校園小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的校園小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園小學(xué)作文1
我們的校園承載著我們的快樂，承載著我們的憂愁，也承載著我們的夢想與希望。這個(gè)校園是美麗的，是多彩的，同樣也是智慧的，仿若一個(gè)慈祥仁愛的老者在不斷的包容、愛護(hù)和培育著我們。
清晨，第一縷陽光照在我的臉上，鬧鐘也響個(gè)不停，我懶洋洋地伸個(gè)懶腰，在媽媽催促的聲音中刷牙洗臉吃飯，然后背著書包去上學(xué)。到了學(xué)校，一股桂花香撲面而來，哦，原來是桂花盛開的時(shí)節(jié)到了。除了桂花，學(xué)校的道路兩旁還栽種了桃樹、梧桐樹，有時(shí)看到樹上結(jié)了小小的桃子，我和小伙伴們還會調(diào)皮的爬到樹上摘幾個(gè)嘗嘗，往往值班室的爺爺看到了，還會嚇唬我們要告訴班主任，不過我們溜得快，總是抓不到我們。
叮鈴鈴，教學(xué)樓的上課鈴聲響了，教學(xué)樓上“勤學(xué)樓”三個(gè)字在陽光的照射下閃閃發(fā)光，我們在陽光充足的教室里聽著老師們的諄諄教導(dǎo)，享受著知識的灌溉，有時(shí)候上課聽累了，我還會站在窗口望著對面的教學(xué)樓，看著樓身上紅色、黃色、橙色、白色幾色相間煞是好看。
學(xué)校的智慧不只是體現(xiàn)在我們學(xué)校的布局和設(shè)計(jì)上，更多的是學(xué)校為我們安排的各種活動。例如，最受小朋友們歡迎的科技節(jié)、合唱比賽。我最喜歡的是科技節(jié)，到了那一天，學(xué)校被濃濃的科技氛圍包圍，墻上掛著各種科技小裝飾，桌面上放著我們親手做的科技小制作，有時(shí)候老師還會組織我們?nèi)⒂^科技館，讓我們見到更多的新鮮東西，每到這時(shí)，我都想賴在科技園不走，這樣就可以看到更多神奇的科技作品了。
校園是我們學(xué)習(xí)的場地，也是我們興趣的發(fā)源地，我希望我能在校園智慧的熏陶下獲得更多的靈感，帶領(lǐng)我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
校園小學(xué)作文2
我們的校園一年四季景致誘人，那邊有整潔斗艷的花兒，有枝葉蕃昌的樹木，另有高大的教學(xué)樓……那邊是我們學(xué)習(xí)、游戲的好中央。
春天，我們的校園生機(jī)勃勃。小草從肥沃的土壤里探出尖尖的小腦袋，獵奇的考察著那似曾了解的世界，貪心腸吮吸桌春天的甘露。草葉上的露珠，像鑲嵌在翡翠上的珍珠閃灼著五顏六色的光彩。柳樹也嗅出春天的氣味，迫不急待的抽出了新芽，千絲萬縷的柳枝在春雨里洗刷失落冬日的灰塵，換上了春天的艷服。花兒們爭相開放，那朵朵小巧剔透的玫瑰花就像嬌羞嫵媚的少女，鮮艷動人。
夏天,我們的校園生機(jī)無量。花壇里一叢叢一簇簇的太陽花,恣意怒放,就像我們孩子們歡樂康健的臉蛋。太陽花天天和我們一同上學(xué)下學(xué)，是我們忠實(shí)的好冤家。聽到夏哥哥的理睬召喚，老槐樹也開出了如米粒般巨細(xì)的槐米，散發(fā)出淡淡的幽噴鼻香，彌漫在整個(gè)校園，讓我們以為神清氣爽。一棵棵榆樹生的已是枝繁葉茂，那蕃昌濃密的枝葉就像撐開的一把綠絨大傘，遮住了夏日的驕陽，讓我們在片片綠蔭下恣意的游玩。
在那無私的大樹的關(guān)愛下，送走了酷熱的夏日，校園迎來了天高氣爽的秋天。俗話說：落葉知秋“，只見金黃色的葉子在空中飄飄悠悠，好像萬萬只蝴蝶在空中飛舞，就像是仙女在撒金花，煞是雅觀。中秋時(shí)節(jié)，校園的木樨樹開出了朵朵小巧小巧的花朵，它們生成淘氣，寂靜的潛躲在桂葉后，讓我們往找。當(dāng)露珠成霜時(shí)，校園顯的有些熱鬧，瞧，那黃的、白的、紅的在北風(fēng)中怒放的花不是菊花嗎？它不畏冰冷，傲霜而立的品格不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
