柿子小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的柿子小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
柿子小學(xué)作文 篇1
奶奶從菜場買回了些柿子，我順手拈起個，看著這個火紅的小燈籠，我不禁想起了年度的西溪火柿節(jié)又來臨了。
柿子樹是種極易養(yǎng)活的果樹。據(jù)奶奶說，以前在西溪，家家戶戶的院子里，門前場地邊，甚至田埂上，都會載下幾棵，就是因為柿子樹的生命力極其頑強，容易養(yǎng)活，又可以護埂，有許多的好處。
柿子樹的樹干又粗又大，枝葉展開，樹干呈綠色或褐色。春天，柿子樹上開滿了星星點點的黃白色小花，蝴蝶和蜜蜂不知疲倦地，圍著柿子樹唱歌跳舞，陣風(fēng)吹來，枝頭上的花朵隨風(fēng)舞動，遠遠望去就像片白色的花的海洋。
夏天充沛的陽光讓柿子樹的'葉子變得又大又亮，包住了整個樹干，遠遠看去好似個綠色的大球。走進些，你就會發(fā)現(xiàn)，枝頭上結(jié)滿了個又個青色的果實，每個果實的頭頂上都戴了個小草帽，它們密密麻麻、挨挨擠擠，在陽光的照耀下，綠的發(fā)亮，富有生機。
秋色濃如酒，紅葉倒映這碧流，柿子樹的葉子慢慢的由綠變紅，由紅變黃，青綠色的柿子也被秋分染成了紅色。漸漸的，隨著柿葉的凋零，柿果也越發(fā)顯得艷紅。這時的柿果顆顆似火炬、似燈籠，我仿佛覺得這時的西溪猶如片火紅的海洋。這秋色是多么的濃烈，果實是多么的芬芳，心情是多么的舒暢，好派豐收的景象。
我愛西溪的柿子樹，它給我們帶來了富足，美滿和喜慶！
柿子小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在富平，因為那里盛產(chǎn)柿子，因此那里享有柿子之鄉(xiāng)的美稱。
春天，柿子樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，柿子樹開出一朵朵美麗的花，一群群“穿著黃色制服，提著小黃桶”的小蜜蜂正在圍著一朵朵花兒辛勤的采蜜。這時候，你走到柿子樹下就會聞到一縷淡淡的清香。
秋天到了，柿子成熟了，在遠處看柿子樹上像掛滿了一盞盞紅色的燈籠。你摘一個柿子，剝掉皮，咬一口，一股清香化入口中，柿子的汁液留在舌頭上有一種清爽、滑滑的感覺。慢慢的，柿子汁流入你的嗓子，嗓子里再深的干渴也會像被泉水沖走了的感覺。
柿子還能做成柿餅，柿子成熟后，一部分柿子被運到柿餅加工廠。制做柿餅的第一步：選果，加工果應(yīng)選沒有病蟲，沒有傷痕，必須充分成熟的果實，金黃色果實為佳。第二步：處理去皮，把柿子的皮去掉，在柿帶周圍留一厘米的底盤。第三步：曬果，曬前搭好木架最好南北起向，架在通風(fēng)、干燥向陽的地方，以充分接受光照。第四步：發(fā)軟，把曬好的.柿餅放3～4層，上面蓋上的麻袋2～3天翻動1次讓其發(fā)軟。第五步：上霜，上霜時，柿餅的含水量是關(guān)建，含水量過低影響出霜，因此入缸時，應(yīng)檢查柿餅所曬的程度，如果手壓有堅硬感，表明過干，應(yīng)稍噴些水使其濕潤，這就是柿子制做成柿餅的過程。
這就是我家鄉(xiāng)的柿子，聽了我的講解，你是不是已經(jīng)喜歡上了我的家鄉(xiāng)，很想來到我的家鄉(xiāng)看一看呢？請來品嘗一下我家鄉(xiāng)的柿子吧！
柿子小學(xué)作文 篇3
我喜歡校園的柿子樹
校園的柿子樹，真讓人喜愛。
有的樹開花，讓人欣賞，有的樹結(jié)果，讓人們享用，有的樹做木料�？墒磷訕浯_實這幾方面都兼而有之。
春天，柿子樹抽出了嫩綠的枝條。不幾天，在春風(fēng)的吹拂下，綠綠的葉子便把整個樹包住了。在陽光的照耀下，顯得那么生機勃勃。古人的“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句是來歌詠柳樹的，可我覺得二月春風(fēng)這把剪刀不僅剪出了嫩嫩的柳葉，也是剪出了這圓圓的柿子樹上的嫩葉，給春天增添了嫵媚。
整個夏天，那一個個的小柿子藏在綠葉中，飽吸著大自然的風(fēng)韻，沐浴著雨露陽光。在一個勁的慢慢生長，在走向那秋的成熟，冬的厚重。
秋天，樹葉顯得蒼老了。那一個個柿子卻膨脹起來了，一個個如同吹了氣，鼓脹著一種希望，一種力量，在向大自然召喚著。隨著時間的推移，樹葉飄飄灑灑下落，而樹上的柿子卻在漸漸地變黃，后來變成了黃中透紅，在瑟瑟的寒風(fēng)中沒別有一番景致。這時候，摘下一個嘗一嘗，真甜，把我們的`嘴上都染成了黃色。
冬天，樹葉落凈，只剩下一個個的柿子掛滿枝頭，在明麗的陽光下似乎發(fā)亮。我們下了課看到這些柿子，心里就泛起微微的漣漪：多么美的風(fēng)景，多么好的圖畫，美的讓我們不忍把這些柿子摘下來，因為這是大自然的杰作。
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