酸甜苦辣的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的酸甜苦辣的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
酸甜苦辣的小學(xué)作文1
暑假終于來了，這是我期盼已久的日子。在暑假里，我相信自己會(huì)過上豐富多彩的生活。我一直在學(xué)拉丁舞，媽媽非常支持我，一直鼓勵(lì)我不要放棄。可是，學(xué)習(xí)、練習(xí)舞蹈沒有那么容易。下面，就讓我?guī)е蠹乙黄饋砹私鈱W(xué)習(xí)拉丁舞的酸甜苦辣吧!
酸
“啪”，“啪”，兩下，老師的教鞭重重地落在我的手臂和小腿上，緊接著聽到的便是老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥:“你怎么這么不認(rèn)真!腿伸不直、手的動(dòng)作不到位，你這樣還怎么去參加比賽?怎么去拿第一?去靠墻站著!”我含著眼淚，站在墻邊，心頭滿是說不盡的委屈。雖然知道“嚴(yán)師出高徒”的道理，也知道老師是為我好，但鼻子還是酸酸的，眼淚簌簌地滑落下來……
甜
因?yàn)槲业呐Γ驗(yàn)槔蠋煂ξ业膰?yán)格要求，我在一次比賽中榮獲了第一名的好成績。看著老師越來越肯定的目光，看著爸爸媽媽欣慰的眼神，看著同學(xué)們羨慕的目光，我的心中充滿了喜悅，我終于向自己證明:我的努力沒有白費(fèi)!這一刻，心里就像喝了蜜一樣甜。
苦
在拉丁舞課上，我正在給同學(xué)們當(dāng)領(lǐng)舞，突然，我被拌了一跤，一下子摔在了地板上。抬頭看，只見我最要好的朋友正在得意地望著我，眼神里充滿了不屑與嫉妒。我一下就知道了怎么回事，我在心里問自己:難道優(yōu)秀也是錯(cuò)嗎?
辣
拉丁舞不僅要舞感強(qiáng)、動(dòng)作到位，基本功也要扎實(shí)。這不，愛偷懶、基本功不好的我，因?yàn)榇蟛鏇]有下去，老師一腳就把我踹下去了。叉，是下去了。可我的大腿火辣辣地疼，強(qiáng)忍在眼眶的淚水不聽話的流了出來。
這就是我的暑假生活，充滿酸甜苦辣，是充實(shí)而有意義。
酸甜苦辣的小學(xué)作文2
（一）酸
說到酸，你們可能想到酸醋，酸菜，或者是“酸酸乳”，但此酸非彼酸也。記得剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，我上課常常分神，作業(yè)沒聽清楚，回家又要問同學(xué)。很多題 目難得讓我無處下手，課上老師一問我問題，我也只能說：“Ah…Ah…”像個(gè)木頭人一樣站在那里，很迷茫。大家“刷”地齊齊把目光聚焦在我身上，我頓時(shí)成 了“焦點(diǎn)”，多羞啊！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里酸溜溜的感覺實(shí)在不好受啊！
（二）辣
我一次又一次地不寫作業(yè)，老師一次又一次地容忍我，我還是死性不改。最后，老師忍無可忍，我被迫請家長——叫媽媽跟老師談話。
緊接著就是一場“單打乒乓球”，被媽媽和老師這個(gè)拍來那個(gè)拍去。媽媽的責(zé)罵，老師的批評，一起交織在我的耳際。媽媽說： “蘇文康在家里都是草率地寫完作業(yè)，大筆一成，出來說‘做完了’，我信以為真，就獎(jiǎng)勵(lì)他玩電腦。”老師立馬搶著說：“以后不要給他玩電腦。”結(jié)果，遭遇了 一場兩個(gè)星期不給玩電腦的暴風(fēng)雨，晴天霹靂，五雷轟頂，夠辣！
（三）苦
經(jīng)過那次以后，我深深體會(huì)到“要認(rèn)真完成作業(yè)”這個(gè)簡單的道理。真正用心思的我開始認(rèn)真對待每一道題，把它們都弄得清清楚楚。有時(shí)候?yàn)榱似平庖坏离y題而花上一個(gè)鐘頭的時(shí)間呢！由于作業(yè)量很大，我常常做到午夜12點(diǎn)，第二天不想起床，起床時(shí)真是苦啊！
（四）甜
苦盡甘來，在艱苦努力之下，我有了明顯的進(jìn)步，老師、父母贊揚(yáng)聲多了，如惡魔的奧數(shù)也變成了天使。我再次明白一個(gè)道 理：一分耕耘一分收獲。
現(xiàn)在，漫長的奧數(shù)課終于結(jié)束了。嘗試過這種酸甜苦辣的滋味后，我知道，我在媽媽和老師的幫助下成長著……
酸甜苦辣的小學(xué)作文3