當(dāng)末了一片樹葉落滿是，冬天到臨了。飄舞的雪花，為校園披上了一件雪白色的外衣，操場上展了一層白色的地毯，我們在校園那明凈的地毯上留下了一串串生長的腳跡。
我愛我美麗的校園，她是我生長的搖籃。
校園小學(xué)作文3
大海是水滴們的家，天空是星星們的家，花園是小花小草們的家……校園則是同學(xué)們快樂和諧的“家”。
上課時(shí)的校園里，處處洋溢著朗朗的讀書聲；下課時(shí)的校園里，到處充滿著歡聲笑語，同學(xué)們有的在教室里熱烈地討論問題，有的在走廊上說說笑笑，有的在操場上盡情地游戲……好一片和諧校園景象！
和諧校園里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、尊師愛校、勤學(xué)守紀(jì)，老師們除了辛勤地教導(dǎo)我們，還處處為同學(xué)們著想。我是學(xué)軍小學(xué)的一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們的校園也是一個(gè)和諧美麗的校園。
2月1日一早，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落下來。雖然天氣惡劣，但我們?nèi)w同學(xué)依舊準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行了休業(yè)式。放學(xué)的時(shí)候，哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，樹和房子全白了，大地仿佛鋪上了一層厚厚的白地毯。最有趣的是，操場上要是沒有那兩個(gè)大大的球門，還真認(rèn)不出那是一個(gè)操場！老師們都撐著雨傘，自發(fā)地在校門口排成一排，小心地護(hù)送同學(xué)們離校……
老師關(guān)心同學(xué)，同學(xué)們也互相關(guān)心、互相幫助。記得上次，我們進(jìn)行各年級足球賽時(shí)，站在一旁的啦啦拉隊(duì)員們看到一些球員累了，就連忙拿紙杯倒水給他們喝，有的還關(guān)心地問：“累不累？”在校運(yùn)動會的接力比賽中，同學(xué)們看見自己的班落后了，就會使勁地向運(yùn)動員們吶喊助威：“加油！”、“必勝！”。
我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，老師們也處處為同學(xué)們著想，你說：我們學(xué)校難道不是一個(gè)和諧美麗的校園嗎？在這樣的校園里，我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長，我愛我們的校園。
校園小學(xué)作文4
花瓣和葉子上的滴滴露珠在陽光的照射下，閃著晶瑩透明的光澤，花園四周的棵棵綠樹和那高高的教學(xué)樓，也被涂上了一層明亮的金光，整個(gè)校園沐浴在霞光里。
走進(jìn)校園內(nèi)正前方是一座教學(xué)樓，是一、二、三年級的學(xué)生，走進(jìn)去就可以聽到朗朗的讀書聲，聲音是那么地整齊、洪亮，此時(shí)腳步也由不得你隨聲邁進(jìn)。 大門的西方，是四、五、六年級的學(xué)生，走進(jìn)去可以看到在墻前的畫廊上展示著學(xué)校榮譽(yù)及特色匾牌。
大門的東方是一座紅樓，你可別小看這座樓，聽老師講這座樓是日本人建的學(xué)堂，樓里的梯子都是用木頭造的，后來在解放戰(zhàn)爭時(shí)期。一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小女孩撿起了我，我在她的手心里跳動著，透過縫隙，我看到他們正在操場上晨練，跳躍的身影像小鹿般靈巧可愛，胸前的紅領(lǐng)巾將他們的臉蛋映得更紅了。孩子們呼出的氣體在空中飄來飄去，像棉花糖似的，要是還能做我的筋斗云就更好了，這樣我便成為楓葉家族中的孫悟空了。最漂亮活潑的要屬扎著馬尾辮的女孩子了，一個(gè)個(gè)都像冬日小精靈似的，不怕寒冷，在校園的每個(gè)角落里灑下陽光般溫暖的笑聲。
