小學生的作文【匯編4篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　今天，12月23號，星期一。我們學校又要舉行升旗儀式了，說這一次的升旗儀式不在東校區舉行了，全校都要去西校區舉行升旗儀式，聽到這個消息，同學們是興奮還是不開心呢，當然，是興奮啦！去西校區舉行升旗儀式，能夠不開心嗎，因為，我們二年級和三年級只去過一次西校區，一年級學生都沒去過了，一年級的學生，別提有多高興了。我們整個東校區，都正在過馬路，去西校區舉行升旗儀式了，過了一會兒，我們全體師生都到了，跑到上面去，是一個足球場，只是踢足球的.而已，沒有其它工具，就只有，一片假草叢了，看起來，長的非常茂盛，但是也是假的啦！如果躺在上面的話，一定會非常舒服，非常柔軟。

　　升旗儀式開始，我們唱著歌，紅旗高高飄揚，一步步的上升，紅旗到了終點，國歌唱完，何校長也有很多話要跟我們說，過了一時半會兒，何校長的話說完了，升旗儀式結束了，放起了歌曲，我們跑啊跑，跑下去，走到門口，走向馬路，奔向東校區，還是好像以往的一樣，靜靜的回到教室，安靜的聽老師講課。

小學生的作文 篇2

　　今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒作業做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說：“你們要像以前書法家——王羲之學習。他寫了十多大缸的墨，你們說他寫了多少的字啊，現在，就那么點作業就煩了，那該怎么辦!”

　　我聽了老師的話，回到家認認真真的'寫字。第二天，我一到學校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說：“你就是沒按照樣子寫，都是隨心所欲的。”我聽了，心里難過死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過了一個小時，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個字像了，但是還是只能得良，離憂遠遠的，還要努力。”聽了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個良上，我高興死了，下決心一定要得一個優。

　　從現在開始我要寫好字，真取江東區測試的時候得優。

小學生的作文 篇3

　　平常里，都是老媽包餃子給我吃。老媽包的餃子可好吃了，有豬肉餡的，有韭菜餡的，還有香菇餡的……真是多種多樣。每次我都要吃得小肚子圓鼓鼓的，心里不禁想到：要是我也學會包餃子，該多好啊！

　　一天，我放學回家，看見老媽把面粉揉好，旁邊放著碧綠碧綠的韭菜餡。原來，老媽正準備包餃子。我心里想：機會終于來了，這次可以跟老媽學包餃子了，于是我來到老媽跟前，對老媽說：“老媽，我要跟你學包餃子。”老媽對我說：“好啊！，寶貝，你去把手洗干凈，一會兒，老媽就教你包餃子。”我洗凈手，按照老媽的做法：先拿一塊餃皮攤在左手手心，再放入適量的餡兒，然后在餃皮上端蘸一點水，最后把餃子皮的兩端整齊對折后捏緊，再把捏緊后的餃子從右到左卷一圈圈的花邊，一個“餃子”就“成型”了。老媽指著我包的餃子，哈哈大笑：“這是餃子嗎？就像沒吃飽的.娃娃。”我一看，真的，餃子癟癟的，有氣無力地躺在托盤里，再看老媽包的餃子，真是花樣百出啊！她時而把餃子邊扭成麻花狀；時而把餃子的邊擰成花邊狀；時而把餃子的兩端捏成“貓耳朵”，看上去既好看又想吃。這時，老媽又從頭到尾地給我講了包餃子的過程，并且手把手地教我包了幾個餃子。我一次比一次包得好，而且餃子也變得像模像樣起來。雖然我滿頭大汗，但看見自己的勞動成果，我開心地笑了。

　　蒸熟后的餃子，晶瑩透亮，那翡翠般的韭菜餡透過餃皮，顯得翠色將滴，讓人看一眼，就直流口水，我終于學會了包餃子，同時也享受到了收獲勞動成果的喜悅。

小學生的作文 篇4

　　叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的'耳朵，眼睛亮晶晶的像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

　　一天，小貓看見地上有個毛絨球，覺的很新奇。于是，它伸出爪子輕拔毛絨球，毛絨球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好象在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最后，毛絨球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也想不明白：為什么毛絨球追著就沒了呢？小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何的走了。

　　還有一次，那只小貓不見了，我把屋子全部都找過了，也找不到那只小貓，那只小貓很惹人喜愛，所以叔叔和我都很喜歡它，因為叔叔要走了，準備把那只小貓送給我，現在叔叔也正在上學，所以必須把那只小貓找出來，終于我找到了小貓，原來它在自己的房間里睡覺呢！后來，那只活潑可愛的小貓便送給了我，現在這只小貓就是我的了，有這只小貓在我身邊，我太開心了。

　　我這只小貓可愛吧！

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