我學(xué)了快四年鋼琴。在這四年中，我有過酸甜苦辣的經(jīng)歷，我來給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！
學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是九歲。我的鋼琴老師對我很嚴(yán)厲，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著一根竹鞭，如果有錯(cuò)音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上兩三回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！
學(xué)鋼琴的苦：一年一晃而過，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒管過，可現(xiàn)在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來了。彈琴真的好苦呀！
學(xué)鋼琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節(jié)課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項(xiàng)作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒完成的作業(yè)彈10遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子一天彈5遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應(yīng)該是辣的！
學(xué)鋼琴的甜：經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在對我是說說笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來了，她都會(huì)“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì)表揚(yáng)我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開心，笑的很自豪！
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì)很苦，但我還是會(huì)堅(jiān)持下去！因?yàn)榈谝徊揭呀?jīng)邁出，為何不再邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地練下去，直到最后的成功！
酸甜苦辣的小學(xué)作文4
回憶起我學(xué)鋼琴的那段往事......我學(xué)鋼琴是一次偶然。那天，我和小伙伴們正玩的歡，叮鈴鈴......北京的大大打來電話，說現(xiàn)在的孩子不學(xué)點(diǎn)什么的就不行，會(huì)被別人落下，爸爸就問我想學(xué)什么，我說我喜歡肖邦的鋼琴曲，我想學(xué)鋼琴，沒想到爸爸一口就答應(yīng)了。
沒過幾天，爸爸就為我找來了一位鋼琴老師。這位鋼琴老師姓張，她的鋼琴已經(jīng)是頂級的了，正在學(xué)著雙排鍵的電子琴。張老師很有耐性，她總是百教不厭的告訴我，這是反復(fù)記號，這是高音譜號，那是低音譜號......也是這位老師的耐性，是我對鋼琴有了莫名其妙的喜愛，你可知道，當(dāng)時(shí)的我只有五歲，老師教的我大部分都聽不懂，有些字也不認(rèn)識，但我很刻苦，每天都要練上好幾個(gè)小時(shí)，甚至有時(shí)要練上四個(gè)多小時(shí)！我不斷的練習(xí)，不斷的努力，曲子的難度也逐漸升高。我的努力沒有白費(fèi)，在短短兩年內(nèi)，我的鋼琴就學(xué)到了四級，那一天，我永遠(yuǎn)都忘不了。
那天，我的鋼琴要考四級了，我的心情很激動(dòng)，但也很害怕，生怕我沒考過，辜負(fù)了爸爸媽媽和張老師的期望。當(dāng)我走進(jìn)考場時(shí)，其實(shí)并沒有我想像的那么可怕，我彈了一首《洋娃娃之夢》，這首歌使評委們聽得如癡如醉，當(dāng)我走出考場時(shí)，我的心情高興極了，因?yàn)槲抑溃彝ㄟ^了！如今我的鋼琴已經(jīng)過了八級，雖然我已經(jīng)不再學(xué)鋼琴了，但我還是非常懷念我那和藹可親的張老師。
