[薦]小學(xué)英語(yǔ)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇1

　　在我人生的路途中，就像一個(gè)四味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事，卻讓我至今難忘。

　　那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，三年級(jí)就有英語(yǔ)這一科目了，你應(yīng)該去學(xué)英語(yǔ)。”我想了想，痛快地說(shuō)：“好，就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧！”媽媽見我十分爽快，高興得眉開眼笑。

　　第二天，媽媽把我送到了程老師開辦的英語(yǔ)班。要知道程老師以前可是一中的英語(yǔ)老師，教學(xué)嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)還有些幽默。我報(bào)了名，第二天進(jìn)入教室后，程老師先給我們講學(xué)英語(yǔ)的好處和作用，然后，就開始給我們講字母的發(fā)音與寫法，并手把手教我們寫字母。可我的手就是不聽使喚，寫的字母不是大就是小，不是粗就是細(xì)，再不就是亂七八糟，難看死了，漸漸的我有些灰心了。有一天放學(xué)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這英語(yǔ)太枯燥了，我不學(xué)了。”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)要持之以恒，像你這樣，全中國(guó)還哪有考大學(xué)的`人啦。”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，更不能向困難低頭，要知道繩鋸木斷，水滴穿石，面對(duì)困難，我不能輕易放棄，要努力面對(duì)，一定會(huì)成功的。這以后我學(xué)習(xí)更刻苦了，不幾天，我可以把單詞寫得非常規(guī)范了，英語(yǔ)水平漸漸地得到了提高，在學(xué)校我的英語(yǔ)水平也是一流的。有一句古話叫的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”現(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)明白了這句話的真正含義。

　　是啊，功夫不負(fù)有心人，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇2

　　開學(xué)了，英語(yǔ)老師笑顏如花地走進(jìn)教室，她在講臺(tái)上站了一會(huì)兒后，大聲地宣布：“從今天開始，我們的英語(yǔ)課要添加一個(gè)特定的節(jié)目，”英語(yǔ)老師故意賣關(guān)子，同學(xué)們屏息凝神，顯然對(duì)接下來(lái)英語(yǔ)老師要說(shuō)什么很感興趣。“就是表演！”英語(yǔ)老師的話真是一個(gè)bigsurprise！

　　英語(yǔ)老師說(shuō)的表演，就是讓我們以小組為單位比賽，將課文中的'情景在全班人眾目睽睽之下表演出來(lái)，哪一組最出色，分就越高，得到的獎(jiǎng)勵(lì)就越多。

　　今天，就是我們期盼已久的表演了。

　　我們要表演的課文內(nèi)容是Ben去看病。

　　王越演Ben，我演他的媽媽，杜濤演醫(yī)生。

　　我緊張極了，這可是我人生中的第一次演戲。英語(yǔ)組長(zhǎng)于晴拎著她準(zhǔn)備的道具，走了上來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們都萬(wàn)分期待，她拿出一件女式白襯衫，給杜濤這個(gè)大男生穿上，可是扣子總是扣不上，因?yàn)槎艥�太胖了，頓時(shí)，班上一片哄堂大笑。

　　好不容易穿上了，我們?nèi)�人搬著椅子坐在講臺(tái)桌邊準(zhǔn)備就緒，于晴又拿出一頂足有30厘米的白色紙帽子，說(shuō)：“醫(yī)生怎么可以沒(méi)有帽子呢！”她給杜濤戴上，班上又一陣大笑，因?yàn)檫@活脫脫是一頂廚師帽啊！英語(yǔ)老師也忍不住笑了起來(lái)。于晴的袋子里簡(jiǎn)直是個(gè)百寶箱，她拿出一個(gè)聽診器，還拿出一個(gè)病歷本，一把筆，一根體溫計(jì)，一瓶水，每拿出一樣，班上的笑聲就此起彼伏，連綿不斷。

　　我們這組是脫稿背誦對(duì)話內(nèi)容，現(xiàn)在，我緊張的心情得以放松，順溜地背出了對(duì)話。總之來(lái)說(shuō)，這次表演很順利。

　　在大家的歡聲笑語(yǔ)中，表演就這樣結(jié)束了，我們組得了第一。在這樣的氛圍下學(xué)習(xí)，我相信我們班的成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好的！

