實用的態(tài)度作文27篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的態(tài)度作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
態(tài)度作文 1
盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸�！睋碛幸活w積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。
莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠的概率最高者，雖然在無盡的否認下，他也沒有放棄自己，“閉關淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當拿到甜的會慶幸它是甜的。
相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。
樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！
或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的`代詞，更是無盡的快樂。
或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了。”其二說：“真幸運，居然還有半杯水�！蔽覀儜撁靼�，適應環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。
態(tài)度作文 2
改變態(tài)度，便能改變生活。
有這樣一句名言道：態(tài)度決定行動，行動養(yǎng)成習慣，習慣成就未來。由此看來，態(tài)度是成功的首要條件。周春明也正是憑著積極認真的態(tài)度，闖出了自己的一片天。
積極的工作態(tài)度，決定著一個人成功的比率。人近中年，失業(yè)在家，迫于生計開起了出租車，想必不會是一件多么愉快的事。試想周春明沒有及時調整自己的態(tài)度，而是沉浸在事業(yè)的痛苦中，整日怨天尤人，不給乘客好臉色……那他時至今日恐怕也只能是碌碌無為的等閑之輩。幸運的是，周春明改變了工作態(tài)度，對自己的職業(yè)充滿熱情，“服務的差異化”讓乘客們記住了他，周春明也就此走上了成功的道路。
同樣地，積極的人生態(tài)度，則決定著生命的高度。在大學的教室里，往往會出現(xiàn)后排爆滿，前排無人問津的現(xiàn)象，不置可否，用于坐前排的人，充滿自信并且對生活滿懷熱情，而成功也最常降臨到他們的身上。英國的“鐵娘子”撒切爾夫人，從小接受著“即使坐公交車，也要做第一排”的良好教育，這培養(yǎng)了瑪格麗特·撒切爾積極的決心和信心，不論在工作還是生活中，撒切爾都用實際行動實踐著自己年幼時的“永遠在第一排”的誓言，最終于1979年成為英國第一位女首相。
積極的生活態(tài)度，是一往無前的勇氣和勇攀高峰的精神。曹雪芹經(jīng)歷了曹家極盛到衰的過程，相比年少時“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活，曹雪芹晚年“舉家食粥酒常賒”可謂十分凄涼困苦。若不是胸中積郁的不平之氣，若不是那種投入其中的對文學的熱愛，曹雪芹何以完成偉大的巨作？何以用單薄的筆桿寫盡世態(tài)炎涼？他因心懷對光明的.向往，對自由的渴望而熱愛他的事業(yè)。他在艱難困苦的境遇中，嘔心瀝血，“披閱十載，增刪五次”，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！�，創(chuàng)作了不朽的紅樓夢。
蘇珊大媽正是憑借對音樂執(zhí)著的態(tài)度，紅透英倫；無臂鋼琴師劉偉憑借對生活積極的態(tài)度，用雙腳征服了維也納金色大廳；伽利略憑借對科學嚴謹認真的態(tài)度，得到了“單擺等時”等定律……
你可以選擇一種得過且過的生活，當然你也可以選擇一種追求完美的生活，無論何種態(tài)度，始終決定了你所追求并且達到的高度。
態(tài)度作文 3
兩顆小小的草種隨著涼颼颼的寒風被吹到了一片平地上，滾進了一個小小的洞孔中，沉沉地入睡了。
“啊……睡得真舒服啊！”體型稍小的種子打了個哈欠說道，稍大些的種子說：“起這么早干什么？多睡會兒嘛！”小個兒沒說話，只是一翻身鉆進了土里，幾條蚯蚓爬了過來，問道：“小種子，你在這干嘛？”“我想去看看外面的世界，綻放出生命的色彩。”小草堅定地說，蚯蚓們聽了，贊賞地點點頭，細心地為小個兒松了松土，還搬來了肥料……蚯蚓走了后，小個兒便努力地吸收著蚯蚓帶來的養(yǎng)分，一點一點地將自己的根須插進松軟的土壤，再抱緊……終于，在一個溫暖的上午，一顆嫩綠的小芽鉆出了地面，它看看四周，發(fā)現(xiàn)了幾顆快長出葉子的草，它們見到它，熱情地和他打招呼：“嘿，小家伙，你可出來得晚了點，得快點長才能跟上我們的速度哩！”說著又去進行光合作用了。小個兒呆了呆，好像想起了什么，對身旁的一個小洞大叫著：“大個兒，快起來發(fā)芽吧！”洞里，大個兒悶聲說道：“秋天吧，秋天應該很美，我秋天出來就行了�！闭f著，又睡著了，小個兒呶了呶嘴還想說什么，還是選擇了沉默。
此后，小個兒更加努力地長大，長大，居然長成了一株名副其實的“草王”，被這一帶的植物所敬佩。秋天，大個兒從土里鉆了出來，看見了高大的“小個兒”——不，不是“小個兒”，是“草王”！它楞了楞，還沒回過神來，就被一陣突如其來的寒風給活活凍死了。
從此，所有植物都從“草王”那里獲得了一句金句：所有的生命只有不停地長，夯實自己的'基礎，才能在世界的任何地方生存下去；停止生長，就等于終結了自己。其實現(xiàn)實生活中也是一樣，獨立的孩子不斷夯實自己的基礎成長著，像“草王”那樣創(chuàng)造一代奇跡，“溫室里的花朵”就不一樣了，衣來伸手，飯來張口，長大后只能變成一個無能的廢物。這就是兩株草兩種態(tài)度。
