(熱)小學生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　我們贊頌勞動，因為沒有勞動，就沒有成果。勤勞是一種美好的美德，因為它創造了成功，懶惰是一種丑惡的壞習慣，因為它創造了失敗。

　　勞動有兩種：體力勞動和腦力勞動。

　　體力勞動是指用雙手干家務或做工。而腦力勞動指的是大腦活動，精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是，能鍛煉自己的身體和大腦。所以，勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。

　　體力勞動指的是建筑工、農民伯伯，和做家務的爸爸媽媽等等，腦力勞動指的是老師，做作業的學生等等。

　　我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明，所以，有我們今天的文明和輝煌，應該感謝每天無私地哺育著我們的老師。

　　我們贊頌勞動。因為農民伯伯種田，給予我們糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”說的就是農民伯伯。讀過這首詩的人應該知道農民的辛苦，我們的每一粒飯，都是農民千辛萬苦的勞動換來的。

　　我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。

　　我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品，給予了我們的'知識，讓我們的大腦充分地發揮知識。

　　勞動就似因果。你種下什么因，得什么果。“種瓜得瓜，種豆得豆。”春天，你在地里種下了種子，每天澆花，除草，施肥，捉蟲子，到了秋天，你就能收到大豐收。

　　沒有勞動，就沒有成果，這是一定的。如果你好好學習，你就能獲得知識。如果你經常思考，你會變得很聰明。如果你種田，你就能收到糧食。如果------你就能得到------

　　人的一生如果沒有勞動，會變成行尸走肉。如果你勞動了，你將變得勤勞、聰明、文明。

　　勞動能使我們創造未來，創造美好的世界。

　　我們贊頌勞動，因為勞動讓我們的城市更加美好，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的未來贏得先進的進化。

小學生作文 篇2

　　大家都看過<<小魔女蒙那>>的動畫片吧，那里的主人公：蒙那有一種奇異能力，能和怪物戰斗。我雖然沒有蒙那的超能力，可是，我也有欲知未來的本領。

　　說來也怪，我發現我有這種本領是夢見我家進了小偷！那天晚上，我夢見有一個小偷伸著腳正要從我家陽臺上邁過，我卻突然被一種怪異的尖叫嚇醒了。我揉揉眼睛看到身邊的媽媽不見了，而陽臺正有一個人正在尖叫著。這時大腦給我的第一反應就是快撤！于是我馬上從床上溜下來，正準備開門逃跑時，那個黑影突然一轉身：有賊！快喊你爸去！我嚇的'屁滾尿流的就爬到了老爹門前，我喊到：快起床！有賊！老爹不聽，不起來。我說：快過來，有賊！老爹這才反應過來，急急忙忙往外跑，說到這里，我松了口氣，可是，那個黑影到底是誰呢？

　　老爹到那屋看了一下，扶住了我快要倒下的媽媽，噢原來黑影是我媽啊！媽媽嚇的臉色蒼白，嘴唇都綠了。歇了一會，緩緩的說：我正睡著，突然聽見窗戶發出很大的聲音，我以為我沒關窗戶，我就下去關窗戶，結果發現那邊有個人！我也下夠嗆，后來一想，我會不會是有種本領？

　　有一次，我看到一本書中寫到夢游這個詞，我就想：我要是能夢游有多好！如果我夢游了，我要知道夢游是眼睛是閉著的，還是睜著的？如果是睜著的，眼睛是綠色的，還是紅色的？于是我帶著這樣的幻想進入了夢鄉，結果可想而知。

　　螢火蟲要找我的茬，我想知道結果是怎樣，是她找到了，還是沒找到？是她把秘密告訴欣欣，還是藏在心里呢？算了吧，反正我遲早要知道答案的，我是魔女，我怕誰啊？

小學生作文 篇3

　　那張照片我一直都還留著。一個女孩子，夾不成對的發卡，穿紅色布鞋，騎著木馬，笑靨如花。背后是淺淺的字跡，在右下角，難以捕捉到。06.01，祝女兒節日快樂。

　　（一）

　　小的時候，家住在不知名的小鎮。五口人，日子平淡得就是一杯涼白開。爸爸媽媽在離家不遠的醫院工作，我由外公外婆帶著，安靜聽話。天很藍，我便抬頭看著，常常都是一個人。懷里抱著唯一的玩具，一只碎花小木馬。