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇3

　　英語(yǔ)時(shí)間又到了，我戀戀不舍地放下手中的童話書，整理下英語(yǔ)作業(yè)，又該去見Jenny老師了。

　　Jenny衣著樸素，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后。

　　我們一進(jìn)教室，Jenny就高興地說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！今天我們有新游戲要玩。”

　　我一聽，頓時(shí)興奮起來(lái)。

　　“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書和單詞聽寫本收起來(lái)。”Jenny高興地嚷嚷。

　　我好奇極了，這會(huì)是怎樣的游戲呢？

　　Jenny說(shuō)：“今天我們玩的是——寫說(shuō)猜，一個(gè)小朋友寫，一個(gè)小朋友說(shuō)，一個(gè)小朋友猜。說(shuō)的必須要用英語(yǔ)哦。”

　　Jenny把Ukey叫了上去，背對(duì)黑板面朝我們站著。老師在她背后寫了個(gè)“Monkey”。

　　有個(gè)小朋友大聲說(shuō)：“Itlovebanana!"

　　馬上把Ukey點(diǎn)醒了。她馬上說(shuō)：“我知道！Monkey！”

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，我們都躍躍欲試，每個(gè)人都上去玩了一把。

　　回到家，沒(méi)玩過(guò)癮的我拉著爸爸媽媽又玩起了這個(gè)游戲，我成功了好幾次，高興極了。

　　Jenny老師總是能給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A得接龍的`勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。

　　Jenny又很嚴(yán)肅，尤其注意課堂紀(jì)律。如果有哪個(gè)小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。

　　Jenny也很疼我們，我們上課答對(duì)了問(wèn)題，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果、巧克力。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的。

　　我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。

　　說(shuō)起來(lái)，Jenny真是個(gè)很好的英語(yǔ)老師呢!

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇4

　　Once, I read a story in a book, it told about an old man was on the train, he lost one of his shoes on the window, to everyone’s surprise, he dropped his another shoe out of window quickly. People asked why he was doing that, he said that if the person picked up one of his shoes, it was useless, but a pair of shoes could be valuable. The old man is so general and he has the positive attitude towards life. The positive attitude is very important, when we meet difficulties, we will get over them. If we feel frustrated all the time, then we will not be happy. We can’t change bad things, but we can change our attitude.

　　曾經(jīng)，我在一本書上讀到一個(gè)故事，講述了在火車上一位老人，他在窗口弄丟了一只鞋子，令大家感到吃驚的是，他立刻把另外一只鞋子也扔出窗外。人們問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)如果有人撿到他的一只鞋子，是沒(méi)有用處的，但是一雙鞋子就有價(jià)值。老人家是慷慨的，他對(duì)生活有著樂(lè)觀的'態(tài)度。樂(lè)觀的態(tài)度是很重要的，當(dāng)我們遇到困難了，就能克服。如果我們總是覺(jué)得沮喪，就不會(huì)開心。我們無(wú)法改變壞事情，但是可以改變我們的態(tài)度。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇5

　　去年過(guò)年的時(shí)候，爸爸買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡送給我，我非常喜歡它。

　　每次回家，我都向它問(wèn)好：“Howareyou？”有一天，我剛走進(jìn)家門，竟然聽到“Howareyou？”這個(gè)句子。我抬頭一看，竟然是鸚鵡在說(shuō)話呢！這只鸚鵡竟然會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了！我連忙將這天大的喜訊告訴了爸爸媽媽。

　　我下決心當(dāng)鸚鵡的英語(yǔ)老師，過(guò)一把教師的癮。我走到鸚鵡跟前，對(duì)它說(shuō)：“Goodmorning。”可是我等了半天，還是不見鸚鵡張嘴。我親切地說(shuō)：“乖學(xué)生，我說(shuō)一句，你跟我念一句，好嗎？”我又說(shuō)了一遍，可是小家伙還是沒(méi)理我。我耐心地做它的思想工作：“學(xué)習(xí)不要怕吃苦，要有信心，只要你認(rèn)真練習(xí)，你一定會(huì)成為鸚鵡明星的。”我盡量將英語(yǔ)的'句子說(shuō)慢一點(diǎn)：“Goodmorning。”可是小家伙竟然懶得看我一眼，開始悠閑地梳理起羽毛了。