態(tài)度作文 4
蝸牛用堅持不懈的態(tài)度爬到金字塔的頂端，打破了人們眼中的慢和碌碌無為的命運。
小草用堅韌頑強的態(tài)度對抗一年四季中的無常，迎來“野火燒不盡，春風吹又生”的命運。
兔子用驕傲不屑的態(tài)度對待與烏龜?shù)馁惻�，最終落下被萬人恥笑的命運。
這就是不同的態(tài)度帶來不同的命運，同時也告訴我們：態(tài)度決定命運。
用“對抗苦難”的態(tài)度，他贏得了萬世贊譽。
我們都耳熟能詳?shù)乃抉R遷，在經(jīng)歷殘忍的官刑之后，他沒有就此消極避世，沒有自暴自棄，他用頑強的意志與對抗苦難的態(tài)度和困難展開了一場殊死搏斗，在意料之中，他勝了，創(chuàng)下了第一部編年體通史——《史記》，不要問為什么他能成功，是他“對抗苦難”的態(tài)度決定的。
懷著“抗爭到底”的態(tài)度，他建立了新中國。
毛澤東，他一生都奉獻給了革命事業(yè)，從小生活在底層的農(nóng)民圈中的他深知人民苦難，他從小就胸懷大志�！皯浲魨槑V歲月稠，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”這是他寫下的。為人民能過上好日子，他從不向帝國侵略者妥協(xié)，從不向國民黨讓步，他堅持抗爭到底。解放全中國。為了這一信念，這一態(tài)度，他付諸行動，他不懈努力，讓1949年10月1日見證了他的成功，他不僅改革了自己的命運，還改變了全中國的命運。這是他“抗爭到底”的命運決定的！
帶著“永不言棄”的態(tài)度，他創(chuàng)下了聚美優(yōu)品。
“你只聞到我的香水，即沒看到我的.汗水，你有你的規(guī)則，我有我的選擇，你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來，這是陳歐開創(chuàng)的聚美優(yōu)品的廣告詞，陳歐，一個胸懷夢想的80后聚美優(yōu)品的CEO，開創(chuàng)聚美優(yōu)品之初，多少人的質疑，他沒有放棄，多少人的規(guī)勸，他沒有放棄，流下多少汗水，經(jīng)歷多少心酸，他沒有放棄。”哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”這句話詮釋了他的“永不放棄”決定著他的成功！
態(tài)度決定命運！從現(xiàn)在就瑞正態(tài)度，只為我們心里的“大學夢”只為那美好的未來，讓我們用實際證明這是誰的時代。
態(tài)度作文 5
朱光潛先生說過：“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事�！蔽液苄欧@話，以為朱先生是用極簡單的語言，說出了人生極復雜的道理。人生一世，如草生一秋，是匆匆忙忙的短暫。所有的人，上自帝王顯貴，下至黎民蒼生，都是這匆匆舞臺的演員和看客，常言浮生若夢，過去把這話是當做消極的思想來批判的，其實，誰都明白，人生到底是一出悲劇。無論是天才還是愚飩，到頭來都擺脫不了一個毫無二致的結局。有了這樣的洞察，人們就會在不免有些蒼茫的悲涼中，獲得某種頓悟。參透一切苦厄，把身外之物看淡，豁達、瀟灑，了無牽掛，無憂而有喜。我理解，這就是“出世”的思想，是指從總體上看，要把世事看淡。
但若只停留在這一層面上，那就確定有點“消極”的`味道了。只講“出世”而不講“入世”，則對人生的體悟還說不上全面深刻。有了“入世”對于“出世”的加入和融會，就把人的高低、不同的境界區(qū)分了出來。
從具體上看，人活著要謀生，要做事，不論是為自己，還是為社會，都來不得半點虛妄。太陽每日升起，每日落下，一個人的一生能看到幾次日出日落的景致？因此就要珍惜，決不虛度光陰。春花秋月，賞心樂事，酷暑嚴冬，黽勉苦辛。要每日都過得充實、有意義，有益于人，也有益于自己。積極，有效，把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實實。不悲觀，不厭世，一步一步堅定地向前走去。明知愈走愈接近那誰也無法逃避的終點，卻始終是堅定地前行。這樣的人生，是擺脫了大悲苦而擁有大歡喜的人生。
態(tài)度作文 6
生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時候，首先應該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。
那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應該是海燕不畏洶涌澎湃的風浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢……
河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。
良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運。
忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到，也看不到，還說不出的`海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣。
良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。
每個人可以有不同的命運，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練，通過自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱號。反觀他的人生，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理嗎?
“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!
