小學生作文7篇(精選)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　今天吃完午餐，我突發奇想：媽媽每天都辛辛苦苦地做著家務，她一定很累，所以今天我請求媽媽讓我做家務。

　　我先在一個盆子里放滿水，再把洗潔精擠下幾滴放入盆子里攪勻，然后再把碗筷小心翼翼地放入盆子里。拿起海綿開始洗碗，我先把所有的碗分成臟的碗和干凈的碗兩類。先洗干凈的碗，我左擦擦右擦擦，一會兒就把干凈的碗洗好了;現在開始洗臟的碗，我用力的左擦擦右擦擦，費了很常時間才洗好臟的碗，洗好碗，我要把碗沖一下，因為上面有沫子，沖干凈了，我把碗從大到小地擺好，再放入碗櫥；現在開始洗筷子，我左搓搓右搓搓，搓了好幾下筷子搓干凈了，我把筷子也沖了一下，把筷子的小頭都朝上，再放入筷籠。

　　呀，我忘記擦桌子，說完我就去拿海綿，把洗潔精擠點到海綿上，開始擦桌子，我用力地把桌子的四周和桌子的正面擦擦擦，桌子擦好了，我用沾上水的.抹布在重新地擦了一遍。

　　對了，現在我該拖地了！我先把拖把弄濕，再把拖把擠干點。開始拖地，我拖了一遍后把拖把洗一洗，在把地重新拖一遍。地拖好了，我把拖把洗得干干凈凈后放在陽臺上曬。

　　......

　　媽媽看的我這一舉動，感動的流下了真心的眼淚，我對媽媽說：“媽媽，我愛你！我今天體驗了你每天都要做的事，我才知道你是有多么的辛苦！”

　　今天是我人生中最幸福的一天！

小學生作文 篇2

　　今天。爸爸買了一條大魚爸爸剛把魚磷刮了一半魚就疼的在盆里亂遙亂擺，不一會兒魚鱗就刮完了。爸爸拿這刀把魚的肚子割開血就流出來了，爸爸又大來一盆水把魚肚子里的`血洗干凈了。可是魚還在動，我就問爸爸爸爸說因為魚的生命力長。

　　爸爸有鲅魚的五付六臟挖了出來，我看見魚在盆里亂擺動潑了爸爸一身水氣的爸爸半天才弄好唉殺魚真的好難那。

小學生作文 篇3

　　我們有個多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時還穿著米色的西服。

　　說他多變，是性格多變，有時外向，非常開朗，什么話都對我們說。上課的時候對我們很嚴肅，課間休息的時候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。

　　崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學校上學，因為來的早，就和同學鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的'責任。”說著也跟我來到了醫院……不久我的傷就好了。

　　崔老師還很嚴厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時候，忽然眼睛盯著一個地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：“王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課。”從那以后，王聰再也不淘氣了。

　　我們的崔老師既幽默，又嚴厲，既外向、開朗，又和藹、認真，我們大家都喜歡他。

小學生作文 篇4

　　我今天來到小蜜蜂作文樂園，就一直盼著游戲課，終于到了我喜歡的課，今天的游戲是“送豆子回家”。

　　我們男生一組，女生一組，游戲規則是每個人用勺子盛1至2個豆子，然后圍著我們這一隊走一圈，再回到起點，把豆子放到另外一個杯子里，把勺子給后面那一個人。

　　到我了，我一開始還很得意，結果，出乎我的意料，我一拿出來勺子里出現了5個豆子，我倒了幾個，沒想到居然只剩下了一個，我一看，女生隊的人已經走了一半了，我直接就走了，別人看到我只有一個豆子，都問：“你怎么只有一個豆子呢？”我沒理他們，走到起點把豆子倒在杯子里給別人，回到最后面排隊。到了后面，又有人問我：“你是掉了一個還是只盛了一個。”我說：“我是太急了，只盛了一個。”到了最后，我們比女生組少了一個豆子，我們輸了。我還想，我們這一組少的`那顆豆子會不會是我少盛的那一顆呢？

小學生作文 篇5

　　我生長在“體育之家”，父母從事體育俱樂部工作多年，我耳濡目染，見識頗多。從小我就深深地感受到了球類運動的魅力和體育精神的偉大。于是，我開始學習乒乓球和羽毛球，隨著年齡的增長和個頭的增高，突然有一天，我迷上了籃球。

　　上個周末，我早早地起床，照例來到熟悉的籃球場訓練。球場上人不多，我開始投籃，差不多投一個進一個。然后我又從各個角度投，還是很順利。正當我得意的時候，籃球場上的人逐漸增多，我投籃的時候，經常被別人突如其來的球給頂到框外了。最困難的`是還得快速穿過危險地帶，躲過一個個籃球的攻擊。我在電視上看過類似的街頭籃球表演，指尖轉球，花式運球，各種高難度的灌籃動作令人著迷。看到訓練場上大哥哥們訓練時的專注和認真，豆大的汗珠在陽光下發出耀眼的光芒。