　　我氣得滿臉通紅。媽媽見我的樣子，就說(shuō)：“臉紅得跟猴腚似的，跟誰(shuí)生氣呢？”我和媽媽說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽一聽樂(lè)了：“鸚鵡要像你一樣聰明，還不跟你一起上學(xué)去？教它說(shuō)英語(yǔ)，你得有耐心。”

　　對(duì)呀，鸚鵡學(xué)會(huì)第一句英語(yǔ)不是用了好幾個(gè)月嗎。我天天堅(jiān)持教它學(xué)，它準(zhǔn)能學(xué)會(huì)好多英語(yǔ)句子。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力，它終于會(huì)說(shuō)“Goodmorning。”。可是它學(xué)會(huì)了這個(gè)句子，竟然又不會(huì)說(shuō)“Howareyou？”了。

　　我輕輕點(diǎn)著它的腦袋說(shuō)：“你真笨！”“你真笨！”喲，這句它倒是學(xué)得蠻快的！

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇6

　　“英語(yǔ)大王”紀(jì)夢(mèng)瑤——記我身邊的“小能人”

　　紀(jì)夢(mèng)瑤是我的同桌，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且英語(yǔ)特別好，同學(xué)們送給她一個(gè)綽號(hào)——“英語(yǔ)大王”。

　　幾個(gè)月前的一天，老師提前通知我們說(shuō)，下周的一次考試難度較大，提醒大家認(rèn)真搞好復(fù)習(xí)，可仍有許多同學(xué)我行我素，該玩還玩。成績(jī)下來(lái)了，全班同學(xué)幾乎都考砸了，惟獨(dú)紀(jì)夢(mèng)瑤考得很好，只錯(cuò)了幾個(gè)小問(wèn)題。

　　在我的印象中，每一次考試，紀(jì)夢(mèng)瑤幾乎都是第一個(gè)寫完的，但是她為人很低調(diào)，從來(lái)都不第一個(gè)交卷，總是在好幾個(gè)人交卷之后才交卷，所以說(shuō)，如果我不當(dāng)她的同桌，她的這個(gè)謙虛低調(diào)的特點(diǎn)我是很難發(fā)現(xiàn)的。

　　她不僅考試好，上課發(fā)言也好。不僅舉手次數(shù)多，發(fā)言的`質(zhì)量也是上乘的，經(jīng)常受到譚老師的表?yè)P(yáng)。尤其是分角色朗讀課文時(shí)，她讀起來(lái)是一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，深受老師和同學(xué)們的喜愛。

　　和她同桌快一年了，平時(shí)我們交流得很多，但她從來(lái)不在我面前表露她是怎么學(xué)英語(yǔ)的。我的真不知道，那么多的生詞和語(yǔ)法，她是怎么記住的？另外，她的作業(yè)也很好，不僅書寫工整，而且正確率也高，只有在極少數(shù)的情況下才會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，譚老師經(jīng)常用她的作業(yè)當(dāng)范本，號(hào)召全班同學(xué)向她學(xué)習(xí)。

　　有人說(shuō)女生與男生相比最大的特點(diǎn)是大腦中的“語(yǔ)言中樞”比較發(fā)達(dá)，但紀(jì)夢(mèng)瑤給我的印象卻不是這樣，也許她的語(yǔ)言中樞的確發(fā)達(dá)，但同時(shí)，她也把男生玩“子彈車”的時(shí)間花在背單詞上了，也許這就是“英語(yǔ)大王”成功的“秘訣”吧。

　　從下周一開始，我要好好地向她學(xué)習(xí)，把英語(yǔ)成級(jí)提高到一個(gè)新的水平。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇7

　　隨著日子一天天地過(guò)去，寒假就快過(guò)去了，我還剩兩位“敵人”沒(méi)有攻克—英語(yǔ)小報(bào)和詩(shī)配畫。想了好半天，我決定先攻下英語(yǔ)小報(bào)這個(gè)“勁敵”。