態(tài)度作文 7
體育課，突然刮起了風，很大，在風中艱難地把那500米跑完，一屁股坐在地上差點兒斷氣�？粗型瑢W在草地里悠閑地玩兒紙牌，打心眼兒里羨慕他們，誒！誰叫我們女生縮手縮腳呢？
風中沙土飛揚，吹亂了整齊的劉海，科學老師放棄了上課時間，來給我們全班進行跳遠測試。實話說，跳遠我并不是很擅長，只是知道剛起跑時慢，到后頭就突然發(fā)力，再加上奮力一跳。
男同學個個都釋放出了自己應有的男子氣概，展開雙臂，盡情奔跑，最后沖刺，“轟”一聲整個人都滾在沙堆里了，老師見了連連鼓掌，示意讓我們女同學上。也不知怎么回事，各各都膽怯地退在一旁，你推我擠，紛紛都爭讓位置，希望把自己安排得越后面越好，老師見了，走上前來，一把揪起前邊的.女同學的頭發(fā)，拉到跑道上。
第一個，勉強還看得過去，第二個，純屬是淑女走路，第三個么……體育老師生氣了，叫男同學們示范了一下，可是一些頑固的女同學全都不當一回事兒，還跟老師斗嘴。最后老師實在看不下去了，草草收場，把我們女生的所作所為告訴了班主任，于是乎，班主任就把最后第三堂的語文課改成了體育課。
我們女生一個個排好隊，等著男同學們發(fā)號施令，現(xiàn)在班主任全聽男同學們的，他們說一是一，說二是二，根本不容我們女同學插嘴。為此我們還內戰(zhàn)了許久，體育潛力好的全部通過，淑女同志們吶，該放開了。結果，是合格的女同學可以放學回家，不合格的呢？還在那小操場上哩！
一個態(tài)度問題牽連到一個人做事的全部動力，一個人的態(tài)度好，那么他一定能做好一件事，一個人的態(tài)度差，那么即使給他再好的條件也做不好。
態(tài)度作文 8
我曾經(jīng)聽說這樣一個故事：有人問三個砌磚的工人在干什么，第一個人一臉倦容厭煩地說：“在砌墻�！钡诙䝼�人自豪的說：“在建一棟高樓！”第三個人一臉神往地說：“在建一個城市�！比舾赡旰螅谝粋�人依然在砌墻，第二個當上了工程師，而第三個人是他們的老板。這個故事告訴我們：態(tài)度決定人生。
我也經(jīng)歷過生活對我的`態(tài)度考驗。由于五年級沒考好，六年級一開學，媽媽神神秘秘地對我說：“兒子，猜猜我給你帶回來了什么？”我以為是我的英語考好了，媽媽給我的獎勵，結果是一堆卷子�！斑@學期全部完成！”媽媽斬釘截鐵地說。我非常反感，因為做這一堆卷子，我就沒時間玩。我很不耐煩，又不敢反駁。后來我想：“不就是一堆卷子嗎！早點做完，我就可以玩了。”寫卷子時，我腦子根本沒轉，隨便亂寫一氣，媽媽也不檢查。
后來期中考試成績并沒有進步，媽媽生氣的說：“做了那么多卷子，怎么還考這點兒？我得開始監(jiān)督！”我嚇著了，因為我媽媽很嚴厲。我每天就專心致志地寫，不會做的請教爸爸，寫完后讓媽媽檢查，出錯的題重寫。媽媽知道我認真起來，就不再守著了，每天晚上出去散步，回來檢查作業(yè)，如果有題空著沒寫就劈頭蓋臉一頓打。在媽媽的嚴格要求下，不僅是卷子，平時作業(yè)的正確率也變高了，受到過同桌的稱贊。功夫不負有心人，期末考試我數(shù)學考了96分。媽媽很高興，給我買了盼望已久的自行車，而且又和實驗中學的一位良師商量好了搶我。
通過我的親身經(jīng)歷，我得出一個結論：態(tài)度決定人生。
態(tài)度作文 9
等到何時，我們才能與霧巧遇？等到何時，我們才能與雨相伴？等到何時，我們才能在呼吸中緩慢著？
生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時和太陽共處在同一片天空，它們是記著的，因為彼此都有著太多相似的地方，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見，身邊的事物就像在按快轉一樣，既不能重播也無法倒帶。
在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個不怎么討人喜歡的天氣，對于主婦們更是如此，在平常的工作日里，母親總是忙得不可開銷，即便到了周六時，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，于是，我主動的詢問了她：“媽媽，你下午要不要出去散散步？”我?guī)е鴿M臉的笑容向著她，“好啊！出去走走對身體比較好�！眿寢屛⑽⒁恍貞�，而后，在媽媽將家事都做到一個段落時，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。
總是認為不夠努力的我們，把時間利用到另一種極致；總是知道不夠快樂的我們，將笑聲轉到最大的音量；總是明了急促的我們，將心調整到緩慢的`模式。沒有太多的疑惑，就只是想這么生活著，將緊張取而代之為愜意。
是不是有了夢想就不能再去擁抱它？是不是有了快樂就無法去擦拭淚水？是不是有了時間的走動，我們就無法再停下而望望這世界有多么的美好？
這才發(fā)現(xiàn)，原來我們都是一樣的，面對生活的態(tài)度，緩慢且從容不迫。
態(tài)度作文 10
擺正態(tài)度遠比做好一件事本身效用大得多，老鼠的態(tài)度 — 悟性時光。
三只老鼠一同去偷油。它們決定疊羅漢,大家輪流喝。而當其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之時，不知什么原因，油瓶倒了，引來了人，它們落荒而逃。
回到鼠窩，它們開了一個會，討論失敗原因。最上面的老鼠說：“因為下面的老鼠抖了一下，所以我碰到了油瓶。”中間的那只老鼠說：“我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下�！倍钕旅娴睦鲜笳f：“我好像聽見貓的`叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉砣绱恕l都沒有責任。
現(xiàn)實中，經(jīng)常能遇到類似的情境。在某企業(yè)的季度會議上就可以聽到類似的推委。營銷部經(jīng)理說：“最近銷售不好，我們有一定的責任。但主要原因是，對手推出的新產(chǎn)品比我們的好，老鼠的態(tài)度 — 悟性時光�！毖邪l(fā)經(jīng)理“認真”總結道：“最近推出的新產(chǎn)品少是由于研發(fā)預算少。就這么一點預算還被財務部門削減了。”財務經(jīng)理馬上接著解釋：“公司成本在上升，我們沒錢。”這時，采購經(jīng)理跳起來說：“采購成本上升了10%，是由于俄羅斯一個生產(chǎn)鉻的礦山爆炸了，導致不銹鋼價格急速攀升�！庇谑牵蠹耶惪谕暤卣f：“原來如此。”言外之意便是：大家都沒有責任。最后，人力資源經(jīng)理終于發(fā)言：“這樣說來，我只好去考核俄羅斯的礦山了？！”以最婉約的方式傳遞壞消息句型：我們似乎碰到一些狀況…
表現(xiàn)出團隊精神句型：安琪的主意真不錯!
