小學生作文范文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文范文，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文范文1
面對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。最后一個學期了，我覺得我越來越依戀這個集體了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，現在我卻做什么事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜歡勞動，可現在我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一起學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學生活，都在珍惜著最后的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，小學一畢業，大家就各奔東西去上中學了。
六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入小學的大門，感到一切都是那么新奇有趣。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。胸前鮮艷的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的'象征，它勾起了我美好的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。
如今，我即將要小學畢業了，那六年美好的歲月就好像放電影一般出現在我的腦海里。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們有趣的聚餐，吃著自己烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，小學生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。
小學生作文范文2
【小倉鼠】
國慶節我到外婆家玩，在趕集的時候買了兩只小倉鼠。我發現兩只小倉鼠毛的顏色和樣子一模一樣。“它們不會是雙胞胎吧！”我猜想著。
回到家，外公找來一個鐵鍋，把小倉鼠放了進去。小倉鼠見有了新家，便在里面歡快地爬來爬去，可高興了。
第一天，這兩只小倉鼠還算老實，只是偶爾抓抓鍋而已。可第二天就不一樣了，小倉鼠在鍋里不停地叫，只是叫就算了，它們還不停的抓鍋，想從里面爬出來。那聲音可以說是“克羅噪音狂響曲”，誰聽了都想去扇它們幾耳光。
第三天，調皮的`小表妹把小倉鼠放到了床底下。晚上，我睡覺的時候聽到了一陣喧嘩聲，我開始沒有注意，可是聲音越來越大，直接變成了在一百米的地方聽到飛機的引擎聲。我忍無可忍，把頭探出窗外，一看，沒有人呀！再仔細一聽，終于找到了聲音的來源。我把頭探到床底下，原來是小倉鼠在叫。可小倉鼠的聲音為什么會這么大呢？這讓我百思不解。后來外公告訴我說：“小倉鼠餓了是會叫的”。聽到這消息，我就抓了幾粒米來給小倉鼠，小倉鼠急忙吃了起來，頭一點一點的，真好玩。
第四天，小倉鼠不再叫了，而是縮成一團，我還以為它們死了，便用手去摸，結果發現，小倉鼠是睡著了。哈哈哈，可能是昨天吃多了吧！這小倉鼠和小孩好像哦，吃飽了就睡。
第五天，我要回家時，小倉鼠把頭從鍋里探出來，好像在給我說：“再見了，朋友。”難道小倉鼠也懂得道別嗎？
除了這些，我還有一個發現，小倉鼠有時會像人一樣站起來，兩只前腳抱在一起，好像是在給我道謝；又像是在打拳；更像是在做‘恭喜發財’……太可愛了。
小倉鼠，我太喜歡你們了！
小學生作文范文3
在小時候，我曾經幼稚的向媽媽提出要買一個一百多元的玩具。我料想媽媽一定會去買，但媽媽卻說：“你已經有了那么多的玩具，還要再買？”我看見媽媽的臉色陰云密布，便不再說話，但心里也在生悶氣："哼！至于么？不就買個玩具么。”我向媽媽求懇了很多次，但都沒有成功。
第四天，媽媽突然帶我到玩具店，我二丈和尚摸不著頭腦，媽媽拿出一大把錢，說：“你去買吧。”我興高采烈的接過錢。奔進店里，不一會就抱著一個大箱子出來了。媽媽又帶著我去了他的學校，讓我在辦公室里盡情的玩。
我高高興興的玩了一個下午，左拼一下，右湊一下，玩的很是開心。這時，我絲毫沒有意識到媽媽的表情和心情。
有些人就是喜歡喜新厭舊，移情別戀。這個機器人胳臂斷了；有的機器人腿斷了；還有的機器人翅膀丟了；更有的`機器人頭都丟了，它們就被丟棄在角落里，置之不理。
三年后，我再次光顧那個被遺忘的角落，不過這次是在媽媽指使下去看的，當我翻出那套被我遺忘在角落的玩具的時候，我不以為意，媽媽卻叫了起來：“這不是三年前的那套玩具嗎，怎么壞了！”我心想：“不就一套玩具嗎？壞了就壞了唄。”媽媽卻讓我趕緊去找：“這個胳膊去哪了？”“這個腿去哪了？”“這個翅膀去哪了？”“這個頭去哪了？”我找了一整天也沒找到，媽媽好卻毫不介意，第二天就絕口不提。
看著那幾件報廢的玩具，這一刻，我領會到媽媽為什么給我買玩具，為什么第二天絕口不提。
她送給了我最好的禮物，那就是那一份的最好的榜樣！
小學生作文范文4
今年暑假我從家到廣州去游玩，使我感受到廣州人的熱情和友善，使我學到了許多有意義的東西，其中有一件事令我至今難忘。
來到了廣州是一定要去動物園里瞧一瞧，看一看的，我和媽媽，弟弟走在坐公交車的路上，弟弟突然說：“媽媽廣州好像開通了地鐵，我們也去坐一回吧。”我趕忙說：“好啊，好啊。”媽媽苦惱地說：“我也不行啊，況且還帶著你們兩個調皮鬼。”不久，媽媽就在我和弟弟的軟磨硬泡下答應了，我和弟弟大叫：“yes,go,go”。
不久我們就到了地鐵站，對于不太熟悉坐地鐵的我們找了好長時間才終于找到了賣票口，是自動賣票機，我們要在地圖上去尋找同和到動物園的路，我先排在別人之后，正好別人點別是這個地圖，可是由于我們的速度太慢了，所以又變成了原來的那個地圖，媽媽和我在圖上亂點，就是點不出到動物園的路。
