小學生的作文3篇（精品）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　未來的我：

　　嗨！未來的我，你過得怎么樣？有沒有長胖啊？工作怎么樣？爸媽身體健康嗎.....

　　我想跟你說說你過去的故事，你這個記性應該早忘了吧。

　　過去的你呀，脾氣真是壞，性格有問題，成績其實不怎么樣但總喜歡叫自己學霸，總是喜歡讓別人幫你做這做那，還喜歡哭鼻子，(此處省略一萬個缺點）不過你還是有優點的啊。例如你會認真聽別人給你的意見，你會包容和諒解啊。所以不要老是覺得自己一無是處。

　　你是一個特別愛幻想的女孩，總想著自己能考上哈佛，牛津，劍橋什么的。你也是一個特別敏感的女孩，總是認為自己沒什么用，你也是個很懶的女孩，我記得你周末的作業，都是在周日下午才開始寫的。你是一個不完美的女孩，但總是努力做到最好。有時候我也覺得奇怪了，明明自己不聰明，但每次考試都考得挺不錯。老天爺是愛你的，他雖然讓你出生在一個普普通通的家庭，但你卻很幸福。智慧女神也是愛你的`，讓你逢考必過。所以一定要珍惜，好好努力，好好加油。你一定會有一個不一樣的人生。

　　對了，還記不記得你初中那些同學，他們一個個呀，都身懷絕技。這里就不說啊，不然顯得我太弱啦。在那個學校經歷了挺多，我們一起哭過，鬧過，打過，罵過，笑過奮斗過。雖然經歷過許多不開心，但我們是一輩子的好同學，好朋友。

　　總之呢，我還是希望你能保持初心，不為眼前的小誘惑停止自己追夢的腳步，有一顆包容，善良，理解，和得饒人處且饒人的心。難過時就哭出來，哭了以后就重新站起來，做一個打不死的小強。

　　我想你未來的你是最棒的，加油！

　　祝未來的我天天開心！

小學生的作文 篇2

　　星期天，一大早，媽媽說：“我現在帶你們去買菜吧。”我和妹妹一聽，就歡呼雀躍地叫了起來。

　　到了菜市場，哇！只見里面擺滿了各種各樣水靈靈的蔬菜。有綠油油的'青菜和菠菜；紅通通的番茄和胡蘿卜；白胖胖的大白菜和白蘿卜……真是多得數也數不清，看得我眼花liaoluan(繚亂)。

　　我們買了一些嫩嫩的春筍、新鮮的香菇、還帶著黃色小花的黃瓜。

　　走著走著，轉眼間，我們來到鮮活區。一個個池子、臉盆里裝著活蹦亂跳的魚、嚇和黃鱔等。

　　我們又買了一條很大的魚，滿載而歸地走回家。

小學生的作文 篇3

　　小學生如果從小就養成了良好的學習習慣，對于促進他們的學習會有事半功倍的效果。那么，究竟小學生應該養成怎樣的學習習慣呢？

　　1、書寫習慣從終身學習的角度來看，書寫習慣人生必備習慣之一。書寫不僅指寫字，更指作文。低年級學生主要掌握寫字技能，高年級則還需作文。所以小學生考試中很多時候會設置卷面分，就是為了培養孩子好的書寫習慣。

　　2、認真的習慣分析考試或作業錯題，很多時候都會發現是不細心造成的錯誤，這點千萬不能當成自己錯誤的借口，一定要及時改正。小學經常馬虎的同學往往中學乃至以后都會有馬虎的毛病。

　　3、閱讀習慣從終身學習的.角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、文史、常識書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個人學習的最主要的方式，它主要是眼腦協調一致，注意力集中，一名低年級學生能堅持閱讀30分鐘，而不去吃東西或喝水，即可視為已初步習慣；朗讀學習教材的最主要的方式之一，需眼口腦協調一致，注意力集中；背誦是強化記憶和理解的一種學習的方式。

　　4、思考習慣思考是人學習書本和自身體驗的主要形式。只有經過思考的東西，才能變成自己的東西。思考是人生進步的階梯。低年級學生主要掌握形象思維技能，高年級則還需學會初步的抽象思維技能。孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋。對愛提問的孩子，家長應鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉為孩子自己主動開口提問。

　　5、記憶習慣一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。