實(shí)用的小學(xué)生春的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生春的作文 篇1
一場春雪之后，我在山中隨意地漫步。白雪皚皚的山里，顯得沒有一點(diǎn)生機(jī)。
這情景一點(diǎn)也不像春天。春是生機(jī)勃勃的，到處都是綠色的，鳥語花香，鶯歌燕舞，讓人心曠神怡。
我在雪中漫步，當(dāng)然不是喜歡雪，而是想要找到一些春的痕跡。可是沒過多久，我就失望了，因?yàn)槲覜]見到我想要的春天景象，甚至沒有發(fā)現(xiàn)一絲一毫的春的痕跡。這使我的心情非常煩躁。
日歷上明明白白標(biāo)著春天，難道真是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”？可我們這地不是“玉門關(guān)”啊！
正當(dāng)我滿心失望，準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我看到了與周圍的不一樣的風(fēng)景象——一棵樹在樹干的三分之二處折斷了。就好像一幅漂亮的畫被活生生地撕成兩半了。正常人一定會可憐這棵樹，但是，我卻認(rèn)為這棵樹是沒有骨氣的樹。
雖然我不知道昨晚的雪有多么大，風(fēng)有多么猛烈，氣溫有多么寒冷，但是我只知道這棵樹倒下了，他彎曲了自己的腰，扛起了自己的背，收起了自己那頑強(qiáng)不屈的骨氣和不朽的精神！他屈服于這寒風(fēng)凜凜的冬天，不管是什么原因，但是他屈服了，做了冬天的奴隸！
我踢了那棵樹一腳，雪從樹上簌簌掉落下來。我正想轉(zhuǎn)身就走時(shí)，卻呆住了，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)地釘在了那里。我的視線凝固在了樹干的上面。我看到了什么？原來，在雪都滾落下來的時(shí)候，我看到在那傷痕累累的樹干上有幾抹淡淡的新綠！
這新綠，不正是春的痕跡么？
一瞬間，我不由得淚流滿面。一時(shí)間，我百感交集。這淚，是我對那棵樹深深的誤會而流的懊悔之淚。也是對那樹甘愿犧牲自己，卻也要為下一代留下生機(jī)，讓下一代得到鍛煉而流的感動(dòng)之淚。這樹，多像我們的父母啊！
這綠，就是我一直苦苦尋找的春的痕跡！我走到那綠的旁邊，低下頭去，嗅這綠的味道。我嗅到了一股清新的，充滿生機(jī)，充滿活力的香氣。我明白了，這就是春的味道，是在雪亞冰欺里，也要發(fā)出嫩芽，長出希望！我仿佛看到，白雪消融的時(shí)候，那漫山遍野的新綠，那花香鳥語的美麗……
春的味道，不僅僅是在美麗的春天中感受到，也能在春雪里找到。春的味道，就在那折斷的老樹上，就在充滿活力的嫩芽中。
點(diǎn)評：“味道”是一個(gè)比喻，比喻春的新鮮、生機(jī)、活力、美好等。文章從一場春雪中入筆，敘述到白雪皚皚的山間尋找春天的經(jīng)歷，在一棵被雪壓斷的樹上，看到幾抹淡淡的新綠，領(lǐng)悟到了春的味道，表達(dá)感悟。文章的構(gòu)思不錯(cuò)，寫得也有波折，但問題也比較明顯。想表達(dá)點(diǎn)思想，卻想得不夠深，不夠成熟。但這種有意識的探索，是值得肯定嘉許的。
小學(xué)生春的作文 篇2
冬季即將消逝，春季即將到來。在這冬春交際之時(shí)，環(huán)城河邊煥然一新。萬物蘇醒，桃紅柳綠，萬紫千紅。就連愛睡懶覺的小草也情不自禁地鉆出了小腦袋。
春天，陽光普照著大地，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親啊！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的春風(fēng)是甜蜜的絮語`````` 啊，蔚藍(lán)的天邊竟下起了毛毛細(xì)雨，"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。'我終于能更深一層理解這句詩的含義。雨停了，空氣中就立刻有了涼爽的感覺。"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。'這首詩的作者韓愈被這兒的春光陶醉了，古時(shí)所有的詩人被陶醉了，此時(shí)此刻的我也被迷人的春景陶醉了`````` 冬春交際的這段日子，天氣不在那樣寒冷，而變的暖和起來。太陽暖洋洋地?fù)崦覀儯逶≡诳鞓泛痛汗庵械娜f物都知道————春，慢慢的來了，來得悄無聲息。
盼望著，盼望著，春的腳步近了，越來越近``````
小學(xué)生春的作文 篇3
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
春回大地，萬物復(fù)蘇……
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
又是清晨，花不再比美，樹不再爭高，昆蟲不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習(xí)慣了早起的我推開大門，下意識的在樹下尋找那一抹身影，然而……