　　那是媽媽用縫枕頭的破布拼湊起來的。眼睛是兩顆黑紐扣，看起來竟也覺得炯炯。夜就是這縝密的針線，便編織了我的童年。

　　離家兩條街的地方有家小玩具店。一次經過那兒的時候，我硬是拖住媽媽，指著玩具又哭又鬧。媽媽喊了爸爸，他將我一把抱起，迅速走開。或者說，迅速逃離。此后那家店門口的路，我都很上經過。

　　家里再沒有其他的玩具了。那么多個晚上，我懷抱著小木馬，看著空蕩的床，喃喃。之后便止不住要哭上一會，沒有人會來安慰，只有小木馬，陪我度過一個個孤單的夜，溫暖我潮濕的夢。

　　（二）

　　后來，爸爸媽媽說要離開小鎮了。他們希望我可以擁有更加好的未來，決定輾轉到遙遠的城里去。收拾東西的時候，我把小木馬偷偷塞進去，卻又被媽媽拿出去來。她說小木馬太舊了，答應到城里了可以再買個。可是那個時候，我竟然搖頭了，毅然地只想要小木馬。

　　于是小木馬便跟著我進了城。三個人，住二十幾平米的房子，廚房搭在過道里，走廊黑暗似乎無盡頭。我上了幼兒園，看到了城里的孩子們，還有他們的玩具們。女孩子們有洋娃娃，男孩子們有變形金剛，而我卻只有我的'小木馬。

　　我看著他們鬧著不吃食堂里的飯，喊著要回家要爸爸要媽媽，把手里的玩具狠狠摔到地上。我只是將懷里的小木馬抱得更緊，大口大口吃著飯，告訴自己我很乖。小木馬給予我勇氣，它見證著我的成長。

　　（三）

　　那是哪一年的六一呢，我自己都不記得了。媽媽答應在這天帶我去拍張照片作為紀念。那時候的情形，幾乎每一個細節，我都記得很清楚。

　　一家不大的照相館，攝影師是位穿白襯衫的叔叔。他將我領到一個暗黑的房間，突地打開了燈。燈光瞬間照亮，我的夢想開場。那是一個專門給小孩子拍照的地方，當擺設展現在我眼前的時候，視線集中，焦點落在角落里的一匹木馬上。

　　我仿佛被人牽引，直直地走向它。恍惚之間，我好像看到了那伴我成長這么多年的小木馬被放大，停留在燈光之下，等待我的搭乘。我坐上去，它咯吱咯吱地響。咔嚓，幸福定格。

　　（四）

　　現在小木馬已經不在了，但它見證的那段年少時光卻將長久印在我的記憶里。在它的細節之中，有著我太多的歡笑與淚水。它都將它們留住，因為那是我的，成長。

　　我沒有太好的運氣出生在一個富貴人家，但我實在慶幸自己有著一對為我努力的父母。那么他們予我的愛，小木馬，你也一定看見了吧。

　　我騎木馬而來，行經自己的似水流年，看著人們一個個，騎著白馬，風光經過我的身邊。但他們不知道，木馬雖然平凡卻穩固，它會一直默默地陪著我，數著隨時光流逝而愈加濃厚的愛。

　　我騎木馬而來，將至幸福彼岸。

小學生作文 篇4

　　我的妹妹今年出生還未滿一歲呢！長的可可愛了，白嫩粉紅的臉上掛著一雙閃亮的大眼睛，細細的彎月眉，烏黑的頭發，閃亮閃亮的可愛極了。 她可有趣了，你們想聽我說嗎？等等！我一件件說給你聽。

