有關小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關小學作文1
每個班級都有最高級的“領袖”——班長。而我們班成績優異、助人為樂的王馳當之無愧。
王馳濃眉大眼，高聳的鼻子挺于雙目之中，一張大嘴總是滔滔不絕地講著各種奇聞逸事，時不時還樂呵呵地傻笑，一口白牙便顯露出來，兩個淺淺的酒窩就是他最顯著的名片。王馳個子不高，但總是神采飛揚，時刻保持著班長的威嚴。
他興趣愛好極其廣泛，尤其最熱愛的莫過于宋詞了。瞧，下課鈴聲一響，其他同學像離弦的箭一樣飛奔向操場，只見王馳端坐在座位上，手捧一本厚厚的中國經典宋詞三百首，時不時還搖頭晃腦，口中念念有詞：“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，他讀得抑揚頓挫，鏗鏘有力，仿佛已置身于作者抗金復土的戰場之中，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，讀到此處，只見他握緊了雙拳，雙目圓睜，一副報仇雪恥的樣子……此時，上課的預備鈴聲已經想起，而王馳絲毫沒有察覺，依然沉醉在他的宋詞世界里，就是這樣的一個具有濃濃的愛國情感的小詩迷，怎能不讓人心生敬佩?
除了對古典詩詞的熱愛，王馳也是一個以身作則的班長。在課堂，他踴躍發言;在課后，他勤學苦練;在學校，他文明儒雅;在家里，他乖巧懂事。在他努力爭當文雅學生的同時，我們也被他感染，都一起向王馳學習，把他作為學習的目標和追趕的對象。
這就是我們的班長，你們喜歡他嗎?
有關小學作文2
我們相約在田野上。麥田被春風喚醒了，伸伸懶腰，舒舒筋骨，抬起了頭，他們搖晃著自己的身體，相互炫耀自己的綠發，在陽光下一閃一閃的。路旁的小草也來湊熱鬧了，互相擁擠著，我看到了他們頭上那朵朵的小發卡，把春天裝扮的格外美麗。低頭聞去，一股清香，啊！我不禁唱起了那首歌《風吹麥浪》，春之花，秋之實，不錯的！
我們相約在果園里。樹上開滿了花，紅的像火、粉的像霞、白的像雪。花里面帶著甜味，我仿佛看到了樹上滿是桃兒、杏兒、梨兒。樹下的孩子們成群結對的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去；墻外的柳樹害羞的垂下了頭，趁著這樣的色彩更是讓人倍感美麗。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”不錯的，春風是大自然最神奇的一把剪刀。
我們相約在春雨中。春雨沙沙，走在細雨中，吟著杜甫的《春夜喜雨》，我們感覺到了“隨風潛入夜、潤物細無聲”的魅力。大地一片清新，我們甚至聞到了青青的草香，路上的冬青越發的清翠濃綠，路上的行人卻不喜歡打傘，他們也喜歡在春雨中沐浴，讓雨水沖刷掉一天的疲憊，讓心靈得到洗滌，讓自己享受自然之美。
我們相約在校園。課前我們唱起了《春天在哪里》，我們用自己的眼睛來看春天；課堂上我們誦讀著春的詩句：從《春曉》《詠柳》到《絕句》、《游園不值》等，我們一邊讀，一邊感悟春天的魅力；課下，我和媽媽一起背誦《春》，我明白了“一年之計在于春”，我學會了制定計劃，知道了凡事要多下功夫。
我和春天有過約會，我們相約在下一個春天，我們相約一起向前走去。
有關小學作文3
說起胡削，我們班每一個人都不能不“為之動容”。他是我們班的牛大王，我們班誰也不敢惹他，除了幾個和他比較好的男同學。他有什么牛的資本？沒辦法，誰叫他是老師的兒子呢？
不過他也太牛了。在我的印象中，他走起路來總是大搖大擺、昂首挺胸的，連石子兒也不敢擋他的道。雖然他不穿那種大紅大紫的“哈韓”，但那大大咧咧的樣子便能說明他的“養尊處優”。有一次，早晨上課時他遲到了。別人遲到了，中午最少留上10分鐘；可是他遲到了，過了中午好象什么事也沒有一樣。這個時候，你要是站起來在他面前讓他留下來，他或許會目露兇光，讓你不寒而栗，或許會把手指掰得啪啪響，讓你知難而退。