　　說(shuō)干就干，我那出一張A4復(fù)印紙，先打草稿。沒(méi)想到剛開始寫就犯了難：“英語(yǔ)小報(bào)”四個(gè)子用英語(yǔ)怎么寫？沒(méi)辦法，我只好向老爸申請(qǐng)使用“谷歌詞典”（一種翻譯工具）。我無(wú)奈地走進(jìn)書房，打開電腦，（其實(shí)很高興，因?yàn)槟荛_電腦就能上創(chuàng)網(wǎng)O（∩_∩）O哈哈~）開始寫了起來(lái)。

　　我先把之前就準(zhǔn)備好的英語(yǔ)文章—"Mywinterhuliday"（我的寒假）寫了上去，這其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲覍懙氖侵形模�把它粘貼到“谷歌詞典”上，再點(diǎn)擊“翻譯”就行了，多簡(jiǎn)單啊！（至少本人認(rèn)為中文比英文好打多了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我也不知道那翻譯出來(lái)的英文是啥意思，嘿嘿）

　　可是摘抄就麻煩多了，要把英文單詞一個(gè)一個(gè)地抄上去。（自己想我嫌太累，就找了些習(xí)題抄上去）你可能會(huì)說(shuō)：“你不會(huì)去網(wǎng)上找呀！”那萬(wàn)一同學(xué)們都去網(wǎng)上找，如果找到的都是相同的.，那老師還不得“火山爆發(fā)”啊！

　　好不容易忙了一個(gè)下午，我都快累趴下了，曾經(jīng)有好幾次差點(diǎn)“犧牲”在電腦前，看這最后一個(gè)詞打完，我如釋重負(fù)。哎呀我的媽呀，總算打完了，親愛的床，我來(lái)了！

　　可惜好景不長(zhǎng)，老爸看了我的小報(bào)后，立馬叫了起來(lái)：“樂(lè)樂(lè)，你給我過(guò)來(lái)！你看你，這么多錯(cuò)……”天哪！“挑刺員”又開始工作了，害得我

　　把那剛閉上沒(méi)多久的眼睛強(qiáng)行睜開。

　　英語(yǔ)小報(bào)，你害得我不輕哪！

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇8

　　孔子曰：英語(yǔ)乃八國(guó)語(yǔ)言之一也，聽！唐僧又在說(shuō)文言文了，這時(shí)，豬八戒冒一句：“光說(shuō)不做，還說(shuō)得有聲有色，什么意思嘛!"沙僧說(shuō)：“二師兄，不得無(wú)理。”“切，吵什么吵，小心我的`金箍棒。”一聽就知道是孫悟空在說(shuō)了，“大家不要吵了，不就是說(shuō)我光說(shuō)不練嘛！好，從現(xiàn)在開始我們師徒四人一起學(xué)英語(yǔ)，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)。”“好！一言為定，那定一個(gè)期限吧！就一年，誰(shuí)也不許反悔。”“徒兒，師傅什么時(shí)候反過(guò)悔呀！要是師傅反了悔，那我就......”。（瞧！又來(lái)了，不愧在大話西游里把妖怪都給嘮叨死了）

　　他們說(shuō)到當(dāng)然得做到，他們各奔四方，唐僧來(lái)到西方，孫悟空來(lái)到東方，八戒來(lái)到南方，沙僧來(lái)到

　　向一位賣燒餅的老頭那兒拿了一個(gè)吃，老頭要他給錢，這下孫悟空火了，拿起金箍棒要打老頭，這時(shí)警察來(lái)了，他還跟警察斗，孫悟空雖然厲害，但是如果警察用高科技武器——機(jī)槍，他就得投降，警察把機(jī)槍搬了出來(lái)，對(duì)著孫悟空掃射，不一會(huì)兒，孫悟空就被降服了，關(guān)進(jìn)了大牢，看他還怎么學(xué)英語(yǔ)，哎！都是沖動(dòng)惹的禍呀！要是孫悟空沒(méi)這些缺點(diǎn)，早該學(xué)會(huì)英語(yǔ)了，哎！

　　八戒也該到了，他來(lái)的是南方，那兒可是一個(gè)美食王國(guó)喲！正碰上八戒的缺點(diǎn)，他到了那兒，還真忘了學(xué)英語(yǔ)這件事了，整天吃喝玩樂(lè)，學(xué)英語(yǔ)早就拋到九霄云外去了。

　　沙僧也到了北方，他不沖動(dòng)，不貪吃，就是反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍，他

　　英語(yǔ)，現(xiàn)在，唐僧還是說(shuō)著文言文，孔子曰：“英語(yǔ)乃八國(guó)語(yǔ)言之一也。”.......

