[薦]實用的小學生的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生的作文8篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　每個人都有媽媽，都愛自己的媽媽，我也愛我的媽媽。不過，我的媽媽在我的眼中是一個“蠢”媽媽。為什么說她“蠢”呢，聽我給你們講。

　　一天，我和爸爸媽媽出去玩，還買了很多的東西，媽媽錢包里的錢都被花完了。當我們正準備開車回家的時候，有個親戚打來電話說讓爸爸開車去新鄉幫忙拉東西。爸爸正要去開車，媽媽一把拉住了他說：“先別慌著走，錢包沒錢了，我先去借幾百給你路上用，給車加油，交過路費。人家難得開次口讓幫忙，總不能問他們要路費油錢吧？”爸爸聽了笑笑，我在一旁無奈地看著媽媽。讓你們說說，這樣的媽媽是不是很“蠢”啊，掙不了錢就算了，還倒貼！

　　還有一件事，媽媽“蠢”得讓我無言以對。那是一個下午，我把自己的一個小玩具送給了我的一個好朋友。過了一天，我后悔了，就準備去找我那個朋友要玩具。媽媽知道了，一本正經地對我說：“做人要言而有信，不能出爾反爾，既然送給別人了，就不能再要了！”聽了媽媽的話，我只好作罷。不久，我的朋友也送我了一個禮物，也想再次要回，我就對他說了媽媽說過的話。正好，一旁的媽媽聽見了我說的，又有話要說了：“孩子，這是別人送他的禮物，咱不能要，快還給他！”當時的我啊，無奈地直跺腳！你們自己看，我媽媽是不是很“蠢”啊，送別人的東西不能要回來，別人送的.東西還得還回去，這不是吃虧嘛！

　　每次我說媽媽“蠢”，她不僅不生氣，還總是憨憨地笑著說：“孩子，做人要厚道！再說，這哪是吃虧啊，你想啊，你這樣做了，別人不是記得你了嗎，你還占便宜了呢！”我苦笑著看著媽媽，搖搖頭，好“蠢”啊！

　　媽媽的“蠢”事還有很多很多，雖然如此，但我還是那么地愛她。我知道，她那些“蠢”都是滿滿的愛。我的媽媽就是這樣的與眾不同！

小學生的作文 篇2

　　她，長著一雙單眼皮眼睛，櫻桃似的小嘴。一雙大大的耳朵。不太高的個。她就是我的同桌。她不僅認真、比猴機靈，還特別的富有愛心！

　　記得有一次，老師讓她檢查同學們背課文。教室里那喊聲震耳欲聾，你要問為什么吧？讓我來告訴你。因為她太認真了。只要她在，你休想敷衍、蒙混過關。不管你開出什么條件，答應她做什么都不行。因為她這么認真所以老師基本上都是讓她來檢查同學們。還有她如果有不會的題話，她是非要絞盡腦汁做出來的，如果沒做出來她是不會去玩的'。如果有家庭作業不會的話，她不睡覺也會想出來的，是在想不出來，那她會在第二天早早到學校去請教同學的。

　　她不僅學習上認真，而且玩的也認真。“要學就認真的學，要玩就玩得痛快！”這是她的名言。下課時你會常常在操場上看到她帶領同學們鍛煉的身影。不管是跳繩、丟沙包，還是打羽毛球。她是樣樣精通。要不怎么說她比猴還機靈呢！

　　富有愛心。記得那次班里的同學都感冒了，算上她就7、8個上課。我也生病了，在家休養，沒去上學。她就天天放學之后來我家幫我補習功課，給我講班里的趣事，逗我開心。過了一個星期之后，我回到班里上課。她就天天陪在我身邊照顧我，還告訴我許多預防感冒的小竅門，生怕我在復發。

　　這就是我的同桌，一個機靈、可愛、有愛心的小女孩——邊海鑫。

小學生的作文 篇3

　　我叫雷伊，來自茫茫的宇宙，是一種Boss精靈，打敗我，擁有我，是眾多小賽爾的夢想。但我很孤獨，我希望得到友誼。

　　有一次，我偶然看到我的資料：“070：雷伊

　　屬性：電

　　身高：129 cm

　　體重：35.8 kg

　　分布：赫爾卡荒地

　　描述：赫爾卡星天空中劃過一道閃電，映出了一個酷似精靈的黑影，它全身被電流包圍，從它的神態可以看出它正等待來自各方的挑戰。”

　　我啞然失笑。難到我真的是來挑戰的？我只是來尋找友誼的.。我雖然已經與羅奇交上了朋友，但我清楚那只是一種對強者的敬慕，而不是純真的友誼。

　　我要去尋找真正的友誼！我召喚來閃電，在小賽爾們的驚訝與惋惜中，踏上了尋找友誼的路······

　　我來到海洋星，啊，這里的環境真不錯：金燦燦的沙灘上，貝殼悠閑地躺著，色彩繽紛的海珊瑚一伸一縮，海蘑菇像一朵朵紫色的小傘，海水輕柔地翻騰著，貝爾們成群結隊地在巖石上曬太陽······這里的精靈一定愿意與我交朋友吧？