他做的事決不準你去推翻，否則落得個“熊貓”的稱號也無怨言。我便吃過他的虧。那是課間時，我正要出教室門，他卻用他的身軀堵住了門口。我有些不耐煩，讓他挪挪窩。他竟生了氣，手指的“啪啪”聲隨之響起。我正打算挫挫他的銳氣，可好朋友把我猛一拉，才免受打。我坐著生悶氣，她悄悄地在我耳邊耳語：“不要惹！你忘了嘵嘵的事嗎？你也想成為‘熊貓’？”我有些氣憤，正謀劃著要去告訴老師，但轉念一想，他是誰啊，他可是老師的兒子！一句話就讓我泄了底。他卻得寸進尺，居然惡人先告狀，還到班主任哪兒告。我慘啊！不僅落了一身“罵名”，還受了一頓思想教育，自然少不了罵。我自然成了犧牲品。
牛啊牛，他真的很牛。難道就讓牛大王這么牛下去嗎？其實大家心底對他都是有很多成見的，只因為他的牛，一個個都只在背地里說，總有一天他會牛不起來的，只是時候未到！
有關小學作文4
小時候的我是個獨立的小女孩，現在，卻已經準備升上六年級了，回想起兒時的點點滴滴，我就想起了第一次外出旅游的時候，那時候的我是怎么樣的呢？
記得第一次旅游的地點是香港迪斯尼，那時我大概五歲左右。去的第一天，讓我很興奮，因為是第一次搭飛機。剛坐上去沒多久，我就聽到廣播，說準備起飛了，我迫不及待的要看窗外的風景；等飛機慢慢升空時，我看著窗外，彷佛看到了我的扮家家酒屋。
過了兩個小時后，姑姑立刻把我叫醒，一下飛機，我的瞌睡蟲全部都跑走了，那里的景色美極了！我馬上問姑姑要去哪里？姑姑說：我們要去香港迪斯尼城堡，要緊跟著，別走丟了。我先去了城堡外面拍照，還看到了最喜歡的米奇和米妮人偶，當時我超開心的，一玩就玩到了晚上，姑姑和我說，現在要去看最漂亮的煙火，會在城堡上空施放喔！我一聽到就興奮的跳了起來，這應該是我小時候最開心的時候了，看著煙火從城堡上空蹦出來，我當時看得都說不出話來了，覺得好像是一幅栩栩如生的畫作，那是我印象最深刻的一幕。
這次旅游，讓我看到了豐富的生態和城堡，雖然只是地球中小小的一塊，不過，能在小時候就出去玩，就已經足夠填滿我的頭腦了，此時，在我的腦海浮現了看過的所有東西，我想，那是我最珍貴的童年回憶吧！
有關小學作文5
每當我經過小區門口的公交車站點，都會掃一眼那里的長椅，腦海中便浮現出那個老爺爺慈祥的面孔，頓時感覺溫暖如春。
思緒無聲無息飄到了暑假的那一天。才上午8點多鐘，太陽已經開始炙烤著大地，我和父親籌備做公交車去趟老家。大家兩個剛到站點，發現等車人已經排起了長龍。這個時候，我發現一位老人坐在長椅的一頭，他身穿黑色的西裝，搭配著一條灰色麻布褲子，細瘦的腰間掛著一串鑰匙，戴著一副黑色墨鏡。我不禁疑惑起來：“這么炎熱的天氣，這位老爺爺也外出探親？”正想著，只聽“呲”的一聲，“公交車來了！”我興奮地對父親喊道。只見大伙都排著隊有秩序地上了車，我焦急地望著車里，發現已經人滿為患了。
突然，我腦子中一閃：“萬一上不了車，如何解決？下一班車可能要等上半個小時才能來呢，而且這么炎熱的天氣，真是一分鐘也不想在外面呆著。”老人就排在我前面，眼看著要輪到我了，這個時候，聽見司機嚴肅地喊道：“最多一個人，不可以再上了。”天呀，我和父親要等下一班車了，我在心里暗暗叫苦。
這個時候，前面那位老爺爺轉過身來，溫和地對我說：“小朋友，你和你父親先上去吧，我不急，可以等下一班車。”在司機的催促下，我和父親連忙道謝，匆匆上了車。公交車緩緩駛離站點，看著老爺爺瘦弱的身影漸行漸遠，直到模糊……我心里充滿了感激。
日常，大家要感謝的人非常多，他可能是救死扶傷的“白衣天使”，可能是除暴安良的人民警察，也會是默默無聞的環衛工人，而那位謙讓的老爺爺總讓我記憶猶新，何嘗不值得感謝呢？
有關小學作文6
花園里，姹紫嫣紅的花兒散發著陣陣誘人的芳香。一只色彩斑斕的蝴蝶飛來了，舞姿翩翩，仿佛在和花兒比美。一只勤勞的小蜜蜂飛來了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著春天的贊歌。