我掙脫了小女孩的手，在她的頭頂上轉(zhuǎn)著圈兒，與她告別。猛然間我發(fā)現(xiàn)冬日的天空雖不及春天那樣明媚，夏季那樣熱烈，秋季那樣高遠(yuǎn)明凈，卻別有一番滋味。看，深遂的天空里沒有留下飛鳥翱翔的痕跡，只有幾朵白云在漫步，陽光不是很強(qiáng)烈，像是蒙了塊沙布似的，溫溫柔柔的，將天空映襯得更加蔚藍(lán)，像空靈的藍(lán)水晶似的。傍晚，夕陽西下，天空中還燃燒著桔紅色的晚霞，教學(xué)樓也被這霞光染成了紅色。孩子們背著書包三個(gè)一群五個(gè)一伙地回家了，陣陣涼風(fēng)，時(shí)而送來一串串快活的笑聲。
我揮了揮手，作別天邊的云彩，校園之旅將是我最難忘的記憶。初冬的校園雖沒有春天般生機(jī)勃勃，但依然擁有別樣的風(fēng)景。
校園小學(xué)作文5
2001年北京申奧成功，那時(shí)我5歲；2008年奧運(yùn)會即將開始，今年我12歲。宣揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神的火炬將在我國傳遞，火炬將攀越世界最高峰——珠穆朗瑪峰，火炬將在中國停留并創(chuàng)造奧運(yùn)火炬的新局面、新高度，全國人民都振奮無比，我們小學(xué)生也同樣興奮，期盼著2008年8月8日晚8時(shí)。
我們學(xué)校也在為奧運(yùn)鼓勁，在全校展開了“點(diǎn)亮星星火炬”的各項(xiàng)行規(guī)評比，同學(xué)們以實(shí)際行動為奧運(yùn)添光彩。比廣播操和眼保操做得標(biāo)準(zhǔn)，比包干區(qū)衛(wèi)生干凈，比普通話講得流利，比路隊(duì)走得整齊，比班級的學(xué)風(fēng)紀(jì)律……可以比的、要比的項(xiàng)目可真多，做得好的班級，火炬就會在班級里點(diǎn)燃。在每一天、每一周、每個(gè)月的評比中，每個(gè)班的每一位同學(xué)都在激烈的，行為在悄悄的發(fā)生變化，我們的校園變得寧靜、和諧、有秩序了！
我們六年級的兩個(gè)班之間競爭最激烈了。以前一直是我們一班在行為規(guī)范方面遙遙領(lǐng)先，可是，二班的同學(xué)在暗暗使勁，他們在班主任傅老師的帶領(lǐng)下，不斷嚴(yán)格要求自己，忽然間他們就好像工廠里機(jī)器加工出來的“零件”一樣，都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化的“規(guī)格”，我們無奈被二班同學(xué)趕上。兩個(gè)班都想為班級爭光，都想表現(xiàn)好，成為學(xué)校同學(xué)們的楷模和標(biāo)兵班級……在不斷的良性競爭中，我們的學(xué)習(xí)和行為都進(jìn)步得很快。我想，舉辦奧運(yùn)會也是因?yàn)檫@個(gè)意義吧，國家間的運(yùn)動員在相互的競爭中，相互學(xué)習(xí)別人的長處，讓自己更高、更快、更強(qiáng)。
一枚小小的火炬，體現(xiàn)了我們在競爭中獲得的成績，代表了我們對奧運(yùn)的期盼，燃起了我們對奧運(yùn)的激情。
校園小學(xué)作文6
穿過一道道縱橫交錯(cuò)馬路，路過一座座高聳入云的高樓。站在中州大道豐產(chǎn)路口向西100米的地方望去，路南一個(gè)大門就可看到我們裝滿智慧的學(xué)校——豐產(chǎn)路小學(xué)。站在學(xué)校門前，總可以看見保安叔叔和老師，她們不論嚴(yán)寒還是酷暑總站在學(xué)校門口，迎接我們上學(xué)，看到了他們我們心里的安全感、幸福感十足。進(jìn)大門向右看，總可以看到花壇里露出笑容的小樹苗，好似一年級的學(xué)弟學(xué)妹們，正在等待智慧的泉水來澆灌，等待來年長成參天大樹。
