小學(xué)生作文

時(shí)間：2025-01-17 07:57:34 小學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生作文【優(yōu)秀4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生作文【優(yōu)秀4篇】

小學(xué)生作文篇1

　　夜深了，媽媽已經(jīng)熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩里深情地讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》�！疤炖錁O了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜”。

　　這個(gè)童話故事深深地吸引著我，使我忘記了時(shí)間，鐘已經(jīng)響了十一下。這個(gè)童話故事不知已經(jīng)讀過(guò)多少遍了，然而我每次讀這個(gè)感人的故事都更多的思考，我讀著，讀著，仿佛已經(jīng)置身于這個(gè)神奇的世界。 “在這又冷又黑的晚上，一個(gè)光頭赤腳的小女孩在街上走著” “那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧?kù)o。一個(gè)小女孩披散著一頭卷曲的美麗的金發(fā)，她衣衫簡(jiǎn)陋，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一束火柴，嘴里不斷喊著：誰(shuí)要火柴”她在陰暗的墻角邊，我遇見(jiàn)了這個(gè)賣火柴的小女孩，她伸出那雙凍僵了的小手，向我兜售火柴。她的衣服好臟啊，也許是因?yàn)閶寢屔≡诖矝](méi)有時(shí)間給她換洗?也許她家里窮得跟本沒(méi)有另外的衣服。我問(wèn)自己，我真的同情她嗎?有什么能表明我對(duì)她的同情呢?大街上還有許多的小孩也像她那么窮，也許還有比她更窮的，我能拿什么奉獻(xiàn)給這些窮人家的孩子呢?我家也不富裕，每天媽媽只拿二元錢給我吃早飯，我想把二元錢給她，可在衣服袋里摸來(lái)摸去也沒(méi)有摸到那二元錢。我撇過(guò)臉不忍再看那小女孩，我不禁嘆了一口氣。

　　媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，問(wèn)我怎么還不睡?我這才回過(guò)神來(lái)，噯，這是在看書(shū)哪!

　　我繼續(xù)朗讀著，回答他的只是風(fēng)雪的呼嘯聲。整個(gè)城市像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無(wú)情，她沒(méi)有賣掉一根火柴，沒(méi)有賺到一個(gè)銅板。她的父親一定會(huì)打她，而且家里也是很冷的。“家”對(duì)她來(lái)說(shuō)不是溫暖的地方，也不是可以避難的地方，她沒(méi)有地方去。我多么感謝上天給了我一個(gè)溫暖的家，爸媽和外婆每天在家里歡歡喜喜地等著我回家，我一回到家外婆還把各樣食物塞到我的嘴里，又給我加添衣服，等等，等等。多么可憐的賣火柴的小女孩!我真愿意把她帶到我家做我的'妹妹!

　　她終于抽出一根火柴，火柴給她帶來(lái)了光明，給她帶來(lái)了希望，她在火光中遇見(jiàn)了她的祖母“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到即沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓，更沒(méi)有憂愁的地方去了━━她們是跟上帝在一起!”

　　讀到這里，我流淚，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。因?yàn)樗K于可以不再經(jīng)受寒冷、困苦、貧窮、饑餓了。這個(gè)可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終于在合家團(tuán)圓之夜離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。她雖然沒(méi)有富有的生活、快樂(lè)的童年，在有生之年只能擁有美麗的夢(mèng)，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平，當(dāng)她離開(kāi)這個(gè)悲慘的世界的時(shí)候，她的嘴唇上帶著微笑，她雖然死了，她相信她已經(jīng)與祖母一起飛上天，住在永恒的光明當(dāng)中，她的心是何等的美善!

小學(xué)生作文篇2

　　今天是媽媽去美國(guó)的第一天，也是我參加培訓(xùn)班的第一天。早上五點(diǎn)半，媽媽準(zhǔn)時(shí)出門，去學(xué)校乘車轉(zhuǎn)機(jī)。爸爸和媽媽都沒(méi)叫醒我，等我起來(lái)時(shí)，都已經(jīng)接近八點(diǎn)左右了。

　　很快，爸爸就送我去了花園會(huì)所！頭一堂課是模特課，是一個(gè)短頭發(fā)的男老師教我們。我們只練了基本功，別看模特的動(dòng)作很簡(jiǎn)單，基本功就已經(jīng)很難了！只要一跳起舞，那是很難的哦。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就下課了，我們便各就各位準(zhǔn)備下節(jié)課。