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇9

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師。這位英語(yǔ)老師叫Miss邱，是位女老師，別看她個(gè)子不高，教學(xué)卻很有經(jīng)驗(yàn)。她總是穿著一條花裙子，不刻意打扮自己，臉上總是掛著自信的微笑，黑里帶黃的頭發(fā)呈波浪形，好看地飄散在肩旁，還散發(fā)著淡淡的水果香味。

　　記得第一節(jié)課時(shí)，她先不講課，而是滔滔不絕地講她的課堂常規(guī):有家長(zhǎng)簽名，早讀，還有課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備等等。如果沒(méi)有按照她的要求去做，那么課后作業(yè)量會(huì)比別人的多些。Miss邱開始上課了，只見她順利地打開一個(gè)又一個(gè)課件，熟練地操作著，耐心細(xì)致地講解著……過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)Miss邱的幾個(gè)特點(diǎn):眼睛特別敏銳，同學(xué)們的許多細(xì)微的小動(dòng)作，比如小聲地說(shuō)話，寫其他東西，坐著發(fā)呆或者交頭接耳，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了，并馬上用眼神制止。

　　Miss邱很喜歡上課發(fā)言積極的同學(xué)，總是不斷地表?yè)P(yáng)著:“很棒，很好！”Miss邱也非常重視書寫和讀音這兩個(gè)方面，書寫好的同學(xué)常常會(huì)在作業(yè)本上得到甜甜的'笑臉，受到老師的鼓勵(lì)，在課堂上讀音讀得大聲又標(biāo)準(zhǔn)的，她也是不住地夸贊著。所以Miss邱提問(wèn)題時(shí)，幾乎全班都會(huì)舉手，我也在其中，而我是坐在最后一排，滿眼望去那簡(jiǎn)直就是一片小手樹林嘛！終于我被叫到了，心里激動(dòng)不已。老師又提出新問(wèn)題了，我們都爭(zhēng)先恐后把手高高舉起，生怕老師看不見，心里都在一個(gè)勁地望著老師，千萬(wàn)別忽略自己。

　　Miss邱上的每堂課都很精彩，舉手回答的人也是最多的，一句話:我喜歡上Miss邱的英語(yǔ)課！

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇10

　　今天早晨媽媽送我去上英語(yǔ)班，小學(xué)生作文學(xué)英語(yǔ)。

　　我今班以后先用英語(yǔ)給魏老師打了個(gè)招呼，然后就把裝在書包里的英語(yǔ)書拿出來(lái)路英語(yǔ)。一會(huì)兒過(guò)后老師讓我們背原來(lái)學(xué)的第十課課文，大家齊聲背了一遍。老師很不滿意地說(shuō)：“這一課的課文是怨我沒(méi)教好，還是怨你們沒(méi)學(xué)好啊?讀的怎么像蹦豆子一樣，半天蹦不出一個(gè)字來(lái)。”全班沉默了。“好了，下課好好讀讀背背，這篇課文是要求會(huì)背的，”老師說(shuō)。“氨。大家吃驚地說(shuō)。

　　下課了同學(xué)們都紛紛去請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的問(wèn)她們這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么讀，當(dāng)然我也不例外。可是有一個(gè)人不是，我的朋友王寧馨。她在一邊津津有味的吃自己在樓下買來(lái)的東西。

　　上課了開始老師沒(méi)有提第十課的事，所以我們都差點(diǎn)把它忘的.一干二凈。可是等到過(guò)課的時(shí)候我們都非常緊張，老師說(shuō)：“先讀會(huì)兒，會(huì)背的過(guò)來(lái)找我背。”

