【優(yōu)】小學(xué)生的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
作文課的時(shí)候，老師說：“今天我放一些廣告給你們看。”我們高興極了！
我看了一些廣告，有減肥廣告、殺蟲劑廣告、可樂廣告，等等。給我留下深刻的'廣告就是減肥廣告！上面畫著一個(gè)減肥可樂瓶，旁邊還有一個(gè)老鼠洞，洞的外面還有一只貓的尾巴呢！哦！原來那只貓把可樂喝光了，然后就慢慢的變小了，又走進(jìn)了老鼠洞里吃老鼠。這廣告真有趣！
我想這一定是商業(yè)廣告。
我真想買一瓶這樣的可樂喝呀！因?yàn)榘盐业亩亲幼冃 Ｈ绻痰暾娴挠羞@種可樂買的話，我就要買一千瓶呢！
小學(xué)生的作文 篇2
葡萄是我的最愛。
在上個(gè)星期日，我和爸爸去了一趟濟(jì)寧。我們?cè)诎儇洿髽琴I了一些東西，其中使我最興奮的是我們一同看中了一杯葡萄。
回到家，我迫不及待的打開狼吞虎咽的吃起來。“哦，外甥怎么來了。”爸爸說。我的臉馬上拉了下。啊，弟弟來了還有好果子吃嗎？我馬上把葡萄收起來。弟弟從門外跨著大步威風(fēng)凜凜的從門外走到屋里來。弟弟嗅了嗅說：“交出來。”我裝著若無其事的樣子說：“什么啊？”弟弟把聲音壓低了說：“葡萄！”我說：“什……么啊，我沒有。”弟弟又說：“你已經(jīng)露餡了，就在你的身后。”我說：“有膽就過來搶啊。”
弟弟還小當(dāng)然搶不過我。我在前面飛跑，弟弟也在后面窮追不舍。我在跑時(shí)有一道閃光從腦間劃過，我好像明白了什么。速度慢了下來，手也漸漸松了。弟弟一口氣沖了上來搶走了那杯葡萄。
哦，我明白了。是我的'身體在不由自主的讓著弟弟。為什么呢？
現(xiàn)在我終于明白了是我長大了！一杯葡萄換來了卻是使我明白了自己長大了。真值！
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的事情，天空的顏色變了!和以往對(duì)比，這時(shí)候天應(yīng)該快黑了吧，但是這時(shí)候的天空很亮，風(fēng)也吹的厲害，偶爾落在臉上幾滴雨珠，雷時(shí)而響亮?xí)r而給人的感覺又很溫和。“咦?怎么會(huì)這樣呢?”我百思不得其解，其中肯定并不是那么簡單的。天空的顏色開始是昏黃的，很亮很亮，過了些時(shí)候，顏色在繼續(xù)變化著，由黃變成了紅，過了一會(huì)這種顏色開始暗淡，慢慢，開始消逝在天空，只給遠(yuǎn)處的山邊上留下了痕跡。太有意思了，真奇妙啊。這次的觀看使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我下定決心，一定要找到事情的解釋。
在通過網(wǎng)絡(luò)的查找與學(xué)習(xí)后，我總算大概知道是怎么回事了。原來不是天空的顏色在變化，因?yàn)樘炜毡緛硎菬o色的，但是我們看見得天空一般情況下是藍(lán)色的，這又是因?yàn)樘柕年P(guān)系，由于太陽光進(jìn)入大氣層時(shí)，波長較長的色光，如紅光，透射力一些大，能透過大氣射向地面，而波長短的紫、藍(lán)、青色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片藍(lán)色。我想的話同樣的道理，有時(shí)候天空呈現(xiàn)紅色或黃色，這跟散射的時(shí)候應(yīng)該有些聯(lián)系。我把看到的情況分析了一下，都作為了假設(shè)，總結(jié)后一共有三點(diǎn)，一、可能是因?yàn)闅鈱哟髿饷芏鹊脑颉６⒖赡芎蜕⑸涞臅r(shí)候有聯(lián)系。三、這現(xiàn)象是由太陽光和云朵組合而成的等等。
網(wǎng)上開始針對(duì)這個(gè)問題發(fā)出提問，最后有好幾種不同的說法，例如：水汽多時(shí)，云也會(huì)比較厚，這時(shí)候反射效果較強(qiáng)，太陽光中的可見光大多被發(fā)射出去了，所以這個(gè)時(shí)候看天空是黃色的;有人也說是散射、折射的原因之類。
通過進(jìn)一步的查看資料和書籍，和好一起討論，我最終認(rèn)為，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的紅色屬于是晚霞，晚霞是紅色的原因又是因?yàn)殛柟庑贝┻^大氣層，大氣中空氣分子、水汽、塵埃微粒對(duì)光的散射和吸收，使陽光受到很大衰減，各種不同顏色光衰減情況又不相同，因此，通過氣層后的陽光已經(jīng)顯示出不同的顏色，這些光再經(jīng)過大氣中散射粒子的散射，才形成了晚霞。其中天空呈現(xiàn)而黃色的原因應(yīng)該是跟散射有很大的關(guān)系，和上面說的一樣是由太陽光和云朵組合而成的。
想不到就一個(gè)問題，竟然要花那么大的.功夫去查找資料，去思考其中問題，一個(gè)問題的答案或許就那么幾個(gè)字，可是它其中包含的道理和知識(shí)是無法估量的，科學(xué)家付出的汗水也是無法想象預(yù)計(jì)的，那些科學(xué)家真的是為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。大千世界無奇不有，猛然間我恨不得把所有的問題都思考出一個(gè)答案來解釋，也正是了解這些后，我對(duì)大自然的好奇心越來越強(qiáng)了。總之，受益匪淺。大自然一個(gè)永遠(yuǎn)說不完的話題，永遠(yuǎn)解釋不完的奧秘。
小學(xué)生的作文 篇4
