小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-10-11 09:33:08 小學(xué)生作文我要投稿

（精）小學(xué)生作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

（精）小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　親愛(ài)的爸爸、媽媽:

　　您們好！

　　感謝你們賦予我生命，感謝你們給了我這么多的關(guān)愛(ài)，培育我茁壯成長(zhǎng)。而我將用我今后的行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)你們的感謝！

　　爸爸，您就像是我學(xué)習(xí)的一盞明亮的臺(tái)燈，時(shí)刻為我的學(xué)習(xí)指明方向。每天你總是放棄休息的時(shí)間來(lái)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，比如問(wèn)我作業(yè)完成了沒(méi)有，有沒(méi)有什么不懂，需要幫助的地方，還時(shí)不時(shí)的為我講解一些奧數(shù)的題目。您就像是我的家庭教師一樣，時(shí)刻為我的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　媽媽?zhuān)拖袷俏业膼?ài)心營(yíng)養(yǎng)師，關(guān)心著我的起居生活。一日三餐，餐餐都有新花樣，媽媽?zhuān)抑�，您為了給我最全面的營(yíng)養(yǎng)，還經(jīng)常向別人討教煮菜的'經(jīng)驗(yàn)?zāi)�。有好幾次，您在燒魚(yú)的時(shí)候，還把手和臉都燙傷了，媽媽?zhuān)沂强丛谘劾�，疼在心里啊。您為我所做的一切，兒子都將銘記在心，我一定�?huì)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛(ài)之情。等我再大一些，我也將會(huì)煮出天下最美味可口的飯菜，來(lái)報(bào)答你們多年的養(yǎng)育之恩！

　　媽媽?zhuān)氵€是我的服裝設(shè)計(jì)師，一直把我打扮得帥帥的。老師和同學(xué)都羨慕我有一個(gè)這么能干的好媽媽。

　　爸爸媽媽?zhuān)掖蛐难劾锔兄x你們，看著你們一天天蒼老的神情，我的心里感到非常難過(guò)。那可都是為我日夜操勞的呀！特別是你們頭上日漸增多的白頭發(fā)，在我看來(lái)是那么的刺眼，這每一根頭發(fā)都是為我而白！看著它們，叫我怎能忘記你們的好呢?爸爸媽媽?zhuān)銈兊亩髑槲矣浵铝�，一輩子也不�?huì)忘記。兒子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，你們的心思不會(huì)白花，我會(huì)用我的行動(dòng)向你們證明，兒子不會(huì)辜負(fù)你們的期望，請(qǐng)你們放心！最后祝爸爸媽媽?zhuān)荷眢w健康，每天都有一個(gè)好心情！

　　此致

　　敬禮！

　　兒子: 樂(lè)陽(yáng)

小學(xué)生作文篇2

　　讀了《野獸島》，我對(duì)其中的一篇“三郎和白鵝”深有感觸。

　　“三郎和白鵝”講的主要是太郎和二郎兩個(gè)哥哥把兩只鵝蛋都送給了他們共同的弟弟－－－三郎。

　　三郎從小身體就很弱，連性格也很懦弱，秋千都不敢上。太郎和二郎決定讓大母雞孵小雞的時(shí)候，把小雞鵝也孵出來(lái)。小雞小鵝孵出來(lái)后由三郎照顧，使他的.身體結(jié)實(shí)起來(lái)。

　　由于小鵝同小雞們?cè)谝黄鹪陔u棚里生活了七個(gè)月，小鵝失去了劃水的天性。三郎決定帶小鵝去沼澤。但他意想不到的是小鵝剛被拋到水中，就驚慌地嘎嘎亂叫，撲騰著逃上了岸。他們又一次把小鵝投入水中，仍不行。

　　第三次，三人開(kāi)和短木棒敲打岸邊，使小鵝無(wú)法靠岸。小鵝只能游向沼澤中央。它不亂叫了，靜靜地浮在那兒。然后，它竟然撅起了屁股，一頭扎進(jìn)了水澡，銜來(lái)一口食物。

　　三郎受了啟發(fā)，鼓起勇氣坐上了秋千，開(kāi)始玩了。

　　這個(gè)故事告訴了我們要愛(ài)護(hù)、幫助弱者。要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)一切。

