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校園里的景物作文（通用34篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的校園里的景物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園里的景物作文 1
在我們的校園中央，有一個棱形的大花壇，花壇中央，有一棵柏樹，東西兩邊各有一棵垂柳，花壇給我們的校園增添了美麗的色彩。
春天，花壇中的小草吐出了嫩綠的芽，蝴蝶圍繞著花壇盤旋飛舞，雛菊朵朵開放，柳枝吐出了新的綠苞，辛勤的園丁正在花壇中栽種著各種各樣的花。
夏天，各種各樣的花爭奇斗艷，把花壇包的水泄不通，紅彤彤的'串紅像許許多多的燈籠。漂亮的牡丹花圍繞著花壇，雛菊在柏樹旁邊圍繞著，花壇中的花把花壇點綴得非常美麗。
秋天，辛勤的園丁在修剪著花籽，秋菊開放的鮮艷美麗，串紅紅彤彤的，像紅蘋果一樣。；柳樹的葉子隨風飄落，像一只只蝴蝶似的從柳樹上飛舞下來。
冬天，各種各樣的花都凋謝了，只有柏樹昂首挺胸，像一個守衛的士兵，守護著美麗的大花壇。看，我們校園中的大花壇多美麗，在辛勤園丁的栽培下，我們校園中的花會一年比一年美麗。
校園里的景物作文 2
我喜愛美麗的校園，更喜歡校園的噴泉。
校園的噴泉有著一個特別的形狀，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。
我常想，如果自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙自在多么開心呀！而每次，我都似乎已經站在上面了。在假山的.旁邊，有一只黃腳，紅頂的丹頂鶴，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很奇怪，但也十分好看。噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。
摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。
校園里的景物作文 3
我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫!走進校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前， 松樹旁有一個清澈見底的'池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚 。
這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走 進花園，一座閃閃發光的涼亭出現眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學在草坪上玩耍，每當上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。
學校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去!
校園里的景物作文 4
走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的天堂——小花園。
我見過香氣撲鼻的桂花，也見過傲霜盛開的菊花，卻從沒見過梅花這樣的花。梅花的花瓣真美啊！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的'綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛……每當下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。梅花的味道跟桂花的味道不一樣，總是散發著淡淡的清香。
我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里的鐵樹。花園里的鐵樹真奇啊，一棵棵姿態不一，有的像菠蘿，有的像蘿卜，有的像冬筍，奇形怪狀。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點勁，休想拉下它一根刺。
我喜歡校園一角——小花園，更喜歡那里的梅花，它不但美化了我們整個校園，還時時鼓勵我們要學會堅強。
校園里的景物作文 5
我們的校園十分美麗，也十分整潔，還有很多花草樹木和一個很大的車庫！走進校園，一棵高大挺拔的松樹聳立眼前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。
這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進花園，一座閃閃發光的涼亭出現眼前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑容，柳樹姑娘甩著自己美麗的長發，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的`像櫥柜……走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有很多同學在草坪上玩耍，每當上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。
學校的春天更加美麗，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去！
校園里的景物作文 6
在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“A”，這就是校門口。一進校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學校里名副其實的“魔術師”。
春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的'，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。
