【推薦】描寫人物的小學生的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫人物的小學生的作文6篇，歡迎大家分享。
描寫人物的小學生的作文 篇1
爺爺是我們這一帶有名的“票友”.聽爺爺說，他年輕的時候經常跑龍套，演些次要角色。
如今上了年紀，著迷勁兒依然不減當年，不管什么時候嘴里總哼個不停，古典的還是現代的，都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關公、黑臉的張飛，他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開心果”,只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時，他一邊干著活，一邊揮舞著大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了，氣得奶奶指著他的鼻子，連說他“老不正經”.奶奶說歸說，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來不少觀眾。；一次，電視上學京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來。這時，演員一個空翻，穩穩停在那兒。爺爺的興致來了，也跟著一個空翻，誰知，不但沒有翻過來，只聽“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫院，急得他連忙掙脫開，大聲喊著：“戲還沒演完呢……我要繼續演完。”我便嚴肅地對爺爺說：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了。”
我的爺爺真是一個戲迷啊。
描寫人物的小學生的作文 篇2
曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭發下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。
曹老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說：“請同學們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后，又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著.....
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。
描寫人物的小學生的作文 篇3
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經年過古稀了。隨著時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當他的手牽著我的手的時候，會給我無限的安全感。
小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說，那時候我還小，還不認識數字，可慢慢的我對數字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現在玩兒的是“高級游戲”，比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地說：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑著說：“孩兒手氣好，孩兒手氣好。”有時候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發現了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們說，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。
描寫人物的.小學生的作文 篇4
我的爸爸今年三十八歲了，高高的個子，黝黑的皮膚，粗長的眉毛下長著一雙嚴厲的眼睛，圓圓的臉蛋像個“漢堡包”，唇邊和腮邊長著密密的胡子，有事沒事總喜歡扎我。
爸爸有個壞習慣，就是喜歡吸煙。吸煙時一根接著一根，嘴巴里吸著，鼻子里噴著，兩個鼻孔就像兩根煙筒。但是，只要被我媽媽看見，他就連忙丟掉煙頭，不吸了。
爸爸還有個好習慣呢!他一有時間，就會在廚房里忙得不亦樂乎。只見他右手拿鏟子，左手持大勺，雙手配合得恰到好處，一會兒加料，一會兒顛勺，鍋里在菜在他的操縱下上下翻飛。很快，就為我們做上了一桌豐盛的美味大餐，我可喜歡吃了。
我的爸爸真是一位好爸爸!
描寫人物的小學生的作文 篇5
迎面跑來一位大爺，只見他有微燙的卷發，紅黑相同的春裝，真時尚。一二一二的口號從嘴里發出來，汗珠像斷了線的珠子，一個勁兒的往下流，這是晨跑嗎？我看是世界馬拉松大賽吧。
咦，誰在說話？原來是一個穿細格子西服的青年。他眼睛瞪得圓圓的，眉毛幾乎豎了起來，嘴巴不停地抖動著，不知道在說什么。有什么好怨的，怨天怨地怨人不如怨己。男子漢大丈夫，敢做趕當，能屈能伸；婆婆媽媽的，像個什么樣子。
阿姨！我喊著那個穿黃色衣服的人。恩。阿姨點點頭。王阿姨是我家的鄰居，我常去她家玩。媽媽說，王阿姨是個好媽媽，好妻子。看，她又買了一車筐的菜，準備回家給女兒和丈夫補一補，王阿姨真是一個賢惠的婦女。
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：發球吧！那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，啪地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個殺球，使她防不勝防，輸掉一球！
可惡！她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
小子，不錯嘛！她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球刷地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
描寫人物的小學生的作文 篇6
我的媽媽外表看起很溫柔，其實她是很“暴力”的。
她長著又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的臉蛋，媽媽長得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面為什么說媽媽很暴力呢?因為有一次我作業沒有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內容是：星期四，我把語文試卷忘在托管所啦，但是我并沒寫完。下次我一定要把作業寫完。不過我也沒有跟媽媽匯報，因為我怕媽媽“罵”我。我長大之后如果我兒子也有著樣的事我會去鼓勵他的。通過這件事，我認為做人要誠實要勇敢。
你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
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