小學(xué)生的作文

時(shí)間：2023-12-02 10:54:21 小學(xué)生作文我要投稿

【精】小學(xué)生的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精】小學(xué)生的作文7篇

小學(xué)生的作文篇1

　　窗欞之外，大雪紛飛；簌簌雪聲，驚醒夢(mèng)中人，這是新年的第一場(chǎng)雪。

　　雪，在我眼中，是冬的靈韻，是冬的信使，它陪伴萬(wàn)物，走過(guò)時(shí)光隔閡，跨越土地的寂寞。

　　窗外的雪，撲簌簌、撲簌簌，在尚暗的.天幕下，翩翩起舞。一縷縷的她，輕柔，曼妙，似乎婀娜的舞者起伏波折，在細(xì)雨微風(fēng)中默默尋找歸宿。

　　雪漸大，那雪花，也漸大。棉絮般的她們，或抱團(tuán)兒，或只身兒，交錯(cuò)飄飛，梨花落英。

　　一晌午，這蕩然、可愛(ài)的精靈，給四周鍍上了白銀，蓋上了棉被。她們抑或與草木相伴，抑或與屋瓦成伍，抑或耍些小聰明，把車輪、路面涂得滑溜溜……

　　那飄飛的落英忽然不見(jiàn)了，星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪花自由組合，連成了一條天地間的雪簾，更像一張大網(wǎng)，在天穹的海洋中捕捉什么。

　　在時(shí)間的流逝中她絲毫沒(méi)有懈怠，迷迷茫茫；在朦朧的雪簾中，隱約窺見(jiàn)香樟、銀杏樹(shù)的枝頭，已經(jīng)綴滿了潔白無(wú)瑕的雪，與黃綠的葉和枝干中相間排列，別有一番情趣。

　　窗臺(tái)的晾衣架上，依稀可見(jiàn)幾柱冰凌，上面撒滿糖粒一般的殘雪。幾株盆栽的荊芥、芫荽，葉子上也綴滿了雪珠兒，和著一旁鄰居家窗口冒出的飯菜熱氣兒，晶亮亮地滾著。

　　窗外的雪，依舊無(wú)憂無(wú)慮下；窗外的雪，放蕩著卻又拘謹(jǐn)著，真正的冬之精靈……

小學(xué)生的作文篇2

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我早早的起了床，潦草地吃了些飯，就和媽媽一起向永祚寺奔去。

　　到了寺門口，有一個(gè)用古磚壘起的石梯，扶手上雕著桃子，在寺壁上還刻著雙龍戲珠的圖案，壁旁有兩只大獅子，你看，它們張著血盆大口，好像要把我吞了似的，在遠(yuǎn)處，隱約能看見(jiàn)兩座寶塔。進(jìn)了永祚寺，映入眼簾的是一棵千年大樹(shù)和牡丹花的海洋，白色的、紫色的、粉紅的、淡黃的、大紅的。真是不計(jì)其數(shù)，一種叫旭港大牡丹和荷花的色彩相似，美麗極了!從漏窗向院內(nèi)望，就像看電影一樣!小閣樓，翠玉柳、桃粉花，真可用:“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”形容，走入紫霞園，還是一片花海，只不過(guò)這里的花有了樣式，像小狗，像老人，像火雞，像一個(gè)個(gè)花精靈，可愛(ài)的簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)!在園子里的盡頭，有刻在石板上的書(shū)文，可用《贊漢字》中的：“篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”來(lái)比喻。順著書(shū)文走，就能看見(jiàn)一個(gè)走廊，廊上有精美的圖畫，這些畫可不是一模一樣的，它們的`色彩鮮明，而且別具一格，有山川，流水，鳳雀，榕樹(shù)，牡丹等，這走廊可不短，走了很久才看清了雙塔，我的心剎時(shí)興奮起來(lái)。舍利塔共有十三層，樣子像一個(gè)蛋糕，塔頂上有八根線，每根線都有些鈴鐺，鈴鐺在大風(fēng)中叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼孟裨诔皇讱g快的歌，塔有八面，共有一百零四個(gè)窗口，它的最底層邊長(zhǎng)四點(diǎn)六米，總高五十四點(diǎn)七八米，在舍利塔的旁邊，有一座文峰塔，它的建筑和造型都與舍利塔相似，但高度卻低于舍利塔，文峰塔的總高度為五十四點(diǎn)七六米，那為什么文峰塔比舍利塔底兩厘米呢?哈!我來(lái)告訴你把：在解放前夕，因雙塔寺地勢(shì)險(xiǎn)要，成了軍事要塞，高大的雙塔寺變成了陰森的碉堡，由于敵人的狂轟濫炸，文峰塔下陷，所以造成了現(xiàn)在傾斜的它。你一定很敬佩古代的勞動(dòng)人民吧!我也是，現(xiàn)在，這些塔我們也能造出來(lái)，可是這塔堅(jiān)固嗎?能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎?而古人的塔卻不怕山洪地震，難道他們有比我們更好的工具嗎?不，他們比我們多的，不過(guò)是一雙手，一雙勤勞的手!

