【推薦】小學生快樂的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生快樂的作文 篇1
假如把生活比作藍天，那么，我就是一只快樂的小鳥。我從來不會停留在某一枝頭，而是帶著歡樂，經過風雨，勇敢往前沖。
學習讓我有了飛翔的本領，讓我輕松經歷風暴，同時也給我帶來了歡樂！學習上，我會為攻破了一道難題而無比自豪，會為寫出一篇好文章而十分快樂，會為得到老師的夸獎而喜出望外——無數次的歡樂讓我有了無窮的信心面對生活，我收獲了更多有價值的東西。
我愛運動，是運動讓我鍛煉出了一副能承載歡樂的翅膀。每當我拿起各種各樣的球，我心中總會充滿熱情，帶著樂趣，我總會將運動體現得有生機。運動也是一種時尚，那一刻我飛起來了。不管是輸是贏，運動最終帶給我的還是歡樂。我愛家，它是愛的載體，是我快樂的原動力。回到家中，媽媽忙碌著，爸爸詢問著我的學習，夜里，一家人坐在一塊兒，看著電視，說著笑話，家中充滿著親情。一想到家，我就有一種幸福！
我是一只快樂的小鳥，懷著對未來的憧憬，載著對現實的信心，我將穿越重重迷霧，不斷飛向更高的天空！
小學生快樂的作文 篇2
小朋友,你們大家有綽號嗎?我就有,而且我的綽號還有些奇怪-“書蟲”。
我這個“書蟲”可不是破壞書的蟲子，而是快樂的讀書蟲。因為喜歡看書，我下課看書，中午看書，晚上做完作業也看書……，反正不管什么時候只要有時間我就看書。因為愛看書，我和媽媽一有時間就往書店跑。每次到了書店，看到好書，我就一屁股坐下來，專心致志地看了起來,直到媽媽喊我走，可這時我的腳上就仿佛掛上了千斤重的沙袋，怎么也邁不向前。媽媽左催右催，我才戀戀不舍地放下書，一步三回頭地離開書店。
以前，在課余的作文班上，好多同學不和我玩兒，寫作“黑馬”里也沒我的份兒。可自從我變成“書蟲”后，一切都改變了：我成了興趣班的第二匹寫作“黑馬”；每個小組都希望我加入他們一組 ,因為作文課上，我的發言最多，我們這個學習組星星也最多。一下課，同學們一擁而上，七嘴八舌地邀請我：“來我們這里玩！”
我還是我們家的“小懂”呢！什么藍鯨有多重啊？有沒有魚會上樹啊？很多的知識我都懂。有時我還會出題目考一考爸爸媽媽，他們有的都回答不上來呢！
當“書蟲”的.滋味可真好啊！你也試試好嗎？
小學生快樂的作文 篇3
今天我們吃完午飯，我和媽媽來到小區堆雪人！
我們現在小區四處尋找適合堆雪人的地方，在一個座位上看到了一個有趣的雪人，這個雪人是堆在座椅上的，還翹著腿，看起來很有趣！
轉了一圈后，我們找到了一處有座椅，有小樹的地方。媽媽說這里周圍的雪很多，堆起雪人很方便。我和媽媽都沒戴手套，但是我們還是很努力的運了很多雪，把這些雪堆成了一個雪堆。然后媽媽又團了一個雪球，我把雪球放在松軟的雪地上來回滾，雪球越來越大，我們用這個雪球做雪人的頭。雪人堆好后，我用從家里帶出來的黑頭做雪人的眼睛，用花生做雪人的鼻子。媽媽找到了小樹枝做雪人微笑的嘴，然后又找到了樹枝做雪人的胳膊。最后，我們用了樹葉給雪人做了頭發和圍巾。屬于我們的雪人做好啦！
雪人做好了，我希望她可以變成一個活的雪人陪我玩。媽媽說，雪人本來就是雪做的，你把她變成雪人后，她就有了生命，等到她融化后，她就回去另外一個世界。我希望我的雪人可以快樂的生活！
小學生快樂的作文 篇4
時間過得飛快，眼間，一年即將過去，在大家的期盼中，新的一年又即將到來。
今天就是除夕，讓我最惦記的，就是那美味的年夜飯了。平時，大人天天上班，小孩天天上學，親人們歡聚一堂的時間實在太少，除夕夜里的那頓年夜飯就顯得非常難得。今年，在重慶的舅舅舅媽帶著表弟表妹回來了，在遠方讀書的表哥表姐也一起回來了，連在永修的外公外婆也和我們共慶新春。長輩們在飯桌上舉杯祝福、聊天歡笑，我便和兄弟姐妹大口吃著的飯菜。有這么多的親人在，年夜飯也變得更加可口。我們也學著大人的樣子，舉著杯子祝福外公外婆萬事如意、長命百歲，他們滿是皺紋的臉上也洋溢著幸福的笑容。