我玩賞過美麗的公園，走過長長的綠道，卻從沒看見過校園里鮮花盛開的花園。花園里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因為樹木很茂盛，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進去，里面有很多小道，還有很多樹，有的像扇子，有的像烏龜的殼，有的像……
這就是我們美麗的校園。
校園里的景物作文 7
我們的校園景色迷人，綠樹環保，干凈整潔，環境優雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場。
校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的.人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠遠望去像碧綠的草地。同學們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當下課的時候，同學們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點痛。操場的南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運動會了，草坪的邊上有個主席臺，主席臺上有個筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。
我們的操場太美了!
校園里的景物作文 8
我們的學校有一棵高大而古老的大榕樹。
大榕樹在舞臺旁邊，大約有三層樓高。樹干是赤褐色的，要兩個小朋友手拉著手才能抱得住它。大榕樹長到四米的時候，就分岀鹿角似的樹杈。樹杈上布滿了樹葉，像一把綠色的大傘。
春天，萬物復蘇，大榕樹抽出了嫩綠的枝葉，為校園增添了一線生機。
夏天，樹葉像一只只蝴蝶，慢慢地飄落下來，許多同學都聚在一起看“奇觀”。
冬天，樹還挺得筆直的，我想，這才是少先隊員的`品格啊！
我愛你，學校的大榕樹。
校園里的景物作文 9
在我們的學校有許多好地方，比如操場邊上的一排樹、后花園、假山池，最引人注目的就是紫藤長廊，它就在前花園盡頭。
紫藤長廊像一個陰涼的大房子。藤像強壯的水手緊緊地抓住柱子，上面的紫藤密密層層的`，雜亂的紫藤把上面蓋地嚴嚴實實。有些掛下來的紫藤像一串串鈴鐺，也像一道紫色的瀑布。
那一片茂密的竹林用自己粗壯的身子盡情地搖擺，等微風停止就會感到很寧靜。花園中間有個巨大的雕塑，它有一條條絲帶和圓圓鼓鼓的大球，像展翅高飛的老鷹。還有一排筆直的石頭臺，上面都刻著許許多多有名的詩，里面有一些松軟的泥土。
下課了，許許多多的同學都爭先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩搶位置，有些同學在紫藤架上蕩秋千，一陣淡淡的花香撲面而來，蝴蝶在旁邊偏偏起舞，小鳥在樹枝間嘰嘰喳喳地叫著。
我喜歡紫藤長廊，那里有我們童年的歡笑！
校園里的景物作文 10
在校園的南邊，有一個橢圓形的花壇。花壇不大，但卻十分漂亮，一年四季都充滿綠色，美麗極了。
走近花壇，首先映入眼簾的是數十株月季花，在這寒冷的初冬，她依然堅強的開放著。粉紅色的花朵耀眼的盤踞在細長的枝條上，顯得非常引人矚目，好像在向我們點頭問好。傍邊的.枝條上還掛著許許多多的花托，像小小的紅燈。在月季花的身后，有幾棵小小的銀杏樹。此刻，那折扇形的樹葉，鑲嵌上了金黃色的花邊，真好看！
花壇不僅美麗，還很可愛。一陣風吹來，櫻桃樹開始了指揮，芭蕉樹拉起了大提琴，月季花隨風跳舞，棕櫚樹放聲歌唱，四周的冬青樹肩并著肩，手拉著手，跳起了芭蕾舞。他們在迎接冬天的到來，接受嚴寒的考驗。我也仿佛加入了他們的音樂舞會。
我喜歡這美麗又可愛的花壇，她為校園增添了一道亮麗的風景！使我們的心情變得沒美好和舒暢！
校園里的景物作文 11
我們在這里起步，一路歌聲飛揚，我們在這里生活，享受著歡樂的時光。你們聽見了么，這就是我們學校——武漢市常青實驗小學的校歌：插上理想的翅膀
這首歌是我們學校的校長親愛的萬校長親自作詞，由音樂老師羅老師作曲的。
走進校園大門就有兩盆青翠的易揚樹挺立在那里。到了教學樓，你就會看到我們的校歌和教師風采，在往里面走一點，就是我們最喜歡的圖書室了。我們學校的圖書室充分了利用了我們學校的天井，天井是我們學校最受歡迎的.了，在這長方形的天井里，有兩張方桌，三張圓桌，使我們看書能有舒適的環境，讓我們翱翔在書的海洋。看著擺放整齊的圖書，也許你會想：多么美的圖書室啊！
每當到了第2節課下課，廣播里就會放出：“我們在這里起步，一路歌聲飛揚，我們在這里生活，享受著歡樂的時光，啊，常青實驗小學。這時我們就把桌上的東西清理干凈，在教室外面迅速地排隊，來到操場上做操，或者是打太極拳。打完太極拳就該是黃金半小時了，那是我們一天中休息時間最長的了，每到黃金半小時，有的班的同學會接力，有的班的同學會跳繩，有的班的同學會玩投球，有的班的同學會踢毽子，熱鬧極了！
星期三的下午，兩節課過后，就是就是我們期盼已久的藝術團和興趣班了，我們會到各自上課的地方去上課，足球班的同學們在我們學校操場的中間有一塊綠油油的草坪，他們會在那里踢足球。
操場的旁邊有一條長廊和一排板凳共我們坐著休息和觀看那些文字和圖片。
我們在這美麗的常青實驗小學，這個充滿快樂的校園里學習，在這知識的海洋中翱翔。
我愛我的母校！
校園里的景物作文 12
我們的學校在西大街對面，校園里風景秀麗，四季如畫。
春天，綠油油的大樹，寧靜的操場，寬敞的跑道，擠滿人群的籃球場，和一個滿是人群、雅雀無聲的書亭，都集結了學生們的喜愛，每當下課時，孩子們都像小鳥似的.嘰嘰喳喳地飛出去，原來學生們都下去玩了。有的在和朋友們一起玩耍，有的拿著書，在書亭里安靜的看書，叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，操場立刻變的雅雀無聲，只有學生們的讀書聲，這就是春天的美麗。
