有關校園的生活作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的校園的生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
歲月悠悠，時間悄悄走過，清聽風吹過的聲音，突然心就有點痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的小學生活……
六年呀，六年的小學時光被輕輕地刻錄成一盤磁帶，白色圈圈轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進校園大門激動與忐忑的情景。
再看一眼操場上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語的快樂時光。我們在這里度過一幕又一幕，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教會了我們許許多多！讀書寫字，唱歌跳舞，樹立遠大的理想……
再看一眼，坐落在操場上的那一小片郁郁蔥蔥的小樹林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹蔭下，看著書中那動人的情節；，秋天，我們坐在秋千上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿白雪的地上，留下一個個童年的腳印……
時間飛逝，六年小學生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學，帶著歡笑與理想，跨進嶄新的中學校園，然而不論我走到哪里，都不會忘記這美好的六年小學生活。
校園的生活作文 篇2
20xx年初爆發的新冠疫情將本應紅紅火火的年味兒用口罩藏了起來，為了我們的健康，開學時間也因此不斷推遲。在六一兒童節這個特殊的日子，我們終于回到了鳥語花香的校園，開啟了不一樣的校園生活。
當晨曦撒向大地，以往同學們都會聚在一起有說有笑地走進校園；而現在呢，每個同學都踩著學校劃好的黃線步入學習殿堂，并時刻保持距離。進校門口、教學樓、教室前都要測體溫，老師們神情嚴肅地拿著體溫槍，檢查每位同學是否身體健康。當清脆的上課鈴聲響起，以往數學老師會急匆匆地走進教室，給六十多名同學侃侃教授四十多分鐘的課程內容；而現在呢，六年一班被分為A班和B班。老師得先為其中一個班同學講二十分鐘，再匆匆跑去為另一個班孜孜不倦地講解同樣的知識。下課了，卻因為疫情防控，我們再也聽不到操場上的歡聲笑語，每個人只得寫作業或跟前后桌的同學閑聊。體育課眨眼就到了，A班和B班的同學卻像牛郎織女依然不能相見，體育老師也不再帶領我們做劇烈運動，大家在一起練習課間操和跳繩度度過唯一的戶外課堂。
上完體育課，教學樓中傳來飯菜的香味，不同以往的在家吃飯，我們摘下悶了半天的口罩，捧著清潔一新的餐盒有序地在食堂阿姨那里打飯，回到班中，在自己的課桌上去享用色香味俱全的美味午餐。吃完午餐后，我們再一起做各種游戲，趴在課桌上睡午覺，過上了不一樣的午間生活。
下午的兩節副課往往和主課不太一樣，走廊上不再全是熟悉的副科老師，一張陌生的面孔來了我們B班，熟悉的'老師去了A班。我吹著涼爽的清風，聽著陌生老師四十分鐘的教導，回想著以前的校園生活，心中是無限的想念。在學校最后一個鈴聲響起，每個同學手里拿著各型各色的大包小包離開了校園，一天的校園生活也就隨著我們的腳步漸漸落下帷幕。
因為疫情，學校發生了許多變化，我們兩個班的朋友很少能在學校見面、體育課變多了、每個人都要多次洗手、就連上廁所也要踩著一米線前去。但我想總有些東西沒有改變：美麗的校園、和藹的老師、熟悉的同學沒有變；更沒有改變的，是每個人對于學習、對于生活的一顆熾熱與充滿希望的心。
校園的生活作文 篇3
清晨，小鳥唧唧喳喳地唱歌，花兒在翩翩起舞，伴隨媽媽的親吻，我睜開了朦朧的雙眼，吃完早餐，背著書包走出家門，呼吸著大自然帶給我的新鮮空氣，走進校園，開始了一天的校園生活！
7:50進教室里，做好一天學習的準備，8:00開始了一天的學習。這一天我們要上數學課，學數學使我思維嚴謹，大腦變得更加聰明,促進了我對其他科目的學習。還有語文課，語文是我們人與人溝通交流的基礎，我們所說的話都涉及到語文知識，在語文課上，我們可以認識許多名人，了解他們的想法，更讓我喜愛的是能學習到祖國的五千年的文化，因為讀史可以明志。音樂課上，老師和同學們一起唱歌，享受這韻律之美；美術課上，我們拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫著我們美好的童年。校本課，我們學習《論語》，讓我明白了古代哲人的仁義思想以及做人道理；每周我們還有體育課、英語課、品德與社會課、信息課、科學課??