向左走去，上二樓右拐就能看到勤奮讀書的豐馨學(xué)子，能聽到他們朗朗的讀書聲。學(xué)校最引人注目的是各類社團(tuán)：有紙藝、有食客、有英語、當(dāng)然還有我們豐馨文學(xué)……這些社團(tuán)是我們的第二課堂，我們不光要學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)課外知識。學(xué)校為我們提供了鍛煉和發(fā)展的舞臺，我們可以盡情的在舞臺上展示風(fēng)采。學(xué)校面積雖然不大，外觀并不華美，但我們愛她，老師和同學(xué)就是我們的親人，我們在一個(gè)大家庭里生活，特別愉快。我非常喜歡這兒，因?yàn)檫@是我生活了五年的家。
校園內(nèi)立著一塊石頭，下面不停的有水源向上涌出，晶瑩剔透，水池里有幾條小金魚在玩耍嬉戲。上課時(shí)間到了，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，老師教學(xué)認(rèn)真，同學(xué)們聽得津津有味，教室里不時(shí)的傳來歡聲笑語，不知不覺到了下課時(shí)間，操場上、走廊上人流如潮。操場上豐富多彩的游戲令同學(xué)們捧腹大笑，花壇里的花朵被驚醒了，興致勃勃的觀看著熱鬧的場面，大樹被吵醒了，汗流浹背的同學(xué)可以來樹蔭下休息。
操場的前方是旗臺，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗在風(fēng)兒的吹拂下多么鮮亮，仿佛在說同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，努力做“陽光向上的豐馨少年”，是的，今天我以豐產(chǎn)為榮，明日豐產(chǎn)將以我為榮。
時(shí)間在歡聲笑語中不知不覺的流過，再過一段時(shí)間我們就會離開母校踏上新的旅程，但我永遠(yuǎn)不會忘記這里，我生活過六年的地方，我可敬可愛的智慧校園————豐產(chǎn)路小學(xué)。
校園小學(xué)作文7
校園，像母親一樣孕育了我們；校園，像朋友一樣陪伴著我們；校園，像父親一樣管教著我們；校園，像家一樣呵護(hù)著我們；校園，像手掌一樣捧著我們，我的`新校園——安中，就是如此。
我的校園如一顆耀眼的夜明珠，坐落在一片土地的邊緣，它是那片土地上唯一的亮點(diǎn)，我們在那顆“夜明珠”里快樂地度過了半年。那快樂的時(shí)光，在時(shí)間長河的搖籃里匯聚。
就在今年的八月，我們微揚(yáng)著嘴角，沐浴著夏光，踏進(jìn)校園的大門。那撲進(jìn)眼簾的是五幢偌大的樓房，分別是：行知樓，琢玉樓，蘭惠閣，喬林軒和餐廳。其中琢玉樓就是教學(xué)樓，它的含義是把我們雕琢成靚麗的璞玉。若在上學(xué)期間的冬天，我們迎著還未起床的星與月，踏上那條知識之路。等教室的同學(xué)差不多時(shí)，教室便起了朗朗的讀書聲，琢玉樓的正北方便是行知樓。行知，行動，知識。意思就是用實(shí)際行動來獲取知識。琢玉樓的正南方就是我們的女生宿舍——蘭慧閣。這個(gè)名字的意思是我們?nèi)缒敲利惖幕ú莘胚M(jìn)籃子的精心培育。
每當(dāng)下午，望著那落日余暉，又看了看自己剩余的作業(yè)。還是決定出去走走，你會看見校園的操場籃球場上那揮灑汗水的男同學(xué)和旁邊觀戰(zhàn)的女同學(xué)。高而大方的教學(xué)樓旁圍繞著寬而凈的道路，道路兩旁矗立著兩排高大而筆直的楊樹，如今已落了葉，但依舊堅(jiān)挺拓。校園的最南處有一個(gè)小花園，可現(xiàn)如今還沒有修好。在這個(gè)未修好的小花園旁有一個(gè)打水的水房，里面飽含了溫暖和愛。
初秋，天氣轉(zhuǎn)涼。但我們的校園依舊溫暖，熱烈如初。早上，晶瑩的露珠從楊樹葉子上跑了下來。只只鳥兒歌唱在枝頭；段段歡笑回響在我的耳邊；只片溫馨畫面浮現(xiàn)在我的眼前。紙放在了這么幾天我便想起了校園與朋友。
校園小學(xué)作文8
校園，最好看的的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。