　　我和媽媽上了塔，塔里面的走廊很窄，兩個(gè)成人(瘦人)才能剛能側(cè)過(guò)身去，越上越窄，最后一個(gè)大人和一個(gè)小孩都快過(guò)不去了，我們勉強(qiáng)上了塔。從小窗口望去，能看見(jiàn)對(duì)面的文峰塔和烈士陵園，在陵園的門口，有一個(gè)偉人的雕像，和一個(gè)湖，湖的形狀像一條畫，水很清、很靜、很綠，遠(yuǎn)處的房子高低不一，大小不同，大的像山，小的像石，隱約閃現(xiàn)，我們看了一會(huì)兒，便下了塔。

　　我們到了十二生肖獸像那兒，這獸像栩栩如生，順著生肖走，就能看見(jiàn)一些名人畫的中國(guó)畫，這些畫畫的都是牡丹，但是風(fēng)格卻不一樣，有的只注重大體，而有的是工筆細(xì)描，我被這些畫迷住了。

　　啊!美麗的永祚寺!能充實(shí)了我的五一假期!

小學(xué)生的作文篇3

　　爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。他的個(gè)子很高大，皮膚黝黑，是一個(gè)勤勞又簡(jiǎn)樸的老人。

　　平時(shí)爺爺特別疼愛(ài)我。小的時(shí)候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學(xué)都由爺爺來(lái)接送。那時(shí)，每天放學(xué)爺爺總是第一個(gè)站在幼兒園門口等著，看見(jiàn)我走來(lái)他總是笑容滿面地迎上來(lái)接過(guò)我身上沉甸甸的書(shū)包，還會(huì)不停地問(wèn)我：“今天在幼兒園玩得開(kāi)不開(kāi)心，有沒(méi)有乖乖睡午覺(jué)……”

　　每逢回老家過(guò)節(jié)，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開(kāi)始忙著殺雞、準(zhǔn)備我們愛(ài)吃的菜肴。看見(jiàn)我和弟弟們都回來(lái)了，他倆都露出一副樂(lè)呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒給我們拿水果，一會(huì)兒給我們找玩具……上了一年級(jí)后，學(xué)數(shù)學(xué)我常常遇到困難，這時(shí)我就會(huì)拿去請(qǐng)教爺爺。爺爺仔細(xì)地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　我愛(ài)爺爺！是他用那無(wú)言的愛(ài)溫暖著我的童年，溫暖著我的'心。

　　4爺爺?shù)膼?ài)

　　今天，我和爸媽去爺爺家過(guò)節(jié)，剛從爺爺家回來(lái)，媽媽就把我叫到書(shū)房，神秘地交給我一個(gè)信封，里面裝著什么呢？我迫不及待地打開(kāi)信封，只見(jiàn)里面有一封信，還有一些錢。我連忙打開(kāi)信讀了起來(lái)：

　　笑笑：

　　“六一”兒童節(jié)就要到了，爺爺送你一份節(jié)日禮物,你自己買一些學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、再買些漂亮的衣服，希望你努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！

小學(xué)生的作文篇4

　　我家的小兔可多了，有四只。它們分別有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅紅的眼睛，紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，還有一張三瓣嘴。身上毛絨絨的，它們的尾巴短短的像一個(gè)毛絨團(tuán)，可愛(ài)極了！

　　它們喜歡吃的`有菜葉、青草、胡蘿卜，吃的時(shí)候嘴巴嚼啊嚼，還會(huì)發(fā)出聲音呢；有趣極了！

　　有一次，我?guī)鼈兊皆鹤永飼裉?yáng)，我用梳子給其中一只小兔梳理毛，它們就從盒子里跳到地上亂跑，我追它連蹦帶跳的跑，好不容易才追到，我把它捉到了，可是就在那時(shí)它尿尿了，氣死我了，沒(méi)辦法，我把它放回了盒子里，去拿拖把拖地了，接著我給它們吃菜葉，它們吃得津津有味。小兔真可愛(ài)，我愛(ài)我家的小兔。

小學(xué)生的作文篇5

　　一根白白的繩子緊緊地綁在樹(shù)的身上，在地上打了個(gè)結(jié)，繩子緊得都在樹(shù)上弄出了一個(gè)痕跡。樹(shù)皮摸上去很粗糙。樹(shù)說(shuō)：“有誰(shuí)能把這根繩子解下來(lái)，我被它綁得好痛啊！”

　　樹(shù)說(shuō)：“繩子緊得快把我痛死了，如果把我弄死了那可怎么辦啊？”樹(shù)不停得搖晃身子，想把繩子給磨斷，這樣就可以解除痛苦了。樹(shù)不停地?fù)u晃身體，可繩子卻安然無(wú)恙，一動(dòng)也不動(dòng)綁在那，反而卻把自己的'葉子給弄掉了。樹(shù)想：看來(lái)我要被這根繩子綁一輩子了。

