糖小學(xué)作文

時間：2023-01-04 13:36:39 小學(xué)生作文我要投稿

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糖小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的糖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

糖小學(xué)作文

糖小學(xué)作文 1

　　今天，我媽媽給我買了一包流行搖滾。我拿起汽水，小心翼翼地倒進嘴里。只聽到嘴里傳來“噼里啪啦”的聲音。香甜可口的味道飄到了我的嘴里。我用舌頭舔了舔汽水。它跳得更猛了，我的舌頭有點麻木。我忍不住又想倒點吃的。別說我倒的不是一點，而是很多很多，甜甜的

　　我想知道為什么流行搖滾會跳。于是我打開電腦，哦！原來pop rocks是因為二氧化碳遇水變成碳酸，碳酸遇熱變成水和二氧化碳。就像汽水的原理一樣，我們只是把嘴當(dāng)成一個大汽水瓶。

糖小學(xué)作文 2

　　那一年，我第一次看到棉花糖是什么樣子的。我讓爸爸給我買一個。我在那里呆了很長時間。離開那里后，再吃棉花糖成了我的夢想。

　　去南寧之后連棉花糖都沒看到，更別說吃棉花糖了。我的夢想是再吃一次棉花糖，但這是我等了一年一直沒有實現(xiàn)的夢想。

　　對有些人來說很簡單，對我來說是不可能實現(xiàn)的夢想。我想再吃一次棉花糖，感受一下綿綿的感覺和甜甜的味道。

　　現(xiàn)在只能想象棉花糖的樣子和味道。

　　現(xiàn)在，我想拿著棉花糖，在那個晚上，拿著它們，品嘗它們的甜味。

　　這將是我的夢想。

糖小學(xué)作文 3

　　明天是母親節(jié)。給媽媽送什么節(jié)日禮物好？我一直在想。今天老師教我們做糖葫蘆。對，給我媽做一串甜糖葫蘆就行了。

　　我準備了一些水果，比如香焦，草莓，葡萄干，按順序放上。一串五顏六色的糖葫蘆可以好看。老師們正忙著煮糖水，卻看到他們先把白糖和溫水放進鍋里，然后慢慢攪拌，直到白糖溶解，然后把火調(diào)大，然后慢慢關(guān)小。很快，糖水變成了金黃色的糖漿，又香又甜，嗯，還有玉米的味道。大家都說：“好吃，好吃”。

　　每個人都在爭先恐后地給自己的冰糖葫蘆涂上糖漿，冰糖葫蘆晶瑩如一層水晶。

　　不知道媽媽吃糖葫蘆會怎么想？怎么說呢？我覺得我媽會嘴里吃心里甜！

糖小學(xué)作文 4

　　口香糖是現(xiàn)代人們最常吃，最時髦的食品。說起口香糖，我總結(jié)出一句話——口香糖讓人又愛又恨！

　　之所以愛，是因為口香糖不僅可以鍛煉人的咀嚼能力，還耐吃，能清新口氣，把牙齒縫里的殘渣都粘走，防止細菌滋生，好處多著呢。于是口香糖立刻成了廣大青年朋友常吃的一種東西，被人們追捧，很是受歡迎！

　　在說恨吧。再多再好的東西，都有它壞的一面，口香糖也不例外。有時候你吃著吃著吧，不小心就會咬到舌頭，很是痛苦！至今，我舌頭上還有前幾天吃口香糖時咬到的因痕跡啊！走路踩到口香糖渣更是家常便飯，習(xí)以為常的事了，讓你恨得咬牙切齒！

