描寫的小學生作文（范例10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫的小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
那天，我早早的就起了床，洗臉，梳頭。雖然不是我的生日，但為了給奶奶的生日增加一點亮色，看著鏡子里漂漂亮亮的自己，心里也美滋滋的。
中午接近十一點時，我和媽媽一起去我家附近的紅磨坊取蛋糕，奶奶的生日蛋糕有三層呢，看上去很是氣派。
當我們趕到飯店時，前來祝壽的.客人們都已經入座了，奶奶滿面春風地和他們交談著，老家來的小孩在奶奶跟前不停地跑來跑去，對蛋糕垂延欲滴的，奶奶摸摸這個孩子的頭，又摸摸那個孩子的頭，不難看出，奶奶今天是非常的激動、高興。
準備切蛋糕了，我們給奶奶點上生日蠟燭，大家一起給奶奶唱生日快樂歌，奶奶更是笑得合不攏嘴，紅潤的臉頰就像綻放的花兒。然后該奶奶許愿啦，奶奶居然把自己的心愿大聲說出了口，還好才說了三個字，就被大家叫停了。我想，在她八十年的歲月里，應該第一次過這么盛大、隆重的生日吧！
席間，人們一一給奶奶敬酒祝福，我也祝福我的奶奶長命百歲。真是高興不覺時間長啊，不知不覺，兩個小時的時光就在這把酒問盞中結束啦。奶奶與久違的客人們一個個再見，然后我攙扶著奶奶回到家里。一路上我摸著奶奶的手，上面都是老繭，皺紋，我看著很心酸。在以前的那個年代，奶奶含辛茹苦的將五個兒女撫養成人，八十年風風雨雨，八十載歲月滄桑，我想奶奶一定吃了很多苦。常言說得好，“百善孝為先”，所以她的兒女一定讓她的晚年生活幸福快樂。
奶奶從小看著我長大，直到現在還給我做棉襖棉被，在這里，我要謝謝我的奶奶，我想對奶奶說，奶奶你年輕時受了不少的苦，今后，我和父輩們一定要好好的孝敬您，讓您享受兒孫滿堂的天倫之樂。
描寫的小學生作文 篇2
這個原本寧靜的城市一夜之間被狂風吹得意亂非常，上班的人都開始手忙腳亂的整理自己的形狀，學校也都大多數被停課了，我坐在爸爸的車里陪爸爸去超市，路過公園向里面望去，實在太嚇人了，大樹被攔腰吹斷，還有一個飛天轉椅被吹倒了，這到底是多大的風才會造成這么慘烈的景象，下車之后我也是被爸爸一直護在懷里走，我還是可以感受到大風呼呼的吹著。
回家的路上我看到街上的'景象也是更慘，大樹連根拔掉，小樹更加不好，小樹幾乎都被吹的遍地都是，回家從陽臺往大街上看，廣告牌被風刮得東倒西歪，媽媽說這時候出門一定要小心，要遠離那些廣告牌，不能靠近走。大街上狂風大作，耳邊經常會聽到大風吹著家里的玻璃，呼呼直響，可以說整個城市都是呼呼直響，我就看著看著，突然對面樓樓下的秋千就那樣倒了，看到電視新聞里說，海邊很多小樓都被吹塌了，還有幾座老屋子塌屋頂上的瓦片也都被掀翻了。
這個景象實在太慘重了，希望這種天氣快點過去吧。實在太嚇人了。
描寫的小學生作文 篇3
我有個酷愛看書的同桌——李巖。李巖可真是個可愛的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個三天三夜也講不完。
李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮”，要是長在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！說說李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長的這張“櫻桃嘴”，真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的，說他的眼睛為什么會近視呢？我也不知道。當他說話時，喉嚨是沙啞的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見一面，他的形象就烙在了腦海里。