　　誰知，貝爾們一見我，就四處逃竄，大喊：“快跑啊，雷伊來了！”

　　我很納悶：“你們怎么怕我呢？我又不是怪物。”

　　“因為，你太厲害了。”一只貝爾躲躲閃閃地說。

　　“可是，我不會傷害你們的。”我大聲爭辯著。

　　這時，一只膽大的貝爾小聲對我說：“我們都害怕你，你在這里是交不到朋友的。”

　　我萬分沮喪，于是，我向克洛斯星飛去。

　　克洛斯星上的精靈真可愛：兩只搖搖晃晃的大耳朵，不斷地扇著，臉頰上泛著紅暈，像一只小兔子，顯得十分可愛，看起來很友好。

　　“你好！”我高興地打著招呼。

　　“你好，我叫皮皮，你叫什么？”皮皮好奇地問。

　　“我叫雷伊，是來尋找友誼的。”

　　“哇！你是雷伊？聽說我們的首領：波克爾都打不過你呢。你能和我交朋友嗎？”皮皮面帶敬慕。

　　“當然可以，太好啦！”

　　“可是······我只有2級，而你有65級，你不會嫌棄我吧？”皮皮很不好意思。

　　“當然不會！只要精靈之間和睦相處，等級低又有什么關系呢？”

　　“真棒，雷伊。從此以后我們就是好朋友啦！”

　　于是，在克洛斯星上，宇宙見證了一次純真的友誼。

　　我滿心歡喜，我終于有了一個朋友！我帶著皮皮，準備去再交一個朋友。

　　我和皮皮來到里克洛斯星最近的火山星。火山星巖漿滾滾，陸地的石塊上覆蓋著紫色的巖漿。一塊陳舊的練功石上，一只小火猴正在練功，嘴里還念念有詞。

　　我靜靜地等待著。半個小時過去了，小火猴終于從練功石下來了，我問：“小火猴，你愿意和我做朋友嗎？我很希望與你交朋友。”

　　“是嗎？”小火猴顯得受寵略驚，“可我才10級，招數也不厲害，這一路上只怕連累你呢。”

　　“沒關系。只要我們多多戰斗，經驗豐富了，自然會升級。”

　　“好吧。雷伊，讓我們一起為和平而戰斗吧！”

　　我們的手緊緊握在了一起。

　　“救命——”我突然聽到了喊聲。啊，是皮皮！

　　我趕緊奔向皮皮所在的地方，原來，皮皮不小心激怒了一只火炎貝，火炎貝立即向他發起攻擊，可皮皮哪里是它的對手，眼看皮皮已危在旦夕。

　　“極——電——千——鳥！”我大聲吼道，向火炎貝發起了攻擊，火炎貝立馬就被我打敗了。皮皮氣喘吁吁地說：“好險，差點就被火炎貝打敗了。”

　　這時，小火猴嚴肅地說：“雷伊，我敬佩的不是你的等級，而是你勇敢的心靈！”

　　我擁有了兩個好朋友，感到無比滿足，小火猴和皮皮也為有我這個朋友而自豪。

　　我仍然在茫茫宇宙中尋找友誼。我總會想起那首歌：“但愿人長久，千里共嬋娟······”

小學生的作文 篇4

　　今天，我畫了一張未來的小臥室。

　　我拿出一張繪畫紙，畫起了我未來的小臥室。小臥室是花瓣水晶房頂，這個房頂一到晴天就會自動打開，放進新鮮空氣，一到晚上和雨雪天氣，就會自動關閉。

　　臥室里的小床是用竹子編成的，上面還纏繞著一些五顏六色的.小野花。每到夜晚這張床就會響起催眠曲，躺到床上也不用蓋被子，因為它能自動調節，保證冬暖夏涼。

　　小床的左邊是一個多功能衣柜，這個衣柜的最大特點就是對天氣十分了解，能自動選擇我要穿的衣服。

　　小床的右邊是一個多邊形書桌，它可以隨你的心情變換桌子的顏色和形狀，桌子的旁邊有一個張蘋果小凳子，小凳子下面有一個小抽屜，只要按一下紅色的按鈕，在輸入書名，就會把你想要的書拿出來。

　　你說，在這么好的環境下學習，我怎么會不更上一層樓呢？

小學生的作文 篇5

　　雨后的竹林，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，似乎在預示著什么。竹林兩側像用畫筆畫成的一樣，一片片，映入眼簾。

　　因為是雨后，所以空氣格外濕潤。竹子們爭先恐后的“撐起一片天”，擋住天幕，為的是洗雨水澡，在竹節底部的'洗不到只好仍是“灰溜溜”的，上節的竹子經過雨水的濕潤，表層的灰毛被洗掉了，是深色的，底部的淋不到，只能還是灰色的。竹林圍繞著林間小道，像漫無邊際的迷宮，又像一個深不可測的隧道。風一吹，發出沙沙的聲音，像是在彈奏一首春的樂曲。

