓子地講課，前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學們以自學為主，不考試，也沒有家庭作業(yè)。因為作業(yè)已在課堂上、電腦里當天完成了，學習輕松愉快。
學校配備海、陸、空三用的多功能全自動汽車。這種汽車綠色環(huán)保，原料是二氧化碳，排出來的是氧氣。如果想在天空飛行，只要按一下“起飛”按鈕，它就會自動起飛；如果想去海中遨游，只要按一下“入海”按鈕，它就會潛入水中行駛，這種新型汽車給學校的實踐教育提供了極大的方便。
星期一的科學課，為了讓同學去實地探索海底世界的奧秘，老師決定帶同學們?nèi)ト齺喆髺|海。上課時，同學們個個穿上超輕型潛水服，帶上迷你攝像機，坐進三用多功能汽車，半小時就飛到了三亞。按下“入海”電鈕，同學們就在海底世界觀摩了，當見到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚類和水生植物時，趕緊搶拍鏡頭，準備回校好好研究。
星期二，語文課要上《長城》了，老師通知這一課在北京八達嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車，半小時后就來到長城腳下。同學們站在長城上，不禁心潮起伏，對祖國的熱愛之情油然而生。長城真是世界歷史上偉大的奇跡啊！
金色的秋天來了。學校通知到月球上去旅行。同學們奔走相告，激動得互相擁抱。那一天，全班同學早早坐上多功能汽車，來到酒泉發(fā)射中心，穿上太空學生裝，換乘“神州N號”，向月球飛去。來到月球上，吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學們，大家圍坐在桂花樹下，品嘗著桂花糕和桂花酒，聽著神奇而古老的傳說。臨走，大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……
未來的校園生活真美妙，雖然離我們那么遙遠，但我相信，夢想一定會成真！
校園生活作文14
六年來，我在一瞬間從指尖滑過。就在我為此感到難過的時候，我不自覺地被提升到了七年級。我的心里涌出了一種喜悅，因為這意味著我已經(jīng)從一個年輕的小學生變成了一個學業(yè)負擔沉重的初中生。
一大早，我滿懷喜悅地走進校園。鳥兒歌唱，花草芬芳，樹木繁茂。我記得我以前的老師曾經(jīng)對我說:你們一個個都是小樹苗。老師就像一個勤奮的園丁，幫助你施肥和修剪。然而，如果你想成長，你只能依靠自己吸收陽光和水。”這句話仍然記憶猶新。是的.，老師只能教我們知識，最重要的是依靠我們自己。在課堂上，我們熱情地發(fā)言，積極地思考，贏得了老師們的贊同和笑聲。下課后，即使是短短的五分鐘也成為了我們開懷大笑的空間。
“丁......”放學的鈴聲響了，我不情愿地離開了這個我們可以學習知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看到了我親愛的室友。我們玩游戲，聊天，介紹自己。讓彼此有了更深的了解，我突然覺得很開心很開心，因為我們宿舍3就像一個和諧的家庭，充滿了無與倫比的幸福。我想:我最喜歡的地方是教室旁邊的宿舍！多幸福啊！
現(xiàn)在，學校的第四周開始了，學校里發(fā)生了許多有趣的事情。至于是什么，我不會跟你說的。在我心中，學校里的一切都是美麗的。我愛我的學校！
校園生活作文15
有人說校園生活很無聊。有人說校園生活充滿悲傷和快樂，但我認為校園生活豐富多彩。我們的校園是一個大群體，這里的生活豐富多彩。校園是我們學習的好地方，也是我們成長的天堂。我在校園里度過的每一天都非常開心。
我一進學校，右邊就有一排排過去的教學樓。它們非常漂亮。他們彼此相連。當我進入學校時，有一棟復雜的建筑。它也是美麗的，彎曲的。學校里也有許多玫瑰。它們是紅色和紅色的。它們正在茁壯成長。當我看到它們時，我有一種想要摘下它們的沖動。校園里有三棟宿舍樓，一棟在一個女人的右邊，一棟在一個男人的左邊，兩棟在一個男人的左邊，三棟在女人的上面，后面還有一個食堂。食堂挨著食堂，操場挨著宿舍。在我看來，學校相當大。
學校食堂很獨特。它有兩層，一層較小，另一層稍大。每次你下課后去吃飯，總會有一大群人。他們都走到門口，有時進不去。食堂的食物對我來說有點嚇人，因為我在吃蔬菜的時候看到了蟲子、其他蔬菜、頭發(fā)和石頭，這讓我有點害怕。學校運動室在哪里？進去看看。親愛的，太壯觀了！有許多人沒有胳膊和腿。瞅瞅，排球不是癟了就是破了，還有幾個完好無損，網(wǎng)球拍上只有幾條稀疏的線。羽毛球就更不用說了，就像只有一根頭發(fā)的火箭。我想我找不到一個完整的。嘿嘿，我們的校園運動室就是這樣，而且它也有點害怕。
雖然我不喜歡以上兩種情況，但我還是喜歡這所學校。有些老師教我們知識，有些學生給我們力量，上課認真聽講，課后和學生交談。校園生活不僅豐富多彩，而且在課間休息時也很愉快。校園的每個角落都能聽到學生們的笑聲。
在課堂上，總能看到老師在講臺上做嚴肅的`演講。一些學生在下面認真聽講，另一些在睡覺。那些嚴肅的學生正以期待的目光盯著老師，以便老師能傳授更多的知識。在課堂上，老師可以看到我們積極地說話，感覺到我們的積極
在這多彩的校園生活中，我不僅掌握了豐富的知識，還獲得了真誠的友誼。恐怕這種甜蜜的感覺只有在校園里的我們才能體會到。我希望我能在未來的每一天收獲更多甜蜜的回憶。
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