【實用】小學生游泳作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學生游泳作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生游泳作文 篇1
今天天氣真熱，我和好朋友趙玉珊約好一起去游泳。
我們穿著游泳衣，帶著游泳眼睛，拿著游泳圈，來到了游泳池。游泳的人真多呀！有的坐在椅子上休息有的在水中游泳。有蛙泳的。有仰泳的。有蝶泳的。還有自由泳的，我一看傻眼了，我可是第一次來什么也不會。
我和趙雨珊套上游泳圈手拉著手順著邊邊慢慢地走進游泳池中，可是，越向前走水越深，水下的腳越不聽使喚了，感覺腿上象綁了個鐵餅餅，結果我倆還是一頭栽到水里，一人喝了幾口水，鼻子里辣辣的'真不舒服。
這時，遇到我們班同學李曉迪，她說“我爸爸是游泳教練，讓他教你們吧！”我們高興的在水里蹦起來。叔叔先教我們如何憋氣，我們把鼻子捏住把頭悶到水中，等會趕緊抬起頭來換氣。叔叔接著又教我們帶著游泳圈在水中象浮青蛙一樣，腿一蹬，手就向前一伸，這樣連續(xù)做就是蛙泳了。可是，我們怎么也不象青蛙跳，到象狗刨，亂撲騰。
時間過的真快，天馬上快黑了。雖然我們沒有別人游的那么好，但是我們也能簡單的游幾下了。第一次學就有這樣的成績，我非常高興，和李曉迪分手時，直給叔叔說“謝謝，謝謝�！�
小學生游泳作文 篇2
我喜歡游泳，熱愛運動，才讓我有了健康的身體。
我第一次去體育中心的游泳館的時候，還不敢下水。只要爸爸一松手，我就會喊救命啊，救命啊。我浮在水上不過3秒我就沉下去了，幸好爸爸用手把我從水里托了上來，否則我就沉下去了。水是恒溫的，很干凈，春夏秋冬都可以游，因為每隔6個小時就換一次水。
我第二次去體育中游泳館的時候心撲通撲通地跳，害怕沉下去。爸爸對我說:你只要有勇氣,你就不用怕。我一直把爸爸這句話銘記在心里.慢慢的開始游動,但我還是有點小緊張,爸爸游到離我兩米的距離我就先試著放松心情,過了一會,我就往水里一撲,雙手往兩邊游腳成蛙泳的.形狀慢慢的在水里游動，向爸爸游去，終于游到了爸爸的身邊，我高興地抱住爸爸。爸爸不斷的增加距離，我也不斷的游 。過了半個小時，我竟然游了12米。走的時候，我對爸爸說：爸爸，下次我要游一條水道25米。爸爸說；好，期待你下次游泳的表現。
我通過游泳明白了一個道理，就是一直堅持，就會取得最后的成功。
小學生游泳作文 篇3
今天天氣晴朗，陽光明媚，爸爸決定下午帶我們去游泳，我和哥哥齊聲歡呼，時間一分一秒地流逝著，我們終于盼到了這一刻。我和哥哥興奮地穿好泳裝，迫不及待地沖到電梯前，激動地按下電紐，這時爸爸還在慢吞吞地收拾東西，我已經等不及了，不停催爸爸快一點，哥哥一溜煙似地沖進大門，幫我爸爸收拾。就這樣苦苦等待了5分鐘，總算可以走了。我和表哥興致勃勃地上了車，一路上都在議論著那個游泳館�？梢坏侥莾�，我雙腳發(fā)抖，感覺很冷，一進去沐浴，我就凍得瑟瑟發(fā)抖，進到游泳館里面，我簡直看呆了，這里的人真是太稀少了。我和爸爸他們一起做熱身運動，用手把自己身上打濕，我一碰到那水，渾身一激靈，蹦來蹦去的。準備下水了，我擔心水太深，先讓爸爸下去，爸爸說OK，我才小心翼翼地一步一步走下去。我有點恐懼，一下水，就大喊：“我碰不到地！”