當我第一次和他做同桌時，就覺得李巖是個聰明的孩子。一次，上品德課時，金老師正在講行為習慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來，居然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖居然毫無察覺。這說明他有多少愛看書。又有一次，李巖隨手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不肯拿下來。不過，那本書你一看便宜知，居然是本《公主童話》，這使我目瞪口呆，大門牙都要掉下來了。連女孩子看的書李巖都愛看。
李巖還有個習慣，他上課發言時總喜歡指手畫腳。每次，當他描述一樣東西時，很喜歡用手勾勒出它的形狀，這是眾所周知的。
雖說，李巖平時愛看書，但是他還是個愛哭鼻子的'孩子。一次，只是別人和他玩游戲時，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚慢慢流下來，哇哇大哭起來，任憑誰怎么安慰，也不肯停止哭泣。哎呀，李巖你何時才能把這個毛病改改呢？當李巖講空話時，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽見的哭聲又來了，吵得大家不得安寧，紛紛把耳朵悶住，誰也不愿聽見這要的哭聲呀！
李巖是個愛看書的孩子，是個愛哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起努力，一起進步吧！加油！
描寫的小學生作文 篇4
“叮叮叮”下課了，教室里的一些性急的同學有的一邊哼著歌：“下課的鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧大家來輕松。”一邊愉快地走出教室奔向操場，性子慢的同學則一邊和其它同學聊天，一邊悠閑地朝操場走去。
頓時，原來空無一人的操場熱鬧了起來，瞧!西邊的同學正在跳大繩呢，只聽大繩“啪啪”打在地上，同學們也個個象只敏捷的小猴，“嘣嘣”跳過大繩。哇!操場中央有同學在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱，旁邊圍觀的同學們垂頭喪氣，懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣，而防守的那一方卻相反，在那兒哈哈笑著，同時也慶幸球沒有進門。進攻的那一隊不甘心，重新開始一局，只見前鋒快速地帶球過人，“嗖”一聲踢進了球門，進球的那一隊歡快地喊著，叫著，簡直翻了天，不過操場上最熱鬧也是最好笑的要數爬桿了。只見兩位同學不分上下地爬著，其中一位不知怎么回事，爬到中間，又“吱溜”一下滑了下來，而另一位爬桿的同學，笑的兩手放開桿子，結果“轟”一下摔了個屁股蹲，疼得他“啊啊”大叫。
突然，上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來，教學樓的走廊上傳出同學們“轟隆隆”的'腳步聲，一個熱鬧的、洋溢著同學們快樂激情的、充滿了同學們開心叫喊的課間十分鐘過完了
描寫的小學生作文 篇5
世界上有各種各樣美妙而動聽的聲音：泉水"叮咚——叮咚——"；瀑布"嘩啦——嘩啦——"；細雨"沙沙——沙沙——"……還有各種樂器發出的悅耳聲音，小提琴的悠揚婉轉；古琴的如怨如訴；鋼琴的鏗鏘激越……這些聲音和諧美妙讓人的心曠神怡。
可有些聲音會讓人的煩燥不安，像惡魔一樣叫人不得安寧。它，就是可怕的——噪音。在科學發展、社會進步的同時，噪音也越來越厲害，簡直無處不在！
我家住在體育館的旁邊，不僅里外通風，而且坐南朝北，是個十分好的地方。可萬里差一的就是，每當夜幕降臨，體育館四周就擺滿了煙熏火燎的燒烤攤，而且還播放露天電視。這時，電視聲、吆喝聲、人們酗酒談笑聲混在一起，就成了刺耳的噪音，讓人不得安寧。在這樣的環境中，怎么可以靜心學習呢？