　　然后是美術(shù)課，今天畫(huà)的是國(guó)畫(huà)，畫(huà)菊花。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把它的構(gòu)圖畫(huà)完整就行了�！熬栈ǖ幕ò暌欢ㄒ珠L(zhǎng)又寬！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)道。但是我有時(shí)候偏偏要跟老師作對(duì)，畫(huà)成又短又大！接著，老師又給我們擠了一些檸檬黃！再涂上顏色，哇！這些菊花被我們畫(huà)得栩栩如生，美麗極了。

　　當(dāng)然，早上的課就上到了這里，我們便下去吃中午飯了。有魚(yú)、蝦、青菜、粥、米飯、豆角、土豆絲、雞腿等等我喜歡吃的東西。吃完飯，我飽飽地上樓去睡覺(jué)！我拿上紫色墊子、再帶上枕頭和毛巾，接著就開(kāi)始呼呼大睡。也不知睡了多久，終于，我起來(lái)了。我急忙換上拉丁舞衣，走進(jìn)了教室。拉丁舞老師就是聞名的唐老師！音樂(lè)一響起來(lái)，我便開(kāi)始跳起我拿手的雙人舞蹈。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，拉丁舞班又結(jié)束了。

　　之后，就是我最開(kāi)心的時(shí)刻了，因?yàn)檐畿绲腵爸爸要帶著我們?nèi)ビ斡�。我和茜茜迫不及待地�(fù)Q好衣服，然后，“撲通”一聲我和曾語(yǔ)茜一起跳進(jìn)了水池里。我們便開(kāi)始蛙泳。后來(lái)，我們開(kāi)始玩起抓人游戲，目標(biāo)是茜茜的爸爸。別看茜茜的爸爸有點(diǎn)壯，他可是游泳能手呢！我們東游一下，西游一下，弄得頭昏眼花，還是沒(méi)有抓到他。最后，我們還是齊心協(xié)力，三個(gè)人一起成功地抓到了茜茜的爸爸。

　　到了六點(diǎn)半，我終于回家了。今天真是忙碌而快樂(lè)的一天！

小學(xué)生作文篇3

　　忍，是一種美德，蘊(yùn)含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關(guān)鍵。能忍人不能所忍，必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓，那么這人可能會(huì)成為一個(gè)不平凡之中又更加偉大的人。

　　蘇軾在《留侯論》中，評(píng)論張良這個(gè)人，認(rèn)為張良之所以能夠成為歷史上數(shù)一數(shù)二的英雄人物、優(yōu)秀的兵法家，不是因?yàn)橛猩裣芍L(zhǎng)，關(guān)鍵在于他能忍，以謙讓處世，退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下，輔佐劉邦晉為天下霸主，也就不只是黃梁一夢(mèng)了。

　　“忍小忿而就大謀”，光看這一句短短的幾個(gè)字，在世間之道就能發(fā)揮如此強(qiáng)大的作用，在自然界也是如此。蟬在樹(shù)上歇息，泰然自若地唧唧鳴叫，歌舞著夏日的青春�？墒牵谒澈髤s埋伏著一個(gè)巨大的威脅，螳螂在后摩拳擦掌，準(zhǔn)備一躍而上，最后螳螂也被奪去性命，因?yàn)橄乱幻耄殉蔀辄S雀口中佳肴了。如果當(dāng)時(shí)螳螂肯一忍再忍，面觀四方，或是藏在隱密的地方伺機(jī)而動(dòng)，那么不但可以觀察到危險(xiǎn)的情勢(shì)，也能安然一舉享用美食。相反地，黃雀顯得老神在在，他不僅等待，還籌劃了一條兩全其美的絕佳計(jì)謀。除了將螳螂吃下肚，連螳螂中的腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場(chǎng)生死一瞬的戰(zhàn)場(chǎng)上，以能忍能讓成了贏家中的大贏家。

　　往往，人類對(duì)于欲望汲汲營(yíng)求，不斷地意氣用事，在人與人之間造了無(wú)數(shù)的高墻，不是你的，就是自己的。而且這還不夠，有的人甚至逞兇惡言傷害和氣，每個(gè)人都只想捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，不經(jīng)思考就對(duì)人亂打一通，搞得烏煙瘴氣，每個(gè)人都一頭灰臉。為何不退讓一步，好好造一座溝通的橋梁，忍著心中的成見(jiàn)，共同以寬厚的胸襟交流，也是一種簡(jiǎn)單易得的'福氣��！

　　普通人當(dāng)暗于自見(jiàn)，老不能忍人所不能忍，妄想成一番大事。卻忘了再三思考，以致于悽慘落魄，渾身是傷�！叭套尅彼粌H僅是種美德，更是一種生活的藝術(shù)、生活的美學(xué)。在生活中去實(shí)踐，或許不易，可是只要自己小小的一份努力，去影響周圍的每個(gè)人，那不也是一種小小的行動(dòng)，造就一個(gè)大大的成功嗎？