小學生的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文，歡迎大家分享。
小學生的作文1
一天，小紅和媽媽去小蘭家做客，小蘭家里面有各種各樣的玩具，還有好多零食，廚房也很大。小紅感覺又新奇又陌生。
小紅一進小蘭家就不好意思了，媽媽說：“小紅你和小蘭去玩吧，小紅就和小蘭去玩了，小蘭帶著小紅去了她的臥室了，臥室里面的`玩具都裝在一個大筐里。她把玩具全都拿出來了，小紅懂禮貌地說：“小蘭，你可以給我玩你的玩具嗎？”小蘭說：“可以的。”小紅就拿了一個玩具玩了起來，到吃飯的時候，小紅問阿姨：“可以吃菜吧？”阿姨說：“可以”。阿姨還客氣地幫小紅夾菜。吃完飯了，她們就要回家了，小紅對阿姨說：“再見，我們還會再來的。”小紅很舍不得離開小蘭，小蘭也舍不得離開小紅，小蘭說：“小紅我送你一支鉛筆好嗎？給你留念的禮物，你要記著我啊！”“小蘭，我也送你一支鉛筆吧，也給你留念，你也要記著我啊。”
第二天，小紅在班級教室里看到了小蘭，她高興地說：“小蘭，您也在這個班，”她們相處很融洽，于是成為了好朋友。
小學生的作文2
前年暑假，我同爸爸媽媽一起去了大連、威海和青島，和大海有了幾次親密接觸。
第一站是在大連。到達的當天下午，我們就一起來到位于海邊的大連星海灣廣場，我們來到海邊，爸爸把我抱到廣場邊的欄桿上坐著，腳下的海水拍打著石岸，一只只海鳥在海面上斜飛，海風吹到臉上，我第一次聞到了海的味道，涼冰冰的，還夾雜著一股腥味。
第二站是在威海。那天晚上我們住在威海，我們住的賓館正在海邊。吃過晚飯，趁著月色，我們來到海邊。海邊沙灘上已經有很多人了，我們都脫了鞋，打著赤腳，走在海邊的'沙灘上，沙子很細，柔柔的，軟軟的;伴著陣陣海浪撲打著我的腳踝，舒服極了。這是我第一次和海有了零距離的接觸。
第三站是在青島。那天，正下著雨，我們來到青島海灣，導游提議來了青島灣一定要去海上轉轉，于是我們冒著雨坐上游船。到了海上，雨越下越大，風越刮越猛，海浪似來也越拍越起勁。當時雖是夏天，可一個個直喊“冷死了”。這一次，讓我感受到了海的威力。
大海在我記憶中，有溫柔的、有兇暴的，總之，都給我留下了難忘而美好的回憶。
小學生的作文3
生活是一杯苦咖啡，而友情就是咖啡中的方糖，使我們體味了它的醇美。
——題記
“沒有人是一座孤島。”我也一樣。
我是一個性格開朗，卻又多愁善感的女孩。我有朋友，有很多朋友，但我不知為什么其中絕大多數是男生。他們總能在我失意時給我安慰。我很欣慰，欣慰有這么多關心。幫助我的人。
我也有過一個很要好的的女生好朋友。她叫蘇倩。她很漂亮。披肩的長發，白皙的皮膚都很美。我們真的很像，一樣的喜好。一樣的.性格，所以我們不知從什么時候就變成同學眼中的好姐妹了。
從此，我們一起上學，一起玩耍，一起熬到深夜……
可是終于還是有一天，我發現，她變了，變的不是從前那個純真善良的蘇倩了。她開始口吐臟字，開始嘲笑弱小的同學，開始變得陌生起來……
直到有一天，她走了。去了另一個城市。她臨走之前從未對我說過，走后也一直沒有過聯系過。我對她的記憶也漸漸模糊了……
盡管如此，我現在依然很快樂。因為我有愛我的父母，愛我的同學，愛我的朋友。
我并不會因為她的事而改變我的看法：友情是愛的最高境界！
小學生的作文4
英國作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你若樂觀開朗，生活將反饋于你燦爛的陽光，你若怨天尤人，生活將回報給你陰冷的風雨。