說服同事幫忙句型：這個報告沒有你不行啦!。
恰如其分的討好句型：我很想您對某件案子的看法……
態(tài)度作文 11
現(xiàn)實生活中，不同的人的生活態(tài)度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態(tài)度轉變有多大。
有一副圖中，我們看到：一個老大爺，大概是因為地滑，身體失重，滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人沖了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補血、補鈣、補腦”，齊聲道：“大爺，您該補補了�！睆闹校煽闯鏊麄兡魂P心的一種態(tài)度。
在另外一副畫中，人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學生。這一個小學生，手中抱著一個玩具，因為跑太快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個人沖了進來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責任，把自己的責任推干凈。這里也可以看出人們毫不關心的態(tài)度。
其實，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的.高考作文，就是一個學霸與學渣，學霸考了100分，臉上有著父母的唇印，學渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學霸考了98分，臉上有了掌印，學渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。
再比如，一個人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會與這個貨車司機卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認倒霉。
其實，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態(tài)度，放棄冷漠，關心他人。
態(tài)度作文 12
態(tài)度是感情及信念，它在很大程度上決定我們如何感知環(huán)境，致力于最終完成工作的行為。
態(tài)度形成一種心理定式，會影響我們如何看待從事的事業(yè)。要想在自己的事業(yè)上有所成功，就必須堅持積極的工作態(tài)度。
積極是一個人向上的表現(xiàn)，積極也是任何企業(yè)都提倡的一種工作作風。唯有積極的行動才能帶來積極地成果，它要求我們能夠察言觀色，積極配合主管的工作，能夠考慮得遠一點，思想先行動起來，多動腦子，勤動腦子，工作閑暇之余，多思考一些與工作有關的事情，多做一些工作計劃，策劃之類得先到工作。另外在工作中必須具有熱情的活力，表現(xiàn)出自己樂觀向上和勇于進取的一面，不要拒絕接受工作任務和消極怠工。
我們在做一件事情的時候，成不成功，通常取決于是否有主動積極的工作態(tài)度。因此，工作態(tài)度往往決定著一切。主動積極的工作態(tài)度表現(xiàn)在工作上，就是勇于承擔責任，有強烈的工作責任感、端正工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)精神，干一行，愛一行，鉆一行，樹立良好的職業(yè)道德、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質，要認真的對待自己的工作，做到全力以赴。
責任是保持積極工作態(tài)度的又一因素。對待工作要有一種責任心，對社會的責任和家庭的責任就是缺一不可，社會的'發(fā)展需要我們努力的工作來創(chuàng)造更大的效益，用社會的回報來滿足家庭的穩(wěn)定和幸福的生活。
堅持也是保持積極工作態(tài)度的又一因素。工作中經(jīng)常遇到一些預想不到的困難，這是我們不能退縮，只能前進，鼓足勇氣，提高干勁，懂得運用頭腦，發(fā)揮聰明才智，去克服困難，這就必須有著一種堅韌不拔的精神。
態(tài)度作文 13
在人生的旅途中，不免會遇到許多困難、挫折，能不能戰(zhàn)勝它，取決于你的態(tài)度�！皯B(tài)度決定高度”，倘若你勇敢地面對，你將登上高峰；倘若你膽小地逃避，你將永遠不會品嘗到勝利的喜悅。海倫·凱勒，因兒時的一次發(fā)燒，從此陷入87年的無邊黑暗和死一般的沉寂，可她沒有沉淪，而是用健康積極的心態(tài)面對一切苦難，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
魯迅先生，因小時候上學遲到被先生批評，就在書桌上輕輕刻了一個“早”字，從那以后，時時早，事事早，奮斗了一生，成為偉大的文學家、思想家、革命家。小時候，爸爸媽媽帶我去爬武夷山，剛開始我興高采烈，可到了山下，我傻了眼：高大的武夷山直插云霄，這對一個五六歲的孩童來說是一個極大的挑戰(zhàn)。一開始我一路小跑，漸漸變成了疾走，最后成了慢步，好不容易才爬到半山腰。這時的我已經(jīng)精疲力竭了。
我對媽媽說：“我們別爬了，下山吧！”媽媽說：“上山是一半的路程，下山也是一半的'路程。繼續(xù)爬你將攀上頂峰，若選擇放棄則意味著失敗�！卑职忠舱f：“你不是想上山頂看風景嗎？山頂就在前方，你沖還是不沖？”在爸爸媽媽的鼓勵下，我一鼓作氣登上山頂，站在山頂上，我突然發(fā)現(xiàn)：原來成功很簡單，它就藏在前進和后退的一念之間。在人生的道路上也會有許多座山，很多時候，你也會在“山腰”上難以選擇。
只要保持認真的態(tài)度，努力的付出，你就會發(fā)現(xiàn)，其實成功離你是那樣近。來吧，讓我們一起攀登心中的那一座座山峰！
態(tài)度作文 14