　　風(fēng)吹動(dòng)著繩子的結(jié)，樹(shù)看著自己身上的疤痕。繩子越綁越緊，樹(shù)看著葉子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黑了，繩子還是緊緊地綁著樹(shù)，那個(gè)結(jié)怎么都解不開(kāi)，樹(shù)感到了有點(diǎn)不舒服，它不停地?fù)u著身子，已經(jīng)忍無(wú)可忍了，非常想把繩子給弄斷。繩子上還掛著一張?zhí)鹤印Ｌ鹤虞p輕松松躺在繩子上，使樹(shù)更加難過(guò)，更加不舒服。樹(shù)喊：“有誰(shuí)能把這個(gè)繩子給拿走啊！我快被繩子給整死了，快把這根繩子解開(kāi)吧！”

　　樹(shù)看著繩子上的毯子，想：繩子把我弄得很難受。可是，它身上吊著毯子，它的感覺(jué)應(yīng)該和我一樣吧！

小學(xué)生的作文篇6

　　我們家有一只可愛(ài)的京巴狗，它叫妞妞。

　　妞妞有著一身黃色的毛，兩顆黑珍珠般的大眼珠，嵌在一張小巧玲瓏的臉上。妞妞有一張小嘴，可是它要吃東西時(shí)就會(huì)把嘴巴張的好大好大，似乎一口就要將東西吞下去。妞妞的尾巴很好玩，當(dāng)有人時(shí)它會(huì)把尾巴立起來(lái)，使勁地?fù)u啊搖，當(dāng)它把尾巴立起來(lái)時(shí)就像一朵綻放的牽牛花。它爪子下面的肉墊非常軟，如果你用手指輕輕地?fù)纤男∪鈮|，它還會(huì)左右動(dòng)呢！

　　妞妞很通人性。每當(dāng)我吃東西時(shí)，妞妞就會(huì)跑到我面前，使勁的搖尾巴，好像在說(shuō)：“我的好主人，你給我吃一些吧！”我鄭重地對(duì)它說(shuō)：“不要！”妞妞仍不死心，依舊看著我，好像在說(shuō)：“我的好主人，你就給我吧，我保證以后乖乖的，在也不惹你生氣了。”最終我還是抵擋不住它的“花言巧語(yǔ)”，沒(méi)辦法，只好給它了。它剛吃完，爸爸又拿來(lái)一些好吃的`，它又去討好爸爸了，任憑我怎么叫它，它也不肯回來(lái)。真是“江山難改，狗性難移”。

　　妞妞也有可愛(ài)的時(shí)候。有一次我考試沒(méi)考好，被媽媽批評(píng)了，我很傷心。我坐在椅子上，妞妞用頭蹭著我的腳，好像在說(shuō)：“別難過(guò)了小主人，下次爭(zhēng)取在考好。”

　　我愛(ài)我們家可愛(ài)又可氣的小妞妞！

小學(xué)生的作文篇7

　　我所指的麻木，可不是過(guò)去穿流在大街小巷的“麻木”，而是……

　　-----題記

　　“嘟-----”一輛黃色公汽準(zhǔn)時(shí)進(jìn)站，我隨著人流上了車，像往常一樣站著。不好！小偷行動(dòng)了！他用衣服將手掩住。我剛要吱聲，可轉(zhuǎn)念一想，算了，這種事還是留給大人吧，這種人身上很有可能帶著兇器。我偷偷朝小偷那邊望去，只見(jiàn)他像利箭一樣的目光不安地掃視者人群。

　　身邊的許多人，他們一定都看見(jiàn)了小偷偷東西，可都一動(dòng)不動(dòng)視而不見(jiàn)，而且盡量避開(kāi)別人的目光。他們站得像個(gè)木偶，麻木！

　　小偷身后站著一個(gè)大個(gè)子的.叔叔，他肯定看見(jiàn)了一切，但也不出手，他應(yīng)該上前捉住小偷才對(duì)。麻木！

　　這車運(yùn)著一車子麻木！不，有人不是，他推了推被偷的人，但還是一言不發(fā)，這就算是提醒吧。誰(shuí)知被偷的人并不領(lǐng)情，反而還擊了他一下：“干什么？”那個(gè)人不動(dòng)了，其他人也都一動(dòng)不動(dòng)，那人又開(kāi)始哼小曲。

　　車到站了。小偷大概也心滿意足了，便在幾十雙眼睛的注視下?lián)P長(zhǎng)而去，去奔他的下一個(gè)獵物。

　　車上霎時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　“哎呀！你錢包被偷了！”

　　“快看看，丟了多少。”

　　“我提醒你，你還還擊我。”

　　……

　　轉(zhuǎn)眼間，一群麻木變成了覺(jué)醒者，變成了諸葛亮，爭(zhēng)著問(wèn)寒問(wèn)暖，不！他們只是事后諸葛亮，骨子里還是一群麻木！

　　梁宇晨

　　武漢市崇仁路小學(xué) 四（七）班