小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“起床了，都日照三竿了，還在睡懶覺(jué)！”唉，媽媽又在朝我發(fā)射她的超聲波了。
起床后，媽媽又開(kāi)始念她每天必念的“經(jīng)書(shū)”了，聽(tīng)——“洗臉了沒(méi)有？刷牙了沒(méi)有？頭發(fā)梳了嗎？書(shū)背完了沒(méi)有？書(shū)包收拾好了嗎？”“是，是，是！”我頭也不抬，應(yīng)聲答道。
緊接著，我隨著嘮叨轉(zhuǎn)移了陣地——廚房，我百無(wú)聊賴地坐在飯桌旁邊吃飯。媽媽便開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇演講：“嗯～，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)蔬菜含有大量維生素，所以啊，你不可以只吃一些不含營(yíng)養(yǎng)成分的菜呀，要多吃蔬菜，這樣才能長(zhǎng)高個(gè)，學(xué)習(xí)好，身體棒啊！”瞧！老媽把黃金搭檔的詞都用上了！我只能束手就擒，無(wú)奈地吞下白菜，青菜，蘿卜……
就這樣，早晨三部曲終于結(jié)束了。
中午，我上完網(wǎng)課，媽媽又一溜煙跑進(jìn)我的.房間，把一切“軍用設(shè)施”準(zhǔn)備好，幫我鋪好被子，放好我的枕頭。這便是我最難過(guò)的一關(guān)——睡午覺(jué)。我不情不愿地走進(jìn)我的臥室，媽媽搖身一變，成為了心理醫(yī)生，說(shuō)：“劉洋呀，睡覺(jué)能幫助腦細(xì)胞休息，下午的課才能記住。對(duì)嗎？”呼！過(guò)了第二關(guān)。
我起來(lái)之后，被媽媽拉住手向書(shū)房走去。媽媽又開(kāi)始了她的新問(wèn)題：“你看這道題是分步計(jì)算呢，還是解方程好？”
唉，真是英雄難過(guò)媽媽關(guān)，各位，是否也和我英雄所見(jiàn)略同呢？
小學(xué)生作文 篇2
我在床上看著書(shū)，看見(jiàn)了一篇文章，那里說(shuō)，他家那邊的環(huán)境有多好——當(dāng)時(shí)我就想：我的家鄉(xiāng)要是有這么好該多好！
忽然，我落在了一片田野的田埂上，睜開(kāi)眼睛后，我簡(jiǎn)直不敢相信，便驚訝地張大了嘴巴——田野里都是綠油油的一片，就像一片綠色的海洋，風(fēng)吹過(guò)，“海洋”就微波蕩漾。這些還不是讓我驚訝的，真正讓我驚訝的是農(nóng)民都不用下地干活了！我看到的，就是農(nóng)民伯伯們微笑地站在田埂上，用手上的遙控器一按，一片光禿禿的土地上，立刻就長(zhǎng)出了嫩綠色的幼苗。
有些植物長(zhǎng)蟲(chóng)，或者缺水了，也用遙控器一按，蟲(chóng)子已經(jīng)不見(jiàn)了；水從水溝里流出來(lái)，給植物補(bǔ)充水分。我快散步到附近的小河的時(shí)候，我便屏起呼吸，加快腳步，想快點(diǎn)走過(guò)又臟又臭的小河。但是，我看到的一切，還是超乎了我的意料。原本又臟又臭的小河，現(xiàn)在變得干干凈凈。聽(tīng)附近的人，到了夏天的晚上，會(huì)有螢火蟲(chóng)出來(lái)，一閃一閃的，可漂亮了！我想去城里看看，就在路上叫了一輛出租車。一上車，就嚇了我一大跳！駕駛出租車的，不是人，而是一位的.機(jī)器人！我告訴他我要去城里，就一眨眼的功夫，我就來(lái)到了城里。天哪，簡(jiǎn)直就是天壤之別啊！我在商店里，無(wú)意間看到了日歷，上面寫(xiě)了20xx年的3月5日！
原來(lái)，這里是20xx的世界，怪不得呢！我自言自語(yǔ)道。這路上的汽車也是變化多多啊！車子的形狀都是自己設(shè)計(jì)的，可以在路上開(kāi)，也可以在天上飛！忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有一聲巨響，正想回頭看，但一陣刺眼的光茫向我飛來(lái)。等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上，原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)啊！不過(guò)，夢(mèng)中的一切都是真的該有多好啊！
小學(xué)生作文 篇3
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢？她就是大家的`——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫大家拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū)，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了，怎么辦呢？想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)老師借電話，這樣老師不就知道我沒(méi)帶書(shū)了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說(shuō)：”吳靈軒。你的書(shū)呢？“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了：”我……我的書(shū)忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊！
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。
小學(xué)生作文 篇4
貓寶寶不見(jiàn)了 一天，陽(yáng)光明媚，貓媽媽帶著貓寶寶來(lái)到草坪上玩耍，貓媽媽說(shuō)：“不如我們玩捉迷藏吧”。貓寶寶為了不讓貓媽媽找到它，自己跑到了荒無(wú)人煙的草坪上，貓媽媽怎么找也找不到了。貓寶寶一直走啊走，忽然，一場(chǎng)傾盆大雨下了起來(lái)，貓寶寶跑啊跑，可雨一直下個(gè)不停。 貓寶寶非常累，便躲下來(lái)休息了一會(huì)兒。
由于雨下得太大了，雨水把貓寶寶沖到了池塘邊去了。躲在池塘邊的貓寶寶非常想自己的媽媽。走呀走，來(lái)到了馬路邊，貓寶寶說(shuō)：“休息一會(huì)兒，再去找媽媽。 貓寶寶休息好了，走到了橋洞旁，看到了火車。它想，不如我跳到火車上面，跟著列車走，可能會(huì)找到自己的媽媽。貓寶寶跳上火車，火車到站了，貓寶寶跳下火車，走啊走，還是沒(méi)有找到自己的媽媽，傷心得哭了起來(lái)。有一個(gè)小孩子聽(tīng)到了，趕忙跑過(guò)去看，看到了小貓?jiān)诳蓿∝埾蛩f(shuō)了自己的`故事，小孩子說(shuō)：“沒(méi)事，我一定幫你找到你的媽媽。”
小孩子帶著小貓翻高山，千里迢迢的來(lái)到了森林，找到了自己的媽媽，說(shuō)：“媽媽，我以后一定不再亂跑。”小孩子歡呼起來(lái)。
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