一朵百合花靜靜的開了。它那醉人的芳香吸引著蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時，他們費了火來，停在百合花的花瓣上。小蜜蜂很有禮貌的對蝴蝶說：“蝴蝶姐姐你百合花讓給我行嗎？我會感激你的！”蝴蝶聽了，扇了扇翅膀說：“憑什么讓給你，你這么丑，才配不上這么漂亮的花呢！我這么漂亮才能配得上這多百合花！”
小蜜蜂聽了很傷心，后來它想起媽媽曾經對它說過的話：孩子，在媽媽眼里你是最美麗的。一想起這些話的小蜜蜂不再傷心了。“蝴蝶姐姐，我把這朵百合花讓給你。可我并不丑陋，我能釀出最甜美的蜜獻給人類品嘗，滋養人類的容顏。”說完，小蜜蜂飛走了。
蝴蝶聽了，一時話塞，愣在那兒。
第二天，陽光燦爛，鮮花盛開。小蜜蜂和蝴蝶又相遇了。
這時花園里來了對母女，“媽媽，看，那有一只美麗的蝴蝶，還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是呀！有了它們春天變得更可愛了。它們以各自不同的方式，給人們帶來快樂。一個展現舞姿，一個貢獻蜂蜜。”
她們的對話蝴蝶和蜜蜂都聽見了。蝴蝶對蜜蜂說：“蜜蜂妹妹，昨天的事情真是對不起，都是我不好，我們做朋友好嗎？”“好的！”小蜜蜂高興地回答。
那朵百合花靜靜地開放著，散發著誘人的香味……
有關小學作文7
放暑假了，隨著下課鈴的一聲響，我們快樂的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷的一下變成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？可以分享給我們聽嗎？
有關小學作文8
（一）在生活中積累
在教學“生活中的見聞”時，建議學生利用休息日陪母親逛菜市場，了解生活中的新鮮事物，體會母親“當家”的辛苦。茶余飯后走進社區，了解社區的新鮮事。與好友走進圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍。走進大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因為，只有親身經歷了，親自感受了，所見所聞才會躍然于紙上。多姿多彩的生活內容是學生作文的基礎，只有讓學生體驗生活，學生才能樂于表達生活。
（二）從文本中積累
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”在閱讀教學中，我們常常會發現在課后練習題中出現了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的就是讓學生在摘抄材料的過程中進行積累，而后轉化為自己的素材。例如，在教學《索溪峪的野》一課，抓住語句優美段落：“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣;水，泉清瀑美，千姿百態;洞，幽深神秘，其妙無比。”學生在反復誦讀這一段的基礎上抓住“奇峰起伏，交錯成趣”“幽深神秘，其妙無比”等語句進行品析，體會作者如此運用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無限情態盡現眼前。通過閱讀欣賞，品詞析句，更能使學生熱愛祖國大好河山的情感得到升華。擴大閱讀量是學生積累的重要途徑。寫作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導學生進行廣泛的課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會作者的情感，這些都是十分必要的。新課標強調，閱讀是學生的個性化行為。因此，作為一線教師，我們應鼓勵學生自主地選擇閱讀材料，鼓勵學生多讀書，讀好書，以此來加強自己的知識儲備。