小學(xué)生作文篇3

　　“有小偷呀！”樂(lè)博士聽(tīng)到聲音連忙跑過(guò)來(lái)看著被咬過(guò)的蘋(píng)果想：肯定不是劉老師咬的，因?yàn)閯⒗蠋熓且粋€(gè)有潔癖的人，非常愛(ài)衛(wèi)生。

　　樂(lè)博士聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)美美的叫聲，連忙趕了過(guò)來(lái)，拿著蘋(píng)果東看看西看看，說(shuō)：“一定是樂(lè)禪吃的，因?yàn)樵趧⒗蠋煹淖雷由嫌幸惶幙谒�，因�(yàn)闃?lè)禪每次吃東西時(shí)都會(huì)有口水滴下來(lái)，所以一定是樂(lè)禪吃的�！�

　　樂(lè)博士連忙跑到教室把那樂(lè)禪拉到辦公室，指著那個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果說(shuō)：“這是不是你干的？”樂(lè)禪委屈地說(shuō)：“這不是我干的，我一直在教室里看書(shū)�！睒�(lè)博士看樂(lè)禪不承認(rèn)就決定拉著樂(lè)禪去找劉老師。

　　樂(lè)思思連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一定不是樂(lè)禪干的.，就算樂(lè)禪貪吃，他也不吃老師的東西啊�！睒�(lè)博士聽(tīng)后覺(jué)得有道理，連忙對(duì)他道歉，說(shuō)：“對(duì)不起！”

　　樂(lè)博士回到教室，趴在桌子上想：那個(gè)人肯定就是在我們班上。突然外面出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的身影，會(huì)是那個(gè)人……

小學(xué)生作文篇4

　　星期天，陽(yáng)光明媚。

　　我和爸爸去奶奶家，奶奶剛從田地里摘完毛豆回到家。

　　奶奶開(kāi)始在地上剝毛豆，我和爸爸也過(guò)來(lái)幫忙，奶奶說(shuō)用毛豆給我做好吃的，我非常高興。我和爸爸都沒(méi)有奶奶剝的快，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶剝的'越來(lái)越慢。我起身跑過(guò)去，說(shuō)：“奶奶，我給你捶捶背，行嗎？”奶奶說(shuō)：“可以啊！”，我緊緊地攥著拳頭，輕輕地捶起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)咚咚…… 我一邊捶一邊問(wèn)：“奶奶，你覺(jué)得舒服點(diǎn)了嗎？”奶奶說(shuō)：“舒服多了，你真是我的好孫子�！毙∶髀�(tīng) 了夸獎(jiǎng)，捶得更好了。

小學(xué)生作文篇5

　　現(xiàn)在的學(xué)生們大部分著迷看電視、電腦，認(rèn)為這可以減壓，讓自己輕松愉悅。但令我著迷的卻是那散發(fā)著油墨書(shū)香的書(shū)籍。

　　我看書(shū)從來(lái)都是很快的，基本上符合“一目十行”了。但是絕對(duì)沒(méi)有囫圇吞棗，書(shū)中的故事內(nèi)容我大概都知道。

　　我看書(shū)一般都只看帶字的書(shū)，像：作文、童話、小說(shuō)、雜志；基本上都不看漫畫(huà)，除了真是很好玩的，我會(huì)看一點(diǎn)。

　　我看書(shū)一定要連續(xù)地看（除非是一些小文章），不然會(huì)想入非非，干什么都干不好。記得有一次，我看《小魔女藍(lán)小魚(yú)》，看到了藍(lán)小魚(yú)施展魔法讓自己騰空到海報(bào)里，媽媽正好讓我和她一起去她朋友家做客，，我悶悶不樂(lè)地放下書(shū)。到了她朋友家，我呆呆地坐在沙發(fā)上想后來(lái)的結(jié)果。媽媽的朋友很好客，馬上端來(lái)了三杯水，又切好了西瓜放在盤(pán)子里。她發(fā)現(xiàn)了我的'悶悶不樂(lè)，便問(wèn)：“嘿，你想干什么？喝水阿吃西瓜啊？玩電腦嗎？”“啊？”媽媽的朋友驚詫了一下，“小朋友看書(shū)著迷了吧！呵呵……”“�。堪。　蔽一剡^(guò)神來(lái)，不好意思地笑了笑，“哈哈，沒(méi)有沒(méi)有。”

