小學生作文（必備5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給地球的南北。生活中看待任何事物也應該像春分時節的太陽一樣--公正。

　　歷史的長河中，有許許多多對中國有很大影響的人物，統一中國的秦始皇；推翻封建的孫中山；開國建業的毛爺爺……但歷史卻讓一個人背上了千古的罪名--曹操。

　　曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠，有反骨。曹操為人奸詐、陰險，還策劃了"挾天子以令諸侯"的計劃。連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。

　　公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟。關羽在被曹操俘虜之后，曹操并沒有因為他是劉備的一員大將，左臂右膀而誅殺關羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態度在他的詩作中也得以體現："我有嘉賓，鼓瑟吹笙"。當年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以："當今乃用人之際，不可殺一人而失天下。"保住了劉備一命，并重用劉備。或許正因為他豁達的情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來。

　　公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的'結晶。

　　公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩人風度和氣質。讀他的詩文，常感受到一種英雄的氣勢，面對短暫的人生，他不再屈服，"烈士暮年，壯心不已。"這樣一種政治抱負有著讓生命變為永恒的味道，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。

　　公正地看待他，他不是一個好臣子，但三國的亂世如果沒有他，北方人民怎能有安定的生活？他在"忠君"與"忠天下"中選擇了后者。

　　春分的太陽是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間？讓公正永滿人間。

小學生作文 篇2

　　老師最近心情特別好，經常和著我們玩游戲。你瞧，今天老師又領我們玩新游戲了。

　　這個游戲的名字叫“起個新名字”。你可能對這個游戲的名字感到奇怪，沒關系，等你看完這篇文章就知道這是個什么樣的游戲了。

　　游戲的規則是：首先，同學們給自己起個新名字，寫在紙條上交給老師；其次，由老師逐一念出所有同學們的新名字；接著，全班按現有的小組，每個小組選出一名代表，請選出的代表說出同學們的新名字，哪位代表記住并說出的.名字最多，哪一組獲勝。

　　看到這樣一個奇怪的規則后，臺下的同學們神態各異，有的口中念念有詞，早已把名字想出來了，有的卻在抓耳撓腮想著。我一時也沒想到什么好名字，這時我想到了小說《草房子》里的桑桑，想取一個那樣朗朗上口的好名字，隨即想到了“桑樹”。可又一想，桑樹除了能養蠶，好像別的作用也不多，而“松樹”卻不同，于是我就工工整整地把“松樹”兩個字寫在了紙條上，交給了老師。

　　等同學們把想好的名字都交給老師。老師就開始按照紙條上的名字喊名字了，突然，我聽到一個叫“的兒”的，頓時全班同學笑得前仰后合，這個叫“的兒”的，其實是我的同桌——班里的“搗蛋鬼”胡家郡。接著幾個新名字之后，老師叫了一個“啞鈴”，全班又是一陣大笑，想不到站起來的竟然是丁譽新，她可是班里學習最好的女生，我正尋思她為何要叫“啞鈴”時，老師替我們解釋了：她取的新名字“雅靈”是優雅的“雅”、機靈的“靈”，結果被我們誤認為是“啞鈴”了。

　　等老師念完全班同學給自己取的名字后，我們開啟了一場“記憶之星”的比賽，我們組選出的代表是劉雋溪，另外兩組的代表分別是孫葉和姚舒佳。

　　我們組的劉雋溪記住并叫出了11個名字，因為過了10個名字的關，我們組的同學都很興奮，可沒想到旁邊組的代表孫葉叫出了17個名字，我們組的同學本來還存著僥幸的心理，想著第三組的代表姚舒佳也許會比我們組還差，更慘的結果是，姚舒佳以叫出了25個名字的好成績得到了本次游戲的冠軍。

　　當上課鈴聲踩著輕快的小碎步匆匆而來時，我們終于結束了這場游戲。

小學生作文 篇3

　　這個星期天的清晨，天剛蒙蒙亮，我們一家人就起來去爬山。

　　今天的目的地是飛鵝嶺，來到山腳下抬頭望上去，只見山頂高得像在云彩一樣高，還有那彎彎曲曲的石級就像是從天上掛歷下來的，真叫人發顫！可我一鼓氣，還是信心戰勝了恐懼。過了約半個小時，我們來到了草地。草地上長滿了蒲公英，美麗極了。我們開始向山頂奔去，妹妹一屁股坐在石級上吵著要回家，逗的一家人哈哈大笑。站在山頂向下看，樓房好象變小了，又好象在云層里站著。那里的空氣很清新，使人感覺很舒適。太陽下山了，我們慢慢地下山，一邊欣賞美麗的夕陽，一邊看四周的高樓大廈。走著走著，我發現半山腰的草地在中午的時候是金色，可現在又變綠色，爸爸說：“蒲公英的'花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時，草地是金色的，花朵合攏時，花瓣被包住，草地也就變成綠色。！”多么可愛的草地！

　　爬山既可以鍛練我們的身體，又可以觀賞美景，何樂而不為？

小學生作文 篇4

　　小時候

　　童年是一首歡快的歌

　　每天都無憂無慮

　　后來啊

　　童年是一首熱情的歌

　　每天都帶著熱情的笑容

　　現在呢

　　童年便成了一首帶著苦并快樂的.歌

　　每天都被學習纏繞著并充足著

　　長大后

　　童年就成了一首帶著回憶的歌

　　累了，就可以回憶一下童年，我笑了

　　童年是一首歌

　　是一首經典的歌

小學生作文 篇5

　　螳螂的樣子，看著就兇猛。每當它的鉗子舉起，就會有幾只小螞蟻慘遭毒手。“好一個兇猛的螳螂”。

　　螳螂的兇猛更表現它的捕蟲、打架和品嘗獵物中。

　　螳螂是萬中無一的捕蟲高手，它那輕盈的身軀，就連風都沒它快，這樣的速度連豹子也沒。當它捕蟲時，看著非常冷血，一只蜻蜓飛了過來，它立刻拿起哪有尖尖的大鉗子，“咔嚓|”，蜻蜓被切成兩半，血流出來。它停在空中，從它的臉神中可以看出，兇猛。

　　螳螂偶爾會打架，它們打起來，真的像絕世高手一樣。它們打架從不放過對手。主要用兩個大鉗子打，一只螳螂的鉗子比較小，另一只鉗子像一塊橡皮那么粗。打架開始，它們一下子顯露出兇猛的臉神，似乎在挑撥對手，一眨眼，兩只在打架了，大的那只力氣較大，把小的腳夾斷了，但小的速度較快，把大的屁股給吃了，大的一下子用大鉗子夾住了對手，把對手給夾死了。在品嘗對手。最終，大的`贏了，可是，它爬在同伴身上，似乎在給同伴送行。

　　它品嘗獵物的時候，吃的非常血腥，如果一只小蟲來，它就一口吃掉，吃生的。“厲害吧！”如果蜘蛛挑撥它，它就露出殘酷的鉗子。它品嘗獵物時，非常兇，把肚子剝開，用強有力的上顎把獵物的肉什么的給拉出來，吃光，被它吃過獵物的地方，就很血腥。

　　以后，螳螂品嘗獵物時，我都會把紙巾放在鼻子上，聞見這味道，就要吐，因此，螳螂品嘗獵物時，都要準備防護作用。

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