（熱）小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
我叫××，是×××小四年級幾班的學生。
我今年×歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動干力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子；在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的好學生；在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”.記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上最大的.數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了！
我在家里除了看書，最喜歡彈琴和在電腦中畫畫，美的音樂和圖畫能夠使我放松心情、心胸開闊。去年冬天最冷的時候我每天早晨堅持早鍛煉，今年夏天我還是要把早鍛煉堅持下去！只有擁有健康的體魄、堅強的意志才能做好每一件事，你說呢？
這就是我啦！百聞不如一見，來吧，讓我們成為好朋友。
小學生作文 篇2
駐街，且看層層斜斜絲雨，細密朦朧，紗簾映影。思緒紛紛，悄然隱沒，淺聽雨落地淅淅……
手捧一杯清茶，輕輕抿一口，茶香，由心而散，溫馨如家一般的感覺，彌漫在空氣之中，好似一抹臉頰上的嬌羞，純凈至極……如同窗外細雨一般的密集，將整個人，都包裹其中，洋溢著暖暖的幸福，如此真實的快樂。
茶香淡淡，絲雨綿綿，纏繞著，撥動你心中那根最柔軟的心弦，泛起一波漣漪，久久不散。迷蒙之中，一個溫潤如玉的女子，撐著一把油墨紙傘，緩緩地，緩緩地，消失在雨絲之中……如夢似幻，卻如此深刻，洗刷了一切塵埃，留下了那個難忘的'背影……
一滴一滴地濺落，完美的弧線，久久佇立，恍然之間，世間就只剩下了這場雨，“淅淅瀝瀝”的天籟之音，連綿不斷，獨攬著這一切幽美……擁抱著，癡醉著，沉迷著，僅僅只為了這一刻。
在雨聲中尋覓，尋覓著那遺失已久的夢，尋覓那個屬于自己的夢，驀然暗驚，自己此刻——正在夢中……
倚窗聽雨，思緒飛揚。雨止，悵然若失，不知此前究竟是實是幻？
小學生作文 篇3
老師說下午要宣布這次期末考試的成績，我心不在焉的吃完午飯就揣著一顆忐忑不安的心來到教室，看到同學們有的眉飛色舞在得意洋洋說著什么；有的顯得心事重重，好像在等待什么；還有的兩三個同學圍在一起竊竊私語。
我趴在位子上暗想：媽媽總愛說我粗心，這次雖然感覺都做對了，但不知道會哪兒粗心扣分。這時同位來了，只見他一副滿不在乎很自信的樣子，我想要是我考的'不如他，他不知道該怎么笑話我呢，希望老天爺保佑我，我不想讓爸爸媽媽對我失望，我越想心里越亂。
這時門外傳來“噠、噠、噠”的高跟鞋的聲音，老師來了！同學們立刻回到位子上坐好，教室里安靜下來。“噠、噠、噠”老師的腳步越來越近，教室里靜得仿佛能聽見80個同學的心跳聲，而老師的每一步都好像踩在我們心上。“砰！”老師推門走進教室，她抱著厚厚一摞試卷，我們“刷”地都把目光集中在老師臉上，想從那兒找出點答案，可是老師不動聲色，一臉平靜。我的手心里濕漉漉的，手下意識地反復摸索桌子底下的一個小洞。我看看周圍同學，他們有的在擺弄鉛筆，有的一副勢在必得的樣子，有的則愁眉苦臉。老師環視了一圈同學說：“現在開始發試卷。”
“楊喆95分，張勝龍100分，孔夢陽90分…….”我緊張得心都快跳到嗓子眼了,“楊慧童-------100分！”我簡直不敢相信自己的耳朵，心里長長舒了口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。
小學生作文 篇4
我現在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學生，但是母校的點點滴滴都讓我依依不舍，因為校園里的每一處都留下了我一段段無法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了!
我的母校是一所百年名校——它叫做南昌市松柏小學。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區，有一棵百年的老樟樹，注入云天，我記得，一年級的時候，那時的我，乳臭未干，那時我還不認識同學，胡老師讓我們每人打一個小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認識許許多的好朋友。一年級我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長，我是組長，來輔佐他。我們是當時最好的`朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫務室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會一起分享，我帶了吃的大家一起吃，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎。
二年級，流行折紙飛機，我不會，我的好朋友史一陽來幫我。我的飛機比他差，我便覺得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發現原來是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽道歉，卻發現他沒來上課，后來，我問老師，他人呢?老實回答道：“史一陽轉學啦。”那是有如一晴天霹靂，我后悔莫及，史一陽為什么你不給我一的道歉的機會呢?
三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個人說說笑笑……但他成績不他好，我便來輔導他，他的成績也緩緩上升……老師稱我們為“最佳拍檔”。有了我們教室里就是其樂融融，像一個溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見!
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