當衣食無憂，心不寂寞時，我們會感到幸福；當峨冠大帶悠閑時，我們會感到幸福；當愛神來臨，家庭陪伴時，我們會感到幸福。然而，大多數(shù)時候，我們抱怨生活中的各種不幸和不公平。
然而，人生轉瞬即逝。你還有多少時間抱怨？為什么生活如此美好如此煩躁？幸福無處不在。有一句格言：“生活不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”生活不是缺乏幸福，而是缺乏樂觀的態(tài)度。
在我的記憶中，張爺爺?shù)脑捠请y忘的。我一直以為生活在狹小潮濕的房間里有多哭。然而，當我看到張爺爺臉上的笑容時，我又開始感到困惑，所以我問張爺爺：“每天坐在這里看人來人往，難道不覺得無聊嗎？”張爺爺搖搖頭，笑著說：“守護著這百個家庭，我是一個快樂的使者；享受閑暇生活，陪伴花草，依靠鳥兒，玩游戲，讀報紙，看電視，聞窗外的事情，我這個老人太高興了！”
張爺爺?shù)男θ萆钊胛倚牡祝议_始明白張爺爺快樂的原因。為了捕捉生活中的幸福，不能是物隨心動，而應該是心隨物動，要有樂觀的態(tài)度。有一句格言：“種田看天，交朋友賞月�！绷壳绫扔�，弄月嘲風有什么好開心的？然而，以這樣一種游戲態(tài)度，一種安靜、舒適、舒適的心情，計算天氣和氣候的變化也變得舒適和快樂。種田衣食無憂，交友心不寂寞。但如果心情緊張，幸福的`滋味就消失了。幸福是一種樂觀的態(tài)度，幸�？梢赃@么簡單！
也許是平淡的生活；也許是坎坷坎坷的生活；也許是驚喜不斷的幸福生活，幸福無處不在。抱著對生活的豁達和珍惜，以樂觀的態(tài)度隨著我們。
態(tài)度作文 15
每一天，每一小時，每一分鐘，都會有不同的人在經(jīng)歷不同的事，有的人事業(yè)風，成就風拂面而來，而有的人卻徘徊在病魔與苦難的邊緣而痛不欲生。如何正確面對旅途上的甘甜于苦澀，關鍵在于你的態(tài)度，無論什么？總是保持著一個樂觀向上的態(tài)度往往使你受益匪淺。
對于有些人來說，針對一件事情的問題卻只有一個沒有余地的回答。我絕對沒有優(yōu)點，沒有天賦，內向的性格也遲早要殺了我自己，我已經(jīng)沒有未來可言。消極頹靡的心態(tài)僵化了這些人的思想，而困在一個沒有未來的牢籠里，若是他們自己沒有辦法從周圍事物的身上領會樂觀的意義，或是已經(jīng)與人生路上的貴人擦肩而過，從某一方面來說，這些人已經(jīng)注定是社會上的下層分子，而且必定之后過得很不如意，這就像是高中課文“裝在套子里的人”中的主人公，由此可見，樂觀心態(tài)的'重要性。
事物擁有正反面，我們最先看到的是淺顯易懂正面，反面一般隱藏在黑暗之中，你不去挖掘，又豈會了解到這一面的好。一個樂觀的心態(tài)會給你勇氣與毅力去反駁他人口中失口否定你自己的說辭，對于大多數(shù)人看來，那些性格內向，不同外人交流的人即使成績拔尖，有其他方面的天賦，也成不了才。這些狹隘偏見的觀點總會那些性格內斂的人帶來不小的打擊，而樂觀的多角度思考，內向群體卻有成為詩人和作家的天賦，誰敢說世界可以缺少詩人和作家？如果真的那樣，世界未免變得太冷酷，太沒人情味。
樂觀，樂觀，就是你遭遇了車禍，被仇人追債，或親人遇難，也要保持理智，至少不要一蹶不振。
我們總會遇到諸多不順的事，如果每一件都會給你帶來打擊，那么你有多少時間，多少經(jīng)歷去回復一次次的受傷，所以，人生路上，樂觀總是好的。
態(tài)度作文 16
——任他塵世多喧囂，靜我凡心立功名
不知何時搖滾音樂代替古典樂成為人們的“寵兒”，衣服的長短不一也成為時尚的標志，在酒吧中“流連忘返”在當今名為自由與放松……這都已然變成常態(tài)，但我們?yōu)楹尾混o坐細細品味生活呢？
躁是我之前的常態(tài)但讀書讓我能夠靜坐能夠靜心愿意感受生活，傾聽世界。
在讀《小王子》這本書時第一次讓我靜下心來。小王子帶我穿梭于浩瀚宇宙之間為我的生活增添了一抹色彩。他讓我看到了形形色色的人還讓我認識了讓人感到溫暖的小狐貍。它讓我開始體會到閱讀之樂，靜坐開始變?yōu)槲业囊环N人生態(tài)度。
后來讀到了一本書叫做《明朝那些些事》，寫了朱元璋的“奮斗史”，書中用了幽默的語言和通俗易懂的話將當年發(fā)生的事一一展現(xiàn)在我的眼前。在幽默的同時也寫出了當時元朝末期統(tǒng)治的黑暗。書中的`情節(jié)跌宕起伏，和復雜的情感，讓我離不開書，促使我一頁又一頁的看下去，靜坐在書桌前看書成為我的常態(tài)。
在這之后靜坐的這種常態(tài)讓我對待生活和人生的態(tài)度也有所轉變。在空閑時間，我會翻開歷史作品，了解知識，體會古人的智慧；在午飯過后我會翻開小說，感受世間百態(tài)，理解作者的感慨；在睡覺前，我會翻開散文集，體會其中的意境和文字間細膩的感情……我的生活因為靜坐變得有趣且豐富，人生也因此添了一抹光芒。
靜坐，可以讓我放下焦慮，感受靜謐；靜坐，可以讓我避開浮躁的世界，享受寧靜；靜坐，可以讓我擺脫無知，獲得知識。
當靜坐變?yōu)槲业囊环N人生態(tài)度，我不再躁動，而對生活有了更好的體驗，對世界有了全新的認識。
態(tài)度作文 17
我不敢說對于生活，我領悟了多少，但我卻清楚，生活給予了我什么。
曾經(jīng)，看到自己的同輩穿行于各大城市之間，足跡遍步世界各地。他們在事業(yè)上風聲水起，生活上揮金如土，而自己卻屈居于不知名的小鎮(zhèn)，領著卑微薪水算計著分分角角度日。嘆息，后悔。嘆息，后悔。然后綣縮于自認為別人看不到也找不到的角落，舔著自以為是的傷口恍惚度日。最終除了自己的生命在一天天縮短以外什么也沒變。
是的，我付出的是嘆息，得到的自然只有痛苦。
那么，我為什么不付出贊美，而得到快樂呢？
于是，我試著贊美白天，她在給我光明的同時也告訴我什么叫坦蕩。我試著贊美黑夜，她在給我深沉的同時也告訴我什么是鎮(zhèn)靜。我試著贊美第一滴春雨，卻感覺她在滋潤萬物的同時也滋潤了我的心田。
我試著贊美夏天的旭日，才發(fā)現(xiàn)山山水水都在她的懷里熠熠生輝。我試著贊美曾認為冷酷的秋風，終看到累累的果實在心中沉甸。我試著贊美冬日的嚴寒，她大大方方地給了我一個銀裝素裹還飄著淡淡梅花香的世界。