酸甜苦辣的小學(xué)作文5
下午最后一堂課，湯老師又像往常一樣，開始布置作業(yè)，不過這次和以往不同，湯老師沒有把作業(yè)直接寫在黑板上，而是先和我們說說話。
“五一節(jié)到了，湯老師一定會(huì)手下留情，少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！”我心里美滋滋地作著美夢。
“五一節(jié)的作業(yè)特別多，先是把1—7單元的生字每個(gè)抄四遍，詞語每個(gè)抄三遍，然后是日記7篇……”
“哇塞！搞什么，這么多作業(yè)，想累死我們呀！”我心里暗暗想，不過看見有些同學(xué)臉上笑瞇瞇的，我也只能裝出一副高興的樣子。
“還有呢！”湯老師的這一句話引起了“世界大混亂”，有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，我也只能求助上帝，希望這次作業(yè)的份量不要太多。湯老師笑著說：“把1—7單元要背的段落抄一遍。”
“哎喲！”話音剛落，我的凳子已經(jīng)由于“壓力”過度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“這個(gè)五一節(jié)別想玩嘍！”
“不過……”聽見事情沒有就此結(jié)束,我連忙坐了起來，“如果你們表現(xiàn)好一點(diǎn)的話，我會(huì)把作業(yè)減少噢！”聽了湯老師的話，教室里頓時(shí)安靜了下來。
“好！把抄寫字詞減掉。”“耶！”大家頓時(shí)歡天喜地。
“如果表現(xiàn)再好一點(diǎn)的話，我可能還會(huì)再減。”“唰”地一聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，個(gè)個(gè)同學(xué)猶如一棵棵挺拔的松樹，一個(gè)個(gè)坐得端端正正。
“把抄寫段落也減掉。”“好棒噢！”又是一陣喜悅，此時(shí)同學(xué)們還是坐得直挺挺的，似乎在示意湯老師再減一點(diǎn)。
“看你們這么聽話，把日記減為二篇！”“好噢！湯老師萬歲！”“不過這么點(diǎn)作業(yè)要認(rèn)真做噢！”“保證完成任務(wù)！……”看著我們這群可愛的孩子，湯老師爽朗地笑了。
湯老師，五一節(jié)過后，看了我們的作業(yè)，您一定會(huì)笑得更加燦爛！
酸甜苦辣的小學(xué)作文6
素描是一種基礎(chǔ)繪畫。素描有易有難，我算是把學(xué)素描的“酸甜苦辣”嘗了個(gè)遍。
剛開始學(xué)素描可是“酸”啊！
因?yàn)殚_始對素描還沒有什么了解，所以畫的并不好，一回家家人一看我的畫就哈哈大笑，不是說畫的不像，就是說畫斜了，總之那段時(shí)間心酸呀！
后來學(xué)了一段時(shí)間，打下了堅(jiān)固的基本功后，我畫的組合幾何體十分逼真，讓家人贊不絕口，連聲說好，那個(gè)時(shí)候我初嘗了學(xué)素描的“甜頭”，也讓我更加愛素描，愛畫畫了。
在那之后，我開始學(xué)習(xí)畫靜物。畫靜物是素描必學(xué)的一個(gè)階段。這個(gè)階段對于學(xué)素描來說十分重要。那個(gè)時(shí)候真是“苦”啊，畫靜物比畫幾何體要難的多，光是投影，靜物都要復(fù)雜些。但我可不想后退，于是苦日子就來了。一到素描課就得畫個(gè)2個(gè)小時(shí)，中途得把圖畫畫好，你想呀，你不畫完你回家想象去嗎？
最后“辣”的時(shí)候到了。在畫靜物一年半后，終于迎來了線條復(fù)雜的人頭像“時(shí)代”，這大家伙可不是好畫的，那些線條復(fù)雜極了，畫五個(gè)大花瓶的復(fù)雜程度才抵一個(gè)人頭像，而線條在人頭像中起著舉足輕重的作用。我們素描老師特地讓我們兩節(jié)課畫一幅人頭像，一節(jié)畫輪廓，一節(jié)畫投影。我畫人頭像的輪廓時(shí)特別準(zhǔn)備慢畫，知道為什么嗎？俗話說慢工出細(xì)活，但我畫出的人頭像是經(jīng)過我多次調(diào)整的，十分細(xì)致，不過我的手經(jīng)常被麻住了，這就是“辣”的后果！
在嘗過了素描的“酸甜苦辣”后，我的素描水平不斷提高，已經(jīng)達(dá)到三級，下一個(gè)夏天，我將劍指五級，達(dá)到更深的一層！
酸甜苦辣的小學(xué)作文7