這還不算什么，最最可怕的`就是四年一次的"世界杯足球賽"。每到這時燒烤攤前準會坐滿了人， 他們一邊吃著燒烤，一邊喝啤酒，一邊看著球賽。如果有球員第一個踢進球，球迷們就要發狂地扔玻璃瓶，為勝利者歡呼，這時，議論聲，、扔玻璃瓶聲、尖叫聲和比往常聲音高兩倍的電視聲混在一起，簡直叫人無法容忍！
我多么希望科學家們能發明一種隔音玻璃，不要再讓這可怕的噪音來干擾我的學習和生活了。
描寫的小學生作文 篇6
我從小就是一個比較內向的男孩，不敢在別人面前表現自己，直到現在。
以前上一年級時我還會偶爾在老師提出問題后，舉手回答。不知在什么時候，我就不再發言了。記得那一次，老師像平常一樣，提出了一個問題，我想了想，舉起右手，在小手如林中，老師一眼就相中了我，叫到我的名字，我有一點“受寵若驚”，猶豫了一下，站起身來，說出了我的'答案，我還沒說完，一個同學就“撲哧”一下笑出了聲，我的臉一下變得火辣辣的，我低下了頭，不敢再說下去，心想：早知道我就不舉手了。老師隨即也嚴厲地說：“你在回答什么？完全不著邊際！坐下！”我像受了晴天霹靂一般，心里萬分失落，恨不得馬上找個地縫鉆下去。從此我便不再舉手回答問題了。
時令已是秋天了，天氣漸漸轉涼。這一天，我像平常一樣坐在教師里聽老師講課，老師提出了一個問題，我在書上找啊找，找了半天，也不知道答案是什么，我急了，心想：老師不會是在捉弄我們吧！根本沒有啊。又過了一會兒，老師雷達似的目光停在了我的身上，隨即便叫出了我的名字，我一下驚住了，嚇出了一身冷汗，我遲緩地站起來，眼睛直勾勾地盯住書本，心想：我可沒舉手啊！老師怎么一下就選中了我呢？時間仿佛停住了，周圍鴉雀無聲，老師見我沒有動靜，頓了頓，用期待地語氣說到：“我相信你一定會找到答案。”我更加驚恐了，剛想說我不知道，話到嘴邊又咽了回去。然后從嘴巴了擠出幾個極小聲的字眼，老師也不知是怎么了，稀里糊涂的說我回答的很好，可惜沒有舉手，鼓勵我說我是不錯的孩子，肯動腦筋。我聽到這兒，眼睛一下子濕潤了……
這件事已經過去幾天了，我依然無法忘懷。媽媽曾經對我說過：如果你不展示自己，別人又怎么會了解你呢？以后，我一定要去克服這害羞的性格。
描寫的小學生作文 篇7
一天，兩天，一個月，兩個月。我們步入初中，離開小學的日子已經屈指可數了。可是為什么，心中卻感到這樣的不舍。小學，這個聚集了五十七個兄弟姐妹歡笑的地方，處處都藏著寶貴的回憶。
操場，呵呵。我還記得那次，我正趴在上面聚精會神的看書，一場“飛來橫禍”降臨了——正當我讀到一段特別激動人心的句子時，一只飛來的足球不偏不斜打中了我的臉。哈哈，雖然很疼，但是也很好玩。
小土山，嗯。我還記得剛開學時還沒說不讓爬，我和幾個好朋友便一起爬了上去，結果她們都安安全全的下山了，我卻是半滾半爬的掉下山去的，撲了一身沙子不說，雪白的襪子也變成黃的了。
小操場，原來男生打籃球，打乒乓球的地方。當下雪后，這里便變成了雪的天地。一下課，男生女生便自動分成兩隊，嗖嗖嗖，雪球橫飛。打雪仗時的分工也不同：做雪球的一組，打雪仗的一組，守護基地的一組，偷襲的一組。特有趣。當上課鈴響起，我們都回教室上課時，地上剩下的`不僅有雪，還有滿滿的歡笑。
教學樓，下雨后，樓前的墻壁上，墻角里，花壇邊，到處都能看到我們靈巧的身影。干啥呢？找小蝸牛呢。下雨后，大多數蝸牛都會爬出來，在教學樓上緩緩移動。大家笑著，抓著，笑聲響徹了整個校園。
校園，這個幸福又溫暖的地方，使我度過了許多美好時光。但是，離別是不能避免的。不過當我們步入初中時，我一定要想辦法，留住那幸福的回憶。
描寫的小學生作文 篇8
我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學的第一件事就是——甩劉海。
同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身為男生的他若是稱第二，就沒人敢稱第一。我每天都要受盡折磨，因為他不出30秒就要換一個發型，一會兒“進步青年發”，一會兒“小姑娘發”，一會兒“呂小喬發”，王哲呀！你若是再換一個發型，連布丁（我家的小狗）都要舉手投訴了！