我們每個人都希望自己快樂，自己幸福。但生活中，我們不免聽到這樣的抱怨：“看到了嗎？老師偏向某某同學了，對我們都不理不睬。”“――憑什么僅憑成績不好就要被人看不起？真是太不公平了!”“某某不按我們的計劃做，弄得領導指責我們，真是的。”
如果放下這些話題，我們都會輕松愉快，可如果參與了這些報怨，我們都會感到悶悶不樂，從而就破壞了美好的心情。
其實每個人心中都有一個惡魔，它就是抱怨帶來的仇恨，如果你把不滿放下了，坦然生活，它就會消失；如果你仍為一點失意都牢騷滿腹，它便會得逞，會撕咬你的身體，腐蝕你的'心智，到那時，你便再無回頭之路。
最重要的一點是：遇到問題、挫折、落魄……你抱怨也沒用！成績差報怨只能讓自己課堂注意力不集中，導致自己名落孫山。那樣，更心煩意燥，悶悶不樂。所以，只有放下不快，尋找自己的優勢，展現自己的魅力，綻放最美的笑臉，做最好的自己，這才是明智的抉擇。
抱怨，是浮躁的一鐘表現，也是不自信的一種表現。所以，我們要學會自我調節，以一種積極的態度去面對一切！
不抱怨的人是快樂的，沒有抱怨的世界是美好的！做一個傳遞正能量的人，做一個活潑開朗的人，你會發現，周圍的人都因快樂而精彩。
小學生的作文5
這件事才過去1年，但是這件事卻深深地印在我的腦海里。事情是這樣的。
那是暑假的`最后兩天，孫婭央求他的爸爸請一位拍設師，把我和她的友誼拍下來，我聽到這個消息，眼淚不住的往下掉，這時孫婭帶來一位拍設師來到我家，孫婭看見我掉眼淚，走過來裝著包青天說“您有什么冤屈，告訴我，我來替您伸冤”？她的一句話把我給逗笑了，可她還把我給出賣，她叫拍設師在我笑的時候把我笑容拍下來了。
一晃到了下午4點鐘了，我覺得時間老人不想讓我們這對好朋友在一起的時間多那么一點，孫婭說：“我得走了”，我攔住了她說：“你不能多留一會兒嗎”？對不起，我還要回家整理衣服，不能留了，等有機會我會回來和你完玩得。明天我可以送你一程嗎？我問到，可以。說完了，孫婭走了。
第二天，我騎著車子連忙趕到董家橋送孫呀婭，那時候正好趕上車我跑過去和孫婭擁抱說：“一有時間就回來玩一玩”。恩，孫婭回答。這時候車子來了孫婭的爸爸媽媽叫孫婭快點，聽完這句話我的淚珠掉了下來，孫婭也掉了眼淚和我分別了。這時車子緩緩開動了孫婭只能透過玻璃窗向我招手。我真希望車子能停下來，時間能停下來，可時間老人偏偏跟我作對，讓時間過的得快點，不讓我們這對好朋友說點分別的話，我望著這車子漸漸遠去，可是淚珠不聽使喚，想不哭，它偏哭，我真希望下次去建湖可以看到孫婭，好和她談談心里話。
孫婭我希望你上六年級時，再次回到你的母校吧！
小學生的作文6
“撒鹽空中差可擬。”"未若柳絮因風起。”
雪似白蝶舞于空中，無比逍遙自在。雪若梨花飛濺隨風，無比美麗柔情。
上帝并未賦予它顯赫的身份，也為賦予它長久的生命，但，卻賦予它純潔的使命、和美麗的外表。
雪無悔，它不羨石之堅、龜之久，更不羨花之嬌艷。
默默的用心中的熱情燃燒自己的身軀，忍辱負重。人們不識它的真面目，誤將純潔作無情。
雪不顧，它熱愛它的工作——為人間打造美麗。它默默地默默地，永永遠遠的沉默。不要以為它是后悔，千萬不要以為。
雪的真態，從此在人心中隱失，不再重現。
我愛雪之因，由此。
我或許一輩子就是這雪吧。默默地掩藏，冷酷的象征……也許更冰冷一點，甚至是人間的南極一樣。我無悔，但還是要奢求我愛的.人能過幸福快樂……
有人說對我說：“你太自私了！”也有人對我說：“為什么總是要我為你心疼呢？”我都只是冷冷的回避，我害怕，好害怕，一個人能看透我的心。雪，你也是這么想的嗎？
在家里大家都說我是一個早熟的孩子，我不大喜歡。
在學校除了他以外，大家都說我是一個冷漠的人，我也不喜歡。