暑假到了，為了豐富我的暑期生活，增強(qiáng)我的體質(zhì)。媽媽決定送我去學(xué)游泳。這次，可真讓我嘗到了學(xué)游泳的酸甜苦辣。
酸
暑假剛開始沒幾天，我便學(xué)起了游泳，原以為學(xué)游泳即簡單又好玩，到了訓(xùn)練時(shí)才知道學(xué)游泳是一件多么苦的事，而且，學(xué)游泳的時(shí)間占了我的業(yè)余時(shí)間。之前，每天早晨，我可以睡一會(huì)兒懶覺的，可現(xiàn)在卻要在六點(diǎn)半就起床，再走兩個(gè)小時(shí)路才到培訓(xùn)地點(diǎn)。晚上早早的吃完飯又得趕去培訓(xùn)地點(diǎn)，通常在十點(diǎn)才可以回來。幾天下來，我就累得腰酸腿也酸。這時(shí)我的心里更酸。
苦
初學(xué)游泳時(shí)，我的手腳不能并用，下水沒一會(huì)兒就沉下去了。教練手把手的教我，還讓我拿著泡沫板。長時(shí)間地不停練習(xí)蹬腿、劃手。堅(jiān)持了幾天我的手就被磨出了血，腳也是青一塊，紫一塊，到處都是傷。就這樣，還要壯膽去深水區(qū)域游泳。這時(shí)我的心里像喝了中藥似的——苦極了
辣
有一次，我在深水區(qū)練習(xí)，由于心慌，手腳配合不好，連喝了幾口水，嗆得臉都紅了。而教練不但不幫我，還不停的責(zé)備我平時(shí)不好好練習(xí)，現(xiàn)在手腳都配合不起來。我低著頭，心里的辣就別說了。
甜
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳，可以像魚兒似的在水里自由地穿梭、前進(jìn)，而且我還學(xué)會(huì)了潛水、踏水和自救。若是遇到不會(huì)游泳的人，我還會(huì)露幾手，教他們幾招，與此同時(shí)，他們也都會(huì)向我投來羨慕的目光，這時(shí)的我心里就像吃了蜜一樣的甜。
這就是我學(xué)游泳的酸甜苦辣，怎么樣，是不是充滿樂趣，充滿意義呢？
酸甜苦辣的小學(xué)作文8
一個(gè)個(gè)毽子如同不聽使喚的小孩朝著天上沖，幾對緊張的目光同時(shí)聚集在那忽上忽下的毽子上。當(dāng)毽子成為那個(gè)同學(xué)能夠隨意操控的“寵物”時(shí)，他的臉上便會(huì)浮起那得意的笑容。
當(dāng)我拿到毽子時(shí)，信心滿滿，“哼，那些渾身是‘老骨頭’的大人們都踢得順暢如流。”我躍躍欲試，“我如此靈活矯健，才不會(huì)輸給他們呢！”我扔下毽子，可是毽子在我的腳上彈了一下，飛出了好幾米遠(yuǎn)……
比賽開始了，我剛才驕傲的心頓時(shí)像變色龍瞬間變得緊張。其它組一位胖乎乎的同學(xué)上場了，他緊握毽子，顯然是踢得不好。他將毽子舉高，眼睛緊盯著那關(guān)乎他自己和團(tuán)隊(duì)的毽子，果然，那毽子從他手中滑落，轉(zhuǎn)了個(gè)完美的360度，他連忙用腳去踢，卻沒沾到一丁點(diǎn)兒就“砰”地掉到了地上。
我們幸災(zāi)樂禍，那個(gè)胖得像個(gè)肉包的同學(xué)卻緊蹙眉頭，好像找到了什么竅門。重新從地上拾起毽子，手在發(fā)抖，冷風(fēng)颼颼吹過，整個(gè)操場安靜下來。只見他的手一松，毽子落在他腳下，如同裝了彈簧從他腳上有力地彈起，我們都目瞪口呆，他的嘴角微微揚(yáng)起，但是那顆毽子在他腳尖一碰，飛了出去。
我們盯著那個(gè)毽子迎風(fēng)而去，如同一個(gè)小孩脫離了大人的手掌。我瞄了一眼那遠(yuǎn)走高飛的毽，心想：“面對這種情況，他肯定無計(jì)可施了吧？”但他卻一個(gè)箭步趕上，用鞋面一勾，挽回了這一次劫難。
輪到我了，我面對著大家，拳頭捏得緊緊的。雖然這是在寒冷的冬天，但我不斷地出汗。我把毽子一拋，毽子迅速飛落在我的腳上，我猛地一踢，那毽子在空中旋轉(zhuǎn)，然后又墜到我的鞋子側(cè)面，如同一只歡樂的小兔一蹦一跳，隨后重重地摔到了地上。
摔到地上的聲音十分渾濁，我的心也被重重摔了一下。
踢毽子也是一門學(xué)問啊！
酸甜苦辣的小學(xué)作文9
如果你說你的老師很有個(gè)性，那你就錯(cuò)了，因?yàn)槲业睦蠋煾袀�(gè)性：
酸老師（數(shù)學(xué)老師：楊老師）
主要表現(xiàn)：改得讓人心酸。
事跡：
“改錯(cuò)！”“改錯(cuò)！”同學(xué)們傳達(dá)的命令響徹云霄。“哎呀，xxx，沒看見我正改著嗎？我剛剛解出來的題又讓你給毀了！”我生氣地說。“Sorry啦，下次改啦！”他嬉皮笑臉的說。哎，我又只得重做了，這時(shí)，我猛然想起：這已經(jīng)是N+1次了。