夏天，天氣炎熱，同學們在學校做著自己喜歡的活動，在操場的西邊有棵粗壯的大葉女貞樹，像頂天立地的巨人屹立著，每當下課，同學們就會爭先恐后地跑到樹底下歇涼，做游戲，玩耍。密密層層的樹葉，遮住了強烈的日光，微風輕輕地拂過，樹葉發出沙沙的響聲，伴著天真活潑的笑聲，在操場上回蕩。
秋天，落葉在校園內飛舞，花壇里的菊花綻開了笑臉，最美的地方，要屬于南邊的菊花了，瞧，一朵朵紫色的小花，飄來怡人的香氣，同學們一點兒也舍不得摘下。每次放學，同學都拿著作業三五成群地坐到菊花旁邊寫作業，一邊認真地寫著，一邊陶醉在菊花的芬芳中。
冬天，雪花在校園的上空，像白色精靈不停地飛舞，不一會兒功夫，校園內的樹上、地上、房子上都積滿了厚厚的雪，真是一個粉妝玉砌的世界。下課了，同學們興奮地跑出教室，興奮地在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，孩子們瘋啊，樂啊，跑啊，叫啊，整個校園簡直成了一片歡樂的海洋，真是熱鬧非凡啊！
我們的學校多么美麗，我們在這里快樂的學習、快樂的成長，我愛我的學校。
校園里的景物作文 13
鐵一中校園面積不大，但校園地形比較復雜，依照地勢高低分為兩個部分，園中花草繁茂。
春日里，走進校門，就看到泉水從高處流淌到低處的小池塘，冬去春來，泉水解凍，聽著淙淙的流水聲，讓人感受到一種生機活力。
順著泉水往校園里走，就走到了高高的臺階上，這是個連接高低地勢的大平臺，寬寬的，高高的，鋪著白色大理石，看起來很氣派。每當下課鈴響起，這里都會成為全校最熱鬧的地方，大家從這里出出進進，一派忙碌的景象。
大平臺的兩側，都是綠地，綠的當中有花園，春天一到，綠色的草地里經常零星地點綴著些叫不上名字的小粉花，應了那句“像眼睛、像星星，還眨呀眨的。”
從大平臺往上走，可以看到主教學區，這個區域并不大，繞著所有教學樓跑一圈，不過四五百米，要進入我們班級，還有一條石階小路要走。走在小路上，路邊石榴樹翠綠之色盡顯，還有兩三棵參天大樹立于道旁，它們怒放著滿枝丫的潔白小朵，風一吹，飄落于地，遠遠看去就像白衣小仙在施展法術。走近的時候，又仿佛身處白朵擎蓋。閉上眼睛，靜聽白朵沙沙飄落，仿佛精靈仙子和我低聲耳語，美妙極了。
路邊的牛藤也在這時綻放生機，之前那些被我掰下來當作綠色上方寶劍的藤，現在仿佛炸開了一般，炸成了條條紫色的花串，垂在木架之上，隨著清風有節奏的擺來擺去。
繼續往前走，走到教學樓的旁邊，有一片花園，園中的樹都綠了起來，各色各樣，有的`葉子像豬八戒的耳朵，呼扇呼扇的、有的仿佛條條絲絳搖來擺去、還有的圓圓扁扁，可愛得像一張娃娃的笑臉……
不得不說，經過了一個冬天的蓄積，春天草木爆發的生機確實讓我為之驚奇。
校園里的景物作文 14
我的學校位于深圳市福田區的蓮花山畔，她一年四季生機勃勃，充滿了歡聲笑語，就像一個美麗的大花園。
走進學校大門，迎面就能看見一個很大的液晶顯示屏。屏幕上的電子鐘為同學們精準報時，也好似在提醒著我們“一寸光陰一寸金”，時間是多么的寶貴。屏幕下方有一個很大的方形魚缸，五顏六色的金魚在里面快樂地游著，每天上學看到它們就讓人倍感親切，感覺整個校園都變成了一個大家庭。繞過魚缸，就來到了我最愛的小操場。
小操場正中有一個圓形的花壇。抬眼一望，花壇中央一棵四層樓高的榕樹映入眼簾，茂密的枝葉像一把巨大的傘，為我們抵擋住了炎炎夏日的熱浪，陰雨綿綿的濕氣，和瑟瑟冬日里的.陣陣寒風。晴朗的日子里，陽光從交叉重疊的枝丫間灑下斑斑點點的碎影，給活潑的校園增添了幾分靜謐。有時，一陣微風拂過層層疊疊的綠葉，發出“沙沙”的聲音，再伴上同學們郎朗的讀書聲，校園里便像正在演奏著舒緩的輕音樂。
“叮——叮——”下課鈴聲響起，同學們三五成群地從教室里出來，原本寂靜的校園一下子變成了同學們嬉戲的樂園。榕樹就像一個慈祥的老爺爺，靜靜地站在那里，微笑地看著我們歡樂地玩耍。樹下的花壇里開滿了映山紅，粉紅的、枚紅的、紫紅的……有的含苞欲放，似乎還沒有做好準備；有的花枝招展，高高地昂起頭等待人們的欣賞；它們形態各異，但都精神飽滿，在大樹的保護下健康成長。
絢麗多彩的花壇散發出沁人心脾的芳香，郁郁蔥蔥的樹木映襯著綠茵茵的草地……這樣的校園怎么能不招人喜愛呢？
校園里的景物作文 15
我們的學校——永安市西門小學在燕城的西邊，是一所歷史悠久的花園式學校。學校創辦于1938年，校園占地面積19702平方米，是一所科技文化氛圍濃厚、教學設施齊全、環境優美的綠色學校。
校園一年四季都有它獨特的美。春天，鳥語花香，生機勃勃；夏天，綠樹成蔭，充滿活力；秋天，丹桂飄香，詩情畫意；冬天，迎霜傲雪，妖嬈迷人。
校園的西邊有一個“榕園”，“榕園”中有一棵蒼翠挺拔的榕樹，榕樹四季常青，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，充滿著蓬勃向上的生命力。榕樹的前方，錯落有致地立著幾個方形的古色古香臺子，臺子上擺放著盆栽小榕樹，它們千姿百態，造型各異，雅致宜人。
榕樹的旁邊有一棵粗壯的羅漢松，它是我們學校的“鎮校之寶”，是當年建校時老師和同學們一起種下的。它像一位慈祥的老人在校園默默地生活了70多年，關注著同學們健康成長，送走了一批批莘莘學子，見證了學校的發展變化。與之遙遙相望的是一棵小羅漢松，那是我們班的老師、家長和同學在二年級時種下的，我們稱它為快樂樹，蒼翠欲滴，挺拔向上，和我們一起成長，現在都快有兩層樓高了。
“快樂樹”所在的小花園，姹紫嫣紅，美不勝收。春天，桃樹梢上，粉紅的花朵綻開笑臉，競相開放；一簇簇櫻花如同一團烈火在燃燒；紫葉李花在春風中輕輕飄落，好像紫蝶在飛舞……樹下的小草像一塊綠色的地毯，柔柔的'，軟軟的，讓人不禁想在上面打個滾。如果你來到我們的校園，深吸一口氣，你會發現空氣格外清新，美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經在花園中翩翩起舞了。
校園的天總是那么藍，云總是那么白，樹總是那么綠，一年四季總是那么美麗，給人一片賞心悅目的濃蔭。這就是我的校園，美麗的校園。
校園里的景物作文 16
我們的學校樂群小學地處深圳市鹽田區鹽田港碼頭后方，這里風景優美，是孩子們的樂園。
走進校門，首先映入眼簾的是一座小水池，水池里的水清澈見底，魚兒在水里快活地游來游去，小烏龜有時趴在水底，有時爬到石頭上透氣，可有意思了！
