啟示學生作文合集15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的啟示學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示學生作文1
我在四年級的時候，發(fā)生了一件事，而這件事卻使我終身難忘！
我在一次數(shù)學考試完之后，我明明知道我把9.9看成99了，結果白白丟了1分。可是就在第二天老師在念 分數(shù)的時候，我萬萬沒想到的是我竟然得了一百分，我高興的不得了，我立刻把卷子收了起來。
回到家里后，我跑進我的房間里，我原本是把那道題改過來的時候，又想這樣做的話不誠實，這時候我的 腦子里出現(xiàn)了兩個聲音：改吧！改了就是一百分啦！另一個聲音是：不要改！這樣做不誠實！
就在這個時候媽媽過來啦，媽媽問我怎么了，我告訴了媽媽原因，媽媽給我講了一個道理，我心里想我一定
要做一個誠實的人！
在下午，我走進老師的辦公室，把一百分改成了九十九分，可是我一點也不后悔，因為我做出了正確的選擇。
通過這件事我明白了一個道理那就是：無論遇到什么事情，都要做到誠實，做一個誠實的一個人 ！
啟示學生作文2
我以前總以為包餃子是一件簡單的勞動的事，可是今天我包了餃子之后，再也不這么認為了。
餃子是我喜歡吃的食物，我站在媽媽身后目不轉睛地觀察她準備餃子餡，只見媽媽洗凈蔥、大蒜、芹菜和大白菜，切碎做好菜餡，然后把肉餡和菜餡一齊攪拌成了葷素搭配的混合餡。
今天，我嚷嚷著要吃水餃，于是，包餃子這件差事就自然落在奶奶的身上嘍！我借機主動申請幫奶奶包，不過，還要她先教會我。 媽媽拿起餃皮，在邊緣的地方沾了水，在中間包上肉陷，再對折，卷一圈，一個完美的餃子就浮現(xiàn)在我眼前。真是小菜一碟，我心里暗自高興。我順手拿起餃皮，也沾了沾水，放了些肉陷，再卷了一圈。咦？怎么像個瀉氣的皮球，原來是陷太少了；我想這次一定能做好。我又拿起另一張餃皮，小心翼翼地沾了水，包了比上次多很多的陷。噢，陷全都擠出來了，手也粘粘的，陷又太多了。氣死我了，這回我可成了瀉氣的皮球。我總結了上兩次的經(jīng)驗，包上了不多不少的陷，終于，一個完好無缺的餃子浮現(xiàn)在我眼前，真是令我心花怒放。
餃子沒有成功，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)包餃子包得很好了！俗話說得好：失敗是成功之母。我們做任何事情就算做錯了也沒關系，只要我們勇于嘗試，就一定會成功的。
啟示學生作文3
教室里突然傳出了猛烈的笑聲，想知道為什么嗎？跟我來看個究竟吧！
丫丫老師一進教室，神秘地說：“今天，我們來玩一個游戲。”話音剛落，教室里就響起了嘰嘰喳喳的聲音，我想：玩什么游戲？怎么玩？好玩嗎？同學們有的大聲問丫丫老師；有的安安靜靜的坐在椅子上；有的蹦了起來，但是沒有說話；還有的在忙著積累詞語……
游戲開始了，老師給周子宸傳了話后，他的表情非常不自然，說他在笑好像在強忍著笑。真不知道把話傳到我這里會變成什么“經(jīng)典”的句子。
話，終于傳到我這來了，上一位同學用細小的聲音對我說：“媽媽的媽媽的媽媽的媽媽。”我想：怎么會有這樣的句子？真不知道是不是對的。于是我把話寫到了黑板上。當丫丫老師把三組寫的話一打開。保證你會笑得喘不過氣來。瞧！像什么“媽媽打媽媽，媽媽媽媽媽”啦！“媽媽趕媽媽媽媽媽媽”啦！把同學們弄的有的差點兒從椅子上摔了下去；有的笑的都趴在桌子上了；你還有的笑得吐了一大口水。
為什么大家傳的話都牛頭不對馬嘴呢？原來傳話也有啟示——別人的話，也有別人的思想，所以傳出來的話自然就不一樣啦！
啟示學生作文4
今天我不要去暑期培訓班，一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一會，我就到河邊走走，忽然看見一個正在釣魚的老伯。我饒有興趣，便走近看看，只見老伯拿著一根黑色的長長的魚桿，邊上有一個小盆子。我以為是魚，沒想到是一條條惡心的黃色小毛毛蟲。我輕輕的問老伯：‘‘ 老伯，這是什么毛毛蟲？是干嘛用的？”
老伯說：“這是黃粉蟲，是當魚餌用的。”我又問：“釣一條魚大概要多久呀？”老伯說：“有時才，有時短，只要有耐力和毅力，就能釣到魚。”我聽懂了老伯的.話。 時間一分一秒的過去了，魚還沒有上鉤，我有點坐不住了。忽然魚鉤線抖動了幾下，我輕輕地問：“老伯，是不是上鉤了？”