整個(gè)校園看上去那樣寧靜、那樣溫馨、那樣和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會兒，太陽終于爬上了對面樓房的頂層，伸出半個(gè)腦袋看著大家，使大家冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。
但霧這個(gè)小精靈調(diào)皮得非常，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，非常是愜意；接著，太陽飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去，小精靈這才退出游戲”，給大家留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！
晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她討人喜歡的廬山真面目。
校園一角的黃桷樹。春季，它枝繁作文葉茂，那土黃的顏色，好像是一個(gè)雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏季，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為大家遮風(fēng)擋雨；秋季，葉落滿地，秋風(fēng)拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手，愛撫著；冬季，桀驁不羈的樹干和枝丫依舊挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發(fā)叫人心曠神怡。
廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點(diǎn)一點(diǎn)泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有很多人在游山玩水，賞析大自然的美景。
這漂亮的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，目前、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。
校園小學(xué)作文9
我的校園美不勝收。在這個(gè)校園里，我們正用著青春的筆墨，給它留下濃墨重彩的一筆。
學(xué)校的南門有一種質(zhì)樸的感覺，通體由紅木做成，很像北京大學(xué)的校門。門前有一塊用楷書寫的牌匾，上面寫著我們學(xué)校的名字。
一進(jìn)校門，就是一塊大石頭。上面刻著：精品精英，育人育心。柏油馬路兩邊都是桂花樹，時(shí)常有幾只鳥兒在枝頭歌唱。通過柏油馬路往左走便是教學(xué)樓。教學(xué)樓有三棟，每棟樓下的景物都不一樣，有的是好幾個(gè)盆栽樹，有的是體育器材，有的是氣象觀測儀。每次下課樓下都會擠滿人課間放松的學(xué)生，好不熱鬧。
再通過教學(xué)樓旁的風(fēng)雨長廊往前走，就是宿舍樓。早上你可以在這聽到朗朗的讀書聲。晚上你也可以在這里聽到宿舍里同學(xué)們奮筆疾書的寫字聲。每棟宿舍樓的入口處陽光都很充足，連小鳥都想多呆一會兒。
路過宿舍樓再往前走就是食堂了，食堂外面是橙色的，食堂里面掛滿了國旗和燈籠，每次一到飯點(diǎn)，食堂的飯菜香味就能飄得老遠(yuǎn)，讓人垂誕欲滴。
走出食堂的大門，就是操場。操場前面有一個(gè)非常大的觀眾臺，可以容納我們?nèi)W(xué)生。一旁還有一個(gè)籃球場，這個(gè)籃球場可是體育課上男生們的熱門呢！而整個(gè)操場就是一個(gè)很大的足球場，經(jīng)常可以看到同學(xué)們在足球場上追著足球歡快奔跑的身影。
校園的一角是風(fēng)雨長廊，長廊的一側(cè)就是我們的菜園了。綠色環(huán)保，無污染。每個(gè)班的宿舍老師都會來照顧植物。另外，很多老師們都喜歡養(yǎng)花，老師們將自己的愛花擺到菜園，漸漸地這里就變得鳥語花香了，成了一個(gè)散心的好地方。