吃完了年夜飯，我們又歡聚一堂，一邊觀看著電視里精彩的節目，一邊興致勃勃地討論著這一年來的趣事。房子里暖意洋洋、笑聲滿堂，彌漫著一股濃濃的年味。這時，外面忽然響起了燃放煙花爆竹的聲音，我們大家都連忙下了樓，只見地面上“噼里啪啦”的爆竹聲，伴著一個個煙花的炸開，我們都看得眼花繚亂。天空被煙花給照亮得如同白晝，我的心里也樂開了花，心想：這么多的煙花，這么響的爆竹聲，肯定寄托著全國人民那對新的一年到來的歡樂！我十分激動，和小伙伴也亮出了各種煙花爆竹：“金雕”、“黑豹”、“大熊貓”一齊炸響，“小陀螺”個圈，“沖天炮”劃過夜空，“轟天雷”更是厲害，一出來就一鳴驚人……人們以快樂的心情迎接著新一年的到來。
在這歡樂的氣氛中，一捆捆爆竹炸響，一個個煙花綻放，大家都迎接新年的到來！這個除夕夜可真快樂！
小學生快樂的作文 篇5
星期六的時候，我們班舉行了一年一度的春游，地點是在東莞的松山湖。
那天早晨，我六點多就起床了，我急急忙忙的刷完牙、洗完臉、吃完早飯，就踏上了去春游的路上。我們家車剛停在會所的旁邊，我跳下車，背后就響起小魚兒班長余的聲音。你們猜猜是誰再叫我？哈！是李典娜，除了李典娜，誰會這樣叫我呢？
我一家三口和李典娜和她的爸爸媽媽一起興致勃勃走向會所，在那里我們遇見了張心怡，我們一起在那里追金燦、陳思航，追著追著，哎呀，王欣宇來了，我們嚇的跑到了車上。過了幾分鐘，人都來齊了，我們要踏上二年級的最后一次春游嘍！我高興的上竄下跳，因為我們出發啦！過了差不多一個小時，我們順利的到達了松山湖，春游開始嘍！
哇！松山湖好美呀，百花齊放、百鳥爭鳴。多美啊！遇到一片漂亮的小花地，我們還會停下來拍張照片，哎，我們應該把這幾張照片放到家長群里，讓大家欣賞欣賞。
我們首先跳了一會兒《手牽手》我們跳得可好了，很多家長都在給我們拍照呢。接下來，我們去了松山湖風箏放送場，我們一個班集體在那里笑啊、跳啊、玩啊我們還在那抓了幾只可憐的小瓢蟲，后來，我心軟了，把那可憐的4只的小瓢蟲放生了。
吃中午飯的時間到了，我們又跑上我們的車，到了一個名叫《漁王食府》的地方吃飯。我們狼吞虎咽的吃完飯，就狂奔向租自行車的地方。
我們終于租到了適合我們的自行車了，我們騎上自行車，飛快的踏著腳踏板。自行車上坡最不好上，下坡呀，超爽！你就會覺得你都像只小鳥一樣飛起來了。我們雖然騎的很慢，但一路上遇到了很多美麗的風景，哎，我們得騎快點了，大巴要開了！好不容易騎完了42km，還了車，我們就得回來了，我真想多玩一會呀！時間過得真快。
又過了一個小時，大巴又開回了學校，啊，今天的春游多么美好呀，一年之計在于春！
小學生快樂的作文 篇6
“大課間”活動是提高學生健康水平的有力手段，是推進素質教育的重要舉措。韓倉小學高度重視對學生的體能訓練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。
本學期韓倉小學加強大課間的組織開發。先是為各年級劃分活動場地。活動時間為上午第二節下課時間，規定活動半小時。借鑒其他學校的先進經驗和我校實際設立大課間活動內容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的變換并配上了恰當的音樂。為了進一步規范動作，重新對廣播操進行了示范講解，并邀請專業教師教授集體舞。使整個過程達到整齊劃一、積極向上的風貌。
全校上下掀起了健身的熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。
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