　　口香糖啊，你真是讓人又愛又恨！

糖小學(xué)作文 5

　　那一年，我第一次看到棉花糖是什么樣子的。我讓爸爸給我買一個。我在那里呆了很長時間。離開那里后，再吃棉花糖成了我的夢想。

　　去南寧之后連棉花糖都沒看到，更別說吃棉花糖了。我的夢想是再吃一次棉花糖，但這是我等了一年一直沒有實現(xiàn)的夢想。

　　對有些人來說很簡單，對我來說是不可能實現(xiàn)的夢想。我想再吃一次棉花糖，感受一下綿綿的感覺和甜甜的味道。

　　現(xiàn)在只能想象棉花糖的樣子和味道。

　　現(xiàn)在，我想拿著棉花糖，在那個晚上，拿著它們，品嘗它們的甜味。

　　這將是我的夢想。

糖小學(xué)作文 6

　　今天，我們在作文班上吹泡泡糖了，我的泡泡是長方形的，軟軟的扁扁的黃黃的，好看極了！

　　我迫不及待地打開了包裝紙，一股濃濃甜味，直往我的鼻孔和嗓子眼兒里鉆，我把它放入到嘴里嚼起來，在用舌頭壓一壓把它壓扁，用舌頭把它頂在牙后面一吹就可吹成個泡泡了，一邊頂一邊吹就吹出來了許多多姿多彩大大小小泡泡，有的比較小像葡萄粒，有的比較大像個大雞蛋，還有的非常大的像個大氣球。一旦吹得太大泡泡因為太大而破開，會弄得滿嘴都是。

　　今天我們都非常非常開心，和快樂！

糖小學(xué)作文 7

　　上次，爸爸﹑媽媽帶我去都江堰游玩，在景區(qū)大門口，我發(fā)現(xiàn)了一種有趣的民間手藝——糖畫。

　　糖畫可以做各種各樣的動物：有蝴蝶﹑有公雞﹑還有鳳凰……只見一個老爺爺坐在木凳上，我選了一個可愛的蜻蜓。那個老爺爺快速地在桌面上抹上一層油，然后在右手邊的鍋子里舀了一勺化好了的糖汁，用一把勺子輕快地讓糖汁流到桌面上。不一會兒，蜻蜓的翅膀就栩栩如生的出現(xiàn)了。老爺爺把勺尾的尖頂點了糖放在蜻蜓身上，可蜻蜓眼睛呢？老爺爺把勺尾的尖頂點了糖放在蜻蜓眼處一按，“真是畫龍點睛呀!”我忍不住叫了起來。

　　離開了大門口，我用舌頭舔了幾下，啊，真甜呀!我一邊走一邊想：我們中國的民間手藝可真神奇呀！

糖小學(xué)作文 8

　　大家知道什么是彭糖？彭糖是一種加上小蘇打粉起泡的糖。

　　首先我們要準備砂糖、小蘇打粉、酒精燈和大勺子。先在大勺子里放一點砂糖，加點水，點燃酒精燈，把大勺子放在酒精燈上，拿一雙筷子攪拌里面的砂糖，等到溫度差不多到130度左右，之后把勺子移開，關(guān)掉酒精燈。用筷子蘸一點小蘇打粉，放進勺子中攪。如果沒有起泡或者漲得不大，就再蘸一點去攪，等開始漲大后，拿開筷子，等停止起泡后，把酒精燈點著，均勻加熱勺子。等勺子中的糖能動的時候，用一個盤子，把糖敲出來。這就是所謂的彭糖。

　　大家不妨試試看。

糖小學(xué)作文 9

　　今天，我和媽媽去商店買了一個草莓牛奶棒棒糖。

　　我仔細觀察，棒棒糖是一個球，像藍莓。下面是一根綠色的棍子，像一根筷子，整體看起來像一盞路燈。

　　棒棒糖的包裝紙是白色和紅色的混合物，顏色很漂亮。

　　我把糖紙剝開，里面的糖球也是白色和紅色，上面是紅色，下面是白色。我聞到了。好香！舉起來曬曬太陽。舔舔嘴里的糖，閉上眼睛，感覺自己在草莓園。我摘了一個草莓，用牛奶輕輕咬開。我真的.很開心。

　　我覺得這個棒棒糖很好吃。我每天都想吃，但是劉老師說：“糖不能多吃。吃多了牙齒會碎的。”