我的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。
校園小學(xué)作文10
我的校園是襄陽區(qū)第四中學(xué)，我們的校園地理位置很特殊，因?yàn)榈仄骄�很高所以要經(jīng)過上幾十階臺階才能到達(dá)學(xué)校大門口。
進(jìn)入大門，你首先看到的是路兩旁栽的龍爪槐和一些可愛的小花，龍爪槐像一把把張開的傘，迎接著每個(gè)人進(jìn)入校園的人。
抬頭向前看，一把金光閃閃的金鑰匙，映入眼簾，這可是我們學(xué)校的特色風(fēng)景。金鑰匙的底部是用大理石做成的，上面刻著智慧之門四個(gè)大字，從外觀看起很精致，美觀，之所以刻著智慧之門“是希望校園的每個(gè)人都用無窮的知識來打開智慧之門。金鑰匙建在草坪正中央，草坪四周環(huán)繞一些小樹，金鑰匙的后面是一大片綠茵茵的草叢，是小朋友的天然運(yùn)動場。
東面是學(xué)生食堂，學(xué)生食堂的門很好玩，像半圓形的月亮，就叫它“月亮門”，穿過月亮門，來到擺放整齊的桌椅之中，桌子上都很干凈，沒有一處污點(diǎn)，地板上也整潔，每次住宿的同學(xué)都來這里吃飯，中午時(shí)，香味誘人。
西面是乒乓球臺，有四五臺吧!每當(dāng)下課鈴一響，乒乓球臺那兒就會擠滿了打乒乓球的人，他們使出各種花樣，開始了乒乓球大戰(zhàn)，留下無數(shù)的歡聲笑語。
南面是小學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓身穿一身灰色上衣，顯得很莊重，教學(xué)樓的門都是大紅色的，欄桿是天藍(lán)色的，趴在樓上往下看，所有一切都變的渺小，每當(dāng)上課的時(shí)候這里就會傳出瑯瑯的讀書聲，外面就顯得十分安靜，只有小鳥在枝頭唱歌。
小學(xué)部樓下是小操場，沒上課的時(shí)候我們一群小朋友聚在一起做游戲，十分開心，放學(xué)了，老師們就會在那里打上一會兒羽毛球。
西面還有個(gè)花園，花園正中間有一棵高大挺拔的松樹，它筆直的站在那里，保護(hù)我們美麗的校園，不讓別人來破壞我們的校園。松樹旁邊圍了一圈小松樹，側(cè)面還種了幾棵垂柳，風(fēng)一吹來，垂柳那長長的辮子隨風(fēng)舞動。
北面是初中學(xué)部教學(xué)樓，教學(xué)樓前面正在施工，一部分快建好了，相信不久一所漂亮的學(xué)校就建好了。
我喜歡我的校園，更希望以后我的校園越來越漂亮。
校園小學(xué)作文11
走進(jìn)生活了六年的小學(xué)校園，一股熟悉和懷念的感覺涌上心頭。在腦海里翻出了裝著六年小學(xué)生活的記事本與相冊，記載著六年小學(xué)生活的趣事，裝載著六年小學(xué)生活的成長足跡。
走進(jìn)校園，浮現(xiàn)在我眼前的是寬敞的大廳。坐在地板上，一年級的往事歷歷在目。當(dāng)時(shí)，由于我們的不懂事，整天坐在地板上打滾，盡情嬉鬧、玩耍，無憂無慮。
抬頭一看，四層的教學(xué)樓，我耳邊仿佛又聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，又去開心的笑聲，為題爭辯的吵鬧聲，看見了你追我趕，全力以赴的賽場，在教室里追追打打，互相幫助的情景。
走前去，寬敞的操場，幾張乒乓球臺勾起了我的記憶。我的腦海里又出現(xiàn)了大家一起做早操一起上體育課一起聽星期一的升旗儀式與這星期要注意的事項(xiàng)的情景，乒乓球上激烈的斗爭，我們一做游戲這些無不是我們每一個(gè)人的的成長記錄，它們都是一顆顆流光溢彩的珍珠，在我們每個(gè)人的心底。
再往前走一點(diǎn)，高大的教師樓，老師們在辛勤地耕耘著，我不由得唉聲嘆氣，靜靜的回響著老師們低頭改著試卷與作業(yè)本，臉上那種不愉快的表情，我真的好像對老師們說聲對不起，我們太不乖了讓你操心了。在開會室里，老師們正認(rèn)真地聽著總復(fù)習(xí)的考試方向，為我們做準(zhǔn)備。