老伯說：“沒有，要魚標沉下去了才是魚上鉤了，現(xiàn)在可能是魚兒在試探魚餌。” 我和老伯都目不睛地看著魚標。過了一會兒，魚標終于沉了，老伯抓住機會使勁將魚桿一抬，收緊魚線，一條魚在空中亂蹦，老伯迅速將魚放進水桶里。到了中午，老伯已經(jīng)釣到許多魚了。老伯提著魚笑著回家了，我也跟著笑著回到外婆家，我想老伯的家人一定會很高興。 釣魚能修身養(yǎng)性，使人心情舒暢，情緒穩(wěn)定，精神飽滿。下次我也要跟著老伯學釣魚，讓自己更有耐心，更專心學習，提高自己的學習成績。
啟示學生作文5
我覺對我影響最深刻的一句格言是：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑辉跓o邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話的寓意是：在讀書學習的道路，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，要汲取更多的知識，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國古代有許多勤奮的例子。晉代車胤家里窮沒錢買燈油，就抓螢火蟲來當做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。漢朝有個叫孫敬的人很好學，想睡覺時就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰(zhàn)國時的蘇秦學習勤奮，想睡覺時就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀的少年，我們學習生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應該勤奮努力，不枉費大好時機和優(yōu)越條件。
我將“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句格言寫在我的書桌的旁邊，好讓它時刻激勵鞭策著我，不斷勤奮學習，引導我在學習上取得一次次的成功！
啟示學生作文6
一個星期五的下午，我呆在家里看電視，可看著看著很無聊，于是我走出家門去閑逛。
走著著，突然，我在一個角落看見一個蜘蛛，好像正在吃東西，走近一看，原來是蜘蛛正在吃蚊子，可蚊子怎么會被蜘蛛爬住呢？我打開手機搜查了一下資料，原來蜘蛛是靠網(wǎng)來捕食的，它的網(wǎng)十分結實，不容易被掙破，首先讓我們看下蛛網(wǎng)的結構吧。雖然不同種類的蜘蛛所織的網(wǎng)都會有差異，但是一般都有放射狀的蜘蛛絲和隨圓形的蜘蛛絲兩種。蜘蛛在結網(wǎng)時會先構筑起縱絲，縱絲無黏性，但強度大，是用來支撐蜘蛛網(wǎng)結構的，接著蜘蛛會織造橫絲，橫絲上有水珠似的凸起，稱為黏珠。如果有小昆蟲一不小心碰到黏珠，就會被黏的不能動彈。
跟蜘蛛絲一樣細的鋼絲也不夠蜘蛛絲硬，這讓我想起了漁網(wǎng)。漁民們在海上捕魚時，都會用漁網(wǎng)來捕魚，可一些在牙齒鋒利的魚兒都會咬破網(wǎng)逃走。因此，我想發(fā)明一種和蜘蛛網(wǎng)一樣的漁網(wǎng)，有彈性，有黏性，又結實。只要魚碰到漁網(wǎng)就會被黏住。如果再加大網(wǎng)的密度就可以爬到更多的魚了，這樣漁民就不怕抓不到魚了。
大自然是我們的老師，它教會了我們很多很多。
啟示學生作文7
我爺爺家養(yǎng)了一頭大黃牛和一頭小黃牛。
大黃牛全身金黃色的絨毛，腹部是白色的，頭上長著一對彎彎的角，大大的眼睛，又寬又大的嘴巴。它那粗壯的四條腿，像四根柱子。
每年春天，爺爺都牽著大黃牛去拉犁。它一步一個腳印地前進。它任勞任怨，不聲不想地拉犁。大黃牛走路一搖一擺，吃草的時候總是不停地甩動著尾巴來趕蒼蠅。小黃牛剛滿一歲，就差不多跟牛媽媽一樣高了。小黃牛整天跟著牛媽媽后面吃奶吃草。有一次，爺叫我牽牛，我的心怦怦直跳，十分害怕，爺爺看到這一情形就對我說：“男子漢，天不怕，地不怕，難道還怕一頭大黃牛嗎？”正在這時候，小黃牛走到了我身邊，好象在對我說：“小朋友，你要不要吃我媽媽的奶？”我聽了小黃牛的話這才不害怕，牽著牛來到了小溪邊。爺爺對我說：“把牛趕到溪邊讓它喝水吧。”我說：“好的”。等它喝完水后，今天 我學到了許多關于放牛的知識。
這就是我爺爺家的大黃牛和小黃牛，你們喜歡它嗎？
啟示學生作文8
雖然已經(jīng)過去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因為那一個小小的‘不倒翁’，才讓我懂得了許多生活的啟迪。
小時候的我，經(jīng)常一受到挫折就用眼淚來面對。
記得那天的天氣很好，我一個人在院子里調皮地跑來跑去。可就在這時，我不小心被一塊凸起來的小石頭給絆倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。