走進校園，五、六棵十幾米高的大樹挺立在眼前，它已經有上百年的歷史了，仍然枝繁葉茂，枝干的數目不計其數，枝上又生根。有許多根垂到地上，就像老爺爺的胡子。陽光照到綠葉上，葉子顯得更加綠油油了，就像一頂綠色的雨傘。它們的枝干又粗又高，像一根撐天的柱子，樹干起了一條條皺紋，就像老人的臉。這些大樹還與一間涼亭緊緊靠著，如同一對朋友在一起說話，涼亭被四根柱子高高地舉了起來，像剛打了勝仗的大將軍，站在山崗上。大樹和涼亭周圍生長著許多小草，它們像是風的玩偶，被吹得東倒西歪：有時像被吹得腰都要閃了，有時在被吹得地上直打轉。
再往前走，最引人注目的是操場。操場的地面是用綠草鋪成的，底下是薄薄的沙子，在這里，十分適合踢足球。一條白線將球場平分兩半，好像把一塊綠色的蛋糕切開了呢！在操場和教學樓之間，有一棵美麗的鳳凰樹，夏天，樹上開滿了鳳凰花，火紅的火紅的，把教學樓都映紅了。
教學樓的墻壁是天藍色的`，上下共五層，每一層都有獨特的規劃，一樓有多功能室、圖書室，二樓有電子計算機室、舞蹈室，三樓有科學實驗室、微格教室……各種各樣的功能，真是令人贊不絕口。
美麗的校園，我把她當成我的家！我愛這座多姿多彩的校園！
校園里的景物作文 17
夏天是美麗的，夏天的校園到處風景如畫。
一進校園，一股清香沁人心脾。哦，原來是花兒盛開了。在烈日的炙烤下，荷花、玫瑰、圣女果花昂首挺立，多么勇敢，多么純潔，多么清亮。
看，荷葉像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，缸里似乎看不到一絲縫隙，真是“接天蓮葉無窮碧”啊。粉色的荷花在這些大圓盤之間挺立著，微風吹來，搖曳生輝，滿缸的荷葉也隨之涌動，勃勃生機而又默默無聞，真是“每朵美麗的荷花背后，都離不開一片堅強的荷葉。”玫瑰在花壇里獨占鰲頭。一畦一畦，賞心悅目。一群群蜜蜂圍著花朵翩翩起舞，在蜜蜂心中，玫瑰花應該就是至高無上的“女王”了吧。
圣女果花盛開在操場的東南角，遠看就像金色的小點，近看則像可愛的小海星，花瓣尖尖的，嬌嫩極了，花兒細細小小而又開得密密麻麻，為校園增添了無限生機。走到近處，掰開葉蔓，圣女果清晰可見，圓圓的'、胖胖的，像小寶貝一樣可愛。超市的圣女果早紅得發亮，又酸又甜，而我們校園里的還是又綠又硬的，不敢嘗，因為看一眼都會酸得流口水。
校園的左邊，樟樹成林，茂密的枝葉無縫鏈接，遮住了藍藍的天空，擋住了艷艷的烈日。知了就是樟樹的主人，它們無拘無束，盡情地唱呀跳呀。居住在學校附近的孩子可高興了。看，他們穿著花花綠綠的短袖短褲，三五成群聚在樹下，一會兒追，一會兒走，一會兒又跳得恨高，一會兒又站立不動。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，這點小把戲，可是瞞不過我的眼睛。他們嘰嘰喳喳，偶爾的捂嘴也是沒用的，校園里的知了可是聽我們讀書長大的，有文化有思想，才不會上他們的當。
夏天的校園，到處生機勃勃。夏天的校園，風景獨特。感謝大自然賜給我們神奇的美景。
校園里的景物作文 18
我們學校位于坊子新區鄭營路。一進學校大門，一陣菊花的清香撲面而來。
甬路右側的墻上，金燦燦的葵花圖案正上方寫著幾個大字――“朵朵葵花向陽開，顆顆童心放光彩”這就是我們的校訓。
甬路左側，幾棵茂密的大柳樹立在教室前，足足有兩層樓那么高。滿是皺紋的樹皮上書寫著它們的滄桑，但它們依然很健壯。春夏季節，碩大的樹冠在風中舞蹈，小朋友們就在它“豐滿的羽翼”下嬉戲玩耍。
穿過南北教學樓中間的廣場，左拐就來到了位于東北角的行知園。
行知園的入口處是用深綠色木條搭起的棚架。夏天，上面爬滿了葡萄藤蔓，形成了一個天然涼亭。藤蔓中間點綴著一朵朵白里透紅的小花，不多時節，小花謝幕，取而代之的是一串串綠豆大小的葡萄，慢慢的，這些個小葡萄逐漸變大，變紫，讓人看了垂涎欲滴。
行知園中間屹立著一棵高大的松樹，松樹下面有一張圓盤石頭桌子，四周有六個石墩子，在這里看書很是愜意。正對著這棵松樹的北面，有一條長廊，長廊上爬滿了紫藤，春天，一串串紫色的花猶如一串串槐花，芬芳撲鼻。
行知園里種滿了高低錯落的闊葉樹、銀杏樹、龍爪槐、冬青，以及各色的月季花等，色彩搭配，相得益彰。其間還分布著十二生肖的雕像：抓耳撓腮的猴子最吸引人，兇猛的老虎好像隨時準備要撲出去，憨態可掬的豬永遠那么懶洋洋的，可愛的小白兔跟我們開心牧場里的一模一樣……它們讓以植物為主的行知園別有一番風味。
除此之外，我們的.學校還有寬闊的綠茵場，明亮的籃球場，生機盎然的開心農場，趣味十足的開心牧場等等，我喜歡這里的每一個角落，我喜歡我們美麗的校園。
校園里的景物作文 19
我們的校園如詩如畫，十分美麗。不信？那我們就一起去看看吧！
一走進校門，首先映入眼簾的是一棵大榕樹，這棵大榕樹已經有幾十年的歷史了，從遠處看著就像一個年長的老爺爺，每天都站在那里朝我們微笑著。冬天為我們擋風，夏天為我們遮陰，也如一個忠誠的戰士守護著我們的成長。
再往前走一點，就能看見高高飄揚的五星紅旗，那便是我們的升旗臺了，每周的星期一都會在這兒舉行莊重嚴肅的升旗儀式。
在升旗臺的右邊，就是我們學校最美麗的地方花壇。花壇的每一處，都有不知名的花兒爭相開放，有的`含苞待放，像個害羞的小姑娘；有的仰著頭，迎著太陽，綻放笑臉。在金燦燦的陽光的照射下，碧綠色的葉子將五顏六色的花朵襯托得更加美麗動人。
繞過花壇，往東面再走一會兒，就可以看到一棟四層樓高的教學樓。淡黃色的墻壁上，掛著：好好學習，天天向上八個紅色的大字。一句多么樸實的話語啊，當我們平靜下來，仔細審視它的時候，你會發現它是如此地完美，在人人覺得俗不可耐的外表下卻是一個讓人怦然心動的真理，一種飽含深情的希翼。整棟教學樓簡直大極了，每層教學樓都有好幾間教室，每間教室可以容納將近50名學生，我們在學校的時光大部分就是在這個整潔的教室里度過的。
上課了，寬敞明亮的教室里傳來同學們瑯瑯的讀書聲和老師抑揚頓挫的講課聲，兩種聲音交錯在一起，就像一段美妙的動聽的交響樂。
高高聳立的大榕樹，美不勝收的花朵，美妙的讀書聲都為校園增添了許多生機，這樣美麗的校園，有誰能不喜歡呢？
校園里的景物作文 20
我的家鄉在武漢，這兒雖然有著雄偉的長江大橋、風景如畫的東湖和金碧輝煌的黃鶴樓等景區，但是我最喜歡的還是我的校園——華師附小。
