實(shí)用的校園生活的作文500字錦集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的校園生活的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活的作文500字 篇1
當(dāng)過往的風(fēng)，不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨(dú)那一個個燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。
回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在小學(xué)中，我與同學(xué)們朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個很平常的日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后，我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對我說：“來，我?guī)湍�！”我聽了，不情愿的讓他教我。“你看，這道題應(yīng)該……，而你卻……，這樣是不對的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認(rèn)為他一定會走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會，你肯定也能會！”我被他那寬宏大量的精神感動了，認(rèn)真地聽了下去……
同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當(dāng)我生病時，同學(xué)們會主動來看我；當(dāng)我缺課時，同學(xué)們會為我主動補(bǔ)課；當(dāng)我面對難題時，同學(xué)們會幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。
凋零的花朵，經(jīng)由春風(fēng)的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮，得以成長。
校園生活的作文500字 篇2
校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我知道到六(2)班，是一個優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表，我當(dāng)時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機(jī)會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”
聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓�；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的小學(xué)生活。
在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。
校園生活的作文500字 篇3
一個陽光明媚的早晨，帶著興奮的心情，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風(fēng)來到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備又一美好的、快樂，充滿書香的課前準(zhǔn)備。
全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂。
時間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個個充滿活力的同學(xué)們，做著操，就好象 和天空說，“瞧，我們做的多好��！多精神啊！”天空晴朗的天氣做獎勵送給大家。
帶著一個上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂入了夢。一陣清風(fēng)吹來，帶走了同學(xué)們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來了清風(fēng)，帶來了智慧。
剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了，認(rèn)真聽著老師講課，不過多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“�！逼≈�，就像沉入“�！钡椎某舜�，怎么拉也拉不出拉來。老師講的課是那么生動，那么有哲理，如果能直上下去該多好��！盡管有老師的批評，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會像落葉，被一陣清風(fēng)吹走。
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，同學(xué)之間該說再見了，如果有像哆啦A夢中的時光機(jī)那該多好，我第一個想做的就是重回課堂，重回一天的學(xué)習(xí)，可是時間不會倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不錯過任何一節(jié)課，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī)，在風(fēng)的帶動下飛過困難，飛過艱苦，最后成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，吹動心中的帆船，讓理想成績遠(yuǎn)航。
校園生活的作文500字 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不�！焙咧枨�，竟不由自主地想念起校園生活了。
鏡頭一：喜
說到喜，我就會想起那次籃球比賽。我們代表學(xué)校參加區(qū)里的籃球比賽，在比賽過程中，有很多拉拉隊(duì)不斷地為我們學(xué)校加油鼓勁。我們?nèi)Πl(fā)揮，贏得了一場又一場勝利。最后一場比賽結(jié)束后，到了頒獎環(huán)節(jié)，我們聽到廣播響起，宣布我們學(xué)校獲得了第三名。我很激動，也很開心，緊緊地拉著同伴的.手不放。這座獎杯裝滿了我和隊(duì)員們一起努力一起打拼的汗水，它真的來之不易！
鏡頭二：怒
說到怒，我就想起我們班的“多嘴王”。開學(xué)的時候，英語老師幫我們每一個人取一個英文名。老師給我取的英文名是JUDY，翻譯成中文就是朱迪。下課的時候，“多嘴王”突然走過來，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽了，氣得直發(fā)抖。這時，別的同學(xué)也開始跟著嘲笑我，大叫著“豬蹄”，我又生氣又無奈，真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。
鏡頭三：哀
說到哀，肯定離不開分?jǐn)?shù)。語文課上，老師看著我們，什么話也沒說。突然，她拿出一疊試卷，嚴(yán)肅地說：“這是我們昨天考的卷子，現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上來了精神，似乎覺得98分的試卷已經(jīng)在眼前�？墒牵嚲戆l(fā)下來了，卻是89分！我傻了眼。那一個個紅叉叉在向我眨眼睛，好像在說：“來呀，跟我斗呀！”我一想到媽媽的眼神，心里就有點(diǎn)兒拔涼拔涼的感覺。
鏡頭四：樂
不管怎樣，校園里還是樂事多。秋游時光最歡樂，課堂里爭論勝利的感覺最光榮，有時同桌講的一個笑話可以讓我笑到肚子疼，有一次科學(xué)測試，我亂選的答案竟然全對，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，兩個男生聊天入了神，竟然走進(jìn)了女廁所，被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂事真如天上的星星，說不完道不盡呀！
我們的校園生活就是這樣多姿多彩，有笑有淚。它也許不完美，我們愿意在它的懷里慢慢長大。
校園生活的作文500字 篇5
眾所周知，學(xué)校飯?zhí)玫氖澄锸窍喈?dāng)“獨(dú)特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來了個“華麗”的逆轉(zhuǎn)，讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽還是那個太陽，校園還是那個校園。我與朋友漫步在操場上，拖著沉重的腳步，緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢？”我無精打采地抖抖手，問道。
朋友打了個哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認(rèn)為我們的廚師會"棄暗投明"，然后弄一桌滿漢全席？荒唐！”她話音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。
我掀開門簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會有那么大的動力？因?yàn)椤朗常]錯！同學(xué)們的餐盤里擺著一個個金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著一個甜美滿足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來。我撕咬著美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著向雞腿大將發(fā)動攻擊�！翱ㄗ炭ㄆ潯蔽矣泄�(jié)奏地咀嚼著大餐，口水在舌邊淌過，故意做出一個回味享受的表情：我瞇縫著眼睛，眉毛微微向上揚(yáng)，嘴唇蜷縮成一團(tuán)，伸長脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿意足地走了。
生活真是滋潤呀！沒想到，廚師竟為我們準(zhǔn)備了一份巨大驚喜：美食。啊！校園生活多么幸福呀！
校園生活的作文500字 篇6
四年級的時候，作為的我走四年級進(jìn)了干凈的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。
記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了�！�
我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 二年級，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。
有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你�！蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。
三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。
有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。
我們把事情向老師如實(shí)報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。
怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
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