我的老師小學(xué)作文[優(yōu)選15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文1

　　我們班新上任了一個(gè)新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

　　他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫字寫錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！

　　考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”

　　在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！

　　兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。

　　我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的.笑！

我的老師小學(xué)作文2

　　微胖的身材，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，笑起來(lái)便露出兩排雪白的牙齒，害羞的.時(shí)候，圓圓的臉蛋就像一朵剛開(kāi)放的桃花。這就是我的語(yǔ)文老師――劉老師。

　　劉老師上課時(shí)，總是笑瞇瞇的，能給人以親切感和安全感。劉老師十分關(guān)心我們。有一次，中秋節(jié)到了，一上課，老師就拿著一個(gè)紙盒走進(jìn)教室。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”我們異口同心地說(shuō)：“知道，是中秋節(jié)�！崩蠋熜χ�笑著對(duì)我們說(shuō)：“猜猜老師給你們帶來(lái)了什么禮物？”我想了很久，還是想不出來(lái)。劉老師說(shuō)：“這是你們最喜歡吃的月餅�！眲⒗蠋熃o我們每人發(fā)了一塊月餅。我們高興得一蹦三尺高。大家都說(shuō)：“謝謝老師，謝謝老師！”我覺(jué)得劉老師對(duì)我們真是太好了。

　　表面看上去挺溫柔的劉老師，其實(shí)還挺嚴(yán)格的。記得有一次，劉老師叫我們把第1至第3課背出來(lái)，下午放學(xué)時(shí)檢查。放學(xué)時(shí)間到了，劉老師叫我們把課本放在桌子上�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)還沒(méi)有背出來(lái)。劉老師對(duì)我們說(shuō)：“小學(xué)生，應(yīng)該多讀多背，作文才寫得好，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。沒(méi)有背出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)留下來(lái)，背出后再回家。”

我的老師小學(xué)作文3

　　我的圍棋老師叫樓云逍，聽(tīng)起來(lái)是不是很像個(gè)義薄云天的俠客？他瘦瘦高高，鼻梁上架了副眼鏡，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，甚至有點(diǎn)害羞。然而課堂上的他，就像是變了一個(gè)人似的，不僅沒(méi)有半點(diǎn)俠客的樣子，而且更像是一個(gè)“諧星”。

　　有一次樓老師給我們講解“老鼠偷油”，這是圍棋上的'一個(gè)招式。他把棋子擺好之后，突然來(lái)了個(gè)停頓，瞇起眼睛，伸長(zhǎng)了嘴巴，躡手躡腳的走路，然后“哧溜”一下鉆到了桌子地下，我們正丈二和尚摸不著頭腦，他突然又鉆出來(lái)，一本正經(jīng)地指著棋盤說(shuō)：“這個(gè)棋型就是老鼠偷油了，大家都要學(xué)會(huì)偷油�。　�，我們一陣哄堂大笑，他卻還是一臉嚴(yán)肅。

　　每次圍棋課的對(duì)弈環(huán)節(jié)也是樓老師表演的舞臺(tái)，他經(jīng)常坐在一旁邊啜飲料邊觀戰(zhàn)。有次徐悅和鄭志浩對(duì)戰(zhàn)，鄭志浩節(jié)節(jié)敗退，眼看就要徹底失守，樓老師慢悠悠地插了一句：“我說(shuō)鄭志浩，你簡(jiǎn)直就是‘活的俗手大全’（圍棋里下的很爛的招式叫俗手）啊！”我們都強(qiáng)忍著，不敢笑，最后鄭志浩自己憋不住，先笑出了聲，我們也跟著爆笑起來(lái)。

　　下圍棋很枯燥，可是因?yàn)樵溨C幽默的樓老師，我的圍棋的記憶里有了那么多的歡聲笑語(yǔ)，謝謝你，樓老師。

我的老師小學(xué)作文4

　　我的班主任王老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著一把抓的辮子，說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。

　　王老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。

　　王老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，王老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口，很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

　　王老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教師里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好王老師走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情景，拿起教鞭往講臺(tái)上狠狠的敲了一下，頓時(shí)教室里安靜下來(lái)。李老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

　　這就是我們的老師，她既有愛(ài)心，又嚴(yán)厲，她既是我們的'老師，又像我們的朋友，還像我們的媽媽

我的老師小學(xué)作文5

　　我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

　　陳老師長(zhǎng)得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細(xì)的小蠻腰，因此跳起舞來(lái)的感覺(jué)很濃烈。

　　就在前不久，我們?nèi)�參加了舞蹈比賽。比賽�?場(chǎng)地很大，來(lái)參加比賽的人很多，有幾十支代表隊(duì)，他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人贊不絕口，根本無(wú)法選出誰(shuí)跳得最好，誰(shuí)是“武林高手”。