春天，校園里樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹佛下，正朝我們笑呢！在學校的小花園中，有許許多多美麗的花兒。每一次下課，小伙伴們都會三五成群的來到小花園中，觀看這兒的蝴蝶蘭。看，那蝴蝶蘭像一個可愛的小貓臉，又像一只翩翩起舞的藍蝴蝶，多美呀！同學們有的在一旁觀看，有的'沖過去聞一聞，還有的以為自己是小蝴蝶，圍著蝴蝶蘭擺動著手慢慢“飛舞”著。
夏天的校園很美麗。高大的梧桐樹像一把把大大的遮陽傘，同學們在烈日下玩得大汗淋漓后，一定會躲到梧桐樹下乘涼，不時還會有一點點涼風吹到身上，煞是涼爽。除了大傘之外，還有小傘呢！許多女生在大樹下玩耍著。她們穿著花邊裙，牽著裙角旋轉著，多么像一把把小花傘呀！
秋天，梧桐樹的葉子變黃了。秋風吹過，黃葉“沙沙”的響了，還有幾片從樹上緩緩地飄落，好像一只只黃蝶從天而降。食堂門口有幾棵美麗的桂花樹，碧綠的葉子里藏著幾朵黃色的小花，散發出陣陣迷人的清香，同學們也都被這清香迷住。
冬天的校園也是熱鬧非凡的。天上下起了潔白又美麗的雪花，男生們三個一群，五個一伙的去打雪仗。一會兒一個雪球打到你，一會兒一個雪球打到我，玩得開心極了。女生們你滾雪球，我找材料，原來，她們正堆雪人呢！選用石子安好眼睛，鼻子和嘴巴，再用樹枝做好手臂就大功告成了！一個可愛的小雪人出現在了我們的眼前。
我愛我的家鄉，我愛我的校園。這個美麗的校園，它一年四季都會帶給我們快樂。
校園里的景物作文 21
周日下午，要出黑板報，我早早就來到學校。也許是我太心急了吧，約好同出黑板報的同學，等了許久都沒見到蹤影，我無事便站在班級門口，自三樓，看我的校園。最顯眼的便是眼前八層的綜合樓，在夕陽的光輝下，雪白的墻壁顯出牛奶般的'顏色，而墻正中的紅色大字“做一個孝敬父母，友愛同學，感恩向善，勤奮學習，健康和諧的陽光學生”，也像蛋糕師傅手下的紅色糖稀般紅潤光亮。而這個“巨大蛋糕”的背景則是隱約有些金色的綠樹林，溫和的秋風吹過，樹枝輕輕顫動，像是嫻靜的少女輕輕撩撥長發。
綜合樓與教學樓之間的花園，被平坦的水泥路分成幾塊，花園中種著各種小樹，形態各異，樹葉沒了青翠可人的幼兒氣，也褪盡了濃綠熱烈的少年氣，越發成熟而穩重。而樹中間那幾種不知名的粉色小花，是那樣嬌艷，她們像一個個略帶羞澀的小姑娘般，小心地展示自己的美。花四周有些朦朧，似有似無淡淡粉色的薄霧。幾只似乎是燕子的鳥兒，像是瘋玩到黃昏都不愿回家的孩子，在綜合樓上空盤旋，追逐，快樂的鳴叫著。校園就這樣靜靜的躺著，優雅安靜，可是隱隱的，我覺得缺了點什么。幾個女生懷抱書本，悄悄的出現在這畫卷之上，于是這畫卷便立即鮮活起來，幾個男生陸續騎著單車出現……同伴姍姍來遲，出完板報時夜幕已悄然降臨。
我小心地下樓，花園里蟲鳴是那樣清亮，顯得這夜如此靜謐。我回望教學樓，在那滿樓淺紫色與白色融合的燈光中，一定會將同學們努力的身影籠罩，一瞬間，我覺得這滿樓明亮的燈光，是校園中最璀璨的明珠。
校園里的景物作文 22
在更高尚的目標前，我們個人的短暫快樂不值一提，有更值得我們去愛的東西。
——題記
在入學太原五中的第一個禮拜，我就發現了“逸夫堂”背后的小天地。這里不至于人跡罕至，但也沒有人來人往。區區百十平米的小花園，成了我課間十分鐘休憩的“世外桃源”。
庭外，綠茵遮天。第一學期期中考后的一天，我來到與我共度了兩個月的小花園，坐在長椅上，望向藤曼。藤曼纏著木板，蜿蜒而上，深綠與棕灰的線，好似靜止，又好似時刻回旋向上，一會交匯左邊，一會兒又交匯到了右邊，像極了我飄忽的分數。一顆水滴打在我的頭上，打斷了我的思緒：“下雨了！”我探出頭，天空一片黑云壓頂，藤曼上一簇小黃花有些哀怨的淋著雨，想起家中垃圾桶中的那一朵，被扔掉了。
雨下大了。
庭內，黃花耀眼。五月的考試，再次一敗涂地。我來到我的“秘密花園”，穿過走廊，走向深處。看著腐爛的泥土中的'小黃花被雨水點綴著，好像披著水霧在陸上行走的仙子，含笑佇立。鮮艷的黃色后面的萬紫千紅好像在召喚我，伸出手，把所有絢麗連根拔起。
雨下得更大了，我感冒了。
庭中，落花濕啼。初一期末考試前，我又來到這里。穿過綠藤，再次駐足在花前，然后起身離開，來到孔子像前，摸出小黃花，猶豫再三，還是把一片片花瓣灑在了像前，濕濕的花瓣仿佛是哭泣過了，我一步三回頭，幾次停下腳步，心里也仿佛被淋過一樣。
雨變小了……嗎？
我慢慢回過神，抬頭凝望孔子像，手中握著那片金黃。低頭再看，已經褶皺不堪，沒有了“萬紫千紅”。這次，我讓下花瓣，扭頭就走。
雨還在下。
我卻走得無比堅定，“在更高尚的目標前，我們個人的短暫快樂不值一提，有更值得我們去愛的東西。”
愿雨歇。
校園里的景物作文 23
夢，中華民族五千年的中國夢匯聚成十三億條紅絲，懸掛在祖國的天空。人，有了夢想才能永無止境的不斷進取，圓夢成功。
鼎盛秦國，統一六國的`秦始皇兇猛殘暴，焚書坑儒，令百姓苦不堪言。“和平，和平！”中國夢的志愿在抗議著、吶喊著。抗金斬敵，蒼天在為岳飛的精忠報國悲天憫人。“待從頭，收拾舊山河，朝天厥。”數千年后，革命舵手毛主席應了這句話，開創了新中國，古人之夢圓滿了，世界上少了些戰爭，但南京大屠殺卻無情地擊碎了這一切，數萬中國人民倒在血泊之中，我們會向外國人俯首稱臣嗎？不，不會！飽經蒼桑后，中國人民挖掘出令外國人瞠目結舌的大慶油田，制造出足以毀滅一個城市的兩彈一星。不久后，中國很快成為一個強盛之國，校園里電子白板、投影儀隨處可見；公司里平板電腦、智能空調無一不缺。外交上，中國已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見過，我看見過外國人進出中國領土，唐裝卻總不離身；外國人來中國打拼，最終卻不肯離去，聲稱要一直留下。美國攻打中國，俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切，不足以令所有中國人自豪嗎？“綏芬河”原來是中國人提防外國人的地方，如今卻與外國進行商貿易，外國人甚至用一口流利的中國話與中國人討價還價。
“富強！富強！”以往中國夢的口號，現已成為了現實。夢，正在不知不覺中實現。以前，中國人憧憬的和平，已成了現實；以前，中國人盼望的不受外國欺凌，已成了現實；以前，中國人向往的生活舒適安全，已成為了現實。同學們，這些夢想已成現實，更多夢想還要成為現實，我們得從小做起，爭取讓祖國的未來更加美好，前完成你的心愿。一直奮勇直前，做祖國的一只雄鷹吧！