那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢境中驚醒，推開大門，白茫茫的大霧爭先恐后地涌進(jìn)屋里，掠過我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些。“爺爺”我小心翼翼地喊，怕吵醒了果樹，怕昆蟲們發(fā)現(xiàn)我。“嚓嚓”聲依然有節(jié)奏的傳來，卻沒有回聲。“爺爺”我負(fù)氣似地提高了嗓音。“嚓嚓”聲斷續(xù)的響幾聲后停了下來。“哎，在這兒。”聽得出爺爺喘著粗氣。聽到回答，我滿心歡喜地鉆進(jìn)屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經(jīng)過一次次的傾聽，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹下發(fā)現(xiàn)了爺爺，他正揚(yáng)著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經(jīng)過的地方，花兒就離開了果樹，地上便是白花花的。而我的工作就是一邊聽爺爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔，零零亂亂，我拋的絕對是密鋪的，不會有空隙，亦不會有重疊的。
看著雪白的花，我展開了豐富的聯(lián)想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么?”爺爺當(dāng)然不會懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子;我也決不會告訴爺爺，告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天，因?yàn)闋敔敹〞梦覍ら_心：“果樹是我種的，果子當(dāng)然是我的，你期待秋天來也不會有果子吃……”
如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習(xí)慣了早起的我卻不習(xí)慣沒有“嚓嚓”的聲響，推開大門，尋找往日果樹下的`那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時(shí)，不得不接受了那一個(gè)事實(shí)――爺爺走了。
又見枝頭掛滿花，果樹下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長得很長，很長……
小學(xué)生春的作文 篇4
冬天是美好的，它曾給予我過多的記憶。在厚實(shí)外套的包裹下，人們變得慵懶，時(shí)間被撫平得像一條線。這一季的安詳，難以言喻。但此時(shí)，思念會在時(shí)間的籠罩下無限蔓延。回憶也在寒冷的溫度中散出各種氣味。哪怕是一只掠過冬日晴空的飛鳥，也會祈求孤獨(dú)的自由。人們享受生命中少有的安靜與清淡。看著深冬里的大朵大朵沉甸甸的浮云，獨(dú)自盡享清幽的心境。時(shí)光荏苒，漫長而又寒冷枯燥的冬天結(jié)束了，迎來了春天溫暖柔和的陽光。
春姑娘是四季中最美、最漂亮，她的害羞和和藹是人們沉浸于她又深愛著她的原因。
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。啊，多醉人的春意！暖風(fēng)拂面，卷著鄉(xiāng)情，燕語呢喃，帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語，讓我想起家鄉(xiāng)的春天的風(fēng)景。北歸的鄉(xiāng)燕捎來一片嫩綠的樹葉，爛漫的山花紅艷的真耀眼，毫不拘束地在春風(fēng)中舞蹈。春姑娘那“沙沙”的腳步聲更近了，平凡的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)，在陽光下和小伙伴手牽著手兒肩并肩的做游戲。坐在上面，就像坐在松軟的棉花上一樣。蜿蜒于樹旁的小溪，仿佛一條晶瑩透明的玉帶，纏纏綿綿，戲弄著小魚、水草和光滑的鵝卵石。成群的牛羊歡快地來溪邊吃草、飲水。小羊羔“咩咩”地在母親身邊跳躍。一絲絲柳枝吐出了一個(gè)又一個(gè)小小的綠色生命，那是春天里最嫩最可愛的綠色，使人不忍心去打擾它。成群結(jié)隊(duì)的小鳥在枝頭歡蹦亂跳，一會兒從這兒掠過對岸，一會兒追逐嬉戲，唱著清脆悅耳的歌。村旁的小山像是著上了一件五彩紗衣，那是心靈手巧的春姑娘為它編織的：粉色的是桃花，雪白的是梨花，深紅色的是山茶花……勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，釀造著自己甜美的春天。
“沙沙沙……”春雨悄悄地下了。
瞧，那雨絲像牛毛般的細(xì)，針兒般的尖，像鵝毛般的輕，密密地交織在一起，像一片輕紗，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤萬物。雨絲輕輕地灑著，柔嫩的花瓣被沖洗得干干凈凈。雨，悄悄地停了，一陣清新的空氣迎而來。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠，濕漉漉的。路上的行人，一個(gè)個(gè)滿面生輝，興致勃勃，也許是春雨甜到他們的心坎里了……
啊，家鄉(xiāng)的春天，像一股清涼而又清澈的清泉，一陣清風(fēng)，撩動(dòng)著我的心……
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