來到美麗的后花園，各種各樣的植物吸引了我，把那種不愉快的心情拋到九霄云外去了。正當(dāng)我邊走邊欣賞著美麗的景色時(shí)，忽然看到一塊菜地，想起我們小組的成員一起種菜時(shí)的情景，用手輕輕地?fù)崦@些已成熟的菜，這是我們辛勤耕耘的見證，也是友情的象征。想著想著，情不自禁地哭起來，再過不久我們就要離開這生活了六年的小學(xué)，離開這凝結(jié)了我們六年的友誼，在一起盡情嬉鬧，有時(shí)也會打架的地方，能不傷心嗎？
在這間校園里，讓我們鑄造了猶如親情般的情誼，在這間校園里，讓我們學(xué)會了許許多多的知識和珍惜，在這間校園里，讓我們有了開心，也有了傷心，這些情感。我感謝這間學(xué)校，感謝它的養(yǎng)育之恩，感謝他給了我這么多的好朋友與友誼。
校園小學(xué)作文12
陽光下，操場上，一道道身影在奔跑，在跳躍，神采飛揚(yáng)
投籃
陽光明媚，春風(fēng)送暖，小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫，花朵散發(fā)著清香，籃球從空中掠過。
我站在三分線上，雙眼緊緊盯著籃框，雙腿慢慢彎曲，緩緩地起跳，雙手迅速彈出，汗水隨著飛起，亮晶晶的，在空中閃爍著。球高高飛起，在地上投下陰影，飛進(jìn)籃框，沒有聲音。“好球！”隊(duì)友們歡呼著，拍著手，我臉上掛著微笑，自豪的微笑。
陽光下，操場上，籃球在空中掠過，帶著青春，帶著汗水，飛入籃筐。
奔跑
烈日炎炎，太陽火辣辣地炙烤著大地，蟬趴在樹干上，可鳴聲已經(jīng)聽不見了。
“加油，加油！”加油聲震耳欲聾。我在塑膠跑道上奔跑，汗水已打濕了衣襟，在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯，鎖定著那條白色的終點(diǎn)線，雙腿飛奔。“嘟嘟——”我沖過了終點(diǎn)線，裁判吹響了哨聲，我臉上掛著勝利的微笑。
陽光下，操場上，我飛奔過終點(diǎn)線，帶著夢想，帶著自豪，走上獎(jiǎng)臺。
拔河
秋高氣爽，太陽火紅，紅葉一片片吹著涼爽的秋風(fēng)飄落，好似火紅的蝴蝶翩翩起舞，夕陽的余暉灑在我們的身上。
“嘿呦，嘿呦！”一條長繩繃得筆直，兩行人站在兩旁，臉憋得通紅，血管凸起。鉚著勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉。我站在最前方，眼睛盯著紅繩，使上全身的力氣，將長繩向我們這邊拉。汗水一滴滴地滴在地上，十幾個(gè)人的汗水連成一條線，可紅綢紋絲不動。突然，對方有一個(gè)人摔倒了，我們抓住機(jī)會，使勁將長繩一拉，紅綢到了我們這邊。同學(xué)們歡呼著，洋溢著自豪，驕傲的笑容。
陽光下，操場上，紅綢移動著，帶著努力，帶著堅(jiān)持，移到我們手中。
陽光下，操場上，我們帶著青春的希望，青春的夢想，青春的堅(jiān)持，神采飛揚(yáng)。
校園小學(xué)作文13
走進(jìn)校園，就像走進(jìn)了一個(gè)大公園，其中讓我印象最深刻的一處就是學(xué)校的天井。
進(jìn)了大門，第一眼看到的就是那棵高大的榕樹。榕樹真壯觀啊，它像一只大手遮住了整個(gè)教學(xué)區(qū)；榕樹真茂盛啊，它像一把遮陽傘，替我們擋住了炎熱；榕樹真堅(jiān)固啊，它像衛(wèi)兵一樣矗立在那兒，無論是烈日驕陽，還是風(fēng)吹雨打，從不彎腰，始終保持著它“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的高貴品質(zhì)。榕樹底下有許多野花正爭奇斗艷的綻放著，其中開著最艷麗的是那些紅色的花朵，象征著紅紅火火，代表著我們熱情的學(xué)生時(shí)代。每一朵花聞起來都是香氣怡人，讓人陶醉其中。
學(xué)校路邊的小花也不甘示弱，爭先恐后的從草叢中擠出來，有的呈粉紅色，有的呈紫色，有的呈金黃色，枝葉伸展著，在陽光照耀下，能清楚的看到上面的小刺。這些不知名的小花在風(fēng)中舞蹈，有的仿佛在向我們招手，有的仿佛在向我們點(diǎn)頭，有的仿佛在微笑歡迎我們。
