(精選)實(shí)用的小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
上個星期，爸爸從杭州回來，帶了許多詩歌集，想讓我長長見識。我一拿到書，就“咬文嚼字”起來。忽然，我看到爸爸的旅行包里有一個網(wǎng)絲袋，里面好像裝著墨綠色的東西，就上前一瞧。咦，怎么還會動？原來，這是一只烏龜，是爸爸的朋友送給爸爸的。
我從來沒有見過這么大的烏龜，于是，好奇心強(qiáng)的我早已等不住外公外婆慢吞吞的動作，便一把剪開網(wǎng)絲袋，把烏龜放進(jìn)水盆里。烏龜一落入水盆，就好像受了驚似的，急忙把頭，四肢和尾巴都縮進(jìn)堅硬的甲殼里，活像個小裝甲車。慢慢的，它又把四肢伸了出來，只是頭還在安全的`“家”里，又過了一會兒，蛇一樣的頭也伸了出來，烏龜終于原形畢露了！看著烏龜精神抖擻的樣子，大概想躍躍欲試，爬出盆了。果真，它把腳一穩(wěn)，背一直，一鼓作氣立了起來，揮舞著鋒利的爪子，像一個勝利者那樣站立著。我想逗逗這烏龜，就用腳踢了一下水盆，原本的勝利者一下子摔了個四腳朝天。本以為它已經(jīng)完全泄氣，不想再爬出盆外了，沒想到，它重新翻過身，努力用剛才的方法，只聽一聲“啪”，烏龜竟然真的爬出了水盆！弄得我不知所措，趕緊叫爸爸過來。
看來，烏龜雖然反應(yīng)遲鈍，但卻有著頑強(qiáng)的毅力。民以食為天，烏龜也是要吃東西的。我便從飯鍋里精挑細(xì)選了幾顆優(yōu)質(zhì)米飯，放進(jìn)了水盆。起初，烏龜只是對米飯看來看去，似乎在看是什么東西，后來，它就慢慢地接近了米飯堆，對著中間猛咬一口，幾顆米飯已經(jīng)成了它的腹中之物，看著它細(xì)細(xì)品嘗食物的樣子，我的口水也不由自主地流了下來。烏龜，代表著長壽。烏龜，也代表著堅韌不拔。而我家的烏龜，則代表著快樂！
名師點(diǎn)評：“烏龜一落入水盆，就好像受了驚似的，急忙把頭，四肢和尾巴都縮進(jìn)堅硬的甲殼里，活像個小裝甲車”、“我想逗逗這烏龜，就用腳踢了一下水盆，原本的勝利者一下子摔了個四腳朝天”這兩個細(xì)節(jié)描寫極為有趣，老師看了都忍俊不禁，覺得烏龜實(shí)在太可愛了，“小裝甲車”比喻得很形象。作文的語言幽默風(fēng)趣，通過小作者的細(xì)心觀察和描述，老師感受到了這只小烏龜帶給我的快樂。小作者描繪出了小烏龜?shù)目蓯邸⒔苹⒑⿷B(tài)可掬等特點(diǎn)，文中的成語層出不窮，擬人修辭手法也比較常見，這就給文章增添了很多活力。“原形畢露”、“精神抖擻”、“四腳朝天”等用得都很恰當(dāng)，小作者的文筆很好，詞匯量也豐富。“本以為它以經(jīng)完全泄氣”，這句話有個筆誤，“以經(jīng)”改成“已經(jīng)”。
小學(xué)生作文 篇2
遠(yuǎn)家千里，夢縈遠(yuǎn)方。雙手展開，背對夕陽。拉扯的影子，恰似離家的路程。
曾經(jīng)熟悉的景物更加熟悉，城市迷人的光撲朔著，然而我想要的卻只是一盞昏黃的燈。
家在眼中迷離。這樣的場景從來沒有在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)過，然而我卻心醉于此。魂牽夢繞？
爾間，小學(xué)的時光已經(jīng)遠(yuǎn)離了三年。徜徉的夢中，依舊像畫卷一樣展開……
……
四前的一天，我靜靜地坐著。期中考試考完了，我考得很差，濃濃的愁思像漫天的雨，無法逃避，也不敢面對。我想脫離這個家。
雨將一切甩在后面，一陣詭異的沉默，終于，爸爸進(jìn)來了，問我：
“你考得怎么樣？”
又是一陣沉默，我清晰地聽見窗外的雨打在篷上所發(fā)出的粉身碎骨的聲音。
“很差。”我低著頭，臉緊緊地繃住，卻依稀感到爸爸的笑容不經(jīng)意間的僵化，短短的一瞬，就又恢復(fù)平常。靜的恐怖，心跳、喘息一并消失，唯有我的眼淚在眼眶中遲疑著。