11:40結束了上午學習，開始午休。午休時間，是我們每天最悠閑的時候，因為不僅享受著豐盛的午餐，更可以和兄弟姐妹們共同進食，每天都吃的不亦樂乎。吃完飯，我們小伙伴在操場上無憂無慮的玩耍，敞開心扉的歡笑，我很快樂。
每天還有兩操時間，眼保健操讓我們眼睛更加明亮，跑步、廣播體操讓我們筋骨舒展，身心愉悅。
步入高年級的我，本著為同學們服務的意識，我成為學校的大隊部的志愿者。在工作期間，我體會到了什么叫責任與擔當。中隊會中，有幸被老師和同學們選為主持人，有時我還主持周一的升旗儀式，每周五我要組織“小星星廣播”，就是這樣一次次的磨練，使我逐步的成長起來。
學習生活很苦、很累，讀書節、藝術節、運動會、陽光體育活動，還有戲曲、篆刻、葫蘆絲等社團活動，又豐富了我們的校園生活，給我們帶來快樂。
我感謝敬愛的老師傳授給我們知識，教我們學會做人，學會做事；我感謝爸爸媽媽，你們的勞累換來了我今天的幸福校園生活，你們的辛苦才換來了我不錯的成績。
我喜愛校園生活，謝謝你，我美麗的校園！
校園的生活作文 篇4
學校生活枯燥乏味，每天都是如此。――題記早晨，起床鈴響，整棟樓的人應鈴而起。然后是一系列的緊張作業――穿衣。疊被。刷牙。洗臉??這一系列事處理完后跑到操場集合跑操。一圈。兩圈。三圈??一分。兩分。三分跑完去教室上自習。回到教室，拖著疲憊的身體讀書。背書。下課鈴響倦意頓時無影無蹤，每個人都拿著飯缸飛快地奔向食堂。吃飯時間過后，上課鈴打響，坐好，老師走進教室，講著那些所謂的重點知識，一節一節的課上完，又到午飯時間然后是午自習。午自習過后，又是一節節“理論”課，實在是讓人受不了。晚飯過后的晚自習經常是亂得不可開交，值班老師來了一次又一次而我們依然是我行我素，直到有人大喊一聲“班頭來了”!
頃刻間全靜了下來，不一發現是騙局，又沸騰起來了，唉，真讓人受不了。第三節晚自習也是最后一節，英語老師拿著教材在講著那些語法，單詞，必考點而疲憊不堪的我們早已無心聽講，心兒早已飛進宿舍了。好不容易快到下課，拿著表數秒倒計時，下課鈴響，全然不顧老師，飛奔回宿舍。回到宿舍，洗漱完畢，拖著疲憊不堪的身體和疲倦的身心躺在床上進入了夢鄉。每天都是如此，一模一樣的情景，一模一樣的人和物，我們早已適應，早已厭倦。
校園的生活作文 篇5
校園，是我成長的樂園，上千個日夜都是在校園里渡過的。
我的校園生活可豐富啦！在學校里和伙伴們一起學習，一起嬉戲，一起吃飯，一起打掃衛生。每天過得都很快樂、充實。我很有幸和同學們認識、相處在一個大家庭里。
校園生活很多時候是令人歡悅的。每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。
在校園里，我們除了讀書，鍛煉身體，還會參加一些文娛活動，體育課上，我們會在操場上跳繩或跑步。校園里到處都是同學們的歡聲笑語。
校園生活有時候是令人郁悶的。有一次上數學課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊卻說不出來，有一種莫名的緊張感，只能說出一兩句話。
我心里擔心老師會不會因為我回答不出而生氣！其實，我并不是沒有思考老師提出的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；怕回答錯誤，被同學笑話。
校園生活也有時候是令人無奈。有的事還真叫我憤怒，就像有一天，放學后，有同學坐在我的位置上學習，第二天上學，我來到坐位上，習慣性的把書包放進抽屜里，低頭一看，一桌肚的紅筆墨，把我的書和衣服都弄臟了。
更讓我生氣的是，我找到她，問她為什么要這樣做，為什么不告訴我，她卻只說了一句話：“昨天晚拖班無聊沒事干，就做了這個東西放在你的桌肚里，忘了告訴你!”我很不開心，后來就告訴她以后不要這樣子做了。
在學校里，我的每一天都過的十分充實和快樂！
校園的生活作文 篇6
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發現是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數學回家作業發下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心里可甜了。數學課上，孫老師還特地表揚了我說：藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學校，陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，拿都拿不動。急急忙忙拖好地，已經快上課了。到了中午還得拖，別人做作業、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時我的臉紅了，像蘋果一樣，差點兒和關公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
校園的生活作文 篇7
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”哼著這首經典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想著我的老師和同學們，想著學校的一草一木，更想著那顆有著四十多年卻依然蒼勁蔥郁的桂花樹。
清晨，伴隨著清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點迷糊的起了床，每次都會聽到我媽說：“快點，快點！洗漱，吃早餐，上學了！”我的精氣神就瞬間回來了！
吃完早餐，背起我的小書包迎著清晨的微風、初升的太陽，踏著輕快的步伐，哼著我愛唱的歌走進校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵郁郁蔥蔥的桂花樹，眼中含滿笑意，它好像是我們學校的標志，聳立在校門口，每天向過往的同學招手示意：“同學，你好呀！”“同學再見！”“同學請注意安全！”每節課間，同學們都喜歡在桂花樹下乘涼，放學時都會在樹下等爸爸媽媽來接我們回家。
走進“五一班”的教室，坐到座位上翻開《弟子規》，開始二十分鐘的《弟子規》誦讀。正所謂：進班入座，入座即學。校園里的讀書聲聲聲入耳，那顆蔥郁的桂花樹也在靜靜的聆聽著，仿佛能聽懂似的。
隨著上課鈴聲響起，老師帶著親切的微笑來到了教室，同學們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學識，大膽的回答問題，認真的記好我們要領悟的知識與要點，為了不負自己，我們努力著。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學們走出了教室，來到了操場，有的同學靜靜坐在桂花樹下，有的你追我趕的嬉鬧著，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了校園！
課間時間太短暫了，還沒玩過癮，同學們不得不陸續的回到教室繼續學習……每天如此。時間過得很快，放學時間到了，大家有序的走出教室，我和同學來到那顆桂花樹下，等待著媽媽來接。
校園生活就像一首充滿活力的歌曲，校園是譜寫我們成長的地方！
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