爸爸很奇怪，邊上的水不深，讓我再慢慢試一下，我克服恐懼，再次嘗試，總算碰到地了，可往前一點，水就深了，我們一連嗆了幾口水，不得不向爸爸訴苦：“爸爸，水太深了，會嗆水。”爸爸無奈，只好向租游泳圈的'打欠條，我們高興地拿著游泳圈，游起泳來。慢慢地，我學會了游泳，我先把手合并起來，把腳并攏，然后慢慢地舒展開來，漸漸地，我已經非常熟練了，可以很快到達爸爸那兒去了。不知不覺過了1個多小時，水越來越涼了，讓人感覺有點毛骨悚然，我們爭先恐后地沖上岸邊，舒舒服服洗了個熱水澡，吹著清涼的晚風回家了
湖南長沙雨花區(qū)德馨園小學27班二年級:陽?|穎
小學生游泳作文 篇4
在暑假里，媽媽讓我去學游泳。
我下水了，小心地握著旁邊的鐵桿，身體慢慢地浸入了水中�？蛇^了一會兒，我一不小心把手松了松，哎呀，我撲嗵一聲掉入了水中。我沒注意，也沒氣憋住，哎，我的鼻子里都是水，怎么都弄不出來，真是難受極了。
我吸取了這次教訓，讓媽媽給我拿了個救生圈。我套著這個救生圈慢慢地游著，整個身子都浮在水面上了，這樣很安全，我覺得開心極了，可是慢慢地救生圈濕了，真是的，害得我手都抱不住了，直打滑，差點兒又掉下去了。這樣滑上滑下我覺得很不舒服，也很不方便。
我覺得套救生圈也沒什么用，所以我決定自己下水。我壯著膽子使勁地跳下水去，啊--，因為我太用力了，所以我沉了下去。幸虧我早有準備，憋住了氣，還載著游泳鏡呢，嘿嘿。隨后，我的身體又慢慢浮了上來，我的'心也慢慢鎮(zhèn)定下來，我手輕輕地劃著水面，人一沉一沉的，好玩極了。
經過多次訓練，我終于會游泳了。原來游泳也是那么簡單，我又學會了一樣新本領，學了游泳，至少以后也能在水中自救啊。
這次游泳讓我懂得了一個道理：無論做什么事都不能半途而廢，要一直堅持下去，才能成功，而且，只要你認真去做就會覺得很簡單。
小學生游泳作文 篇5
夏天到了，又到了游泳的季節(jié)，我又可以去游泳了。每當這時我又情不自禁的想起我第一次游泳，那時候的樣子比起現在囧多了。
記得第一次爸爸帶我游泳館，一進去看見好多小朋友在水里高興的游來游去，我很是羨慕。我看見那一大池子的水就像大老虎張著嘴等著我，讓我感到有點害怕。這時爸爸鼓勵我讓我慢慢的下到水里，好清涼的`水，我站在水里看著小朋友游來游去的，我羨慕的看著我什么時候也能像他們那樣就好了。
我下定決心一定要學會游泳，我試著讓肚子里裝滿空氣，慢慢的潛入水里，我潛到水里感覺讓人喘不過氣來，一下子喝了一口水，嚇的我急忙站了起來，這時爸爸在旁邊鼓勵我，教我在水里憋氣的方法，我試著爸爸教的方法又慢慢潛下去，我感覺不那么難受了，我一次一次的練習著漂浮居然會了。我有模有樣的游了起來。我終于把老虎擊敗了我不在那么怕水了我成了鴨子，不是旱鴨子了。
做一件事情只要堅持就能成功，俗話說："只要功夫深，鐵杵磨成針"只要堅持就沒有學不會的。我現在已經學會了游泳，而且學會了好多游泳方法，我喜歡游泳，它可以讓我的身體很強壯。
小學生游泳作文 篇6
今天，我和小姨去游泳，小姨的膽子非常小，連游都不敢游，剛開始還不敢下水呢！我和好朋友黃若飛教了她好長時間，我教小姨怎么用手撥水還有怎么喚氣，黃若飛教小姨怎么用腳配合著手一起游……我們就這樣分工，一會就把小姨教會了一點，小姨很開心！我和好朋友黃若飛也很高興，因為小姨這次勇敢下水了，而且還和我們一起玩！
雖說她還戴著游泳圈，不過我們覺得小姨已經不錯了呢！
小學生游泳作文 篇7