就像我所不知道的未來。
就在一個星期前，在去學(xué)校前，在家中，我清楚地記得自己說的那句話：“這一次我一定會考第一！”而今的我只有獨(dú)自坐著，失落的愧對我的那句“狂言”，同樣也有爸爸的眼神，或許可以說是希望。
度日如年，誰都沒有說話，窗外的雨在唱歌，似乎好奇的張望著這個家所發(fā)生的一切，靜靜的猜想著。對，這是一個家。
“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力。”好像盡力用一種很平常的語氣，但卻字字刺在心上。
我不說話，輕輕抬頭瞟了一眼。發(fā)現(xiàn)爸爸正注視著我，眼中飽含著鼓勵，最主要的是一種家的溫暖，如“春江水暖”，有“鴨先知”的感動。
媽媽進(jìn)來了，放下手中的水果，輕輕的摸了我的頭，同樣沒有話語。但我……
對，這是我的家，我永遠(yuǎn)不會脫離的家。這樣里有我的家人，他們對我的支持永不會隨我的起伏而變化。家，永遠(yuǎn)站在我的身后默默注視著，等待著我去擁抱。
……
忘記了多久沒有自己給他們打電話，我依然靜靜的.坐著，只是不是同一個地方。窗外已經(jīng)暗了，不曾下雨。漫天的燈光像是交織的網(wǎng)，在捕獲他的獵物。
我拿起聽筒，撥下那個熟悉又熟悉的號碼。電信號順著交織的網(wǎng)，流向遠(yuǎn)方，千里之外。我有些遲疑，猶豫著想把電話掛掉，但在電話聽筒上。
“喂？”
“……”
“是××嗎？”
“……”是媽媽，我竟無言以對。
“你最近身體還好嗎？在那邊習(xí)不習(xí)慣？最近成績還好嗎？做了哪些好事？”媽媽的語氣似乎還是像往常那樣。一連串的問號，一連串的感動。我無言，靜靜的聽著媽媽的嘮叨，厭煩轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)楦袆印?/p>
“你爸爸出差了，我過幾天就要做手術(shù)。嗯？”
“哦。啊？那……祝你手術(shù)順利。”我有些不知所措。
“謝謝。”我聽見那邊的笑聲，“你們還有一個多月就考試了啊，那要努力哦，考完之后到這邊玩，順便可以見見以前的同學(xué)。”
我感到一些溫馨，一切不快樂灰飛煙滅，好像是一縷陽光穿過云層，緊接著又一縷，一縷一縷，我的心在升溫。
……
“那我先掛了。記住你的夢想，在最后的一百米，沖刺吧！”
“拜拜。”耳旁是一陣忙音，躺了下來。又是一個夜晚。
這就是家，是我醉心的感覺。對家的感覺，從前或許是逃避，或許有感動，現(xiàn)在已經(jīng)磨合成了愛。
那魂牽夢繞的燈光或許永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)，而我寫下：
一根線可以組成一個我愛的家。哦，不，不需要線。不管多遠(yuǎn)，只要心在一起，愛家的感覺永遠(yuǎn)普照著。
就像夢一樣，超脫時間和空間的阻隔，提筆，靜靜的寫下亙古不變的主題：
《我愛我家》。
第二天，哥哥告訴我，那天媽媽在電話前躊躇了好一陣，撥通了號碼又掛掉。媽媽既想打電話給我，聽到我的聲音，又不想影響到我緊張的學(xué)習(xí)。
我哆嗦了一下，撕下昨天寫的草稿。又翻開一頁，重新寫下：
《我愛我家》。
小學(xué)生作文 篇3
前幾天，叔叔買了一個空竹，我很感興趣，就學(xué)起了抖空竹。
起先，我不太會玩，剛轉(zhuǎn)起來就掉下來，有時好不容易轉(zhuǎn)起來了，可我控制不住方向，空竹就會亂轉(zhuǎn)，繩子就會打結(jié)。
后來，我抖空竹漸漸上手了。我發(fā)現(xiàn)只要雙手有節(jié)奏地一上一下地拉動，空竹就會飛快地轉(zhuǎn)起來，如果我右手用力抖，左手配合拉，空竹不但轉(zhuǎn)得快，而且還會發(fā)出“嗚嗚嗚”的響聲。
我學(xué)會了抖空竹，心里真高興啊!
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