小學生的作文 篇6

　　我的媽媽有一個烏黑的頭發，那彎彎的眉毛就像柳葉一樣，還有一雙水汪汪的眼睛，晶瑩透亮，像兩顆黑珍珠，她有一張大嘴巴，還有一張白白的'臉蛋，像水蜜桃一樣，白里透紅，真美！但是她是一個很“懶”得人。

　　這么多年來，我覺得媽媽很“懶”，第一個懶就是懶得休息；第二個懶就是懶得管自己；的三個是懶得吃飯。

　　懶得休息就是媽媽每天工作得很晚才會來，好像不知道累的，就算有是放假，她也不去休息，總是帶我去去圖書館看書，或到公園商場等地方玩，讓我學到跟多的知識。

　　懶得管自己就是自己生病了，他還只知道工作，照顧我，把自己的病也不理了。

　　懶得吃飯就是在家里，她只忙著做家務，就算肚子在痛苦的叫的時候，她也當沒事的。

　　你看，我的“懶”媽媽就是這樣的了。

　　真因為她這么“懶”所以他的身子一天比一天差。我看見媽媽那疲憊的眼睛，我非常地痛心，那種痛就像千萬根針扎進我的心中，但我也不能出去找錢，只好在家里幫助媽媽做家務活了。媽媽，我希望你能多保護自己的身體，我要努力讀書，長大找到錢就給你享受快樂。

小學生的作文 篇7

　　六年的小學時光一晃而過，六年里我收獲最多的沉甸甸的友誼。面臨分別，往事件件涌上心頭，五年級時與同學的一次誤會讓我至今難以忘懷!

　　那時數學課剛剛教“圓的知識”，我買了一個27元的高級圓規。天藍色華麗身形，最酷的是畫弧線的碳筆腳是一支小型的自動鉛筆。這圓規像一塊磁鐵似的把班上的好奇寶寶們全吸了過來，其中也有我的鐵哥們兒旺仔。他捧起我的圓規，左瞧瞧右看看，簡直愛不釋手。這時上課鈴聲響了，我慌亂地把桌子理了一下開始上課。課上到一半要用圓規時，我才發現自動鉛配件不見了。這時，剛才旺仔艷羨的眼神在我的腦海里浮現，難道是他?

　　下課了，我徑直走到他的跟前質問。他驚異地看著我，雙手一攤：“沒有呀!”我當時氣瘋了，友誼的'小船說翻就翻：“一定是你拿走了我的配件，你還不承認!哼，絕交!”他也生氣了了，憤憤地回答：“明人不做暗事，絕交就絕交!”于是我們倆的冷戰開始了……

　　上電腦課，我們原來是搭檔，結果一節課下來兩個人都沒有完成任務，還差點打架扭成一團。閱讀課，他一有動靜，我馬上向老師打小報告揭發。體育活動課時，他也故意使壞，讓我完不成規定動作。下課時，一陣陣開心的玩耍聲傳來，我覺得分外刺耳。我朝他那里瞥去，結果發現他也在偷偷瞄我。我驚惶地別過臉去細想：會不會錯怪了他?

　　冷戰持續了一整天，我如坐針氈，感覺這一天過得像一年那樣漫長。

　　第二天早上到學校，我驚喜地發現失蹤一天的圓規配件出現在桌肚子里，另外還有一張小紙條：“小魚，對不起!昨天不該跟你發火吵架的，我反思了很久，還是覺得你這個朋友對我來講很重要。昨晚我一個人留下，找遍了整個教室，終于在你的桌角縫里找到了。我們還是做回原來的好哥們兒吧……”

　　眼淚模糊了我的雙眼，愧疚的心情驅使我沖到了旺仔的身邊，抱著他的肩膀哽咽著說：“對不起!對不起!”旺仔釋然地一笑：“男兒有淚不輕彈!走，咱們玩兒去!”

　　自此以后，我們友誼更加深厚，又成了一對形影不離的好朋友。

小學生的作文 篇8

　　1、說明介紹法

　　【特點】

　　采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

　　2、對照比較法

　　【特點】

　　俗話說：“不見高山，不知平地。”事物的特點往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使感人。抓住同一植物不同部位進行比較時，要注意找出矛盾點，這樣才能引起讀者的注意。

　　3、環境襯托法

　　【特點】

　　周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

　　4、彩筆描繪法

　　【特點】

　　植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的.，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。

　　5、移步換形法

　　【特點】

　　采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建筑物進行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。

　　6、時序變換法

　　【特點】

　　植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前后有關的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，寫出一篇好。其次要注意觀察的連續性。

　　7、遠近結合法

　　【特點】

　　同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣才能條理分明。

　　8、展開聯想法

　　【特點】

　　我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。

　　9、突出重點法

　　【特點】

　　植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。

　　10、生長變化法

　　【特點】

　　植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電 影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。

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