我總感覺自己只不過是不想把感情表達在臉上罷了，哼，真不知道大家都是怎樣的大腦。
雪，你也是這樣嗎？
小學生的作文7
六年級，多么令人心情復雜的年級啊！
在五年級時，總有六年級的大哥哥大姐姐跟我搶籃筐，每當我帶著個籃球跑下來，好像每時每刻都有支隊伍在那打球。一旦進入了他們的“領地”，他們中便有個人過來奪走我的球，扔出操場。現在，我也想去給那些小孩看一看“大哥哥”的風采，但現在的下課只有一件事：抄筆記。整個班級就只有“沙沙”聲，幾乎沒什么雜音。樓下，那些五年級的小弟稱了霸，現實和想象的差距有點太大啊。
六年級班級同學關系好像疏遠了，所有人都在寫，作業量很大，沒有人還有那閑工夫嘰嘰喳喳的，沒有人在嬉戲打鬧。這個“世界”已成為單獨的世界，閨蜜這一說法已經從“存在”退化為“虛無”，以前的熱聊也成為沒有對話的冷面。“女生無八卦，男生無游戲”已是六年級的風格。
補習班也變少了，與主課沒有關聯的學習班全部暫停，課外英語單詞的難度已從七年級變到了八年級，作業不再只有一張卷子，而變成了一大疊卷子，單詞如黃河之水一般滾滾而來。奧數的'作業，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，輕松的就只有作文……
六年級的我，與五年級的那個我實在是判若兩人，我向過去的自己徹底說再見了。
小學生的作文8
一棵大樹長在路邊，大概五十年了。
這棵大樹根深葉茂，枝干粗壯，在周圍的樹中可是“鶴立雞群”了。
他逐漸驕傲起來，簡直可以說是藐視一切了。
春天，大樹底下長出了一棵小草，是大風把一粒草種吹到這里來的。這顆種子就在這大樹底下生根發芽生長起來了。由于大樹遮蔽了陽光，這棵小草非常纖弱，和大樹相比簡直不相稱。一些小孩子和牲畜也來踐踏她，可是她還是在大自然中展示著自己。
夜深人靜，大樹忽然嘲笑起了小草：“小草啊，你在我腳底下真渺小啊！”
小草聽了大樹的'話，什么也沒說。
一天，一位老爺爺領著小孫女來到了大樹下，小孫女突然大叫起來：“爺爺，快看，這里有一棵小草。”爺爺捋著胡須，慢慢的對孫女說：“孩子，這棵小草不簡單啊！你看，她不像其他小草那樣得到陽光的照耀，地下的水分也讓這棵大樹占了先。可是這棵小草卻不怕苦難，在這里展示著她頑強的生命力。多好啊！”
小孫女連連點頭，并用手輕輕撫摸了一下小草。
大樹慚愧的低下了頭。
小學生的作文9
有很多事情教育了我，這件事情卻令我久久不能忘記。
記得那是暑假里的一天，舅舅把我的弟弟送到我們家里玩。弟弟要我帶他下去玩，于是我騎上單車，他帶上滑板車，我們就出發了。
在路上行駛的時候，一塊小石子擋住了他的“去路”。我想：他那么聰明的一個人，應該不會從石子上過去的。于是，我二話不說，騎遠了。可我剛到達“目的地”，就傳來
了震耳欲聾的哭聲，我心理一慌，急忙跑過去看個究竟。只見滑板車斜倒在地上，弟弟橫趴在路上，而弟弟帶來的那顆巧克力豆糖早已飛到九霄云外。他邊哭邊指著腿說：“拉比，我的膝蓋好疼！”“陽陽，你是個大男子漢了，男子漢哭可沒有出息啊！”我漫不經心地說。他看著我，慢慢站了起來，我攙扶著他一瘸一拐地走回了家。
后來回到家里，姥姥一看果然腫了雞蛋那么大一塊！把我也嚇了一跳。
看著弟弟那痛苦萬分的樣子，我心一酸，感到很自責。正因為我的.粗心大意，才讓弟弟傷這么嚴重。看來我以后做事，不能這樣大大咧咧的了。
小學生的作文10
我的家鄉雖稱不上物產豐富，但去我家鄉的路上，可以看見路的兩旁有兩個忠誠的衛士，在那里護駕，魚塘先生被河流小姐的風姿吸引了在那里當上了“護花使者”。
有許多魚塘在捉迷藏躲到了竹林里。