　　最后，壓場(chǎng)的比賽到了，只見(jiàn)陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無(wú)分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀，修長(zhǎng)的手指；用她那絢麗的服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂(lè)曲，輕云般的移動(dòng)，旋風(fēng)般的疾轉(zhuǎn)，舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝，投入的舞動(dòng)著，沉醉在這迷人的舞蹈里，贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。

　　我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優(yōu)美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！

我的老師小學(xué)作文6

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)我們班的數(shù)學(xué)老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室……

　　喲，原先是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點(diǎn)花白，但身材魁梧，動(dòng)作利索，顯得個(gè)性有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。從這一刻開(kāi)始，我就喜歡上溫老師。

　　溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告訴我們，有學(xué)生給他起了一個(gè)雅號(hào)“黑白雙煞”�！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時(shí)，課室里炸開(kāi)了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時(shí)，溫老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)了這個(gè)雅號(hào)的`由來(lái)。原先，溫老師平時(shí)很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認(rèn)真起來(lái)很嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！

　　我喜歡上溫老師了！期望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)課堂充滿歡笑和樂(lè)趣，讓我們學(xué)得更好！

我的老師小學(xué)作文7

　　在我記憶深處，有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。

　　她粗黑健挺的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。使我至今還記憶猶新。

　　一次，我們剛吃過(guò)中午飯，正興高采烈的準(zhǔn)備去玩時(shí)，一輛玩具小汽車擋在了我的前面，我一個(gè)不留神踩顧上面，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我栽了個(gè)“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的.身從傷口處溢出來(lái)，頓時(shí)，我疼得哇哇大哭，文老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我小心地扶了起來(lái)，然后蹲下身子仔細(xì)檢查我的傷口，最后站起身來(lái)左手牽著我的小手，右手撫摸著我的腦袋。親切的對(duì)我說(shuō)：“佳佳乖，勇敢些，走，老師帶你去上藥。”我緊張地躺在她懷里，謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵(lì)著我，好不容易到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說(shuō)只是一點(diǎn)皮外擦傷后，她才露出會(huì)心的微笑。

我的老師小學(xué)作文8

　　我在單老師家學(xué)習(xí)了三年的書法，記得第一次去他家學(xué)習(xí)書法，看見(jiàn)整一樓的墻壁都是他的學(xué)生的作品。每個(gè)人都寫得很好，有的是詩(shī)，有的是畫，一股濃濃的書法的味道多么讓人回味。有的是剛正的楷書，有的是古雅的行書，還有一些惟妙惟肖的.畫，那是多么動(dòng)人，我邊走邊看。

　　到了單老師家，發(fā)現(xiàn)里面也一樣，都是單老師“偉大的著作”，行書、楷書、草書，不計(jì)其數(shù)。 樓上不知放了多少筆墨紙硯，有很多和我同年齡的小朋友在學(xué)習(xí)書法。

　　他是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，他很喜歡教我們寫書法，我們每天都能看半個(gè)小時(shí)的電視，不過(guò)他總是會(huì)按時(shí)叫我們不要看電視了，他不像一些老師巴不得我們看電視，好讓自己輕松輕松。他也總是要我們按時(shí)回家，我們時(shí)間長(zhǎng)了，就學(xué)不下去總想快點(diǎn)放學(xué)，可他總是說(shuō)“不能這樣做的”。

　　這就是我們書法興趣班的單老師，在他的輔導(dǎo)下，有許多同學(xué)獲過(guò)獎(jiǎng)。

我的老師小學(xué)作文9

　　每個(gè)人都有老師，有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。

　　趙老師的名字叫趙云，性別男，性格溫柔。你聽(tīng)到這名字就會(huì)想到三國(guó)里面的趙云，那可是個(gè)大將。趙老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛炯炯有神，嘴巴彎彎的像根香蕉，還有一張瓜子臉。身材中等，身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)候我讀二年級(jí)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗�很溫柔，而且考試上�?0分的'有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是趙老師自己買的，買的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩，但因?yàn)槿�校的學(xué)生都喜歡他，所以有時(shí)候他很忙。讀二年級(jí)的時(shí)候，我和趙老師有個(gè)約定：我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰(shuí)知我在期末的時(shí)候真的考上了90分，趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥！

　　雖然趙老師只教了我們兩年，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我最尊敬的趙老師，我最可愛(ài)的哥哥。

我的老師小學(xué)作文10

　　老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

　　記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的'心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。

　　在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。

我的老師小學(xué)作文11

　　開(kāi)學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第三個(gè)老師就是我們班的英語(yǔ)老師：劉老師!我們班的人都認(rèn)為劉老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!

　　她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說(shuō)中一個(gè)人說(shuō)的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的.柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開(kāi)心。在劉老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗�上課非常有趣，也很好玩!