正在我和媽媽急得焦頭爛額不知所措的`時候，后面的年青人好像看出我們的難處，關切地問我們怎么了，我求助地說：“我們點不出去動物園的路了。”年青人微笑著說：“沒關系，每個人都有第一次，我來幫你們吧。”
果然，不久地圖就出來了，我們按照年青人的說法，馬上付了錢，領了票，但是我們不知怎么走，不過年青人馬上領了他的票，拉著我們說：“走，我帶你們去吧，”這時我覺得年青人很偉大，他幫助了我們，媽媽也有感而發的說了一句：“這個世上還是好人多呀!”我笑著說：“是啊。”那份溫暖久久地留下心里。
今年的暑假我學到了幫助這個詞，讓我知道在我們生活的這個家園中處處有朋友，處處有友情，而我們也應該伸出友情之手幫助別人。
小學生作文范文5
每個人都有自己的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便越發的喜歡語文這門課程，尤其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級之后，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽老師講每一個句段，當我知道細節這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領會作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學習與生活中，我發現，我最喜歡的讀書類別是——童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因為童話能把我帶進一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象文具國里那一個個小成員的故事，想象主人的.用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
偶然，我又在圖書館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮魯》系列和《魯西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書，并讓我萌生想當一個像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當作家的理想之種!
小學生作文范文6
我們到蘇州水鄉烏鎮參觀，我們到了烏鎮的入口處，好像到了一個大公園。我們每人手上拿著導游發的門票，坐船到對岸就進入了烏鎮。
烏鎮是一個歷史悠久，文化氛圍濃郁的水鄉古鎮。我一眼看去，這里的民居宅屋傍河而筑，街道兩旁保存有大量明清建筑，輔以河上石橋，體現了小橋、流水、古宅的江南古鎮風韻。我還看到有人在河上撐著兩條小船，我從來沒有看見過這樣美麗的水鄉風景，漂亮極了，我趕緊叫奶奶給我照相。
那天，天下著蒙蒙細雨，我們撐著雨傘，一大群人跟著導游去參觀布料印花傳統作坊區，我看到高高的竹竿上涼著長長的印花布，導游還帶我們到布料脫水室，我們幾個小朋友問他這些水有多深，導游說有2米，好深啊!劉東昊還把手放到水里，導游說水很臟的。接著，我們又去看花紋是如何印到布料上，我們看到一位老人家用一種粉來涂在有花紋的紙上，過了一會，老人家把紙拿開，哇!那些粉都粘在布料上，而且就是紙上面的形狀，于是，我聞了聞那些粉，奇怪!怎么有股豆漿的味道，那個老人說，這是豆漿粉，怎么印花還要用到豆漿粉呢?真奇怪!我們還參觀了茅盾少年時的讀書處和矛盾紀念館，我問奶奶矛盾是什么人，奶奶說是中國偉大的文學家。走了整整大半天，我們都感到很累，有人坐車有人乘船往回走了，在離上車不遠的地方，我還看到一個大大的`荷花池有很多荷花，一朵朵荷花千姿百態，一朵朵粉紅色的荷花被那綠色的荷葉襯托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗，好似一位位美麗的姑娘。
小學生作文范文7
放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來臨了。在我心中早已有了一個豐富多彩的暑假打算。
第一、我想當一個玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸福快樂的生活。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進我的宮殿里。我要拿出我的`醫生用品，給她量量體溫，看看我的換裝娃娃有沒有感冒、發燒，還可以給她打一針，吃點藥。
第二、我想當一個小博士，認認真真地完成各種作業，看一看《中華五千年》，了解女蝸補天造人，盤古開天辟地;翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學一學他們的美德;讀一讀《中國少年兒童百課全書》，從知識的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開我心中《十萬個為什么》的謎底了。
第三、我想當一個小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動的白鵝，欣賞著名書法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國的大好河山。
第四、我想當一個小小體驗家，去農村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個好朋友。看看西瓜是長在地里的還是長在樹上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎?用我能干的小手扳一個玉米棒，給我做小點心;拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。
這就是我的暑假打算，如果你喜歡的話，那就和我一起行動吧!