我本以為奶奶會像以往一樣馬上跑出來，輕輕地把我扶起來，然后再一邊擦干凈我身上灰塵，一邊又好好地安慰我。可這次卻不是這樣了，平日慈祥的奶奶現(xiàn)在嚴歷多了。
奶奶手里拿著一個小小的不倒翁，莊重地從屋子里走了出來，把那個不倒翁扔在我的面前。只見那‘不倒翁’倒了下去又站了起來，好像就是不服輸。
奶奶溫和地對我說：“孩子，你看那不倒翁多么堅強，他不管遇到任何困難都不服輸，他只是勇敢的面對。你可也要學習‘不倒翁’的那種不放棄、不服輸?shù)木癜。 ?/p>
我緩緩地站了起來，望著那個小小的“不倒翁”，覺得他身上仿佛蘊藏著一種強大的力量，這種力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具備一顆堅毅、頑強、永不言棄的信念。
啟示學生作文9
讀了書之后，我知道了很多啟示。就讓我講給你聽吧！
我的第一個啟示是從一個故事里知道的。就是《龜兔賽跑》，從這個故事里，我知道了：如果你某個長處很好，但有人某個長處不比你好。你以為他是不會比過你的，所以你就很懶惰，但最后卻讓別人超過了你自己。這個啟示在我的生活中也發(fā)生過。
我的成績一向都很好。有一次，我語數(shù)都很好，我的同學成績很低。我以為她下次也不可能比我高，但沒想到，她下一次就超過我了，這時，我就想到了一句名言：驕傲使人落后，謙虛使人進步以及這個故事。這個啟示給了我很大的感觸。
還有一個啟示也是從一個故事里知道的，這個故事是：《烏鴉兄弟》，給我的啟示是，人不能太懶。在極其惡劣的情況下，不要老想著別人回去弄，而是自己去動手做。不然最后落得兩手空。
我說的只是一點點，書還有很多啟示，希望你去多多觀察。我相信你也能找到書的啟示。
啟示學生作文10
我聽過這樣一個故事：從前，有一個男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問道：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”男孩又大叫起來：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。
媽媽說：“這是你不對呀！只要你和氣地對他說話，他也會和氣地對你或者他人說話。”是呀！只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。就說班級。班級是有一個個活潑可愛的同學組成。如果你樂呵呵地對待別人，與人和和氣氣的，那別人也會樂呵呵地對待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人也會以相同的方式回敬你。這就是班級的回聲。再說大自然。
近幾年來，人類對環(huán)境的污染越來越嚴重，但大自然也報復了人類。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對待人類了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。
啟示學生作文11
一個偶然的機會，我看到屋角有一只蜘蛛在結網(wǎng)，好奇心驅使我對著蜘蛛網(wǎng)用力地吹了一口氣，蜘蛛網(wǎng)頓時被我吹破了。正當我得意之時，只見那只蜘蛛不慌不忙，又開始一絲不茍地織起網(wǎng)來。等它織完了，我又重重地朝它吹了一口氣，蛛網(wǎng)頓時又變得七零八落。我心想：“看你這回怎么辦？”只見蜘蛛沒有絲毫地猶豫，一如既往地繼續(xù)織網(wǎng)。
看著這只執(zhí)著的蜘蛛，我不由得地陷入了沉思：一只小小的蜘蛛竟然有這么堅定的信念，不達目的，誓不罷休，這種精神和毅力不正是我們所缺乏的嗎？許多人因為失敗了一次就一闕不振，以為自己從此沒有了用武之地，人生也因此墮落下去。世界上有多少人就是這樣屈服于所謂命運的安排，埋沒了自身的才華而不懂得利用，不知道在哪里跌倒，就在哪里爬起，從而將自己的前途毀于一旦。如果他們能看到這只織網(wǎng)的蜘蛛，我相信，他們一定能幡然醒悟，從而走出失敗的陰影。
悟：人要做一個執(zhí)著、有毅力、有恒心的人，不能因為一點點的坎坷和挫折而放棄自己的理想和未來，甚至自己的一切。
啟示學生作文12
今天，我們學了一篇課文，就做蝙蝠和雷達，這篇課文講了從蝙蝠身上的啟示發(fā)明了雷達。但同樣，我們也能從青蛙的啟示發(fā)明電子蛙眼。