有關小學作文9
愛，有很多種：老師的慈愛，朋友的友愛，親戚的喜愛……但，我最喜歡的還是父母的愛。
記得那個星期三的下午，我們學校舉辦了父母學堂的講座。那天下午，吹著兩種風：一是柔柔的春風；二是輕柔的愛之風，在這濃濃春意下，愛的包圍中，講座開始了！
來參加講座的嘉賓有：房濤，黃繼友，趙祝武，劉家釗、王婷瑤……還有父母學堂的創始人。講師是王海童。
在這次講座中，講師講了很多故事：在汶川大地震來領時，一位老師正讓同學們一個一個的從教室門出去。可正當大家都出去時，樓塌了。老師和同學們一直在地里被掩埋著，老師給孩子們講故事，不讓他們睡。終于，一天早晨救災隊員把他們挖了出來。當老師看見同學們被救出來后。他欣慰的笑了，并閉上了眼睛，永遠的閉上了。
講完故事后，所有人都哭了，為這個老師的`精神而哭。
接下來，講師讓我們擁抱自己的老師，并說一聲：“老師，您辛苦了！”我控制住自己，讓自己不哭。可是，我怎么也忍不住，淚水情不自禁的留下來。老師也哭了。一想起自己的俏皮，讓老師操心，我就感到慚愧。
后來，講師又給我們講了很多關于自己父母的事，并讓我懷念自己之前對父母做了什么事。抱自己的父母一分鐘。講師讓我們做一個抱著嬰兒的姿勢，感受一下之前爸爸媽媽是怎樣抱自己的。抱了一會兒，我覺得手有點兒酸了。可是爸爸媽媽，一抱我就是幾個小時，那該多累呀！
聽完這次講座，我覺得自己長大了，我應該盡自己的一份力幫助爸爸媽媽做點兒家務事，減輕一點兒爸爸媽媽的負擔。
爸爸媽媽，我想對您說：“我愛您！”老師，我想對您說：“您辛苦了！”
有關小學作文10
這是寒冷的一天，在公交站臺“母子上車處”站著幾個穿著高檔大衣、锃亮皮鞋、文質彬彬的男子。他們有的像是去拜訪上司，有的像是去上班，有的像是去買東西，還有一位看上去像是醫生的，是去看病人吧。
現在，把我們的視角轉到其中一位吧。
我姓賈，叫文芒，連起來就是“賈文芒”，怎么樣，好聽吧！我現在要去上班，正閉著眼養神呢。您要問我干嘛在“母子上車處”等車？趕時間唄！我知道這樣違背了公共道德，但我已經習慣了，每次裝成文盲的樣子，對“母子上車處”視而不見，我就心安理得了。我想，身邊這幾位也是如此吧。對了，我們裝得像嗎？您要是問我難道沒看見站臺下的母子凍成什么樣了？當然看見啦，我又沒瞎。您要是問為什么不給他們讓位？以自身利益為主呀！您OUT了吧，這社會，還有幾個人會遵守社會公德？
停，現在把視角轉回來。
請注意賈文芒的最后一句話，一開始，誰都會認為那是無理取鬧，但仔細一想，究竟是不是這樣呢？
在醫院，墻上明明寫著“禁止吸煙”，但是，仍有人在吸，直嗆得病人不停咳嗽；在公園，隨處可見人性化的標語提醒人們不要亂扔垃圾，可垃圾堆了一地；不要踩草坪，可草坪中只大片的泥土露在外面……還有什么公德可言！
希望越來越多的人能凈化自己的心靈，讓世界少一些烏煙瘴氣，找回那些久違了的公德吧！
有關小學作文11
世上有這么一個男人——他是一座山，能為我撐起一片天；他是一頭牛，能為我耕耘一方田。他為我做了那么多，但不求回報，他就是我的爸爸。
爸爸為我所付出的太多太多了，有許多事可能會隨著時間的流逝而被慢慢遺忘，就像是被“洗腦”了一樣，可有些事我依然清清楚楚地記在我那廣闊的腦海里，無論怎么“洗”都“洗”不掉。
記得六歲那年，我因為感冒而高燒不退，爸爸媽媽帶我到醫院去看醫生，可能是因為燒得太難受了，到了醫院停車場我死活不下車，爸爸走到車門前對我說：“來，智卓，爸爸抱你。”這時，我反而有點不好意思了，還是沒動。爸爸好像看出了我的小心思，對我說：“沒關系，爸爸知道智卓是確實走不動了。”這時，我這才緩緩地爬到爸爸的懷里，就這樣，爸爸抱著我這60多斤重的大男孩一直到看完病回到車上，就在爸爸轉身去開車的一瞬間，我發現爸爸的T恤濕透了??