　　我們班的同學(xué)有會(huì)背的所以都跑過(guò)去找老師背，我看見她們都去了我也跑了過(guò)去。一會(huì)兒我回來(lái)了，老師給我加了一顆星星，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文學(xué)英語(yǔ)》。王寧馨看見之后急了所以也去找老師背，可是她回來(lái)時(shí)卻是讓我檢查她。沒(méi)辦法只好奉命行事了，我檢查她時(shí)她連會(huì)讀都不會(huì)讀。一會(huì)后我實(shí)在忍不住了就讓他找老師檢查，老師一看這樣就只能她檢查了，就讓我先回去了。

　　這一天終于過(guò)完啦，這一天我可過(guò)得真累埃

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇11

　　幾天來(lái)，因?yàn)橄露�決心要更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過(guò)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語(yǔ)》。

　　以前學(xué)習(xí)很輕松，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)后，每天都有大量的時(shí)間留給我自己，但是我卻用它們來(lái)玩游戲，導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。但是，現(xiàn)在我上了更高的年級(jí)，課程多了起來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度也在上升，所以我感覺(jué)時(shí)間更緊了，負(fù)擔(dān)也重了。因此我就必須提高學(xué)習(xí)效率，每天在很短的.時(shí)間內(nèi)完成很多課程的學(xué)習(xí)，而且不是走馬觀花地看個(gè)大概就行，必須要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，與此同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課外的新知識(shí)。

　　以前，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法口訣，大約有這本書所有內(nèi)容的八分之三，很是又用，只是后來(lái)因?yàn)槊τ谄渌�事情就不得不中斷了。現(xiàn)在我要把這些知識(shí)再度溫習(xí)一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課程。畢竟有以前學(xué)過(guò)打下的底子在那里，而且還做過(guò)題目，復(fù)習(xí)起來(lái)還算輕松。

　　在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程，在這幾天內(nèi)，我學(xué)習(xí)了八年級(jí)《新概念英語(yǔ)》語(yǔ)法的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等，感覺(jué)非常有收獲。

　　學(xué)習(xí)就是這樣，對(duì)自己嚴(yán)格一些，堅(jiān)持少玩多學(xué)，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時(shí)間里，一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》，直到它全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使再忙再累也要學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇12

　　她長(zhǎng)得很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。雖然只教了我一年，但讓我覺(jué)得，她就是我的親人。

　　她就叫Helen。在我眼中，Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的眼睛，她真如天女下凡。

　　從我那天開始上英語(yǔ)課，我就喜歡上了這個(gè)老師，因?yàn)镠elen老師上課很溫柔，也很公平，那次見到她，我倍感親切，好像她是我熟悉多年的老師。

　　Helen老師也很幽默。每一次上課，她都會(huì)把我們逗得哈哈大笑，這也是我最喜歡的一點(diǎn)。我們上課時(shí)都會(huì)做游戲，比如搶椅子，誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就要寫一個(gè)單詞……

　　她有時(shí)候會(huì)帶我們到室外學(xué)英語(yǔ)，到外面找一個(gè)物品并說(shuō)出它的英文名。

　　有一次，我的英語(yǔ)學(xué)校辦了一次大型活動(dòng)。只選了四個(gè)主持人，其中就有我和Helen老師。從那次活動(dòng)開始，我深深地知道了老師備課的辛苦，因?yàn)槲抑挥惺�句英文卻背了三個(gè)星期。

　　她笑的時(shí)候也引人注目。有一次，我英語(yǔ)考試沒(méi)考好，Helen老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，William，下次要努力哦！爭(zhēng)取考到一百分。”從老師的那句話中，我又重新找到了自信。在第二次考試中，我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了，她笑得那么燦爛。看得出來(lái)，她是多么愛學(xué)生。

　　她就是我最喜歡的Helen老師，一名很負(fù)責(zé)任、很受歡迎的老師。

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇13

　　“叮叮”，上課鈴響了兩遍，而我們卻若無(wú)其事，依然我行我素。

　　忽然，一位苗條的“淑女”出現(xiàn)在大家眼前，一瞬間，大家安靜了。可一看，原來(lái)是“歐大小姐”！大家又立刻歡樂(lè)了起來(lái)。說(shuō)小話的、畫畫的、下棋的……接著，教室里又響起了另一種聲音：“我只喜歡你，不喜歡他”這首歌拜超級(jí)女聲超級(jí)“玉米”所賜。是“玉米”的歌迷都在唱，教室里鬧成一團(tuán)糟。“歐大小姐”大叫一聲“安靜！”，那聲音可真甜，可是又有誰(shuí)欣賞呢？