伴我行 “植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。我國的植樹節(jié)開始時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝世，1979年2月23日，我國第五屆全國人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的`冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。科學(xué)測試表明：一畝樹林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。我們首先選了一塊平整的空地。接著，妹妹在地上挖了一個(gè)深深的坑。然后，我把小樹苗放進(jìn)坑里，扶直，好讓它以后長得筆直。我在妹妹的幫助下用鐵鍬把土填回到土坑里。妹妹又用小臉盆舀來水慢慢地澆在小樹的根部，然后由我繼續(xù)揮鍬培土，還把土壓壓實(shí)。最后，一棵小樹筆直地站在空地上了。想到以后這棵樹會(huì)慢慢地枝繁葉茂起來，還會(huì)引來小鳥、小蟲來安家，我們笑了。
綠色伴我行，讓我們攜起手來，讓社會(huì)更加美好，更加美麗。
小學(xué)生的作文 篇5
有一天，我到朋友家去玩，發(fā)現(xiàn)了她不節(jié)約水、電、紙和糧食的行為。
自古以來，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是值得我們提倡的傳統(tǒng)美德。
我們要從一滴水、一度電、一張紙和一粒米做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，有以下7點(diǎn)我們必須注意：
1、節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩菜剩飯。
2、“一水多用”，如：淘米水可用來養(yǎng)花等功能；洗菜的.水可以用來沖廁所或澆花等。
3、根據(jù)天氣變化情況，盡量不開空調(diào)或少開空調(diào)，必須使用空調(diào)時(shí)，請(qǐng)將空調(diào)溫度調(diào)至26度以上，不要開門開窗又開空調(diào)。
4、人員少，少開電器；光線足，不開燈。
5、合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長流水”；避免大開水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手；綠地用水應(yīng)合理、循環(huán)使用自來水，進(jìn)行水資源的二次利用。
6、充分利用自然光照，杜絕長明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
7、提倡雙面用紙，大力開展電子辦公，減少紙張消耗；多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳。
親愛的小朋友們，節(jié)能事關(guān)人類社會(huì)的健康發(fā)展，讓我們行動(dòng)起來，節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。
小學(xué)生的作文 篇6
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名？
回家后他問：“媽媽，我是不是比別人苯？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家后，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智商確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？他慶幸自己沒說口。
應(yīng)該怎么回答兒子的問題呢？她真想重復(fù)那幾句被上萬個(gè)父母重復(fù)了上萬次的.話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……一次來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不算突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，他想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示獎(jiǎng)賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也在沒有人追問他小學(xué)時(shí)成績排第幾名，因?yàn)樗ツ暌匀５谝幻某煽兛忌狭饲迦A大學(xué)。寒假歸來時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時(shí)候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過天空的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。
小學(xué)生的作文 篇7
我已無力吐槽這天氣，前兩天華麗麗地把城市下淹沒了，今早好不容易放晴了，現(xiàn)在，又開始下起來了。
忽的想起去年這個(gè)時(shí)候，酷暑直逼那片操場，一場遲到的軍訓(xùn)，讓一群身著迷彩服的孩子，頂著烈日訓(xùn)練。那場景，怎一個(gè)不堪回首。