小學生作文范文8
介紹緣由
六年的小學生活，轉眼即逝。在小學生活中，發生了許多事，有喜有淚、有歡有憂，有伴我度過了六年的生死之交、也有讓我學會做人的老師們……而在操場的一角，也藏著我小學生活中最不舍得——鳳凰樹。
回憶經歷
記得在我剛入學時，滿是陌生的面孔，心中帶著興奮又略含孤獨。往窗外望去，第一個吸引我眼球的便是你——鳳凰樹。正值夏初，你披上了火紅的衣裳，顯得格外耀眼。一朵朵花兒猶如一個個小火盆，這使我更加愛在你的呵護下嬉戲！你就如我的老師一般。
小學生活如此短暫，眨眼間，我已成了三年級學生了。
三年級了，我與你的接觸也減少了，但許多煩心事也隨之而來了。那一次，我正在練球，教練叫我們跑步，大家都跑的.挺快的，而我卻在后面緩緩地跑著。教練看見了，便問我在干嗎，我如實說了我腳扭了，可教練沒說什么，只是嚴叫我跑十圈。我不理解，心里委屈極了，跑啊跑，累了便放慢腳步，抬頭一看，又是您，鳳凰樹，你開的依然那么茂盛，可又有誰知道您是經過了無數的困難，歷經了多少狂風暴雨啊！沉思后，望著您揮擺的樹枝，我鼓起了勁，繼續跑下去。最后，我的腳竟然不痛了，是我錯了。
而如今，我已面臨著畢業考試，雖然壓力很大，但是想起那次鳳凰樹下的啟示，看著鳳凰是飽經滄桑的面孔，我有了信心。您就像我的知心姐姐，化解我一個個煩惱！
離別抒情
鳳凰樹，多么美好的名字，我曾在你的綠蔭下游戲、追跑，也曾有過哭泣……在你的呵護下，種了多少永遠長不大的記憶啊，以及那些留在歲月中永遠忘不掉的純真！但現在我卻要對您說：再見了，鳳凰樹！。
小學生作文范文9
舅舅：您好！
你的工作還順利吧？外婆已經遷居城鎮，你的子女也在用功讀書，你不必為他們擔心。今天我給你介紹一下我們家鄉發生的變化。自從您遠走他鄉后，家鄉發生了很大的變化，其中最突出的要算飛龍吉祥街了。它與岳武路相連，是用水泥鋪成的街道，一塵不染，來往的車輛很多，它們只能慢慢地從這兒駛過。街道兩旁都有一條窄窄的排水道，它默默地躺在那里，把人們生活中的水從內部的隧道排向遠方，而不感到骯臟。
人行道上更是一片繁忙的景象，老人、青年、小孩絡繹不絕地從這兒走過，像一條川流不息的小溪。人行道靠外的地方，種著一排整齊的小樹，它們的葉子吸收人們呼出的二氧化碳氣，通過光合作用而釋放出人們必不可少的生命之源-------氧氣，他們每時每刻都在工作著，使街道空氣清鮮，令人心曠神怡。再后面便是一排排矗立著的居民大樓，上面貼著花花綠綠的瓷磚，在陽光的照耀下，反射出刺眼的`光芒。
住房下面就是門市部了，門市部里買貨的人來人往，生意紅紅火火。街道上，車水馬龍，因此，這里成了家鄉主要的交通要道。這條街道使家鄉面貌煥然一新，人們還給它取了一個好聽的名字---------吉祥街。幾天前，我路過“宏偉大廈”時，發現那里的大抽水機“隆隆”地響著，把一池塘里的污水抽進排水道里，噴出的水流有力地落在地上，濺起一片水霧，像一個大瀑布。當水抽干不久，推士機也來了，它把這里夷為平地。一打聽，才知道要修車站。此時，我突然萌發了一種感想：如果在車站周圍種上樹，那在路途上感到惡心而想嘔吐的乘客，一下車不就能呼吸到新鮮空氣了嗎？種上樹既美化了環境，又能保證汽車尾部排出的氣不使空氣受污染，況且“植樹造林，保護環境”是我們每個人的責任。舅舅，你說對嗎？好了，我今天只談這一些，還有許多許多，下次再談。祝你工作順利！
你的外侄：
200X。12。11
小學生作文范文10
六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來。回首往日，校園的一草一木，學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學生啊。
