實(shí)用的小學(xué)生作文4篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一晃而過(guò)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)，就要跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。葉子枯了，有再青的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；杏花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的.小學(xué)生活，我們的童年為什么一去不復(fù)返了呢？

　　還記得我剛上一年級(jí)時(shí)，我還對(duì)那學(xué)校一無(wú)所知，以為那是一個(gè)充滿恐懼的地方，但是后來(lái)我才知道這個(gè)地方和我想象的天差地別，就是一個(gè)世外桃源，而且我還認(rèn)識(shí)了這世界上比媽媽還親切的詞語(yǔ)－－－老師。正是因?yàn)槔蠋熕�耐心地、不厭其煩地教我識(shí)字、讀書和寫字，我從一個(gè)一無(wú)無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)成熟、穩(wěn)重的大姑娘。我從她那里學(xué)會(huì)了如何做人，如果沒(méi)有她，就沒(méi)有現(xiàn)在的我，但是我將要離開這里去上初中了，還不知道那里的老師會(huì)不會(huì)也像您一樣，設(shè)身處地為我們著想。六年了，老師，六年間，每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”，載著我對(duì)您不變的愛(ài)戴。

　　嘿，這座世外桃源――一個(gè)充滿愛(ài)、充滿陽(yáng)光、充滿希望的地方，我很幸運(yùn)我能來(lái)到這里讀書求知。您就是我的家，您養(yǎng)育了祖國(guó)的花朵，當(dāng)我早晨走過(guò)這里，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯讀書聲，這聲音是多么的悅耳，多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎？我就要離開我的母校了，我依舊戀戀不舍，難以忘記同學(xué)們對(duì)我的幫助，特別是在我遇到困難的時(shí)候，是你們伸出一雙雙溫暖的手，幫我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，過(guò)去的一切依舊歷歷在目。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！我們的每一次游戲，每一次辯論……都將化作我美好的記憶，永遠(yuǎn)珍藏在我心中。

　　再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，六年的美好童年生活。

小學(xué)生作文 篇2

　　每個(gè)人都有屬于自己快樂(lè)的雙休日，我也不例外。因?yàn)榻裉煊值诫p休日了，所以我特別高興。

　　早上，吃過(guò)早飯，我就高高興興地到‘新華書店’看書去了。那里各種各樣的書都有，很適合我們這些'小書蟲'的口味。

　　來(lái)到新華書店，我發(fā)現(xiàn)書店里的人可真多呀！而大多是像我這樣的'小書迷'。我簡(jiǎn)單地瀏覽了一下少兒讀物，最后目光鎖定在了一本《水滸傳》上。老師不是讓我們多看名著嗎？于是，我高興地拿著《水滸傳》找個(gè)座位坐下認(rèn)真地看了起來(lái)。書中的各位梁山好漢讓我敬佩不已，有'黑旋風(fēng)'李逵，有'浪里白條'張順，'呼保義'宋江等英雄好漢。讀著讀著，我才發(fā)覺(jué)我的腳已經(jīng)坐得發(fā)麻了，抬頭一看掛在墻上鬧鐘，不由得嚇了一跳，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我整整讀了三個(gè)小時(shí)的書！我只好依依不舍地放下手中的書，回家了。

　　下午午睡醒來(lái)，我又踏上了去書店的`旅途，又看起早上還未看完的《水滸傳》……

　　這就是我快樂(lè)而有意義的雙休日，你的雙休日又是怎樣過(guò)的呢？

小學(xué)生作文 篇3

　　8月4號(hào)早上，八點(diǎn)多，我和媽媽去了柳泉藝術(shù)小學(xué)，在那里，我要面臨人生中第一次的鋼琴考級(jí)，想到這段時(shí)間以來(lái)一直為這件事而準(zhǔn)備練習(xí)，心情略有激動(dòng)。到了以后，我看到了我幼兒園的`好朋友晴晴。

　　我們一去，看見(jiàn)學(xué)校里人山人海，我們?cè)谌巳褐姓业搅粟w老師，過(guò)了一會(huì)兒，趙老師把我們送進(jìn)去，剛進(jìn)校園，我還覺(jué)著不就是考個(gè)級(jí)嗎，緊張什么！可是一進(jìn)屋 ，我的心跳突然加速，感覺(jué)到濃重的壓迫感變得非常緊張，趙老師安慰說(shuō)：“不要緊張，正常發(fā)揮就可以。”輪到我了，心情漸漸平復(fù)下來(lái)，我進(jìn)去以后，坐在那里，等著前面的小朋友彈完，過(guò)了一會(huì)兒，他彈完了，我就開始彈，評(píng)委老師是兩位女老師，她們給我們抽到是最簡(jiǎn)單的一個(gè)音節(jié)和琶音，剩下的曲子，我也彈得很少，但是，我在一個(gè)地方出了錯(cuò)，當(dāng)然，其他地方都彈得很好。

　　我考完了以后，就和媽媽離開了，希望我能考個(gè)好成績(jī)。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天我學(xué)會(huì)了蛋炒飯。

　　早上，我決定和媽媽學(xué)做蛋炒飯，第一步我拿出了兩個(gè)大小相同的.雞蛋，有拿出了一個(gè)碗，我不會(huì)打雞蛋，我問(wèn)：媽媽如何打雞蛋，媽媽說(shuō)：把雞蛋打一條縫，手一撥雞蛋黃就出來(lái)了，媽媽做個(gè)示 范，我才會(huì)撥雞蛋，把雞蛋攪好后，我又拔了兩根蔥，才把蔥截成塊塊，然后我開始炒米飯，米飯炒好后，把雞蛋一塊炒，炒好后，該放鹽了，放多少好呢？媽媽說(shuō)：放一勺，再拌一遍，蛋炒飯就出爐 了。

　　今天，我們一家人吃了我炒的飯，我心里美滋滋的，以為我學(xué)會(huì)里蛋炒飯。

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