　　還記得那一次，后面坐了很多的聽(tīng)課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開(kāi)課，凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開(kāi)課，在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾�道公開(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開(kāi)課圓滿的結(jié)束了。

　　從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語(yǔ)課了，也有趣。我愛(ài)劉老師。

我的老師小學(xué)作文12

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。

　　在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫畫，還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，要用自己的雙手發(fā)明一些有用的'東西來(lái)。

　　有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書城，我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的，是獨(dú)一無(wú)二的。

　　現(xiàn)在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當(dāng)老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫字時(shí)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。

　　這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現(xiàn)他。

我的老師小學(xué)作文13

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

　　記得朱老師剛教我的時(shí)候，我對(duì)她很不滿意，甚至有點(diǎn)反感。但之后，朱老師的做法使我改變了對(duì)她的看法。課堂上，每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會(huì)大加贊賞。不到一個(gè)月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn)，還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我對(duì)老師的不滿情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無(wú)存，反而對(duì)朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感，覺(jué)得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."

　　朱老師不光在紀(jì)律上要求嚴(yán)格，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿的.熱情，高質(zhì)量的教學(xué)，把他豐富的知識(shí)源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語(yǔ)言，對(duì)我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認(rèn)真改，把好的作文篩選出來(lái)，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對(duì)自己也增加了自信心。

　　如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我最敬佩我的老師。”

我的老師小學(xué)作文14

　　她的眉毛如同一彎新月，一張櫻桃小嘴，總是嘴角上揚(yáng)，讓人感覺(jué)很親切，她是我的班主任黃老師。

　　那一天，我走向?qū)W校。上課了，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，老師念到我考100分時(shí)，我并不高興。因?yàn)檫@背后，隱藏著一個(gè)秘密。在發(fā)卷前一天，老師把我單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室，走廊上，我的心就撲通撲通地跳著，想著會(huì)不會(huì)是我考差了，去辦公室接受懲罰呢？我進(jìn)了老師辦公室，黃老師坐下來(lái)，從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷，她拿起我的試卷用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)：“你這次考得不好，才考83分�！碑�(dāng)時(shí)我非常難受，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，雙眼霎時(shí)變紅了，她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。

　　窗外，蒙蒙細(xì)雨，小雨滴落在樹(shù)葉上，像給樹(shù)葉洗了澡一樣。

　　沒(méi)事的，你再重做一張就行了，我知道你肯定是因?yàn)榇中模�你平時(shí)成績(jī)那么好�！秉S老師溫柔地對(duì)我說(shuō)道。我下定決心這次一定要考100分。可我做到一半就卡題了，黃老師放下手中的.工作來(lái)看我�！白屑�(xì)想一想老師上課是怎么講的？”我冷靜下來(lái)，終于想起來(lái)了。我認(rèn)真地做完了試卷，我很感謝黃老師給我機(jī)會(huì)。

　　這就是我尊敬的黃老師，一位溫柔體貼的老師。謝謝你，黃老師！

我的老師小學(xué)作文15

　　我的啟蒙老師有很多，他們教給了我很多知識(shí)和做人的道理。在我的腦海里,印象最深的是二年級(jí)教語(yǔ)文的薛老師。她每天平時(shí)總是笑嘻嘻的，但上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。

　　有一次上課的時(shí)候，薛老師叫我們每個(gè)同學(xué)都要讀一段課文。輪到我的時(shí)候，因?yàn)槲夷懶『ε�，聲音很小。讀完后，薛老師說(shuō)：“讀得很好，就是聲音太小，怕什么?膽子大一點(diǎn)再讀一遍。好嗎？”說(shuō)完，鼓起了掌，同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得渾身一股熱量，便大聲地讀了一遍，薛老師說(shuō)：“不是很棒嗎？要相信自己！”同學(xué)們又給了我一次更加熱烈的掌聲，我真的`很高興！從此，我的自信心多了許多。

　　在一次活動(dòng)課上，我不小心被石頭絆倒了，哭了起來(lái)。張華走過(guò)來(lái)，剛想扶我起來(lái)。薛老師看見(jiàn)了忙說(shuō)：“張澤林，你應(yīng)該自己站起來(lái)，在哪里跌倒的就在哪里爬起來(lái)。以后你在學(xué)習(xí)、生活中，會(huì)遇到很多困難的，不能向困難屈服，要勇敢面對(duì)，努力克服！”我聽(tīng)了薛老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙擦干眼淚，慢慢站了起來(lái)。心想：“對(duì)！以后一定要堅(jiān)強(qiáng)！不能讓別人小看自己！”

　　我感激你——敬愛(ài)的薛老師，謝謝你啟迪我明白了許多許多……

【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我小學(xué)的老師們作文|小學(xué)作文我的老師08-11

小學(xué)作文：我的老師,我的媽媽08-10

我的老師小學(xué)作文01-26

小學(xué)作文我的老師01-27

我的老師作文小學(xué)01-26

我的老師的小學(xué)作文08-06

我的老師-小學(xué)作文08-14

小學(xué)作文我的老師08-26

小學(xué)作文：我的老師12-13

我當(dāng)老師的小學(xué)作文07-27