我開始贊美屬于我生命中的每一分每一秒，才知道那是一道涓涓細流，正輕輕地，柔柔地從我的指間滑過，從我的胸中淌過，撞擊著我的心靈深處，發(fā)出美妙的聲響。引領著我飛遍每一個所能想到的地方。巍巍青山，滔滔河水竟也能如此簡單就盡收眼底。那披著白紗的云，那鑲著金邊的雪竟也在毫不吝嗇地裝點著我的.生活。
我開始贊美我身邊的每一個生命，才懂得笑靨如花是怎樣的一份驚喜：那是山間的清泉，晶瑩透亮。更是心中的彩虹，炫麗多姿。
在小橋流水人家的環(huán)境中，在帶月荷鋤歸的歲月里，我已忘了霓虹燈給的誘惑。光腳走在泥濘的小路上更多了幾分自在自得。
也許，生活，真的就是一種態(tài)度。
態(tài)度作文 18
態(tài)度決定一切。無論你做什么或做什么，你都應該認真對待，并以良好的態(tài)度做一些事情。否則，最終將是0+。
生活中有許多事情可以由態(tài)度決定，比如學習態(tài)度、工作態(tài)度和家庭態(tài)度。
如果，學習態(tài)度是懶惰的，當學校就像它自己的家一樣，它會做任何它想做的，并且喜歡學習。不用說，這個人將來肯定會成為一個社會小人物。如果在工作中，他對自己的工作、同事和老板不尊重、不友好，只做自己的事，那么這個人基本上沒有前途，對家里的親戚不禮貌、不友好，那么他和其他人最終會分道揚鑣。
我看過一個關于一對中年夫婦的故事，他們看不起一家穿著破舊衣服的房地產(chǎn)公司，在入口處畏縮不前。此時，銷售人員看起來都很失望，因為他們從老人的外表上知道他是一個空的客人--只是看，而不是買。只有一個年輕人熱情地向他打招呼，陪著這對夫婦，環(huán)顧四周，耐心地聽他們詢問。經(jīng)過幾個小時的徘徊，這對夫婦什么也沒買。然而，年輕人沒有抱怨。同事們在偷偷取笑他。幾天后，這對夫婦再次來到房地產(chǎn)公司，帶走了他們的.兒子，他是一個事業(yè)有成的大老板。他的父母只是不愿意買昂貴的衣服來穿得這么寒酸。大老板當場決定買下他們父母喜歡的房子。
我想，我們不能缺少內心的真誠，因為他是我們生命的光。
態(tài)度作文 19
多么動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時候，基本上是沒有安靜下來的'時候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學習，連一點點東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經(jīng)常說：“就連班主任和班長都拿他們沒辦法，老師說的話他們當“耳邊風”。最多是老師轉身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。
這真讓我無法學習。但我在嘆既的時候想起了一句鼓勵我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對待“音樂”的態(tài)度。沒錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個兩耳不聞“窗外事”的學生嗎？
剛剛開始實現(xiàn)這個“計劃”時，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學習而想聽聽那些精通時事的人“說政”！之后，我就用時常告誡的方式告誡自己來學校不是來玩耍，而是來學知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時認真學習的習慣了。我還清楚記得：昨天有位同學叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了！”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。
現(xiàn)在回想起來我很慶幸，我慶幸自己當初沒有和他們“放聲高歌”！我慶幸自己知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己，必變態(tài)度！
態(tài)度作文 20
世界廣大，我們總會有一些不了解的人群，而人與人之間的這種抱團取暖的特性，一種趨向同質化，以尋求認同與安全感的特點，又導致了一些異類容易被排斥。
人們在追求個性化的時候，其實又陷入了另外一個圈套，這種表面的個性化其實也是他人造出來的一種屈從大事從眾的行為不是真正最遜自己的個性，所以說人類的本質上還是會去排除異己。
不怕從零開始，怕的是明明只有手中的一杯水，卻以為自己擁有了一整片大海，從而不再去接納。幼兒生活實在是不能工作，因為我總是覺得活著沒有什么意思。我們每個人都會有自己不了解的領域，這都非常的正常。
因為知識總是從無到有的，不是一個人生來就有的，所以說我們就需要去接納的問題，就在于很多人根本沒有一個接納的態(tài)度。
可怕的就是其實很多人都有自己的.執(zhí)念故事，根本就不去接納別人，不去學著。去了解一些自己本來沒有了解的，就只是憑著自己這種特別武斷的經(jīng)驗，根本就不去做什么新期待，所謂的這個直接，而這直接也不見得準確，這樣子考慮自己的思維模式，而不懂得設身處地的為別人所思考，這才是最可怕的事情。
我們在面對新事物的時候，首先就要去抱著一種接納和包容的態(tài)度，特別是在人與人之間相處的時候，也應該注重這一點，這就是了解的態(tài)度。
態(tài)度作文 21
我媽媽曾說過，：“成績不好沒關系，但態(tài)度一定要端正，這樣才能有所突破，獲得成功�！�
我看過這樣一則故事，有一個人曾問三個切磚的工人：“你們在做什么？”一個工人說：“切磚�！钡诙䝼�人說：“我在賺工資。”第三個工人說：“我正在建造自己上最富有特色的房子�！焙唵蔚幕卮穑箓�人的工作態(tài)度躍然紙上：“第一個人純粹是為了工作而工作，第二個人是為了賺錢而工作，第三個則是為了創(chuàng)造目標的工作。多年后，前兩個人依舊是普通的'砌磚工人，而第三個人則成為了有名的建筑師。