如果，我能再做一回小學生，我一定寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的`小事對同學破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開交，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合。
如果，我能再做一回小學生，我會更加努力學習，取得優異的成績，積極參加各種活動，爭當班干部，對自己的職責盡力，為老師管理好班級。
如果，我能再做一回小學生，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標，長大了要做祖國的棟梁，回報祖國，回報諄諄教導我的老師，回報含辛茹苦養育我的父母。
如果，我能再做一回小學生，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們為我辛苦操勞，我在家中，空閑時經常幫他們做一些家務，這樣媽媽頭上的白發就不會日益增添了。我在學校，一定認真聽講，好好學習，取得優異的成績來回報他們，這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。
如果，我能再做一回小學生，我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時，我會帶領同學們早讀。在衛生方面，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶里。當老師不在教室的時候，我會管理好班級，讓同學們不說話，讓教室里沒有一點兒聲音。
如果，我能再做一回小學生，我要做一個樂于助人的人，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關。在獻愛心活動中，積極向災區小朋友捐救濟款，使災區的小朋友也能背起書包，走進校園，在寬敞明亮的教室中學習，體會知識帶來的樂趣。
如果，我能再做一回小學生，我會把小學時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走。
如果，我能再做一回小學生，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲回蕩在教室……
如果，我能再做一回小學生……
小學生作文范文11
今天，到酒店吃飯，一進門就看到玻璃窗里擺著一塊白色的東西，我問爸爸那是什么？爸爸說是白鯊鰭，也就是大鯊魚的翅。一提起鯊魚，我就想到魚肝油和宴席上的魚翅湯，還有電影里的大白鯊，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。可爸爸告訴我，鯊魚在不久將來就會從海洋深處消失，很可能會成為因為人類因素而第一個絕跡的海洋生物。為什么鯊魚會第一個絕跡呢？因為每年人類殺掉的鯊魚數量高達550萬只，而真正數量可能還不止這么多。在我們國家，吃魚翅代表著財富和尊貴，隨著人們收入的增加，人們對魚翅的需求也越來越多，對捕魚的人來說也是一筆很大的收入。可是，讓人難過的是，漁船捕捉到鯊魚后，因為鯊魚很大，占據了船艙，而且吃鯊魚肉的人很少，所以船員只把魚翅割下來，就把剩下的鯊魚放回海里，沒有魚翅的鯊魚不久就死掉了。
另一個嚴重的問題是，鯊魚成熟晚，生小鯊魚的數量少，而且成長速度慢，大約十年才能長成一條成年的鯊魚。好不容易長大的鯊魚，卻因為魚翅而失去了性命，所以鯊魚越來越少了。那，沒有鯊魚有什么問題呢？爸爸告訴我，大自然的生物鏈是一個緊密相連的系統，如果我們從生物鏈的一個環里取出一個物種，其他海洋生物就都跟著滅絕了，所以現在很多國家的'動物保護學家都提出要保護鯊魚。保護鯊魚是一個很新的概念，它不像保護海豚和保護鯨魚那么容易被人接受，因為人們都認為鯊魚很大，很兇惡，很喜歡吃比它小的動物，喜歡吃人。事實上，大多數的鯊魚，很少超過兩米，而且，最大的鯊魚――鯨鯊主要吃蝦蟹。