甜老師（班主任兼語文老師：謝老師）
主要表現(xiàn)：每次給的獎(jiǎng)勵(lì)甜極了！
事跡：
今天，新年“下午會(huì)”開始了，謝老師首先拿上桌的東西竟然是一根根、一顆顆誘人的糖，“哇塞”全班一陣驚呼（除了今天被罰站的同學(xué)），但我們這些饞貓的胃口已經(jīng)被吊起來了，但所謂“有付出才有收獲”當(dāng)然，全班都表演了節(jié)目。
苦老師（體育老師：李老師）
主要表現(xiàn)：在烈日的煎熬下，還繼續(xù)跑步？
事跡：
“1，1，121。”“1，1，121。”在體育委員的聲音和我們的回音下，一只奔跑的隊(duì)伍出現(xiàn)了，整齊而有序的隊(duì)伍出現(xiàn)了（因?yàn)榕轮嘏軉h！）。后面還有老師看著，真嚇人（這是一些不喜歡體育的同學(xué)說的）哎，每周都有4、5節(jié)體育課，真的快趕超主課了。
辣老師（美術(shù)老師：尹老師）
主要表現(xiàn)：對我們的態(tài)度時(shí)冷時(shí)熱。
事跡：
在一節(jié)美術(shù)課上，尹老師宣布下節(jié)課要去看“凡高”的影片，頓時(shí)，全班高呼：“耶！！！！”但下節(jié)課時(shí)，老師沒有履行自己的諾言。
酸甜苦辣的小學(xué)作文10
校園里，每天都發(fā)生著各種各樣的事。校園生活，就像一串串百味的冰糖葫蘆，交織著酸甜苦辣，讓學(xué)習(xí)變得多姿多彩。
酸
“叮鈴鈴……”上課啦！同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。今天模擬考試，老師把試卷分發(fā)給大家后，我馬上開始認(rèn)真答卷，期望考個(gè)好成績，給爸爸媽媽瞧瞧，我也是很厲害的！考完試，我滿懷期望又忐忑不安。等試卷發(fā)下來，看著試卷上扎心的紅叉叉時(shí)，我心里就像吃了野葡萄一樣！那個(gè)酸呀！
甜
我找到了自己的毛病，開始改正，奮發(fā)向上。每天晚上都復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天所學(xué)的知識，并提前預(yù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我好幾門課程都考了100分。嗯，這個(gè)感覺太爽了，像蜜一樣甜！
苦
這是我四年級期末考試前最深刻的體會(huì)。快期末了，各科老師布置的作業(yè)簡直是堆積如山，在學(xué)校完成作業(yè)后，還要回家抄詞語，抄單詞，做試卷，累得我腰酸背痛、四肢麻木、眼睛干澀。我知道老師是為我們好，讓我們期末考個(gè)好成績，所以堅(jiān)持了下來。那段時(shí)間實(shí)在是又苦又累呀！
辣
“辣”這還……真有點(diǎn)兒不好寫。上學(xué)的話心里感到最辣的，莫過于——挨老師批評啦！老師很生氣，后果很嚴(yán)重。我們46個(gè)同學(xué)像霜打的茄子，坐在椅子上，一聲不吭地聽著老師的訓(xùn)斥，心里雖然不服氣，卻又覺得老師說得有道理。挨老師批評，有點(diǎn)火鍋的辣味。
這就是我的學(xué)習(xí)生活，交織著酸甜苦辣，它會(huì)成為我人生中珍貴的回憶。
酸甜苦辣的小學(xué)作文11
我伴隨一陣響亮的哭聲，光著腳丫來到了這個(gè)世界。在我的成長相片里，有悲傷，有痛苦，有喜悅，有快樂，有酸甜苦辣，有艱難坎坷；既有失敗，也有成功。成長的小腳丫，經(jīng)受許多磨難。一年一年，正在慢慢成長，在成長的過程中，我細(xì)細(xì)品嘗到酸、甜、苦、辣。
酸
小時(shí)候，剛上幼兒園時(shí)，我哭哭啼啼地想要媽媽溫暖的懷抱。在媽媽的身后慢慢地成長。現(xiàn)在，我回想起，心里總有酸酸的感覺。
甜
或許每個(gè)人都期望得到家長，老師，同學(xué)朋友的贊揚(yáng)。有一次，我考到第一名。連經(jīng)常考第一名的，都目瞪口呆。心里總有種像喝蜜水一樣的感覺。
苦
煩惱和無奈像親兄妹一樣總圍著我轉(zhuǎn)。一想到老師的作業(yè)便會(huì)想到“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫不好，不能看電視，玩電腦。”媽媽的嘮叨便會(huì)圍著我。作業(yè)就算寫好，媽媽就捧著一大疊練習(xí)，還笑嘻嘻地說：“精神補(bǔ)糧嘛！”可憐我這個(gè)嫩嫩的手。想到這，心里有點(diǎn)比苦藥還苦的感覺。