就是這樣一個簡簡單單的問題，便看出了每個人的態(tài)度。我們何曾不是這樣呢？每天都是為了學習而學習，都不為自己創(chuàng)建一個目標，最后都不會有成就的。
第三個人他為什么成功了呢？因為他為自己創(chuàng)建了一個目標，就會朝這一個目標去前進去奮斗，像前兩個，一個只想有個工作，第二個就只想養(yǎng)家糊口，而他就想對自己有個突破，要越做越好，最后走上人生巔峰。
我就屬于前兩個，每天一回到家就完成老師的作業(yè)，從不另外做，那我就不會懂太多，要自學，態(tài)度決定一切，我都沒有一個目標。我根本不是真的熱愛學習。
這說明只有干一行愛一行，才能精一行。從而總結出平凡中孕育成功的道理。
態(tài)度作文 22
學習，不僅需要方法和努力，更需要態(tài)度的加持。如果態(tài)度不端正，就算是學習方法再好，那么也不會有很大的進步的！
最近，我在學習上有了一點點的進步，從C列又回到了B列。不加體育成績，文化分達到了年級246名。這對我來說，無疑是一次很大的進步。但也有一些科目并沒有進步，比如英語，和上次沒有差別，甚至還低了一分兒。我的英語差的太多了，不是只單單背單詞就能補回來的，還需要更加深入地復習，我的英語才有起死回生的`可能。
可是，我最近的學習態(tài)度，又有一點不如從前了！比如說昨天背英語的第五單元單詞吧。雖然說我也抽出了10-20分鐘去復習那些單詞，但由于學習態(tài)度不怎么端正，所以并沒有背到心里去。果不其然，今天的英語聽寫我就有幾個沒記下來，或不太確定的，這都是因為我的學習態(tài)度不端正而造成的。
最近我們又換座位了，我的組長和同桌都變成了趙宇軒同學，他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班里閱讀，并且英語也是非常的好。我周圍優(yōu)秀的同學也變得多了起來，我怎能浪費這如此好的資源呢？端正態(tài)度，向別的同學請教，暗中觀察同學們的學習上的優(yōu)點，擇善而從！同學們不好的地方，要反省自己是否也有。如果我從一開始就用端正的態(tài)度做到這些，那我現(xiàn)在是不是在班里也是那些學習比較優(yōu)秀的學生了呢？
而這以上的一切都需要態(tài)度去支撐著，所以說態(tài)度是不是決定了一切呢？
態(tài)度作文 23
態(tài)度，決定一切！
——題記
態(tài)度，很多人看來就是說說罷了，從不行動。實際上，態(tài)度決定一切，一切是由態(tài)度而決定的！如果你待別人態(tài)度好，別人則也會對你另眼相待。如你待人差，情況則反之。
每當早晨醒來的時候，每個人都會有自己的選擇：你可以選擇擁有好的情緒，也可以選擇擁有壞的情緒。你可以選擇前者，因為你的一天由你而決定；也可以選擇擁有壞的情緒，也就是后者。每當有掃興的事情發(fā)生時，你可以成為它的犧牲品，也可以努力走出它的`陰影，并從中吸取教訓。
每當有人向你抱怨時，你可以選擇耐心的傾聽，不發(fā)表意見；也可以將事情積極的一面講出來。反正，生活中是充滿陽光的！可能你會說：“當然，這是對的。但是，很難做到的呀！”“”對，是很難做到�！鄙罹鸵馕吨x擇，每一種狀況都是一種選擇，你可以讓別人來影響你的情緒，你也可以自己來調整。不過，這樣是有底線，必須是你自己想要的生活。
態(tài)度，決定一切，正如考試，決定于上課……等等。態(tài)度，一個看似簡單的名詞，實際做起來卻是非常不容易的，有的人只是說說罷了，從不行動！那有什么用呢？——沒用，只會憑空想象，從來不從實際出發(fā)，總想投機取巧，總想不勞而獲，這難道不就是態(tài)度嗎？你怎么對待態(tài)度，事實就怎么這樣對待你。
總之，態(tài)度決定一切！
態(tài)度作文 24
“態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽到這句話，可我的心卻牢牢地將他抓住，不肯放開。但誰又知道，我以前是怎樣看待這句話的。覺得它說得很有道理？不，我并不這么認為。
記得那年秋天，學校正舉行數(shù)學半期競賽，所有人的心都沸騰了起來，開始了全方面的復習，希望得到一個滿意的成績。而成績一直處于前鋒的我，又需要做些什么呢？只有努力罷了，只有奮斗罷了，可我早已厭倦了這些事。
時間飛逝，一個星期過去了，其他同學在家不知已復習了多少遍，而我卻連書都沒碰下。
于是，為了知道我們的預期成績，老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績的我拿到卷子后簡直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。
不久，成績就下來了，不僅是我，就連全班都大吃一驚，我才考了八十幾分。有不少同學問我到底怎么回事，我也知道自我安慰一下罷了。
為此，我一夜輾轉難眠，心里暗暗地想著：難道我就真的只有這點能力么？難道我就真的只能如此放棄下去么？可之前的我又是怎樣的`優(yōu)秀呢？只是運氣么？不！我覺得我有能力，只是其他地方出了問題。于是，我開始回憶之前的事，再來看看當前。問題出現(xiàn)了——那就是我那面對考試的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)問題后，我提高了學習態(tài)度，每天必須把學習放在第一位�？荚嚨娜兆又溉湛纱乙炎龊昧藴蕚�，但還是不能有一絲放松，畢竟還沒完呢！
終于，這一天來了，我全身心地進入了考試，認真地填寫著我所看到的每一道題……
成績下來了，是我預想的分數(shù)——九十九分。
燕子去來有再來的時候，楊柳枯了又再青的時候，桃花謝了有再開的時候，但這次考試已過去，我得繼續(xù)提高學習態(tài)度，就這時，我想起了一個我該早已我該忘記的話。“態(tài)度決定一切。”
態(tài)度作文 25
在人生的跑道上，一個人的態(tài)度就決定一切。