媽媽帶我到金仕堡健身中心報了名。我終于如愿以償了！我的教練是又高又帥的齊教練，他有很多學生，他的泳技高超，泳姿標準優(yōu)美，能做他的學生我暗自竊喜，下定決心要學會游泳。第一天上課，齊教練先教我們蛙泳的腿部動作，我們一個個趴在泳池邊跟著教練的口令：收！翻！蹬！夾！一遍一遍地練習著，活像一只只躍躍欲試的小青蛙。第二天，教練讓我們在水中練習蛙泳的腿部動作。教練給我們腰部綁好浮板兒，就趕我們下水了。剛下水的`時候。我還真有點兒緊張，在同伴和教練的鼓勵幫助下，我終于克服了恐懼。第三天，教練教我們如何在水里換氣。我們長長吸了一口氣，然后把頭埋進水里慢慢地把氣呼出來，像一群吐著泡泡的小魚。第四天，教練教我們用手劃水，經過前幾天的學習，我們很快掌握了動作要領，做到了換氣、手、腳動作的協(xié)調一致。第五天，教練把我們腰上綁的浮板兒由原來的四塊兒減到了兩塊兒。第六天，腰上的浮板兒徹底光榮下崗了。我終于學會了游泳。
雖然學會了游泳，但還要勤加練習，才能使泳技更好。
小學生游泳作文 篇8
我愛游泳，游泳是我的愛好，有很多人都很喜歡游泳。我無論在淺水、深水都OK!
游泳池里，有許多人，有的在玩水，有的在潛水，有的在游水，還有的'在跳水，各式各樣的游泳動作，各式各樣的游泳速度，都在游泳池里表現。
看!有一個人在蛙式游泳。他兩手手掌心向里面，然后反過來，立刻向外用力一劃，游得老遠。哦!他的腳也一起運動。他的雙腳升起來，猛力向外一踢，又游得老遠。
又有個人用狗式游泳。他的雙手上下不停擺動，腳前后也不停搖擺。
……
游泳的人真多啊!Why(為什么)?哦!原來外面天氣熱，就到游泳池里來解熱嘍!
太熱了，我也不只看著人家游，我也游!
我換了游泳褲，跳進水中……“撲通!”我還沒跳，已經掉進水中，表姐哈哈大笑。
我立刻來了個“雙龍奪珠”(青蛙式游)，我游到幾里以外(也沒有這么多啦!才幾米而已啦)。
表姐看了“拍手叫好”，我驕傲地笑了。
看了看表姐，原來在看另一位小姐。唉……
我要再一次努力，游到最好!
小學生游泳作文 篇9
6月 28日，小記者團組織我們去游泳館開展了一次“水中急救避險活動”，這讓我激動萬分。
一大早，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，我伴隨著清晨的絲絲涼意來到了游泳館，經過準備，課程正式開始了，教練老師先教了我們一些水中救生常識，以及游泳前要做哪些準備工作，以及在水中遇到了腿部抽筋怎么辦，溺水后該怎樣施救等。教練老師還向我們示范了水中救人和心肺復蘇術。一節(jié)生動的安全教育
課后，老師讓我們體驗游泳的'樂趣。我小心翼翼地下了水，才發(fā)現并沒有想象的那么可怕，由于身上背有背漂，巨大的浮力讓我沉不下去。老師又讓我們扶著池邊向前不斷移動。我不害怕了，開始快速往前運動，很快圍著泳池就轉了一圈。到了最后，我們又學潛水，我更是毫不畏懼，大吸了一口氣，潛入水中，但是水就像“調皮的孩子”一樣，時不時流進我的鼻子和嘴里，我連忙將頭伸出水面，吐了一口水，經過反復地練習，我居然能夠在水下憋氣十幾秒鐘了。
這次水中急救避險活動，不僅讓我學會了很多水中救生知識，還讓我懂得了生命的價值，這次活動特別有意義。
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