辣
冬天，無情的風(fēng)刮在我臉上，我和同學(xué)在學(xué)校門口，安安靜靜地掃著地，這時(shí)，班里的一個(gè)開心果說了一個(gè)笑話，在場的分分都笑了。接下來，我們好似開了一場“笑話。”手里的`掃把沒有停下。雖然，天氣冷，但我們的心像吃了辣椒一樣。
成長或許很漫長，但只要細(xì)細(xì)品嘗人生的酸甜苦辣。每個(gè)人的心中就會(huì)充滿期待。
酸甜苦辣的小學(xué)作文12
生活是什么？生活是五味瓶。當(dāng)我不小心碰翻了生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機(jī)會(huì)。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯(cuò)了？”最終發(fā)現(xiàn)是他錯(cuò)了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平——我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個(gè)人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會(huì)被我算錯(cuò)。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個(gè)大大的A加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，林老師還特地表揚(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學(xué)校，茅老師就叫我們?nèi)ゴ驋摺Ｄ昧艘话汛笸习芽烧娌缓檬堋Ｕ瓷纤透亓耍?/p>
拿都拿不動(dòng)。學(xué)校四樓，一共六個(gè)包干區(qū)，只有兩個(gè)人，太辛苦了。急急忙忙拖好地，已經(jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯(cuò)了。頓時(shí)我的臉紅了，像蘋果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公司，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時(shí)的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？人生還怎么豐富多彩？只要努力面對，生活會(huì)更美好！
酸甜苦辣的小學(xué)作文13
從小，都是在父母的譴責(zé)中長大的。所以并不懂什么叫快樂。但是，經(jīng)過那一件事，讓我深深知道，自己，原來是那樣的幸福。
小時(shí)候，因?yàn)椴欢拢猿３Ｈ前职謰寢屔鷼猓约阂蚕胱児裕删褪遣恍小Ｒ驗(yàn)椋沂莻�(gè)孩子。
記得在四年級，一次放學(xué)回家，天空依然是潔凈的，藍(lán)得沒有一絲雜質(zhì)。因?yàn)檫@樣的天氣，讓我大起玩心，把書包往同學(xué)家一扔，便跟著同學(xué)到小花園那邊去玩了。
天，在變黑。看樣子是要下雨了，可我們還是在蕩秋千，玩得忘了時(shí)間。也忘了，爸爸媽媽在家里會(huì)多著急。
"我們是不是該回家了，我怕爸爸媽媽他們會(huì)來找我。"同學(xué)擔(dān)心地說。可我卻把秋千蕩得更高了，還滿不在乎地說："反正我的爸爸媽媽又不會(huì)來找我，我們還是再玩一會(huì)好了。""不行。我還是要回去了。你在這里玩好了。""好啊。"我還是在一個(gè)人蕩著。
不知道過了多久，真的下雨了。雨下得好大好大，把我的衣服全都打濕了。我閉上眼睛，享受大自然的洗禮。
"在嗎？你在這里嗎？在就快回去，吃飯了。"
是媽媽！媽媽居然真的來找我！是真的！
那一次，我真的知道，愛我的，一直以來，都只是家人。
一直以來，關(guān)心我的，都只是家人，成長過程中，會(huì)嘗到不同的味道，就像手心里的掌紋，握拳后，掌紋還是在自己手里。所以我說，酸甜苦辣，只有自己知道。
酸甜苦辣的小學(xué)作文14
寒假過得真快呀!我還沒玩夠呢,明天就要開學(xué),每天又要做作業(yè),又要練琴,真是煩哪!