我們幾個好朋友經常聚在一起玩。今天我們不知道該玩什么游戲，想了半天也想不出來。不知誰突然想出去：“摸魚！”我們交頭接耳半天才決定去，我提出一
個疑問：“去哪里摸呢？”我們互相了解情況后決定去：那個沒人管的魚塘。帶上衣服就出發了。
我們說的魚塘雖然沒人管但不知那魚塘里的魚很多？那個魚塘很近不到20分鐘就到了。
我們來到魚塘邊看見那里熱火朝天，有許多人在魚塘里摸魚。我們怕魚沒有了就沖往魚塘，我們換了帶來的衣服后，沖向了魚塘。我看見了在離我一米遠的地方有一條大魚，我斜著眼看了旁邊的人有沒有看見這條大魚，正巧有一個人也看了我一眼。我怕魚被人搶走了就 飛奔過去，哪知跑得太快滑了一跤，正好撲在了魚的身上，另一個人在跑向這里的人看見我摔倒了，想剎車卻剎不了。劉雨看見了扶住了那個要倒的`人，我本以為還會有人和我一樣，可老天不如人意，就我一個人成了“落湯雞”，所有人望著我頓時全場的人哈哈大笑
這次摸魚雖然我成了“落湯雞”，但我確從中體會到了“欲速則不達”的真正含義。
小學生的作文11
我是一個小女孩喜歡幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小螞蟻。我現在在幻想，我想，如果我是一個花仙子。
突然，金色的光灑在我身上，我想，這是什么？想著我的身體一雙長長的美麗的翅膀，變成一個美麗的花仙子。我很高興每天都在一個豐富的花園里生活，突然，富人叫她的奴隸去拆毀花園，我兩個好朋友大聲喊道：不要分開啊！不要拆開花園。如果你拆開花園，我們沒有家。但那些富有的奴隸聽不到。所以我們去宮殿找到女王，女王說：人類太平了，我們必須讓人放棄，不要把花園撕掉，直到有一天，富有的幻想來了的女兒來了。它對我們說：不要害怕，我不會傷害你，但為了救你，不要擔心。這時，我們的`心冷靜下來，我們興奮地說：我們已經救了！這樣，一天天突然，魔術跑過來了，快樂 說：我媽媽同意了，不要撕下花園。在我們的幸福時光，女王宣布：我們成立！花仙子誰笑。
Gnantin ... ... tingin，鬧鐘響了，我想象的世界回到現實生活。雖然這只是一個幻想，但我明白只有團結合作，才能成功。
評論：羅新悅學生寫的也是一篇很好的文章，內容豐富，小說故事。這個故事不僅告訴你團結是力量，而且寫愛情的世界，無論我們經歷多么多風和雨，我們必須相信世界有愛，愛的世界。
小學生的作文12
我家發生過許多有趣的事情，其中有一件事令我印象最深。
記得那是一個“六一”兒童節，我走在放學回家的路上，心想：今天媽媽會燒什么菜呢？一定很好吃吧！想著想著我已回到了家。一進門，媽媽就高興地對我說：“琪琪，媽媽今天燒了你最愛喝的湯。”“什么……什么湯呀？絲瓜湯？”“不是，再想想，有肉的.。”“牛肉湯！”“猜對了！”我興奮得一蹦三尺高，恨不得馬上就把一碗湯咕嚕咕嚕地喝下去。可是不行，作業還沒做呢！于是我趕緊去做作業。到了６點，媽媽終于把一盆盆熱氣騰騰的飯菜端了出來。我連忙跑進餐廳，看著豐盛的晚餐，心里癢癢的，口水都快流了出來。我忙拿起調羹放入湯里，心想：我好久沒喝這湯了，味道一定不錯吧。我迅速把一大口湯咽進了喉嚨，“啊！這……這是什么味道？”我大聲嚷道。媽媽在一邊不解地看著我。她連忙嘗了一口，拍著腦袋，大吃一驚地說道：“你看我，今天怎么這么糊涂，竟然把鹽放成了糖。”咯咯咯……我們都不禁大笑起來。我看著面前這 “大碗”甜牛肉湯就想皺眉頭，但一想到這是媽媽特意為我燒的，我不能不喝呀！雖然這滋味挺怪，但我還是喝了不少。
現在每當我再喝牛肉湯的時候，我總會想起這件有趣的事，而忍不住偷偷地笑。
小學生的作文13
