【精選】運動會小學生作文錦集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動會小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
運動會小學生作文 篇1
今天，我們謝橋中心小學開展了運動會。我參加的是400米長跑。
快輪到我上場了，我踢踢腿，彎彎腰，蹦幾下，積極地做著熱身運動，進入了迎戰狀態。
發令槍一響，我像脫韁的野馬，奮力向前奔馳，可很快被其他選手甩在后面，我不甘示弱更加拼命地奔跑，大約跑了200米，我終于追上了吳秋慧，可無論我怎么努力總超不過她，真厲害，不愧是學校田徑隊的。
“加油，加油，丹丹加油！……”全班同學在為我吶喊助威呢，我可不能讓同學們失望，我的熱血一陣沸騰，腿腳也奇跡般地輕松起來，我疾步如飛，一下子超越了吳秋慧。前面還有兩位對手，在同學們的`吶喊聲中，我咬緊牙關，向前飛奔，我越跑越勇，只聽得耳邊風聲呼呼。近了，近了，我快追上他們了！近了，近了，我已挨緊他們了。我們三個誰也不讓誰，運動場上高潮迭起，看臺上吶喊聲此起彼伏。無奈，終點到了，我沒機會趕超他們了，最后我獲得了第三名。
這次比賽太過癮了，我不但比出了水平，而且悟出了一個道理：一個人要取得成功，朋友的鼓勵是很重要的。在比賽中，如果沒有同學們的吶喊助威也許我會一落千丈的。
運動會小學生作文 篇2
我們學校一年一度的運動會又要開始了。參加運動會的選手磨拳擦掌，準備迎接一次新的挑戰。
運動會前，操場上已是人山人海。運動員在操場上正在熱身，有一種不拿第一不罷休的架勢。這時候，運動會開始了，跑步的選手熱了熱身。老師的旗子一揮，跑步的選手像打出的子彈一樣飛奔而出。你追我趕，誓不罷休。前面的人瘋狂加速，不給后面的“敵人”一點機會，后面的'選手不甘落后，對前面的“敵人”窮追猛趕，一絲機會也不放棄。
最激烈的要數四百米跑了！
我們班的王曉飛同學一開始就領先，不過后面的同學也不甘落后，使出全身力氣來跑。我們班的“拉拉隊”自然也不能落后。同學們大聲喊：“小畢加油！加油！小畢加油……”同學們把嗓子喊啞了，還想繼續喊。王曉飛甩開了“大部隊”，像狂風一樣飛馳過去。有一位選手和他很近了，這時王曉飛一加速，把他落了十多米。果然，王曉飛拿了第一。他回到我們班的位置后，同學們都激動地上前擁抱他。
這場運動會不僅讓我們增加了體育鍛煉，還讓我們得到了快樂。雖然總成績沒有超過別的班，但友誼第一，比賽第二。
運動會小學生作文 篇3
一天，小羊們要開始運動會了，請族長做裁判。喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊代表綿羊隊去參加了運動會。
運動會開始了，先比400米跑步，喜羊羊說：“我去比400米跑步。”說著，就來到了起跑線上，族長拿上起跑槍，發口令，說：“三、二、一 預備 跑。”大家一起飛奔而去，互相追趕著，喜羊羊跑在最前面，和跑在第二的'奔羊羊說：“奔羊羊，我們一起加油吧！”奔羊羊說：“加油！”第一輪結束了，成績出來了，喜羊羊得了第一名100分，奔羊羊得了第二名90分，盤羊得了第三名87分......
第二輪開始了，是比轉100個呼啦圈，美羊羊上了場，開始轉起呼啦圈。一個，二個，三個......美羊羊已經完成了，其它羊還在轉呢！第二輪美羊羊第一名100分......
第三輪是舉重，沸羊羊上了場，它上了場就舉起了90斤的杠鈴，第一名沸羊羊100分......
到了第四輪吃喝大比拼，懶羊羊說：“我餓了，正好吃喝大比拼上就有吃的了。”懶羊羊太餓了，一口氣就把食物都吃掉了。第四輪懶羊羊第一名100分......