甜
但是,在學(xué)校里又可以和同學(xué)們相見,玩"火龍"游戲,開學(xué)了還可以收到新書,上課時(shí)學(xué)到新知識,讓我的腦海里裝進(jìn)"新產(chǎn)品"。我在課堂上，還可以展現(xiàn)我的本事，有些人不會(huì)做的題，我會(huì)做。還有一個(gè)好處就是，我可以和圓仔（藍(lán)色水晶球）、馬君琳（藍(lán)色水仙），一起比拼，看誰學(xué)得好。
酸和甜
早上六點(diǎn)一到就要起床，如果說你要迷一會(huì)兒，那等你起床就早遲到了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，就是小數(shù)點(diǎn)在那，“叮”、“叮”、“叮”、“叮”下課了，我的這道題還沒做呢，時(shí)間也過得太快了。這個(gè)學(xué)期只有三個(gè)月，時(shí)間非常非常的短，三個(gè)月一過就要考試，如果沒考好，老師要批評，同學(xué)們要嘲笑，回家又被爸爸批評。真苦啊！
辣
一上課有一堆作業(yè)，回到家又有一大堆作業(yè)，害得鋼琴也練不成，鋼琴練不成上課時(shí)老師就會(huì)打手，把我的手打的是火辣辣火辣辣的疼。一上課，我就告別了電腦，告別了吃零，告別了《俠盜車手》，告別了我溫暖的床。真痛苦啊！
我真希望我不用上學(xué)，但是學(xué)生就是學(xué)習(xí)的，不是來玩的，可是我還是希望不上學(xué)啊！
酸甜苦辣的小學(xué)作文15
小學(xué)生活如同一盒筆，繪出了五彩繽紛的顏色;如同一首詩，寫出了韻律來，豐富多彩;而我覺得小學(xué)生活更如同各式各樣美味的菜肴，里面包含著讓人回味無窮的味道，讓我給你一一介紹。
糖醋排骨——甜
“加油加油!”同學(xué)們在操場上吶喊著，為這場精彩的比賽拉開了帷幕
“預(yù)備，開始!”，運(yùn)動(dòng)員們似離玄的箭飛快地沖向終點(diǎn)。如同交響曲進(jìn)入了高潮：如同開了閘的洪水，觀眾們的吶喊聲越來越大。我使出了全身的力氣，隨著一聲歡呼聲奔向終點(diǎn)。終于跑到了第一名!我心中如吃了蜜糖般，甜滋滋的又像吃了
糖醋排骨般的甜美。
苦瓜拌雞蛋——苦
我走在回家的路上，天陰沉沉的，街上鬧哄哄的，草兒低下了頭，鳥兒也不再叫了。路上的車笛聲讓我心煩意亂。我嘆息一聲，撓撓頭：這次考試用考砸了，回家等著被罵吧。想著兩行淚珠情不自禁的流了下來······真是太苦了猶如吃了苦瓜，那味道融入了我的心中怎么也忘不掉。
涼拌拉皮——酸
“嗡嗡嗡，我黯然失色，同學(xué)們嘲諷的聲音猶如蚊子般的刺耳來回在耳旁般飛舞。我右耳進(jìn)，左耳出心里好是后悔，連累了大家，心里酸溜溜的，如同大口大口的喝下了一瓶瓶醋，讓整個(gè)身體都感受到了酸味。
麻辣火鍋——辣
“哼，今天真是倒霉到家了”我撿起小石子就往水里砸，“好心辦壞事，有理說不清，真是冤死了!”原本平靜的水面砸出了一道道波紋。我悶悶不樂如吃了麻辣火鍋般苦辣苦辣的，如吃了辣椒般辛辣辛辣的······
這就是我的小學(xué)生活，如同一盤大雜燴有苦，有甜，有辣，有酸讓人細(xì)細(xì)品味得出真理，只有包含了這些才能算上真正多姿多彩的小學(xué)生活。