初中剛剛畢業的我，突然發現自己在這大千世界中是自己有多么渺小，多么的不起眼。在這個世界中，每個人都有一技之長，有生存下去的本領，而我卻什么都不會，當我站在成功人士身邊，看著他們的舉止，聽到他們的交流，我卻一點也聽不懂，猛然間覺得自己是多么的無知，可笑，可恨。
暑假的一天清晨，我像往常一樣，去店里幫媽媽干活。突然聽見外面的“嘭”的一聲響，我知道一定是對面又出車禍了，我趕緊出門去看，映入我眼簾的是警察，醫生，還有許多圍觀群眾，警察負責保持案發現場，醫生護士們則搶救病人，他們把奄奄一息的病人從死亡線上拽了回來。那一刻突然明悟了，我也要成為有用的人。
9月，來到了丹東市中醫藥學校，這里的環境讓我心靈平靜，這里的'生活讓我不再內向，這里的同學與老師讓我感到溫暖。雖然剛來時大家很陌生，但我能聽出他們話語里的關心與友善。開學之初，班主任老師就明確計劃，我們要打造一支學習成績優異，班級紀律良好，同學團結友愛，生活開心快樂的集體。從那時開始，我們班級里的所有人都為了這個共同的目標在努力著，也為著我們每個人的理想而奮斗著，我們很充實，我們很快樂。
小學生的作文14
昨天我們學校舉行一次遠足活動。大家很早就到了學校，個個心花怒放。
九點鐘左右，隨著壽書記一聲響亮的聲音，我們這次遠足就順利開營了。
我們一路小跑前進，與紅綠燈時便排成六列縱隊，加快腳步往前趕，這次遠足我們先從學校步行濱江大道，爾后，再乘2號線返回。步行的路程約4公里。
我們走呀走，走呀走，好不容易來到黃浦江畔。又七拐八繞了一會兒，我們終于到了一片空地，緊挨著黃浦江，江邊有一個小型瀑布似的噴泉。大家站在噴泉一邊，捧起一些水，向別處潑去。我看了也連忙上前“大顯身手”。噴泉里有七、八塊平石塊，人可以在上面走。同學們看見了可不得了，連忙在上面跑跑跳跳，不亦樂乎。于是這些石頭又有了一個用處——-供我們比賽。休息了半個小時，又要動身了，誰知，休息后腳反而比先前走路時更酸了。于是，走了沒兩步，我們就又累了。唉！
走到了地鐵站，我們紛紛從“專用通道”走了過去，出了地鐵，我們又步行了約一刻鐘，回到了學校。
這次遠足，即讓我們鍛煉了身體，又增強了我們的'毅力，我真喜歡這次難忘的遠足。
小學生的作文15
父親是不易被察覺的，但又是實實在在的。
一天下棋時，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導班的路途遙遠，“護送”我的重擔便落在了父親的'肩上。上了公共汽車，我故意與父親背對著，沉默不語。我漫無目的地望著窗外，偶一側頭，竟發現父親正在不遠處靜靜地注視著我，眼里充滿了關切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處，我回頭一望，正好與剛過馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來。雖然看不清父親回望我的眼神，但我分明感覺到那目光是溫暖的。我頓了頓，假裝蹲下來提鞋，又朝父親回望我的方向看去，發覺父親仍在看著我。我站起身來，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。
從此，我發覺父親的愛就像回望一樣無處不在，只不過需要用感受愛的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。 師：首先讓我們進行比較閱讀，看一看筆者是怎樣捕捉生活的細節，學一學筆者哪些寫作方法表現生活中的親情呢？
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