沿著學(xué)校的走廊往里走，映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有六層，共六個(gè)年級，每個(gè)年級六個(gè)班，每個(gè)教室都配有電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。教室外面是長長的走廊。走在走廊上就能聽見朗朗讀書聲，同學(xué)們的讀書聲響徹整個(gè)校園，點(diǎn)綴著美麗的校園，成為一道最亮麗的風(fēng)景。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春天的校園是如此的美麗。校園的每個(gè)角落都有我們歡樂的足跡。校園不僅帶給我們知識，帶給我們快樂，還帶給我們一個(gè)美好的童年回憶。能在這么美麗的校園中學(xué)習(xí)生活是多么幸福的事情啊！
校園小學(xué)作文14
走進(jìn)教室，里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長，請問您是哪位同學(xué)的家長？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長，我是學(xué)生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進(jìn)了校長室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我?guī)У搅肆装唷Ｔ陂T口我看見了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來。我認(rèn)出來了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看。看了這我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課啊！
真的會有那么一天嗎？我盼望著它的到來。
校園小學(xué)作文15
在我們生活中總有許多美麗的景色，而留給我印象最深的是校園的景色，也是校園的校門。
當(dāng)我每天來到學(xué)校的第一件事情就是看見校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它，雖然普通但有給人帶來一種安全感。校門旁邊有一面墻，墻上寫著我們學(xué)校的名字。
不管是哪一天，我都會從校門走出來，很熟悉。校門在下課之后，有人人往往進(jìn)出校門。
還記得有一次，我和我同學(xué)要出校門買水，校園的們是關(guān)的，我們無奈的出不去，只好跟校門的保安說一聲，讓我們出去。當(dāng)校門開了之后，我仿佛看到了另一個(gè)世界，不一樣的事情和人在我腦海中浮現(xiàn)。
星期五那天，我沒有雨傘，外面下著傾盆大雨的雨，一直不停。我同學(xué)說：“一起走吧，雨好大。”我微笑著說：“沒關(guān)系，你們走吧，這雨一時(shí)半會不會停的，雨停了我在走。”等了很久，雨依然沒有停，當(dāng)我在看向校門的時(shí)候，門口已經(jīng)沒有人了，只看見空蕩蕩的校門。我就覺得一個(gè)人走，冒著雨回家了。
回家的時(shí)候我看了一眼校門，總有一絲溫暖向我襲來，在路上時(shí)，我時(shí)時(shí)想到校門。
星期五那天，我沒有雨傘，外面下著傾盆大雨的雨，一直不停。我同學(xué)說：“一起走吧，雨好大。”我微笑著說：“沒關(guān)系，你們走吧，這雨一時(shí)半會不會停的，雨停了我在走。”等了很久，雨依然沒有停，當(dāng)我在看向校門的時(shí)候，門口已 經(jīng)沒有人了，只看見空蕩蕩的校門。我就覺得一個(gè)人走，冒著雨回家了。
這就是校門，雖然普通，沒有什么特別之處，卻對我有很大的意義，校門―我熟悉的校門。
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