校園里的景物作文 24
春天來了，一場清新的春雨給校園增添了無限的快樂！
雨淅淅瀝瀝地下著，小小的雨花在跳躍、彈唱著，一切都變得干凈、清新、明亮。草更青了，花更艷了，樹更綠了，操場上的塑膠跑道也像新的一樣……雨中的校園，盛開著五顏六色的花傘，傘下是一張張可愛的笑臉，伴著嬉笑聲、歌聲，構成了一道獨特的風景。
空氣中散發出一股泥土的`芳香，花壇里的三葉草，似乎有了新的活力！微風輕輕一吹，三葉草便隨風起舞，絲線般的春雨落在了葉子上，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。不一會兒，珍珠就在那成團成簇的三葉草上安了家，三葉草變得晶晶亮亮，更加翠綠。
被雨水沖洗過的松樹油綠發亮，葉細如針，仿佛一位位堅韌的衛士，守衛著我們；那高大的身軀為幼小的花朵當綠傘、做遮擋，不讓它們被風吹雨打。
漸漸地，雨變小了，千絲萬縷的雨絲好似水晶珠簾，從天上垂下來，垂到地面化成朵朵晶瑩的水花，不停地在校園里盛開著。雨絲輕拂著樹葉和花兒，樹葉兒微微點頭，花兒頻頻招手。校園遠處的景色被雨簾遮住了，仿佛起了一層薄紗般的霧，望去一片迷蒙。轉眼間雨越下越大，雨絲轉為豆大的雨，再變成滂沱大雨，美麗極了！
“丁零零……”清脆的下課鈴響了，同學們又像往常一樣歡快地沖出教室，嬉笑聲打破了校園的寧靜。我們盡情奔跑著，濺起了一朵朵水花，雨水打濕了大家的褲腳，但這絲毫不能影響我們快樂的心情。歌聲、笑語與雨聲相伴，響徹整個校園。
雨中的校園像一座神秘的花園，像一個童話世界，像我們青春的舞臺。我愛美麗的雨中校園！
校園里的景物作文 25
我們的校園風景優美，如詩如畫，它擁有著幾十年的歷史，坐落在安陽河南側的洹濱北路。
進了校門，一眼就看到了迎風飄揚的國旗和五顏六色的花壇。花壇里有綠綠的柏枝，紅紅的楓葉，五彩斑斕的鮮花。
順著升旗臺右邊的小徑就來到了圖書館。圖書館有四層，第一層有作品展示欄和圖書借閱窗，我們可以在這里展示自己的作品，借閱圖書。圖書館二層到四層是閱讀教室，圖書館藏書有幾萬本，都是學校買來提供給大家閱讀學習的，每當有閱覽課時，同學們就到這里來看書，那時候這里滿是書香。
從圖書館的落地玻璃就能看到學校所有的教學樓，教學樓的層數不同，各班的風采也是五花八門，通過走廊的窗戶就能看到同學們的作品，有的是大家齊心協力一起畫的`畫，有的是一些精美的手抄報，還有同學們假期里參加活動的照片。每當上課時，就會從教室里，傳出同學們朗朗的讀書聲。
穿過學校最大的教學樓，就來到了最熱鬧的大操場。大操場上有許多的建筑物，有漂亮的小花園、散發誘人香味的食堂、舉辦各種活動的大禮堂、寬闊的籃球場。大操場旁邊的小花園，一到春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，一年四季的小花園，景色各有各的美麗。小花園的前面就是食堂和大禮堂，每到中午，香噴噴的飯味兒撲鼻而來，引得同學們的肚子咕咕直叫。大禮堂經常會舉辦一些盛大的活動，能去一次很不容易，所以同學們非常珍惜到大禮堂里做活動。操場上有幾圈跑道把籃球場緊緊地圍在中間，好像嬰兒安穩的躺在搖籃里一樣。
這就是我們的學校，一所美麗的學校。這所學校不僅帶給我們許多知識，還讓我們體會到學習中的喜怒哀樂，我愛我們的學校！
校園里的景物作文 26
“湘江小學是我家，我們努力美化它。”這是我們學校的禮儀歌，每個同學都會吟唱。我們的學校——廉州中心校，坐落在縣城中心。這里四季如春，綠樹成蔭，環境十分優美，是一個既可愛又美麗的地方，是我們成長的搖籃。她面積不大卻很溫馨；她并不漂亮卻比花園還要美麗；她并不出名，卻培養了許多優秀的人才。一走進大門，首先映眼的是校道兩旁的高大龍眼樹，它們是我們學校的守護神。就像士兵站崗。校道左邊是學校的文化大廳，是同學們的光榮榜，那里粘貼著學校的三好學生、語文之星、數學之星…當你來到校園東北角的花壇時，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，令人陶醉，令人心曠神怡。看那月季，開得多么鮮艷，多么繽紛，嬌滴滴的，粉瑩瑩的，被那綠葉一襯，更顯得婀娜多姿，鮮艷無比。還有那夾竹桃，花開的密密層層的，有的潔白如玉，有的粉紅似霞…成了一個大花球。
繞過花壇，穿過走廊，就來到了美麗的小花園。下課了，同學們在那里做游戲。桃花妹妹笑紅了臉；柳樹姐姐梳著自己的長辮子；小草弟弟在唱春天之歌；小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著；大樹哥哥在鍛煉身體。這是一派多么迷人的景象啊！
離開了小花園，順著步伐就來到了我們的'教室。只見一排排的桌椅整整齊齊地擺放著。還有先進的多媒體設備，充滿了文化氣息。多媒體設備為學習增添了無限的樂趣。在悅耳的音樂聲中，在美麗的畫面中，在精彩的課件中，同學們像花草一樣源源不斷地汲取著知識營養，茁壯成長。
下樓，再往西走，就是我們的操場了。體育課上，我們像猴子一樣雀躍，像小鹿一樣奔跑。
我愛我們的學校。
校園里的景物作文 27
送水車又來了！兩位老爺爺四個多月的辛苦與堅持，是我們學校亮麗的風景。由于學校所處村子里吃水的井壞了，全校師生吃水問題令人焦慮。兩位60多歲的老爺爺主動承擔起為學校送水的任務，雪中送炭的幫助使我們感動不已。
體育課上，正在進行百米賽跑，同學們個個精神抖擻。參賽的選手握緊拳頭，憋足了勁兒目視前方，等待著一聲令下；圍觀的同學還沒等比賽開始，就高聲喊著“加油”。比賽的場面異常激烈，突然有個同學的腳崴了一下，幾個同學立即圍過去，攙扶住她，七嘴八舌的關心話令這位同學感動。老師也走過去，關切地問：“疼嗎？先到旁邊休息一會兒吧。”可這位同學卻說：“體育健兒的訓練比這還苦，我要堅持跑完。”這場景使我振奮。
“老師，這句英語怎么翻譯？”老師思索了一會，說：“你先回到座位上，讓我再看看。”接下來，老師不停地翻閱教參和英語字典，口里還念叨著：這樣不合適，那樣也不符合說話的習慣。最后老師走出教室，傳來了和別班老師的討論聲……這情景令我欣喜。
愛心無限，情滿人間。四川汶川地震災害發生后，學校全體師生情牽災區，紛紛行動起來：辦手抄報、板報，舉行演講比賽，組織學生觀看有關災區的報道，倡議學生捐錢，奉獻愛心……這些活動使我們更加懂得，要珍惜美好的學習時光，要珍惜現在的.幸福生活，同時愿我們力所能及的幫助和時時刻刻的關注能撫慰災區人們心靈上的創傷，也愿我們的愛心和祝福能夠使災區人民堅強、平安。