糖小學(xué)作文 10

　　放學(xué)后，我媽媽帶我去超市買棒棒糖。一進門就看到五顏六色的棒棒糖。它的包裝上畫著小巧克力球，底部寫著阿爾卑斯。哦！我明白了。是阿爾卑斯品牌。

　　“嘶”輕輕脫下他的彩色外套，聞到了一股濃濃的甜味。我看到上面有一個珍珠般的球，下面有一個白色的塑料空心棒。我忍不住拿在手里，像氣球一樣在空中漂浮。

　　我立馬放進嘴里，哇！很好吃。喜歡吃巧克力，忍不住發(fā)現(xiàn)它越來越小，最后吃不下那根孤零零的小棍子。吃完就想吃。

　　我喜歡吃棒棒糖，因為它們很甜，形狀也很有趣。

糖小學(xué)作文 11

　　我吃過的棉花糖有好多口味，有葡萄味、甜橙味、草莓味、青蘋果味、香蕉味，它們的顏色分別是紫色、橙色、紅色、綠色、黃色這些顏色，棉花糖又好看，又好吃。

　　老師準備了專門做棉花糖的機器向我們展示如何做棉花糖。首先，我們需要把那些彩色的砂糖放在棉花糖機的中央，開火再等一分鐘后，棉花糖機中就會有糖絲出現(xiàn)。老師告訴我們，這是因為高溫把砂糖融化，棉花糖機旋轉(zhuǎn)后熔化的糖飛出來變成了糖絲，把竹簽放在機器上慢慢旋轉(zhuǎn)，細細的糖絲纏繞在竹簽上，漸漸地，一個柔軟、可口的棉花糖就完成了。老師做出來的棉花糖輕輕的像云朵，又香又甜，真好吃。

　　我真是太開心啦！

糖小學(xué)作文 12

　　今天，老師給新班級帶了很多糖果。老師為什么要帶糖果回來？原來今天老師要和我們一起玩“尋寶”。

　　我們盯著糖果，流著口水。然而，老師把糖果藏了起來，堅持要我們找到它才能吃。老師迅速關(guān)上門，以防學(xué)生偷看。我們同學(xué)有的在找地方偷看，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的嚷嚷著要老師趕緊開門。我像一只偷油的老鼠，偷偷地瞄準窗戶，希望能找到一些糖果。

　　老師打開了門。我們像豹子一樣沖進教室，睜大眼睛尋找糖果。一些糖果藏在櫥柜里，一些糖果在角落里，一些糖果藏在抽屜里。我找到了糖果，心滿意足地笑了。

　　雖然不用找比別人多的糖果，但是心情很好。

糖小學(xué)作文 13

　　今天，老師給新班級帶了很多糖果。老師為什么要帶糖果回來？原來今天老師要和我們一起玩“尋寶”。

　　雖然不用找比別人多的糖果，但是心情很好。

糖小學(xué)作文 14

　　我媽給我買了一包口香糖，我覺得很好吃，就放在書包里帶去學(xué)校了。

　　第一節(jié)課課間休息的時候，老師不在課堂上，他悄悄拿了一塊口香糖放進嘴里，怕同學(xué)發(fā)現(xiàn)。

　　嘴里含著口香糖，我悄悄走到身后的垃圾桶，嚼著口香糖里面的甜味，抬頭看看有沒有同學(xué)注意到我，然后偷偷把口香糖吐在垃圾桶里。我心想：我太緊張了，不能再帶口香糖去學(xué)校了。

糖小學(xué)作文 15

　　下午放學(xué)后，學(xué)生們飛出教室，來到門口。

　　我一走出大門，就聽到有人喊：“小朋友，要不要吃卡通糖！”當(dāng)孩子們聚精會神地看時，一個留著胡子的叔叔叫他們。孩子們不想吃東西，因為他們的母親告訴他們不要吃他們在學(xué)校門口買的東西。這時，他又做了一個哆啦a夢形狀的糖，問：“誰要！”孩子們看著糖，茫然地凝視著。他們想，“你想要嗎？”“買一個試試，味道好一點再買”。

　　一個孩子買了一個，其他孩子都搶著買，吃完贊不絕口。

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