爸爸媽媽為了讓我長見識，從我兩歲半就開始帶我出去旅游，一直堅持到現在。聽媽媽說，以前我小，出門旅游一般到景點走不了幾步就會讓大人抱。這時，爸爸就是我的“小汽車”，“運送”我到大老虎的家、大白鯨游泳池，就這樣，在我上小學之前，坐著爸爸這輛專屬“小汽車”，我幾乎去到了所有知名的動物園、海洋館。
同學們，誰說世界上只有媽媽最偉大，爸爸也是同樣偉大的啊！
有關小學作文12
記得在我5歲那年，母親帶我去逛外貿商場，無意間我走出了母親的視線，走丟了。
和母親走散將來，我一個人在原地徘徊，走著走著我便哇哇大哭起來，聽到我的哭聲后走來了不少圍觀的人，其中有位警察叔叔走了出來，他蹲下來對我說：“小妹妹，不要再哭了，你是否和家人走散了，叔叔帶你去找家人怎么樣”？我點了點頭，擦干了眼淚就跟著他走了。這個時候，圍觀的人群也慢慢散開了。
那個警察叔叔攜帶我走進了一間屋子，屋子里面有很多的監控和話筒。那個叔叔問了我年齡和名字，我告訴了他，于是他對著話筒就說：“商場的客戶們請注意！商場的客戶們請注意！有一位五歲的小姑娘，名叫朱詩雨，和母親在逛商場時與家人走散，目前在失物招領處等待，請家人聽到廣播后到失物招領處來領你的孩子……”沒過多長時間，母親便匆匆忙忙地跑進去，一把抱住了我，把我帶回了家。我感激地回頭看了一下那位叔叔，但年幼的我不會說“謝謝”！
假如我還能見到那位叔叔，我必須要對他說：“叔叔感謝您在我只有五歲時丟失的時候讓我找到了我的母親，假如沒您，我目前非常有可能在路邊討飯，假如沒您，我有可能已經不在這個世界上了。假如沒您，我也有可能……
叔叔，我對您有說不盡的感激，叔叔謝謝您！
有關小學作文13
現在每每看到爺爺喝茶，便會情不自禁地想起小時候的快樂時光。仿佛那時候喝進去的不是茶，而是那甜甜的記憶……
小時候，爺爺常常一邊與其他老人下棋，一邊喝著他親手泡的茶。每喝一口，他總是要咂咂嘴，細細地回味一番。見此情形，我總是會跑到爺爺身邊，撒嬌地讓他給我喝一兩口。爺爺泡的茶苦苦的，但從中會滲透出一絲甜味，令人回味無窮。
現在每每看到爺爺喝茶，便會情不自禁地想起小時候的快樂時光。仿佛那時候喝進去的不是茶，而是那甜甜的記憶……
如今我早已不愛喝茶了，“可樂”、“雪碧”才是我的最愛。再喝爺爺的茶，就怎么也品不出小時候的那番滋味了。茶啊，那種感覺怎么不在了呢？
雖然我已不在愛喝茶，但我卻品除了一番茶道。小時候不明就里的我，現在明白了：人生又何曾不像那茶，先苦后甜，讓成功了的人回味不窮呢？
以前，看著許多酷酷的大哥哥騎著時髦的自行車在城市間飛馳的時候，心里怎會不羨慕呢？那種心曠神怡的感覺又是怎么樣的呢？懷揣這這些念頭，我開始了學習自行車。
爸爸交給我的技巧好記，但是不好用。在爸爸的看護下，我依然是摔得不輕。淚水順著臉頰往下流，我還是沒有放棄……抹干眼淚，繼續練習。
現在，我終于有了自己的自行車，可以自己在路旁飛馳，當陣陣清風刮過我的耳際，我不免有些得意。多棒的感覺啊！
爺爺泡的茶值得我回味，其中的道理更值得我體會！成長道路上，我會記得爺爺泡的茶。
有關小學作文14