這一幕幕場景，這一幅幅畫卷，使我們的校園充滿了陽光，使我們每一位學子朝氣蓬勃、奮發向上。我們的學校是令人驕傲的陽光校園！陽光校園是我們生活和學習的樂園！
校園里的景物作文 28
我們的校園坐落在三蘇祠的南面，那里四季如春、美如天堂，是孩子們向往的好學校。我們走進學校，往左右看，我們就被校門兩側的三角梅給迷住了。它們伸開雙臂，熱情地歡迎我的到來。
三角梅長得氣勢雄偉、蔥蔥籠籠。有紫紅色和紅色的，紫紅色的開得很艷麗，紅色的開得很鮮艷，它們像在比誰更美更漂亮呢。最映入眼簾的是正對校門的四個長方形花壇。花壇里的草坪一年四季都是綠色，即使隆冬也一片翠綠。你看，草坪里的小草正排著整齊的隊伍在做操呢。
花壇的中央有檳榔樹，檳榔樹的樹干上有一圈一圈的痕跡，就象在爬樓梯似的，它枝干上的葉子就像鳳凰的尾巴，而且是又細又長，一條一條的交錯著。一排排檳榔樹站得直直的，就像亭亭玉立的美少女手拉著手在跳舞。最挺拔的要算棕樹了，在它樹干的頂端有棕毛，像圍脖，“圍脖”上有一條條環形條紋，記載著它生命的歷程。棕樹一片片葉子的形狀就像一把把濟公的`破扇子。
看！花壇四角的毛葉丁香可美了，就像是一朵朵翡翠蘑菇。它的葉子是向下卷的，正面是深色，反面是淺色。你看那兒，還有鐵樹。它的葉子分開了，像荷花，還像一根根小刺。咦，那個地方怎么那么吸引人，原來，是調皮的火炬木和白荊樹組成了許多漂亮的圖形，有的組成了一朵花，有的組成了一條花邊，還有的圍著鐵樹，像是在聽鐵樹講故事。旗臺被三個樓梯分成了扇形，每個扇形里都種滿了梔子花，看到一片片雪白的梔子花，仿佛春天就在我們身邊，隨時都感到花香撲鼻而來。
啊，我們的校園真美麗！
校園里的景物作文 29
門前，小草動了。
窗外，柳條飄著。
哦，這就是風，是校園的風，每一縷都是如此清新，如此溫馨……
風在這里
我來到了學校的閱覽室。
一股輕風從窗外吹進，吹亂了少女的那一絲絲秀發，可她，卻無動于衷，反而把書捧得更緊了。
“風在這里。”我高興地想，“我找到它了。”
這里的空氣像是凝固了似的，每個人都在聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕翻動著書，一顆顆心與書緊緊地聯系在一起。在這里，同學們仿佛是在與偉人們談話，知識的火花閃耀在他們的心頭。
風在那里
倚在窗前，眺望遠方，哦，那是一片小樹林吧。
風在小樹林里流動著，一邊唱著優美動聽的歌，一邊敏捷地從樹葉的縫隙中穿過。同樣，風也吹拂著孩子們的臉頰，吹得他們笑開了花。
“風在那里。”我笑了，“又找到了它。”
那是一群“綠化植樹小隊”的隊員。
他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每一個人都感覺到了勞動的快樂。他們無時無刻不在笑著，笑著把一棵棵的小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它們生命的人們。
風，無處不在
站在學校的陽臺上，我看到了整座學校。
雖然眼下的一切都是那么渺小，但我仍然可以清楚地看到，校園的風，從這里吹到那里，吹到了每個角落。
林間小路上，一陣陣歡笑聲與風一起，長了翅膀似的`在飛翔；運動場上，運動員們揮酒汗水，與風一起賽跑；花園里，老師正在與學生談心，親切的話語像春風一樣溫暖著學生的心;辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業，風兒在與他們做伴……
哎，這就是校園的風。我們沐浴在這春風中，吮吸著春風的氣息，我們在和風拂煦中健康地成長。
我愛這校園的風。
校園里的景物作文 30
秋姑娘帶著她的伴伴們來了，來到了我們的學校。
秋姑娘帶著她最好的玩伴——秋風，來到了校園。秋風吹黃了校園里的樹葉，夏日的綠，變成了秋日的金黃和火紅，把千篇一律的綠色和平打破了。秋風總是那么頑皮，吹起女孩子們的頭發、卷起樹上的葉子、擾亂假山前的一潭水……縱使這樣，同學們也仍就很喜愛秋風，因為他驅散了暑熱，給我們帶來了清涼。
秋姑娘用自己的巧手把那一片片落地的葉子收集起來，準備縫一件五彩毛衣給自己穿，瞧，她穿著新衣裳，悄無聲息的靠近老師，調皮的用顏料染白了老師的頭發。
秋姑娘每一天都很高興，她隨著秋風與燕子比賽，伴著落葉在水中嬉鬧……但有一天，秋姑娘不高興了，可能是因為學校那顆四季常青的大松樹吧，不管秋姑娘怎么弄，都無法將松樹的葉子染黃。于是，秋姑娘喚來了烏云、秋雨和秋風，指揮他們在校園中“橫行”。往日溫婉的秋風變得狂野，亂落了大樹的葉子，而名不見經傳的秋雨，狠狠砸向同學們打的雨傘上，仿佛要將這傘打出一個破洞，而黑壓壓的烏云遍布天空，遮住了太陽，惡狠狠地瞪著每位同學。
可即使這樣，那棵大松樹也仍不屈地站立著，憑一己之力對抗著秋姑娘的`擊打，它像一個衛士守護著我們的學校，對抗著狂暴無禮的秋姑娘。
可不管怎么樣，秋姑娘無法將松樹的葉子染黃，只得揮揮手，讓自己的伙伴回去了。
校園恢復了往日的平靜，秋風再次變得溫潤如玉，吹拂過葉間，將樹葉漸漸染成金黃，而秋姑娘則在假山前的一潭水池中翩翩起舞……
校園里的景物作文 31
清晨，太陽如一個金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
剛走進校門，一陣微風，迎面撲來。隨后，我便看見了他，他在我剛來這個校園時便存在了，他默默地獨自承受我六年的踩踏。寬闊的操場猶如一位智者，默默不語。
我又來看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫著淡淡的妝，一走過去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹。在云霧里，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風中，她們似一群小女孩歡樂嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽光。
學校里的教學樓還是那樣的熟悉。