問，喜羊羊100分，美羊羊100分，沸羊羊100分，懶羊羊100分，他們一共多少分？（答案是：4×100=400（分) )
運動會小學生作文 篇4
這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學們的參與熱情。感情在結尾處得到了升華。
文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
文章采用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節描寫傳神逼真，結尾別致有趣，是一篇成功的.習作。
這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節的把握生動體現出了比賽確實扣人心弦。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”
運動會小學生作文 篇5
寒冬臘月，艷陽高照，燦爛耀眼的陽光照射到同學們興奮、激動的臉上。紅燦燦的臉上寫著的不僅僅是期待，心中更藏著那份永不言敗，拼盡全力的精神。
先來看看我們校園的女子鉛球比賽，只看見一位選手不急不慢的走長場，她上場擺出最標準的姿勢，那沉重的鉛球上有著同學的期望，老師的.鼓勵，還有凝聚了她全身的力氣的一擲！緊皺的眉頭，緊張的嘴唇，在陽光下顯的十分生動，有靈氣。隨著她完美睇一擲，鉛球在空中劃過一條完美的弧線。那一瞬間，剔透的汗珠隨之落下，心中懸起的大石也落下了。隨即是響徹天際的歡呼與震耳欲聾的掌聲。
其他的運動員也賽出風采，拼盡全力，勇往直前，賽道上彰顯出她們青春的運動活力，為田徑賽場上增添了一道靚麗的風景。
永不言敗的精神，勇往直前的干勁。所以，善于創造不可能。
運動會小學生作文 篇6
今天天氣格外好晴空萬里陽光明媚。同學們站在操場上跑道邊等待著一場緊。
今天上午，聽了老師的賽程安排，我的神經一下子繃得緊緊的，因為，上午有四百米預決賽，有我參加啊！我們五年級是第一次參加400米賽，不免感到有些生疏，也有些壓力。
隨著比賽的到來，我的心里像揣著一只兔子，怦怦直跳，我隱隱約約聽到我將和五年級的`跑步高手“張驕嬌”對決。不容我多想，“砰”的一聲，發令槍響了，我們幾乎同時沖出去，我緊跟在第一名之后，絕不讓人超過。“十、九、八……”離中點線越來越近，我們躍過中點線，開始了第二圈的決戰。我一點兒也沒松懈，反而加快了速度，最后一個轉彎，張驕嬌超過了我們，位居第一，我落在了第四，只剩下最后十幾米了，我拼命一沖，超過了第三個同學，我和第二名幾乎同時躍過終點，可她比我先跨過最后一步，自然我成了第三名！
我對這個成績并不失望，也不驕傲，我要向第一名努力，向第一名拼搏。我相信自己，我一定能行！
運動會小學生作文 篇7
今天是個令人興奮的日子。同學們全副武裝，整裝待發，他們手里拿著各種各樣的小玩意兒，例如，氣球，彩旗…他們大聲地喊著他們的口號，這聲音，驚天動地!
操場上擠滿了人，每個人的臉上都有一種期待的表情，嘴角微微上揚。我們盼星星盼月亮地盼來了期待已久的800長跑比賽。先是男子800米，每位同學都是氣勢磅礴，他們躍躍欲試的`神態似乎在表達著：“我們已經準備好了!”
快到終點時，運動員張開了雙手，像飛翔的雄鷹張開了雙翼，想立刻飛到終點去，第一個攬過紅繩!
果然我們班贏了，天上的太陽公公是紅著臉，好像也在替我們開心，小鳥兒唱著歌兒，似乎在歌頌我們的小英雄們，驕傲和開心使我對這次運動會一直記憶猶新。
子彈砰地一聲打了出去，在看著劃出了一道亮麗的弧線。運動員們如離弦地箭一般，飛奔在賽道上。他們的頭發被風吹到了腦后，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴長得大大的，好像他們想把跟自己比賽的人一口氣吹到九霄云外。運動員不停地奔跑著，像藏羚羊一樣快，賽道好像變成了大草原。最后一圈了，運動員好似又變成脫韁的野馬，在大草原上瘋狂地奔跑著，追趕著…各班的區域內，加油聲，吶喊聲一直源源不絕，此刻更是達到了頂峰，“加油”“加油”“加油”。
不料，一直跑著第一的同學力氣似乎用完了，我們都特別擔心，就在這時，廣播站播放了給他的加油稿，他又開始飛快得奔馳在賽道上了，我們都鼓掌歡呼。
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