　　我也要認真訓練，希望有朝一日可以像運動健兒一樣，去為我們的祖國奪金牌，爭榮譽。

小學生作文 篇6

　　五年級剛開學那天，教室里就像炸開了鍋，因為我們換新老師了。新換的何老師是一個其貌不揚、四十來歲、不溫不火的女教師。此時班級里的“四大金剛”臉上卻樂開了花，感覺又是他們的天下了。但隨著時間的流逝，全班同學對這為新老師有了新的看法。

　　智擒“四大金剛”

　　班主任何老師接班不到一個月便對班里每一位同學的性格特點了如指掌。對“四大金剛”不僅沒有敲山震虎，反而對這四位英雄“格外重用”，常表揚他們。大伙心里都為何老師捏把汗，沒有想到一學期下來，生性頑皮，猴子般好動的吳志成；膽大包天從未把老師放在眼里的周濤；嬉皮笑臉一天到晚沒正行的于子祥；加上被同學譽為“調皮大王”的陳志超這四位“綠林好漢”像換了個人，在何老師的調教下他們不再打架、鬧事。吳志成每天把班級衛生管理的窗明幾凈；周濤通過與老師經常辯論，對何老師是心服口服；于子祥也端正了學習態度按時完成作業了；陳志超每天管理班級有模有樣。一學期下來何老師綿里藏針的作法，讓我們佩服得五體投地。

　　“對癥下藥”

　　我有一位同學，上課不是做小動作就是睡覺，考試分數從來沒有突破過兩位數，自從何老師教我們語文后，這個同學經常出入老師的辦公室，一向少言寡語的他逐漸愛說話了，班里的臟活、重活他搶著干。在何老師的眼里我們68位學生都是平等的，而且個個有閃光點。閱讀課上，老師讓我們“開火車”讀，當輪到陳明旗時，他用乞求的目光看著老師，只見何老師對他投去了鼓勵的目光，陳明旗慢吞吞地站起來，老師臉上露出了微笑，陳明旗戰戰兢兢地讀完最后一個字時，老師帶頭為他鼓掌。“不讓一個同學掉隊”是何老師從教的宗旨，如今的陳明旗每次考試都能考及格了。

　　“丑小鴨”變成"白天鵝"

　　我班有一位女同學名叫孔婕，人長得清瘦，個兒不高，又沒啥特長，平日里總是少言寡語，學習成績一般。個別調皮生課下給她取了外號“丑小鴨”、“鄉巴佬”。一天下午剛到學校，我就看到何老師在與孔婕談話。由于我是班長，老師把我叫到教室外，吩咐我維持好班級的'秩序，她去給孔婕看腿去。后來聽孔婕說，她在家不小心膝蓋摔傷，結果傷口感染了，何老師帶她去醫院重新包扎了一番，還特意買了一些消炎藥品。醫院的醫生誤把何老師當成了孔婕的媽媽，還囑咐何老師要注意女兒的傷口不要二度感染。孔婕得到了何老師的如此關愛，內心油然升起了敬慕之情……當她向人說起此事時、臉上寫滿了微笑。從那以后孔婕仿佛變了一個人似的，上課發言積極了，學習成績也突飛猛進。如今的“丑小鴨”也變成“白天鵝了”。

　　何老師獨特的教育方法給我們班每位同學都帶來了變化。我們在愛心的澆灌下，生性頑劣者走上了正道、屢教不改者改頭換面、厭學者變成樂學者。真可謂“精誠所至，金石為開”，只要老師有愛，何患智慧花不開？

小學生作文 篇7

　　你還記得有一個周未，我和你約好去小河邊捉青蛙的事嗎？我們說好，準備把捉到的青蛙放到田里，讓它去捉害蟲。沒想到我差點被水沖走，是你救了我一命。我還沒有來得及和你說聲“謝謝”呢。我現在就用這封信向你說聲“謝謝”。

　　上一次，我們去捉青蛙，我和你比賽，看看誰捉的多，你還記得嗎？我捉著捉著就看到一個好大的青蛙在河塘里“哇哇”叫，我的身體就不由自主地往河中間走去，當我發現時青蛙，我已經快到了河中間了，我好害怕，也不會游泳。你看到我在河中間，想也沒有想就跳下了河，向我游過來，你把手伸到我的`面前，拉著我的手，使勁把我拉了上來。為了使我離開危險，你自己卻喝了幾口水才上來。我想了想都是我連累了你，要不是我，你也不會喝幾口水。

　　不管怎么說都是我害你喝了幾口水，我感到對不起你，請你以后要好好保護自己，我知道，這一次，你完全是為了我的安全，而沒有考慮自己的安全。謝謝你救了我。要不是你，我也不知道自己會怎么樣呢。

　　人們都說：患難見真情。在你身上，我見識了真情的可貴。忘不了你，我的朋友！

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