　　還有一次，我買(mǎi)了四本《精靈魔法學(xué)院》的書(shū)和《米粒上的花朵》。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送到貨，媽媽在我興高采烈地撕包裝袋時(shí)，說(shuō)：“如果你看書(shū)再那么快的話我就不給你買(mǎi)書(shū)了！”我沮喪的掐著手指算了算：我現(xiàn)在12歲，至少要過(guò)8年應(yīng)該才能自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。8年沒(méi)書(shū)看，我該怎么活��！我只好把這些書(shū)搬出來(lái)翻開(kāi)了一本。我想：這種書(shū)這么薄，又這么小，應(yīng)該會(huì)很快看完的，但是我一個(gè)字一個(gè)字地看應(yīng)該就會(huì)很慢吧！于是我趴在床上，看了起來(lái)，不會(huì)的字還查了字典，但我還是一個(gè)小時(shí)就看完了。一本書(shū)看完了，很容易就想看第二本、第三本。那我再看吧！

　　我翻開(kāi)第二本書(shū)，心想：這回，我快速瀏覽一遍，然后再看一遍，這樣就慢了。但我看完了這本書(shū)，時(shí)間竟然比上一次用得要少。我越來(lái)越想看，剩下的三本書(shū)也一發(fā)不可收拾地得我看完了。

　　晚上媽媽回來(lái)了，我想起了她對(duì)我說(shuō)的話，就哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)形缥野褧?shū)看完了，嗯哼哼……”媽媽哭笑不得，無(wú)可奈何地說(shuō)：“行了行了，看你那么愛(ài)看書(shū)，我把那句話收回！”“��！真的嗎？耶！”我高興極了，一蹦三尺高�！鞍�，剛才還”嗚嗚嗚“地，現(xiàn)在就這樣！真那你沒(méi)辦法！”

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊尭嗟摹翱袝�(shū)蟲(chóng)”與我一起著迷書(shū)籍，讀書(shū)進(jìn)步！

小學(xué)生作文篇6

　　你可別以為喂小魚(yú)是件容易的事，買(mǎi)一袋魚(yú)飼料，倒進(jìn)魚(yú)缸里就完事。我喂的可是剛出生不久的小魚(yú)呀！照你那么喂，可就把我們家的魚(yú)給撐死了！

　　我家養(yǎng)了一些熱帶魚(yú)，有可愛(ài)的藍(lán)閃電、活潑的孔雀尾、漂亮的斑馬……所有的'熱帶魚(yú)應(yīng)有盡有。過(guò)了一段時(shí)間，孔雀尾生了一群“小可愛(ài)”，我老媽忙著當(dāng)“拯救工”，媽媽先把熱帶魚(yú)從魚(yú)缸里撈出來(lái)，然后把魚(yú)缸里的水抽出一部分，以便能更加清楚地看清魚(yú)寶寶的藏身之地，找到這些小可愛(ài)后，就小心翼翼地一條條地把它們放到“育嬰盆”里，小魚(yú)被成功地拯救了！現(xiàn)在該讓大魚(yú)回到它們的領(lǐng)地了，媽媽又從衛(wèi)生間扛出幾大桶水來(lái)，“嘩啦”一聲倒進(jìn)魚(yú)缸，把這些可愛(ài)的熱帶魚(yú)安置好后，媽媽可累的夠嗆！

　　為了讓魚(yú)寶寶更快地成長(zhǎng)，媽媽拿來(lái)線蟲(chóng)，用剪刀剪成丁，一點(diǎn)一點(diǎn)的用剪刀夾進(jìn)盆里，看到我非常喜歡這些魚(yú)寶寶，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“以后由你來(lái)照顧這些魚(yú)寶寶吧，看著，就象媽媽這樣喂就可以了！”

　　過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)又餓了，看看那一堆令人惡心的線蟲(chóng)，我實(shí)在不敢動(dòng)手，可是小魚(yú)在水里餓地橫沖直撞，我心里非常難受。于是，我拿起剪刀，把那惡心的線蟲(chóng)放到手上，看到那糾結(jié)在一起的一團(tuán)紅蟲(chóng)子，我立刻覺(jué)得手發(fā)軟，“挺��！”，我在心里默默地想到，馬上用剪刀把線蟲(chóng)剪成丁，學(xué)著媽媽的樣子喂起魚(yú)來(lái)……

　　看著小魚(yú)吃得飽飽的，一種成功和自豪的感覺(jué)從我心里鉆了出來(lái)。

　　我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺(jué)得線蟲(chóng)惡心了，小魚(yú)也長(zhǎng)出了紅尾巴，我真快樂(lè)！