我走過教學樓大廳，大廳里依舊是那樣溫馨。剛走進大廳，三位“老師”還是在那時刻提醒我們。他們嚴厲而溫和，總是“潤物細無聲”，他們就是校規、校風、校訓。和三位恩師告別后，我又來到過道里，過道里還是掛著一群“花姑娘”和一些科學家的資料。
我走到教室門口時，總有一種說不出的感覺。
但是，是那樣的熟悉。教室里，還是那樣，黑板上有值日生的名字，還有每節課的紀律打分表，講臺上還放著老師們的課本和教棍。我在教室里走了幾圈，當我再回頭看時，六年的點滴美好又浮現在眼前。
太陽快落山了，只在天邊留了一小片余暉。
夜，靜極了，玉帛似的.滿月在云中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著母校的氣息，那氣息是如此的溫暖、熟悉。
雨滴滴落在校園的小路上，我已經踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……
校園，我的第二個家。
校園里的景物作文 32
我游覽過許多地方的校園，但都沒有我們的校園那么絢爛。剛進校門一抬頭，就能看見我們學校的校訓——“腳踏實地做事，頂天立地做人”。
不過，最引人注目的還是那黃澄澄的迎春花：有的只展開倆三片花瓣，似乎在和我們玩捉迷藏；有的展開了一半，好像是個很害羞的小姑娘；還有的花瓣全展開了，一定是迫不及待的想把自己的美麗展示給我們看。難道她們不是一群活潑美麗的迎春小組嗎？向北邊的教學A樓走去，一眼就能看到粉嘟嘟的、白嫩嫩的櫻花，因為它太美了，連荷花見了它都覺得自己一點也不美麗。怪不得櫻花是日本的國花呢！
這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似的，讓你分不清花朵、花瓣、花萼、花蕊，只是一球球，一串串，在春風微蕩之中，像銀色的霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂，像一片悠悠飄動的`粉紅色的煙云。迎春花、櫻花是那么爭奇斗艷、風姿嫵媚，不過說到高大威嚴的話，也非大松樹莫屬了。那松樹的主干挺拔，沒有一點彎曲，枝葉茂密、厚實，尖尖的樹頂插入白亮的天空。
尤其是在冬天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，但是大松樹那針一樣的葉子在寒風中擺動，好像在說：“我們不怕冷！”也代表著我們實驗小學同學們的堅強意志！當然，也少不了我們的建筑。栩栩如生的壁畫、雕塑，人物、風景都那么惟妙惟肖。還有我們上學的教學樓，分為A、B教學樓。教室里一排排桌椅擺的整整齊齊，明亮的窗戶可以照人影，墻面潔白如雪。
升旗臺在操場上。操場不僅是我們放松玩耍的地方，又是我們鍛煉身體的地方。雖然我們學校不是全國聞名，但淮北市的哪一所學校又比得過我們實驗小學呢？
校園里的景物作文 33
我的校園非常美麗。這里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
早晨的校園更是美麗。早晨，天朦朦朧朧，月亮落下了西山，星星在天幕上隱去。一條乳白色的霧帶繞在教室腰間。一會兒，幾個身影陸續出現了，一個，兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。太陽從東方升起，它照亮了整個校園。每一棵樹木都從睡夢中蘇醒，花草也抬起了小臉，望著這燦爛的陽光，期待著嶄新的一天。
上課了，同學們聚精會神地聽老師講課，像一只只勤勞的.小蜜蜂，在科學的花朵上采集著知識的花粉。
草坪上幾朵牡丹花爭奇斗艷，仿佛在比美。小草那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片草葉上都有一個新的生命在顫動。
教學樓里還住著許多活潑可愛的小金魚，它們在水草中穿梭自如。有的小魚在跳圓圈舞，有的在比賽游泳，還有的在看風景。它們過著無憂無慮的生活，過著神仙般的日子。看著它們，我覺得自己仿佛變成了一條小魚，享受著它們的快樂。
校園里有一個小鹿院，這里有兩只活潑可愛的小鹿，它們有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，可愛極了！有時，兩只小鹿還互相碰碰頭，似乎在議論什么。
北邊的國學文化墻成了一道亮麗的風景線，它以彩繪的方式，描繪了《三字經》《論語》《弟子規》。讓我們仿佛聞到了滿園的書香，看到了圣人的微笑。
還有路邊那高大挺拔的楊樹，它像幾位忠誠的衛士，守衛著我們美麗的校園。
校園愛我，我愛校園！它是環游知識殿堂的開始，它是人生的起步。
校園里的景物作文 34
今年的春，姍姍來遲，它像一個犯了錯誤的孩子般悄悄溜進我們的校園。
進入校園，映入眼簾的是五顆巨大的法國梧桐。它們已經在這里生活了很久，高聳入云，樹桿也十分粗大，最粗的要兩個人才能抱住，現在它們已經長出了較小的嫩綠葉子，等到了夏天，它們一定會成為五把巨大的綠傘，到時候我們就能在樹蔭下玩耍。
往學校里面走，會看見一片粉紅，那是兩株碧桃，守在教學樓大門的兩邊。離學校正門遠的的那一株花開得最好，枝條有高有低，低的伸手就能摘到花，高的抬頭才能看到花。在每朵花周圍都有幾片嫩綠的小葉子，在它們的襯托下，桃花顯得格外鮮艷。
在碧桃的附近，有一排水杉，它們種在體育館前面，長得和體育館一樣高了，它的葉子綠得可愛，一條條的，比較細長。書上說，它的樹干長得慢，硬而密，可我想把枝條壓下來時，幾根細枝一扯就斷了，是因為太細嗎？
走進教學樓大門，守候在內操場兩旁的樟樹會立刻吸引人們的視線。它們長得十分挺拔四季常青，就像兩排翠綠的'哨兵。現在樟樹的樹梢已經長出了小小的嫩葉，那嫩葉不是純綠色的，而是嫩紅的。到了夏天，它們會開出小小的白色花朵。它的花不像別的花那樣香得濃烈，但它淡淡的幽香沁人心脾。
再進入最高的教學樓，來到二樓瞧瞧，看！花壇里種著市花紅枳木。走進仔細看看，它的花差不多全開了，花瓣就像一根根小彩帶，再近些，它的花結上有好幾個花萼，每個花萼長著四根“彩帶”，真想把它們做成一條長彩帶！
走在二樓露天的地方，抬頭向三樓望：上面垂下了一簾綠色的瀑布，再看，里面點綴了許多黃色的迎春花。
春天的校園，一切都是那么地生機勃勃，令人心曠神怡！
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