了解了這些信息，下次再看見桌上的魚翅，我們是不是該好好重新考慮一下，有沒有必要為了一時想吃魚翅，讓一個珍貴的物種從地球上消失呢？
小學生作文范文12
彩虹讓人們驚奇、高興，而風雨卻惹人們討厭。從此，彩虹瞧不起風雨，它認為風雨只會使人們生病，讓人們不高興。自己才會給人們快樂，讓人們高興。于是，彩虹決定把風雨趕走，讓人們快樂。
這一天，彩虹來到了風雨家，風打開了門。彩虹看到風和雨都在，就在心里想：這樣趕走他們，會不會太沒有禮貌。彩虹突然靈機一動，想了個好辦法。這時，風說：“彩虹姐，你來了”雨連忙起身，和藹地說：“彩虹姐，您找我有什么事情嗎?”彩虹迎笑道：“最近我給你們倆找到了一個新住所。”風雨倆人的笑容都凝固了，彩虹繼續說：“那兒可美啦!房子又大又干凈又漂亮，不僅溫暖，還非常舒適……”彩虹眉飛色舞地描述這那套房子，而心里卻盤算著怎樣把風雨趕出家園。這時，風插話道：“不行，人類需要我們。對不起，我們不能離開這里。”被風雨婉言謝絕的彩虹來了硬的，它嚴肅的說：“可是有了你們，人們就會變成了‘落湯雞’呀!”“反正我們就是不走!”彩虹只好先回家。
第二天，怒氣沖沖的彩虹來到風雨家，它沒有敲門，而是直接破門而入，它對風雨吼道：“看看你們干的好事，你們的‘杰作’，我出來時，還不到三分之一的人向我微笑!你們快給我走!”風雨堅決地說：“不行”彩虹氣得用自己的光芒把風雨趕走了，并毀了風雨的'家，風雨無家可歸了。
第三天，彩虹決定讓人們開心，于是準備給人們跳一支舞，不料被云擋住了，彩虹說：“讓一下云”云卻說：“沒有風雨的命令，我們不讓開。”彩虹這下著急了，連忙去找風雨。彩虹找了好幾天，終于找到了風雨，風雨說：“你不是瞧不起我們嗎?”“對不起，是我不對。”彩虹羞愧的低下了頭。
風雨回來后，馬上讓云散開，下了場暴雨。雨過后，彩虹馬上出來表演了。它明白了只有經歷風雨，才能見到彩虹。從此，彩虹再也不小瞧風雨了。
小學生作文范文13
除夕中午,我們一家到阿姨家里去玩。
時間可過得真快呀，一轉眼,該吃晚飯了，我走到餐桌旁一看“哇！原來今天吃火鍋呀，太好了！”我心里暗暗高興。我立刻跑到廁所，急急忙忙地洗了手，一骨碌竄到餐桌旁，大人們正在分座位呢，正好我聽到了我的位置，就做了上去。我又仔細端詳了一番發現還有許多令人流口水的蘇肉、圓子、午餐肉……終于開飯了，我望鍋里一瞧，我看見鍋里已經冒泡泡了，我立刻把一片午餐肉放進鍋里，這時，阿姨說：“今天的這頓年夜飯不能像往常一樣‘十分鐘了事’一樣快了，快了要受罰的。大哥，特別是你要注意哈。”我一聽這話，便拿起杯子，給爺爺敬酒：“爺爺，祝您壽比南山，福如東海，恭喜恭喜，恭喜發財，紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。過了一會，我快要吃完了，我突然卻想起了阿姨的`話，正在我坐著發的時候，叔叔卻非要和爸爸干一杯，可爸爸說什么也不愿意，我看見了，拿起杯子，說：“我幫爸爸干了。”我說著，把杯子舉起來，說：“叔叔，祝你股票暴長，工作順利！”……
吃完晚飯，大人們坐在飯桌上聊天，我卻走來走去地玩。
突然，我耳邊笑起了鞭炮的聲音，突然，我冒出來一個主意：我在網上找一個好玩的小游戲，我先看鞭炮，等鞭炮放得差不多時，我去玩游戲，開始放了我再看。我馬上拿出阿姨的手提電腦，插上無線網卡和電源線打開一個游戲，然后扒在窗子邊看鞭炮，我看見只有很遠的一個地方在放，我就回到電腦編，打起游戲……過了一會，我突然聽見爆竹聲，禮花聲也更大了，我跑到窗子邊上看見遠遠近近都放起了炮進到樓下的籃球場，遠至看不見……