俗話說：“人是鐵，飯是鋼。”可見吃好飯對人的身體是多么重要！我中午在爸爸單位食堂用餐，每天食堂的叔叔都為我準備了豐盛的飯菜：有白花花的米飯，熱騰騰的饅頭，油汪汪的餡餅香噴噴的炒菜……相比之下，我們老師的飯菜卻是另一個樣子。
那是一天中午，我在食堂吃飯，回家拿點錢，就去學校的小賣部買冰棍吃。我在樓下玩了一會，想回去看書，可是教室門鎖著，于是我就到辦公室去那鑰匙。我推開門，看見班主任老師坐在辦公室前，一手拿著饅頭，一手拿著筆，邊吃邊聚精會神的批改作業。桌上還放著一個盛咸菜的瓶子和一杯開水。我愣住了，心想老師怎么吃這樣簡單的飯菜？還沒有容我多想，她抬起頭問我：“你有是嗎？”“我來拿鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給我。
“您為什么不到食堂吃飯去吃飯呢？”我奇怪的問。
“食堂人多，排隊要很長時間。”老師邊批改作業邊回答。
“您天天帶飯嗎？”
“我們家的人上班上學都帶飯。”
“現在該休息了，您干嘛還在批改作業呢？”
“我現在把作業批改出來，下午可以多用些時間輔導同學，還可以備課呀！”老師說著，看了看我。
望著老師那才40歲就過早出現皺紋的消瘦的臉，聽著老師那親切的話語，我的心久久不能平靜。
以后很多次，我中午吃完飯到辦公室拿鑰匙，都發現老師吃的不是饅頭、咸菜，就是干火燒、白開水。每次見到老師那簡單的午餐，我的心里就有一種說不出來的滋味。
有關小學作文15
“哈哈哈……”每天，從我們組里都會傳出一陣陣笑聲。不用說這都是搞笑大王尹威華搞的鬼。
一天，我剛進教室，就聽見我們組的同學在哈哈大笑。我問劉燮和：“你們在笑什么呀？”劉燮和不說話，還在一直笑，他的臉都紅了，還不時地發出一陣陣怪聲。
尹威華說：“大姐啊！老孫問你三個問題，行不行？”我點點頭。“一只公雞和一只母雞，打三個字！”尹威華一臉得意。“兩只雞！”我脫口而出。“聰明！那再用這句話打五個字呢？”“這是兩只雞！”我得意極了。“那么再用這句話打七個字！”尹威華說。林志鴻他們開始捂住嘴巴笑起來了。“嗯……這個……那個……”我不知道了。“笨蛋！還是兩只雞！”尹威華哈哈大笑。我一時沒反應過來。尹威華說：“我剛才說的那句話是不是七個字？”“哦！”我明白了，看到他們還在笑，我也不禁地笑了。
這時，吳嘉儀轉過頭來，問：“老詹啊！你們干嘛笑得那么開心啊？”“去去去，我們組的事，你管不著！”“可是，我聽到尹威華剛才罵你笨蛋！”我想起來了，握緊拳頭對尹威華吼道：“你剛才罵我什么？”尹威華趕緊往后退，還說：“君子動口不動手！”“我不是君子，我是詹榕榕，所以我動手！”尹威華沒辦法了，居然跪了下來：“娘啊……兒不對，繞了me吧！”我忍不住笑了。尹威華吁了一口氣。
該收作業了，尹威華高聲喊：“ ladies（女士們）and磚頭們（gentleman：男士們），把作業交到我這兒來！”我們都笑了，林志鴻在喝牛奶，忍不住把口中的牛奶噴了出來，灑了尹威華一臉，尹威華用手一抹，扮了個鬼臉說：“啊！免費的洗面奶！”我們又笑了。
怎么樣，我們班的搞笑大王夠搞笑吧！