前些日子，和同學(xué)們一起三下鄉(xiāng)，去了黃平縣，給我感觸最深的是黔東南不愧是貴州森林覆蓋率最高的地區(qū)，那里的人們雖然過著貧窮的.生活，可不會(huì)擔(dān)心缺水，相反，那里的水，就像高中時(shí)去到鎮(zhèn)寧舅外公家那片果林的山上所流下的天然山泉，自然甘甜。用瓶子裝了整整一瓶，摸著瓶身，就像剛從冷凍箱里拿出來的冰震過的純凈水一樣，但這種冰涼是天然的。
大山給予了純樸善良的人們的回報(bào)。
小學(xué)生的作文 篇8
朗月在天！
萬家燈火點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來，家，是一個(gè)多么溫馨的字眼！
家，是歡聲笑語的，那里有父親慈愛的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語，還有我的`嬉笑！
家，是無憂無慮的，那里不會(huì)有堆積如山的作業(yè)，不會(huì)有無緣無故的爭吵，更不會(huì)有好孩子和壞孩子的區(qū)別！
一本書上有一篇關(guān)于家的文章，那位游子說，家是一道被美麗感動(dòng)的傷口，輕輕地觸碰就會(huì)痛，撥動(dòng)心底最深處的弦，會(huì)讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！
家，是一個(gè)鑲在天空上的風(fēng)鈴吧，風(fēng)一吹，心中便會(huì)擊起一片波瀾，四周便會(huì)蕩漾起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍(lán)天，那藍(lán)色清澈明亮，記載著無數(shù)的歡樂，記載著無數(shù)個(gè)瞬間里白鳥劃過的痕跡！
我愛家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚(yáng)，有憂愁痛苦也終會(huì)散去，會(huì)一直在我們的背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛！
也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留下關(guān)于家的所有事情，因?yàn)椋覀儛鬯∥覀儾辉鴴仐壖遥乙参丛鴴仐壩覀儯恢倍荚冢谝粋�(gè)叫做“心“的地方中存留！
家，等于愛，等于永遠(yuǎn)！
【教師評(píng)語】這篇文章用詩意的語言抒發(fā)了對(duì)家的眷戀、熱愛，并且結(jié)尾處點(diǎn)出“家，等于愛，等于永遠(yuǎn)！”這一主題。運(yùn)用大量的比喻，排比，生動(dòng)形象，寓情于景，情景交融。
小學(xué)生的作文 篇9
空氣溜過指尖，帶走點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，串成長長的日子，在這漫長里，我也就在徘徊著。
徘徊著，晃蕩著，晃到一片萬紫千紅的世界，桃樹伸展出無數(shù)條枝丫，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，像一群頑童，爭先恐后地讓人們來欣賞自我的艷姿，拔開那茂密的花叢，看見綠毯似的草坪上開著朵朵小花，吸引著蜜蜂、蝴蝶紛至沓來，辛勤地采蜜，傳播花粉，在忙碌地工作。
一抬頭，見那火紅火紅的太陽高懸在頭頂，可是那柳樹可不怕，還越發(fā)的清秀，挺拔地屹立在道路兩旁，像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的'玉石，隨風(fēng)飄揚(yáng)……
風(fēng)兒吹動(dòng)，葉兒在飛舞，在飛舞間透露出幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花，那幽香散進(jìn)風(fēng)里，帶入鼻息，沁人心脾。一陣陣秋風(fēng)吹過，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著婀娜多姿多姿的身材，張開笑臉展示它們的美麗，迷人的風(fēng)采。
雪花飛揚(yáng)，百花凋零，在這寒冬臘月里，唯紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長著，在雪中傲立，如頂天立地的英雄豪杰。
四季的盛景雖不是因你而美麗，卻是因你而感到美麗!
還記得海倫·凱勒嗎?這個(gè)渴望三天光明的偉大女性，她在黑暗的世界里，雖然也站到了世界最光明的地方，但她付出的艱辛是常人難以想象的，所以她曾說：“失明的我能夠給那些看得見的人們一個(gè)提示——對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人么一個(gè)忠告，叫人們善用你。
向往著光明，熱愛著生活，用心靈去感應(yīng)那一朵朵炫麗，重拾起一縷縷芬芳。
小學(xué)生的作文 篇10
今天，我和爸爸媽媽去黃河灘拾花生。
到黃河灘了，我們看見底下有許多人，爸爸說：“我不去了”我就和媽媽一起下去拾花生。第一次我一個(gè)也沒有拾到，第二次我還是沒找到，第三次我終于找到了一棵花生，我很高興。過了一會(huì)兒，爸爸下來了，爸爸問媽媽要了一個(gè)鏟子，爸爸第一次剜到了好幾顆，花生苗下面帶著像珍珠一樣的花生。
忽然，天上下起了小雨，我們就匆匆忙忙的趕回家了。
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