啊！這真是一個有意思的新年，但是，在高興的同時，也別忘了認真學習，，為祖國增光添彩，否則，到我們這一代時就沒有這樣的景象嘍
小學生作文范文14
手里的熱水滾燙，一絲絲熱氣在上升。上升，直到完全蒸發掉。我抬起頭，望著學校那顆樹枝茂盛的樹，綠的發亮，我便知道夏天就要到了，過了這個夏天我們就要離開這個母校，升入初中。這棵樹記載這我的點點滴滴，想到這，一幅幅曾經擁有過的畫面浮現在眼前。
記得有一次我和同學開玩笑，把她給弄哭了，過了兩天才低下頭自責的向他道歉，說：“對不起，我不應該這樣做，不應該和你開玩笑，不應該把你弄哭不應該......"她說：“不，應該說對不起的是我，我明明知道那是個玩笑，卻偏偏要生氣，其實那天我先用臟話罵你的，請你原諒......”在那兩天我倆一直都沒有說話，心里總覺得少了點什么，在這一點我倆都有同感。他還說過我是開心果，沒有我，沒有我的.胡言亂語，沒有我的玩笑，在她的生活中總是空蕩蕩的，空蕩蕩的......。
記得那是個夏天，蔡依林與周杰倫剛剛紅了的時候我與幾位非常好的同學總是無聊的時候邊聽紅星的歌，邊吃著零食，有時還會唱上幾句。在早自習的時候，總是有些討厭的男生一邊跳一邊唱：“快使用雙截棍哼哼哈兮......”雖然他們很讓人討厭，但他們這個樣子既可愛又笑令人難以忘懷。
記得......。
望著這顆樹，我沉默了許久，許久想了許多，許多，想想以前，想想現在在想想將來“以前"與“現在”，我已很清楚，惟獨“將來”，他還是個未知數......六年的回憶很深，很深，雖然時間過得很快，很快，但我不會讓他落在沉土，雖然我得忘性很大，很大，但我會把它永遠的珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里......
小學生作文范文15
我是一個小書蟲，喜歡讀各種各樣的書。老師說過，看書不要死記硬背，要去理解它的意義所在，才能讀好書，我銘記老師的教誨，所以我現在也是這么做的。最近我特別喜歡一本書《格林童話》
你說我為什么喜歡《格林童話》呢？那是因為《格林童話》是有很多生動的寓言故事而組成的，并且每則寓言故事里面都有很深厚寓意，很是教育人提醒人，每當我看完一篇寓言小故事時，都會終結一下，給我們表達了什么，如果你問我哪個故事最吸引我，要我說最吸引我的是《小偷和他的母親》，為什么是這個故事呢？小伙伴們仔細往下看，聽我慢慢的向你們道來。從前有一個孩子，因為從小死了父親，所以他的母親很疼愛他，甚至溺愛。有一天孩子看見一同學有一個好看的寫字板，他也想要，于是放學的時候他把寫字板偷了回家，他回到家告訴了母親，母親知道后非但沒打他反而說：“孩子你真棒！干得好，這塊寫字板就是你的了。”他漸漸地膽子越來越大了，又一次他看見鄰居家晾曬的衣服很好看，于是他就偷了一件給母親穿，母親非常高興的鼓勵他下次多拿幾件，日子長了孩子越來越大膽了，有一次他鉆進了金庫，結果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑場，母親來了，兒子說要和母親說幾句話，結果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來，母親疼得大叫，嘴里罵罵咧咧的'，兒子說：“如果你第一次發現我的偷盜行為就及時的制止我，我不會落到今天的局面。
這個故事告訴我們教育孩子要從一點一滴做起，有了錯誤要及時糾正否則會釀成更大的錯。
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