那是一次全國性的1000米長跑，跑道上有三位選手正在，他們是甲、乙、丙。甲是第一名，也是暫時領先者，乙是暫時的第二名，丙是暫時的第三名。他們的最后成績將會如何?這就要態(tài)度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面，他洋洋地想:我也跑得太快了，跑慢一點吧，反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢!于是，甲便放慢了腳步，不緊不慢的跑著;乙跑在第二位，乙望著甲，眼里流露出羨慕的，他一邊喘著粗氣，一邊想:反正我也趕不上了，不如吧!還是不跑了，這也讓我省口氣。說著，便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后，但他已看見落后了，就用力擺臂，加快步伐，揮汗如，丙一邊跑，一邊:快快跑，我還落后著呢!“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?”態(tài)度好，就事事有成，我得趕緊跑呀!到了跑最后的沖峰，丙快得像箭一樣，最后拿到那一年的長跑冠軍。這時候，全場的觀眾愣了一下，突然，全場爆發(fā)出一陣雷鳴的觀眾掌聲。你也許會問，甲不是一開始時遙遙領先嗎?怎么現(xiàn)在卻是最落后的丙拿冠軍呢?這就是他們的'態(tài)度問題，甲一開始是遙遙領先，但他卻十分自滿;而乙呢，他本來是可以，但他卻自暴自棄;但是丙卻知道自己不足，而想辦法彌補，最后，他經(jīng)過自己的一番努力了。
人生路，長又長，但是態(tài)度卻決定一切。要是一個人的態(tài)度好，萬事也可以做成，但一個人的態(tài)度不好，卻萬事也不成。
這不但是一次國際性的長跑，而且是一次人生的長跑，也是一次態(tài)度的測試。請大家記住:態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文 26
“態(tài)度決定一切”，無論做什么事情，如果我們沒有一顆能端正態(tài)度的心，也就不會有什么好結果。
生活中，除了小孩子和沒有行為能力的成年人，幾乎都要去工作。那么，為什么同樣都是去勞作，而工資收入?yún)s大不相同呢？我想，除了受教育程度不同和勞動強度不同之外，就是他們對待學習和工作的態(tài)度不同了。
有的人十分懶惰，不想出力，不愛思考，又懶得關注一些細節(jié)，對什么事情都是敷衍了事，日子得過且過，這樣一來，他的收入就很難提高。而有的人，勤勞智慧、積極向上，一個人就可以代替好幾個人，所以，他們的薪水也就很高，月入幾萬、十幾萬、幾十萬都不是夢。
在學習上，經(jīng)常會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。有的同學成績扶搖直上，有的同學卻總是名落孫山。有些同學，因為上課注意力不集中，打瞌睡、開小差、搞小動作，回到家里就總是想著吃和玩，所以他們的成績就不會好；有些同學，因為上課專心聽講，按時超額保質保量完成作業(yè)，積極踴躍回答老師提出的問題，課下不斷向老師請教，不貪玩，不荒廢，所以他們的成績就始終遙遙領先。
有的'同學被老師打時，雖然會流下眼淚，但他們對老師絲毫沒有仇恨，只是恨自己不爭氣，他們的自尊心和上進心太強！
其實，看一個人平時對人對事的態(tài)度就能知道他是一個什么樣的人。沒有好的學習態(tài)度，成績就會落后；沒有好的工作態(tài)度，業(yè)績就會落后；沒有好的生活態(tài)度，生活質量就會落后……
“細節(jié)決定成敗”，這里的細節(jié)指的就是面對問題時的態(tài)度。如果你能端正態(tài)度，一切就都不一樣了！
態(tài)度作文 27
沒有世界，什么都不必說。但有了世界，卻什么都很難說――題記
世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開始，結局卻不同，一生的際遇更是懸殊。其實，這都取決于你對人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。真的'，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風順，一生風平浪靜。無論誰，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會使你越來越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點挫折，一失敗便萬念俱灰，不想重來一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。
大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運擺布著你，應該自己把握!有人會在失敗時念叨著：“命運，命運!既然早已注定，有何必去強求，隨遇而安吧。”但是否但災難降臨時，也要死死坐著，說著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進取!其實，是人生改變你，還是你改變人生，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無論多么困難，多么傷心的事也闖得過去，這就是人生的態(tài)度!本來，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會使你的本應精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應五彩繽紛的人生黯淡無光。
積極的人生不一定會使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會使不思進取，從而放棄一生!每個人都有選擇人生之路的權利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認真對待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧!
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