　　歐陽(yáng)教師嘴上功夫不好，但她的.核武器可厲害了。她的核武器就是周老師。大家一聽周老師，就渾身不自在。可又有誰(shuí)相信呢。大家還是我行我素。歐陽(yáng)老師真的請(qǐng)出她的核武器。當(dāng)周老師站在門口時(shí)，大家都同時(shí)做著相同的動(dòng)作：轉(zhuǎn)身DD找書包DD拿外語(yǔ)書。周老師看了會(huì)兒，又轉(zhuǎn)身忙別的去了。大家都跟周老師“拜拜”。

　　時(shí)機(jī)來(lái)了，大家又吵了起來(lái)。歐陽(yáng)老師見來(lái)軟的不行，就來(lái)硬的。他說(shuō)“請(qǐng)安靜”這三個(gè)字把正在吸血的蒼蠅都震落了。大家被嚇了一跳，好詫異歐陽(yáng)老師會(huì)有這手神功，但又引來(lái)了一陣哄堂大笑。調(diào)皮大王周兵突然昌出一句“童老師來(lái)了”，歐陽(yáng)老師大驚失色。抓著黑板刷就朝地上扔。那一招一式可真厲害，黑板刷都摔得四分五裂。大家都說(shuō)“賠錢、賠錢、賠，賠錢！”像喊口號(hào)一們。忽然，一個(gè)高大威武的人影立在了門口，大家一看，全傻了，是校長(zhǎng)！！唉，流動(dòng)紅旗看來(lái)是沒(méi)戲了！大家立刻低下了頭！

　　小學(xué)英語(yǔ)作文 篇14

　　每當(dāng)我看到貼在墻上的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想到那一次的英語(yǔ)比賽。

　　星期三的下午，我化完妝，穿上服裝，來(lái)到學(xué)校，然后，坐到了教室里，我心想：“我們一定可以拿到二等獎(jiǎng)，因?yàn)槲覀兠抗?jié)下課都在辛苦的排練，過(guò)了一會(huì)兒比賽開始了，我們緊張地走到了階梯教室，又過(guò)了一會(huì)兒，一位老師大聲說(shuō)道：“安靜，我在黑板上畫了四個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果里的數(shù)字代表你們自己的班級(jí)，如果被吃掉，就沒(méi)棒棒糖，”一說(shuō)完表演就開始了，一上場(chǎng)主持人就說(shuō)了一連串的英語(yǔ)，我只能聽懂很簡(jiǎn)單的單詞，我們正在討論這些英語(yǔ)，可，老師一揮筆，又畫了畫，我們的蘋果被吃掉了，我們馬上安靜了下來(lái)，這下，吵鬧的階梯教室，馬上連蒼蠅的叫聲都沒(méi)了，然后我們認(rèn)真的看著表演，一場(chǎng)一場(chǎng)表演過(guò)去了，就快到我們上場(chǎng)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們終于上場(chǎng)啦，我渾身發(fā)抖，心跳不停加快，我非常緊張，我慢慢的走上臺(tái)，可是還是平靜不下來(lái)，這么多觀眾看著我，我越來(lái)越緊張，跳著跳著，我的`動(dòng)作全忘了，我看了看別人跟著他們做，終于我平靜了下來(lái)，就把這場(chǎng)演出當(dāng)成排練吧！跳著跳著，已經(jīng)表演好了，我們下了臺(tái)坐回了位置上繼續(xù)觀看著表演。

　　他們表演的真好，我最喜歡第18個(gè)節(jié)目，《夢(mèng)想的翅膀》周圍的觀眾也目瞪口呆，心里一定這樣想：“他們居然可以表演的這么好，”最后表演結(jié)束了，老師發(fā)獎(jiǎng)狀，我們組得了二等獎(jiǎng)，我一蹦三尺高。跑到了媽媽面前，開心的說(shuō)：“媽媽，你回到家把我的獎(jiǎng)狀貼在墻上，我一定要讓我的姐姐看到！”

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