發(fā)明電子蛙眼之前，科學家們用了一些辦法來試驗青蛙。有一次，科學家們捉了一只青蛙，把他放在一個籠子里，然后又往籠子里放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎么回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學家們又抓來一只青蛙，又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活著的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個也不留。
科學家們用了一次又一次的試驗，終于發(fā)明了電子蛙眼，破解了青蛙的秘密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過才行，它才看得到，才吐出長長的舌頭，吃蒼蠅。
科學家們從青蛙身上的啟示發(fā)明了電子蛙眼。
啟示學生作文13
一天天氣晴朗，一只小蜘蛛在兩棵大樹間認真的織網(wǎng)，小蜘蛛不停的吐著絲在兩棵大樹間來回的爬來爬去，經(jīng)過大半天堅持不懈的勞動，一張大網(wǎng)終于成形了。小蜘蛛停下來擦了一把汗，心想：我的網(wǎng)終于可以用來捕捉昆蟲了。
可是，小蜘蛛剛歇下來沒多久，天空中就烏云密布，不一會兒就下起了大雨來，大雨傾盆而下，很快就把小蜘蛛剛織好的網(wǎng)給淋破了，小蜘蛛也從網(wǎng)上跌了下來。可是，小蜘蛛沒有放棄，雨剛一停，小蜘蛛又勇敢的爬了上來，又埋頭織起網(wǎng)來。風伯伯看到了，心想：這個小蜘蛛還真有點毅力，我再來考驗他一下，看看他到底會怎么樣。于是風伯伯鼓起勁又刮起了一陣大風，很不幸，小蜘蛛的網(wǎng)這下破得更厲害，小蜘蛛也又一次重重的摔了下來。
但風伯伯高興的發(fā)現(xiàn)，小蜘蛛又很快的爬了上去，繼續(xù)織起了網(wǎng)。風伯伯不由在心里夸了一聲：真是個有毅力的好孩子。經(jīng)過了兩次的失敗，小蜘蛛織起網(wǎng)來更加用心了，也更有經(jīng)驗了，很快的經(jīng)過小蜘蛛的努力，他又織了一張更大更密的新網(wǎng)，小蜘蛛放心的躺在網(wǎng)上，心想：這下我可以在網(wǎng)上安心的捕蟲子了，我的網(wǎng)這么牢固不用再害怕風雨了。
啟示學生作文14
一天放學，我看到鄰居的一個哥哥在顛乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上彈來彈去，不會掉下來。我很羨慕他有這種本領，準備去練習。
我想這個應該不難吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一開始我連兩個都顛不到，還要老是彎腰去撿球，不一會兒，就累得滿頭大汗，原來顛球也不簡單啊，我有點灰心喪氣了，這時媽媽告訴我：“不要著急，慢慢練習，一天一天的練就會成功的。”
以后，我每天放學有空的時候，就拿出球來練，慢慢的，我能顛三四個了，爸爸又指導我，讓我把球拍放低放平，球不要顛太高，我按照爸爸說的又練習了兩個星期，我今天放學一下子顛了十多個，我多興奮啊！這是我一次次勤奮練習換來的成績。
這件事給了我不小的啟示，讓我明白了一個道理：做一件事不能遇到小小的失敗就放棄了，而是多花時間，掌握技巧，多多練習，一定有成功回報的。
啟示學生作文15
今天是一個有意義的日子，因為我體會到勞動的辛苦。
我跑到衛(wèi)生間，拿著拖把，發(fā)現(xiàn)拖把是干的，于是我就把拖把扔進水池里，擰開水龍頭，水嘩嘩嘩地沖打在拖把上，我雙手緊握拖把使勁地亂攪，終于把拖把涮完了。我提起水淋淋的拖把空了空水，放在地上，就從腳下拖起。我拱著腰，抓緊拖把從衛(wèi)生間往外拖，把前面的腳印拖干凈。我拖呀拖，拖著拖著就覺得有點累了，我停下來走出來一看，怎么跟沒拖一樣呢？這是為什么呢？難道是我的方法不對嗎？那我就學媽媽拖地的方法試一試吧。
我提著拖把學著媽媽的樣子，倒著往后拖，這時我才發(fā)現(xiàn)拖過的地沒有了腳印，比剛才干凈了許多。正在這時媽媽推門而入，看到滿地的臟水，說：“你看你，把地拖地這么臟，拖成了大花臉，你是怎么拖得呀？”“我往里拖的呀。”我看著臟臟的地說。媽媽告訴我：“要從里往外拖，才能拖干凈。”于是我抓起拖把從里往外輕輕地拖了一遍，果真，這次一下子拖干凈了，我也把臟拖把在衛(wèi)生間涮干凈，放到了門后。“這下拖得很好。”媽媽笑著說。我聽到這句話心里高興極了。
這一天我很難忘，我知道了媽媽的辛苦，也明白了我今后要多幫媽媽干點力所能及的事情。
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