　　一次，我到妹妹家去玩，一進門就看見妹妹躺在沙發上，我跑過去看見他那可愛的樣子，不禁玩起他來，我將她的手抱成拳頭形狀，做出一副恭喜發財的姿勢，沒想到以后他一遇到以后他一遇見我就恭喜發財，我媽媽看不慣，我上學了媽媽偷偷地教敬禮的動作，我回來后她又向我敬個禮真有趣，你們說她有趣不有趣？

　　記得有一次我在練琴聽到音樂她倒起了勁，趁我不注意伸出她那肥肥的.小手來摸一下，然后一把搶了過去，裝出一副音樂家的樣子。 不過第一次可不是這樣，我第一次練琴的時候她眼淚汪汪一副可憐樣，嘴里嘰嘰咕咕的可有趣了。

　　這就是我的妹妹，一個調皮、有趣的妹妹。

小學生作文 篇5

　　黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧靜，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲。

　　迷迷糊糊一覺醒來，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起。可就在此時，爸爸的屋里傳來“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室。

　　手機屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來是微信呀！慢慢轉身準備離開，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來，毫無思想準備的我著實被嚇了一跳。仔細望去，只見爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準確無誤的把手機拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開，卻并未發現站在門口的我，而是緊盯著手機屏幕，匆忙的在手機上書寫著，完全一副走火入魔的模樣。“唉！”眼前的情節不禁讓我長嘆一聲，默默轉身走向了衛生間。

　　午睡時間，爸爸的舉動比黑夜里的表現更加瘋狂，他也不知從哪個專賣店又收養了五個兒子（手機）。躺在床上時，便會把他們依次放在枕邊，一聽到聲響，便伸手抓起，卻總能準確無誤地摸到“哭泣”的那個“兒子”。心中不免充滿疑惑，難道爸爸具有超強的特異功能不成？

　　晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲。隨即爸爸嚴肅地指揮著媽媽打開手機，并不斷詢問，是誰發的？發了什么？之后便發號施令讓媽媽快速的幫著回復。

　　回想爸爸所有的舉動，看著眼前的情景，心中的`厭煩頓時無限膨脹 :“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機，什么都不顧不管”

　　聽到我的指責，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機遞給我的同時，又把一個筆記本放在我的面前。仔細翻閱之后，我驚呆了，手機上全是與工作有關的軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記。

　　那一瞬間，我竟然有點想哭的感覺。原來是爸爸并非我想像中的那樣不堪。搜羅出所有對爸爸曾經的誤會，一同拋向記憶的窗外。

　　坐在后座上的我，抬頭望著正在開車的爸爸的背影，感覺到前所未有的高大。

小學生作文 篇6

　　自從我讀了《雷鋒的故事》后，我深受感觸，雷鋒這么喜歡幫助別人，卻不要回報，實在難得。我覺的我們的班長陸春陽就非常像雷鋒，現在就拿兩件事說一下我們的班長吧：

　　有一次，王譯霖同學的手不知道怎么流血了，我們班長淡定的說：“不要慌、不要慌，我送你去學校醫務室先看看”。說著班長陸春陽就帶著王譯霖去了醫務室，到了那里，醫生說：“沒什么大礙，只是手輕輕的碰傷了，我給你先消毒，然后涂點藥，回去別碰水就行了。”王譯霖的心總算放下了，班長的心也放下了，王譯霖很是感謝班長，連聲說：“謝謝、謝謝，我們的好班長。”

　　還有一次，一個同學，上體育課的時候，鼻子突然出血，大家都慌了，都不知道怎么辦，只見班長陸春陽快速到教室里拿了一些面紙，讓這個同學先把鼻子堵起來，這樣血就不容易流出來了，然后她帶著同學去廁所用涼水洗了洗，在頭上敷敷，奇怪，真不流了，大家都感覺，我們班長懂的`知識可真多啊，都很佩服她。

　　她——陸春陽，就是我們身邊的小雷鋒，助人為樂，毫無怨言，是老師的好幫手，是同學們的好朋友。