同桌自戀得已經病入膏肓，到了碰他一根碎發就要抓狂的地步：”你怎么可以這樣？亂動人家發型？”“大姐，注意形象！”這是每節課都必不可少的程序。
有次上課，老師正在訓話，同學們都坐得端端正正，可唯獨他不停地動來動去。“唉！我說你呀！你再動，可就慘了！”果不其然，我心里暗想后的'0。01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情愿地走了出去，可還是沒忘甩了甩他那自認為很帥的頭發。
同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個臭毛病，否則可對你塑造男子漢形象不利哦！
描寫的小學生作文 篇9
在我家陽臺上，經常可以看到喜鵲成群結隊地飛來飛去，有時落在樹上，有時還會飛到我家窗臺上。可惜的是，每次我還沒來得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請到了我們的課堂上，我終于可以細細端詳它了。
喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來很有光澤，摸起來軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長著潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀望著什么。
我聽別人說，如果兩只喜鵲面對面，就意味著“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹上樹下對著叫，就意味著“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個傳說讓我回想起二年級的一件事。
那是一個冬天的下午，我正往學校走著，忽然聽見“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的.叫聲，我抬頭一看，原來是一只喜鵲正樹枝上叫著。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語文課上，我的聽寫得了100分。
動物是有靈性的，我們要與動物和諧相處才是呀！
描寫的小學生作文 篇10
我家的庭院里有一棵老梨樹。它大約有三四層樓那么高，枝干粗壯，像我這樣的小朋友一個人是很難把它環抱住的。說它老，是因為爸爸告訴我，在他小的時候，梨樹就在那兒立著了，沐浴春風，頂著烈日，待到金風送爽，它就將滿樹的香甜奉獻給歡騰的孩子們。
度過了一個暖冬，本以為可以盡享春日的溫暖。誰料今年是個倒春寒，春雨成了這個春天的主角。
春雨柔柔，它化作煙，化作霧，飄飄揚揚，像縷縷銀絲落在老梨樹身上。盡管氣溫一直偏低，可老梨樹還是憑著它敏銳的`觸覺感受到了春天的到來。在春雨的滋潤下，老梨樹就像抹了酥油似的漸漸變得油亮起來。它盡情地伸展著枝干，大口大口地吮吸著甘甜的雨露。它在積蓄力量，孕育希望。
春雨綿綿，一下就是好幾天。時而淅淅瀝瀝，時而滴滴答答。前一會兒剛給老梨樹披上薄薄的輕紗，此刻它又像一群淘氣的孩子在老梨樹身上玩起了跳水和速滑。你聽，沙沙沙，沙沙沙，那是春雨在和老梨樹說話，老梨樹呀老梨樹，你快快發芽，快快發芽……
老梨樹仿佛聽懂了，一夜之間竟冒出了星星點點的芽孢兒。起初是鵝黃色的小米粒，漸漸地，漸漸地，就飽脹成了嫩綠色的芽兒。那綠芽兒在春風中舞蹈，在春雨中歡笑。
站在老梨樹下，聽著春雨的節奏，看著歡笑的綠芽兒，我仿佛覺得自己正和小伙伴們在樹陰下嬉戲玩耍，那飽含汁水的梨呀，是多么香，多么甜啊……
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